STUDI PRAKTEK GURU DALAM PELAKSANAAN KURIKULUM
BERBASIS KOMPETENSIDI SMA NEGERI I KABUPATEN PONOROGO
Oleh: MARSUCI SETIA BAKTI ( 01330089 )Biology
Dibuat: 2006-06-30 , dengan 3 file(s).
Keywords: Kualitas pendidikan, Kurikulum Berbasis Kompetensi
Upaya meningkatkan mutu/kualitas pendidikan dan mempersiapkan lulusan pendidikan pemerintah mengeluarkan kebijakan Kurikulum Berbasis Kompetensi sebagai acuan dan pedoman bagi pelaksanaan pendidikan (pengetahuan, keterampilan dan sikap) dalam seluruh jenjang dan jalur pendidikan. KBK merupakan hal yang baru sehinggga memungkinkan
munculnya berbagai masalah dalam implementasi di lapangan yang membutuhkan pemahaman bagi pengguna kurikulum. Guru secara langsung terkena dampaknya dalam pelaksanaanya (perencanaan pengembangan program, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi). Faktor utama yang dapat menyukseskan implementasi KBK adalah faktor internal yaitu bagaimana
pengetahuan, sikap dan perilaku guru sebagai tenaga pengajar disetiap masing-masing bidang studi mata pelajaran.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui praktek guru dalam perencanaan pengembangan program, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi pada KBK di SMA Negeri I Kabupaten Ponorogo. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Subyek penelitiannya adalah 30 guru SMA Negeri I Kabupaten Ponorogo kelas I dan II yang sudah menerapkan sistem KBK. Metode pengumpulan data dilakukan dengan cara kuisioner berupa angket, observasi lapang dan
dokumentasi.
Hasil penelitian praktek guru SMA Negeri I Kabupaten Ponorogo pada perencanaan
