• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Kesulitan Belajar Dan Gaya Belajar Terhadap Prestasi IPS Pada Siswa Kelas Atas SD Muhammadiyah 4 Kandangsapi Pengaruh Kesulitan Belajar Dan Gaya Belajar Terhadap Prestasi IPS Pada Siswa Kelas Atas SD Muhammadiyah 4 Kandangsapi Tahun Ajaran 2015/

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh Kesulitan Belajar Dan Gaya Belajar Terhadap Prestasi IPS Pada Siswa Kelas Atas SD Muhammadiyah 4 Kandangsapi Pengaruh Kesulitan Belajar Dan Gaya Belajar Terhadap Prestasi IPS Pada Siswa Kelas Atas SD Muhammadiyah 4 Kandangsapi Tahun Ajaran 2015/"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 4.10.
Tabel 4.11.
Tabel 4.12.
Tabel 4.13.

Referensi

Dokumen terkait

C3 Paket

and cooperation between the classroom teacher and the library media specialist.. Standard 2: Music History and Culture - The student will recognize the development of music from

Judul dalam penelitian ini adalah Analisis Penanda Hubungan Substitusi Pada Buku Gaul Yang Pas Buat Kamoe-Kamoe Karya Ron Herron dan Val J..

1) Guru menunjukkan potongan-potongan (gambar) bagian tubuh hewan berkaki empat. Guru menyebut nama bagian tubuh hewan tersebut dan meminta siswa menyebut kegunaannya. 2) Guru

Karakter bobot biji per petak pada populasi F9 ini mempunyai nilai heritabilitas yang tergolong rendah, tetapi mempunyai nilai koefisien keragaman genetik yang luas, sehingga

Berdasarkan pada latar belakang di atas serta agar tidak terjadi pembiasan permasalahan, maka penulis membatasi permasalahan yang berkaitan dengan pengaruh motivasi, komunikasi,

milikandanPenjualanSatwa Liar Yang Dilindungi. Di Wilayah

This research is aimed at: (1) identifying teache rs‟ beliefs on the use of authentic materials to teach listening; (2) identifying factors that affect