SKRIPSI DISUSUN OLEH : NAMA : NURFIYAH NPM :

SKRIPSI

ANALISA DAN PERANCANGAN APLIKASI PENGELOLAAN

KURIKULUM PERKULIAHAN DI FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS BHAYANGKARA JAKARTA RAYA DENGAN

MENGGUNAKAN METODE ANTREAN FIRST IN FIRST OUT

(FIFO)

DISUSUN OLEH :

NAMA

: NURFIYAH

NPM

: 201210225052

JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA

FAKULTAS TEKNIK

LEMBAR PE,RSETU;UAN .

i

li

,i

ANALISA DAN PERANCANGAN APLIKASX PENGELOLAAN

,,1

KURIKULUM PERKULIAHAN DI FAKULTAS PSIKOLOGI

iil

UNIVERSITAS BHAYANGKARA JAKART+ RAYA DENGAN

i

MENGGUNAKAN METODE.A.NTREAN FIR.ST IN FIRST OUT

:i Disusun Oleh Nama NPM : Nurliyah :2012fi225052 t: ii l

Dengan ini telah diperiksa dan disetujui untuk _{diajukan pada sidang} skripsi Jurusan

Teknik Informatika Fakultas Teknik Universitas Bhayangkara Jakarta R.aya.

Disetujui dan disahkan

Pembimbing

I

Pembimbing

II

ltlr))l'r{ "slqnl uEuliEpueH C‐ Ч ご こ ]IS‐ン ヽ ・ 01080110dic‐ lp鬱 懇

W

/

=弩:]3■ 懇 憾 ul弩 :じ 彎 O■ ipnls i恵 じ J■ 01d・

oN

'rnqeleffual\l う 将予 ヽ こ 3St電セ バ :pJ管 ン ヽ :liS II illlu3d 薇 。 Iじ ヽ `tuttKlplo■ Kuu,H rHsx'1,{'s}qn.i LreuuEpil}il lI覇 覆 ltlttl:qttlod :8軍:qttI:qЩ od `碑 捧 Oお 。

A

910τ S醗 ド nttv(is毬 弩 Э

E

`こ ■ 0ユ 創 田 饉ふ こユ 創 田 饉霞 C10二

=H IVXVNl■

00N固

霞 VÅ VI Vこ 覆

VIVr VIVXoNvÅ

vⅡ 穫

SV轟

髄 閣

N8

100■

OXSISv工

宝

nHVIIc NvIIⅥ

■ 襲 XI=こ Lttl■

ttnmfLI

_LTVV■ 0■ 冨 ON=」

ISVXHIV NVONvЭ

NVItttI乃 電 田 NV,, 可 luヽ 0■ Sじ :In彎 零 II覇 じ 10G u$x'IrT'{}uuAr3},r{ i3nH Iiい 3uOd

NVttVS=ON3ご

覆 V懸 甕冨 ′ I

'ueleues{edrp {Bpl} usp JBpes u€€peal urElep lenq B,(€s

Iul

uu€}uduJ3d ueDlrruoc 'elelsnd reuup ruBIBp uu{}nqssrp usp 1ul qu{s€u tuepp ncurp srln$o} ur€ces Eue,( rlence{'upl Suero i{elo u€>l}rqre}rp nule srlnlrp qeured 8ue,( ledepued nele e,ftu11edepre1>1ep4 u8niu,{es uunqeleEuodes Eue[uedas

u"p

'r33ur1 uerunEra4 n]ens

Ip

ueeueftesal :e1e8 qelo;adrueru {n}un ueqnfep qeured Euef ef.re1 luduprel Ispl} u€{€1e,(ueru rur ueEueq ,, ]flo lsJrc ul lsrrc epolel J ueleun8Sueyq ue8,ueq e,(eA epele; u"re13ue,(eqg selrsJa,trug r8olo>lrsd sellruIeC

Ip

UBI{€lFIred

urnlnllrn)

ueuyoleEue4 1se111dy ue8uecuu:ed

ueq

esrl€uv!, :lnpnlue8uep 1uI lqrle seEnl ur€lep sln1rol Sue(ede eerq€q ue{s1eduery rpnls tue.6'ord I II10「 可熙 可 I可 。 エ τ 50Sτ τ 01Z10τ 平ポ IJl■

N

:rur qe,^Aeqrp uu8u4 upue1:oq Eue,( e,(eg 割 聟了 qPI 壼

dX

醜 民

NVV工

VANuttd uvttH=¶

NURFIYAH, 201210225052, Fakultas Teknik Informatika Universitas Bhayangkara Jakarta Raya, dengan judul skripsi “Analisa Dan Perancangan Aplikasi Pengelolaan Kurikulum Perkuliahan di Fakultas Psikologi Universitas Bhayangkara Jakarta Raya Dengan Menggunakan Metode Antrean First In First Out”: dibawah bimbingan Hendarman Lubis S.Kom., M.Kom dan Henny Leidiyana S.Kom., M.Kom. 76 Hal, 9 Tabel, 49 Gambar, Buku Pustaka (2001 - 2015)

ABSTRAKSI

Pada setiap satuan pendidikan mempunyai tujuan agar dapat menghasilkan lulusan yang berkualitas dan berkompeten, perguruan tinggi juga perlu menjamin agar lulusan tersebut dapat diakui dipasar kerja demikian halnya dengan Fakultas Psikologi Universitas Bhayangkara Jakarta Raya. Perancangan aplikasi pengelolaan kurikulum perkuliahan merupakan salah satu cara untuk membantu dalam pengorganisiran pengelolaan kurikulum di Fakultas Psikologi Universitas Bhayangkara Jakarta Raya dan diharapkan aplikasi pengelolaan kurikulum tersebut mampu membantu meminimalisir human error. Metode FIFO dipilih karena metode ini memiliki cara mengatur dan menambahkan data relative terhadap waktu dan prioritas dimana bahwa metode tersebut menggambarkan prinsip teknik pengelolaan antrean dalam perancangan kurikulum, dalam hal ini metode tersebut memiliki memiliki kinerja media penyimpanan dimana informasi yang pertama kali dikirim adalah informasi yang pertama kali diterima dengan kata lain bahwa dalam proses perencanaan kurikulum yang pertama kali dikelola maka kurikulum tersebut pula yang pertama kali selesai.

Kata Kunci = Universitas Bhayangkara Jakarta Raya, Pengelolaan Kurikulum, Perancangan Aplikasi, Metode First In First Out (FIFO).

・ じκ u」 PL!o90s uじ 3Liop lセ nq Oκ Os itll uじ01t2κ tlJod uじ lxitt:Э G rlr,ltrsr{r 'tri tlurttrl'i u{'ruI tt''ulBp urctrr )rurr LruruBBuurad suru rrcr:-rir sr**,.,,,|l:,:,,11,,11::.::1,"urBurBEuur

Illll

tlulrllulll Intulq u1uEa5 dulct Burulas u{us r.rup'

Ψ岬

.1叩

出 枷・ぶ

∬

胤

「

1‐ η中 Э 判 ゃ脚 Э dド 8oqOs胤 『 1曹 ::貸

F糧

『 ::FiS eκ な四 υ u uqШttu"uOЩ Jじ p ull切 ul出0卿 nl」 Э d L 馳ン

p ttuり

句 Ч 諏 nll1011'itilLII:=.T:『 Ol‖

]1肌

￨‖ :鷲習 ld摯 _澪 叫 iI∼ Llitl:『 Э I]袴 ,,^ や !へ 1)12,(",1ハ pば

町 じ

tlじ￨じ し 9 9Ш ￨)itlЭ 】

ン ロ じЭ

Ч

%08u:F`号

じ ｀

iJit二 ::ILI::IЭ

ItwfTTllFllilⅢ

ι ′ 切葛

tP・

柘 じ

￨」

瀾

`^ lr、 II,1 llcl、 l ti∩ llS1 0ハ ζ じ

"岬

咄 lSlalsN13‐ tJOL1/C轟 =“ 義著

wttlttγ

l蹴

∵頼 漂

I膏

髄 … . … _.… :1■ :∵ 0 ∵ ′、■ 寺でヽ _…

‖

11:1lIッ :1:f警 01jx″

葛 じ

￨:ili:il じ κ ,12)i sl・ 0「 Sじ 'in】 〔 J lpll,s tti2.:8oJd diN/月 dN 8Lu′ 、 湖 3(囀 ど ".υ ィ 彎 脅 ?ど 勾 解ρ ・ 貿製 )」 即 留 11驚 :翔 i織j::]L SPllSJЭ AIし irl opじ do】 ti t.ィ IJoqttloLti 〉 ￨:11ヒ ill l!、 ′ tlキ ).ヽ ヽ t〕 q ll〕 tlじ Stiじ l じ 1)tlじ L10c13ヒ lじ ′ ( ど .(じ s ヽ ど /1iじ υ じ !.10、 じ ￨｀ ゼ Jじ )18tlP71iOtl[I sPtisJЭ べ Iし ￨∩ 〉 ￨IL‖ Э pじ 〉 10 :!コ ￨ Sじ llハ IS Iじ 80qOs SIIttIIIα v)Iv NvoNItLNad=x Σ nェ NnI_IvIIlaJ■ I vAと

v>I suad NVv」 冨 rnェ 8FlcI NVr〕 ISV)rI■

′ vAu3J ttv8ル 、 ■■ (…

……

titttiIIt… :…

■

′ 1´

‐

q71

、 /

:l ′

KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan dan penulisan skripsi ini. Penulis mengucapkan terimakasih kepada:

1. Rektor Universitas Bhayangkara Jakarta Raya Irjen Pol (Purn) Drs. Bambang Karsono, SH., MM.

2. Dekan Fakultas Teknik Bapak Ahmadiponegoro P.hD

3. Kepala Program Studi Teknik Informatika Bapak Hendarman Lubis S.Kom., M.Kom

4. Bpk. Hendarman Lubis S.Kom., M.Kom dan Ibu Henny Leidiyana S.Kom., M.Kom selaku pembimbing I dan pembimbing II yang selalu memberikan bimbingan terbaiknya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan tugas akhir ini dengan baik.

5. Seluruh dosen dan staff pengajar yang telah memberikan pengajaran dan pelayanan yang baik.

6. Kedua orangtua penulis atas ketulusan doa dan dukungan sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini dengan baik.

7. Teman-temanku fakultas teknik informatika pagi dan sore angkatan 2012 semoga kesuksesan menyertai kita selalu, teap semangat menggapai cita-cita.

8. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu namun tidak mengurangi rasa hormat dan terimakasih.

Penulis menyadari penulisan skripsi ini masih belum semprurna karena hanya Allah yang maha sempurna oleh karena itu kritik dan saran penulis terima dengan senang hati.

Akhir kata penulis berharap agar skripsi ini dapat bermanfaat yang sangat besar bagi diri sendiri dan orang lain.

Bekasi, Agustus 2016

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

LEMBAR PERSETUJUAN ... ii

LEMBAR PENGESAHAN ... iii

LEMBAR PERNYATAAN ... iv

ABSTRAKSI ... v

LEMBAR PERNYATAAN PUBLIKASI ... vi

KATA PENGANTAR... vii

DAFTAR ISI ... ix

DAFTAR TABEL ... xii

DAFTAR GAMBAR ... xiii

BAB I ... 1

PENDAHULUAN ... 1

1.1 Latar Belakang Masalah ... 1

1.2 Identifikasi Masalah ... 6 1.3 Perumusan Masalah ... 6 1.4 Batasan Masalah ... 7 1.5 Maksud Penelitian ... 7 1.6 Tujuan Penelitian ... 7 1.7 Metodologi Penelitian ... 8 1.8 Metode Pengembangan ... 8 1.9 Sistematika Penulisan ... 8 BAB II ... 10 LANDASAN TEORI ... 10 2.1 Definisi Aplikasi ... 10 2.2 Definisi Kurikulum ... 11 2.3 Deskripsi Proses ... 15

2.6 Entity Relational Diagram ... 20

2.7 Pengertian UML ... 23

2.8 Peralatan Pendukung ... 26

BAB III ... 29

METODOLOGI PENELITIAN ... 29

3.1 Bahan dan Objek Penelitian ... 29

3.2 Tinjauan Organisasi ... 29

3.3 Alat Penelitian ... 30

3.4 Jalan Penelitian ... 32

3.5 Analisa Sistem Berjalan ... 32

3.6 Sistem Berjalan ... 32

3.7 Permasalahan ... 34

3.8 Alternatif Pemecahan Masalah ... 34

3.9 Kerangka Penelitian ... 35

3.10 Angket Pembuatan Pengelolaan Kurikulum... 35

3.11 Metode First In First Out (FIFO) Dalam Pengelolaan Kurikulum ... 38

BAB IV ... 42

PERANCANGAN DAN HASIL PENELITIAN ... 42

4.1 Umum ... 42

4.2 Perancangan Sistem Usulan ... 42

4.2.1 Prosedur Sistem Usulan ... 42

4.2.2 Use Case Diagram ... 43

4.2.3 Identifikasi Aktor ... 44

4.2.4 Activity Diagram ... 44

4.2.5 Sequence Diagram ... 55

4.2.6 Perancangan Basis Data ... 66

4.3 Tampilan Antarmuka Sistem ... 67

4.4 Pengujian Black Box ... 70

4.4.1 Kasus Dan Hasil Pengujian ... 70

4.5 Penerapan Metode Fifo ... 75

4.5.1 Implementasi Metode Fifo ... 75

5.1 Kesimpulan ... 78 5.2 Saran ... 78

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Perbandingan sistem operasi windosw 7 & windows 8 ... 31

Tabel 3.2 Angket Pembuatan Pengelolaan Kurikulum ... 37

Tabel 3.3 Perhitungan Hasil Kuisioner ... 37

Tabel 3.4 Proses Waktu Pengelolaan Kurikulum ... 39

Tabel 4.1 Identifikasi Aktor ... 44

Tabel 4.2 Pengujian Black Box Otorisasi Login ... 71

Tabel 4.3 Pengujian Proses Pengisian Angket ... 71

Tabel 4.4 Pengujian Kelola Data Kurikulum ... 72

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 Perkembangan Kurikulum ... 2

Gambar 1.2 Kurikulum Fakultas Psikologi 2014 ... 3

Gambar 1.3 Kurikulum Fakultas Psikologi 2015 ... 4

Gambar 2.1 Diagram Alir Penyusunan Kurikulum Perguruan Tinggi ... 14

Gambar 2.2 Relasi One to One ... 22

Gambar 2.3 Relasi Many to One ... 22

Gambar 2.4 Relasi Many to Many ... 22

Gambar 2.5 Use Case Diagram ... 25

Gambar 2.6 Sequence Diagram ... 25

Gambar 2.7 Activity Diagram ... 26

Gambar 3.1 Use Case Diagram Sistem Berjalan ... 33

Gambar 3.2 Antrean Kurikulum ... 40

Gambar 3.3 kurikulum berjalan bersamaan ... 40

Gambar 3.4 1 Kurikulum Berjalan ... 41

Gambar 4.1 Use Case Diagram Perancangan Sistem Usulan ... 43

Gambar 4.2 Diagram Aktifitas Menampilkan Data Matakuliah ... 45

Gambar 4.3 Diagram Aktifitas Menambahkan Data Matakuliah ... 46

Gambar 4.4 Diagram Aktifitas Mengubah Data Matakuliah ... 47

Gambar 4.7 Diagram Aktifitas Mengubah Data Kurikulum ... 50

Gambar 4.8 Diagram Aktifitas Menampilkan Kurikulum ... 51

Gambar 4.9 Diagram Aktifitas Mendistribusikan Matakuliah ... 52

Gambar 4.10 Diagram Aktifitas Menghapus Distribusi Matakuliah ... 53

Gambar 4.11 Diagram Aktifitas Menampilkan Laporan Distribusi Matakuliah .. 54

Gambar 4.12 Sequence Diagram Login ... 55

Gambar 4.13 Sequence Diagram Menampilkan Data Matakuliah ... 56

Gambar 4.14 Sequence Diagram Menambahkan Data Matakuliah ... 57

Gambar 4.15 Sequence Diagram Mengubah Data Matakuliah ... 58

Gambar 4.16 Sequence Diagram Menampilkan Data Kurikulum ... 59

Gambar 4.17 Sequence Diagram Menambahkan Data Kurikulum ... 60

Gambar 4.18 Sequence Diagram Mengubah Data Kurikulum ... 61

Gambar 4.19 Sequence Diagram Menampilkan Data Kurikulum ... 62

Gambar 4.20 Sequence Diagram Mendistribusikan Matakuliah ... 63

Gambar 4.21 Sequence Diagram Menghapus Distribusi Matakuliah ... 64

Gambar 4.22 Sequence Diagram Menampilkan Laporan Distribusi Matakuliah .. 65

Gambar 4.23 Rancangan Basis Data ... 66

Gambar 4.24 Tampilan Antarmuka Login ... 67

Gambar 4.25 Tampilan Antarmuka Data Matakuliah ... 67

Gambar 4.26 Tampilan Antarmuka Tambah Data Matakuliah ... 68

Gambar 4.27 Tampilan Antarmuka Edit Data Matakuliah ... 68

Gambar 4.31 Screenshot Source Code Metode Fifo Pada Sistem ... 75

Gambar 4.32 Hasil Implementasi Kurikulum 2014 ... 76

Gambar 4.33 Hasil Implementasi Penerapan Kurikulum 2014 ... 76

Gambar 4.34 Hasil Implementasi Kurikulum 2015 ... 77

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Angket Pembuatan Pengelolaan Kurikulum Lampiran Surat Mengambil Data Penelitian