Hubungan Antara Konsep Diri Dan Interaksi Sosial Teman Sebaya Dengan Kemandirian Belajar Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 12 Surabaya
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Antara Konsep Diri Akademik dan Dukungan Sosial Teman dengan Prokrastinasi Akademik Penulisan Skripsi pada Mahasiswa. (Tesis tidak dipublikasikan) Universitas
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara interaksi sosial teman sebaya dengan penerimaan sosial pada siswa kelas X di
Kesimpulan dalm penelitian ini adalah (1) Variabel lingkungan keluarga dan pergaulan teman sebaya tidak mempunyai hubungan yang positif dengan prestasi belajar siswa di
Hasil penelitian ini sesuai dengan hipotesis yang diajukan oleh peneliti, yaitu adanya hubungan positif yang signifikan dan menjelaskan bahwa semakin tinggi
Hubungan Interaksi Sosial Teman Sebaya dengan Tingkat Kemandirian Anak Usia
Puji Syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha pengasih dan penyayang atas rahmat dan karunianya, sehingga skripsi ini yang berjudul “Hubungan Antara Kemandirian dengan Interaksi Sosial
Hal ini sesuai dengan penelitian Farber (Agustin, 2009) yang menyatakan bahwa faktor lingkungan sosial turut berperan menimbulkan stres belajar. Sisi positif yang
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diperoleh kesimpulan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan dengan kategori sedang antara interaksi teman sebaya dan
