DARUS8ALAM
FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB TIOAK TERATASI
PENYAKIT MALARIA 01 KOTA SABANG
(Suatu TinJBuan dl Kelurahan Aneuk Laot Kecamatan Suka Karya)
oleh
Maw
ar
di SKM
SIc!! Dlnu$ Ke!:tehatan
PIOPIClSI Ni:iogQ(oa Aceh O;:uussalCtm
PUSAT PENELlTlAN ILMU
·
ILMU SOSIAL DAN BUDAYA
UNIVERSITAS SYIAH KUALA
DARUSSALAM
,
BANDAACEH
2001
DARUS8ALAMFAKTOR-FAKTOR PENYEBAB TIOAK TERATASI
PENYAKIT MALARIA 01 KOTA SABANG
(Suatu TinJBuan dl Kelurahan Aneuk Laot Kecamatan Suka Karya)
oleh
Maw
ar
di SKM
SIc!! Dlnu$ Ke!:tehatan
PIOPIClSI Ni:iogQ(oa Aceh O;:uussalCtm
PUSAT PENELlTlAN ILMU
·
ILMU SOSIAL DAN BUDAYA
UNIVERSITAS SYIAH KUALA
DARUSSALAM
,
BANDAACEH
Pl~"
dJIl
S\"lIh:lIrpcn
uh
s
lIcaJ1J..:~n
j..;chadmll
Ailah S"
\
l
ka
re
na
dcngall rahrnnt Nya
pCllulis1(
~
luh
dapat
1ll~Il
\'dcs'
l:Iknl1
has
" p
c:
n
c
illlan
yang
berJudlll
ra"lOr-faklOr
f
J
l.!
llycb~lb
Ildak
l"eralaSI
Penyak
lt
MJlanJ dl Kota Sabang (SUatu Tml3uan dl Kclurnhnr1 Aneuk LamKel
~
amatan
Syiah
Kual<l)" Tak
lupa pula
selaw3t
dan
s
al am kc:h
c
)f]baan
JlIl1Jungan nlam
bergclar
rasulullah Muhallllllad
SAW ya
ng
berl-:-~t
pe~juangan
hcliaulah kila
SCl11uadurat mcngcnyam nikrnatnya
hidup
dcngan Jlrnu pengctahmlTl.Pad a kcscmp
atn
ll
1111 pClllllis IIIginIll
c
ngtlcapkan fer/met
kas
ih
kepada
Pusat
Penelilian Ilmu
So",1 Budaya
(PPISB)
dan peserta
pe
latlhan
peneiilian
yang
lel:Jh
mcmbanlu
<lcmi
terlak
sana
nva
pcnulisan hasil pcncliwlIl 1111.
Oisadari hah
\va
l11aslhhany
ak
lcrda
pm
kekurangan di dalamnya,
ulHuk
nu
sanm dan
knllk
;:IJ)
\"~lIIg
sifatnYi:I
I11crnbangun
Urlluk
kcsc
mpllrnaall
pcnuils:tll Scl:111 I tllll\ Cl Silll£.at(lJharapkan
PcnuJis.
M~l\\ardl SKM
Pl~"
dJIl
S\"lIh:lIrpcn
uh
s
lIcaJ1J..:~n
j..;chadmll
Ailah S"
\
l
ka
re
na
dcngall rahrnnt Nya
pCllulis1(
~
luh
dapat
1ll~Il
\'dcs'
l:Iknl1
has
" p
c:
n
c
illlan
yang
berJudlll
ra"lOr-faklOr
f
J
l.!
llycb~lb
Ildak
l"eralaSI
Penyak
lt
MJlanJ dl Kota Sabang (SUatu Tml3uan dl Kclurnhnr1 Aneuk LamKel
~
amatan
Syiah
Kual<l)" Tak
lupa pula
selaw3t
dan
s
al am kc:h
c
)f]baan
JlIl1Jungan nlam
bergclar
rasulullah Muhallllllad
SAW ya
ng
berl-:-~t
pe~juangan
hcliaulah kila
SCl11uadurat mcngcnyam nikrnatnya
hidup
dcngan Jlrnu pengctahmlTl.Pad a kcscmp
atn
ll
1111 pClllllis IIIginIll
c
ngtlcapkan fer/met
kas
ih
kepada
Pusat
Penelilian Ilmu
So",1 Budaya
(PPISB)
dan peserta
pe
latlhan
peneiilian
yang
lel:Jh
mcmbanlu
<lcmi
terlak
sana
nva
pcnulisan hasil pcncliwlIl 1111.
Oisadari hah
\va
l11aslhhany
ak
lcrda
pm
kekurangan di dalamnya,
ulHuk
nu
sanm dan
knllk
;:IJ)
\"~lIIg
sifatnYi:I
I11crnbangun
Urlluk
kcsc
mpllrnaall
pcnuils:tll Scl:111 I tllll\ Cl Silll£.at(lJharapkan
PcnuJis.
1>,\ I I III ISI
KAlA
PEN(]ANTAR
Ilalaman
IJAI-TAI{ ISI ., 11
131\13 I
PENOAII
ULlJAI
...
1\l
.aUl
r
HclHkclllg
... .
.•...
...
_,
B
.
Perma
s'llah~ln
....
. ... .
C.
T~juan
Penelilian dan Mnnfaat
... .
o
...
. ..
.
....
3
4
4BAB
lJ
TlNJi}U/\N KEPUST
AKAAN ... ... ...
5
A.
Pehgenian
Malaria
... . ....
5
B. Cara Penulman
..
..
. ... ... ...
14
C
,
Siklus
IIldllp Nyolllu"... , ... , .. ..
.
...
....
15
D, BcbcrapC1 Aspck Pnlnku Nyamuk .. , ... _ 17
131\13
III KERANCKA KONSEP:>l
AL
...
'... .
1
9
I3AI3
IVMETODOLOGI
pr-
1
:1
I!'IAN .. ,.
...
...
20
A.
Jenis
Penelttian
...
...
20
B. Populasl dan Sampc-I ... ... ... ... 20
C.
Waktu dan
Tcmpat PcncJilian
.
...
21
D
Pen
gumpu
lan
Data
21
131\13
V
IIASIL
PENELlTIAN
f)
,
\N I'G,lfI3AIIASAN
22
A. Keadaan l1mul11 Kcluri.lhan Aneuk LaotKccamal3n
S
llkakar
~
<I ... .. ...22
O
.
Ilasil
Penclllian dan
Pt:mh;Jhas:Jn ...
...
30
I:lAI3
VIKESIMPULAN DAN
SARAN
A KesimpulanR Saran
-s
aran
O
,
\r-T AR PUS
-
I
AK/\...
...
.
...
"
...
.
... ..
33
33
"
-,
, -' 1>,\ I I III ISIKAlA
PEN(]ANTAR
Ilalaman
IJAI-TAI{ ISI ., 11131\13 I
PENOAII
ULlJAI
...
1\l
.aUl
r
HclHkclllg
... .
.•...
...
_,
B
.
Perma
s'llah~ln
....
. ... .
C.
T~juan
Penelilian dan Mnnfaat
... .
o
...
. ..
.....
3
4
4BAB
lJ
TlNJi}U/\N KEPUST
AKAAN ... ... ...
5
A.
Pehgenian
Malaria
... . ....
5
B. Cara Penulman
..
..
. ... ... ...
14
C
,
Siklus
IIldllp Nyolllu"... , ... , .. ..
.
...
....
15
D, BcbcrapC1 Aspck Pnlnku Nyamuk .. , ... _ 17
131\13
III KERANCKA KONSEP:>l
AL
...
'... .
1
9
I3AI3
IVMETODOLOGI
pr-
1
:1
I!'IAN .. ,.
...
...
20
A.
Jenis
Penelttian
...
...
20
B. Populasl dan Sampc-I ... ... ... ... 20
C.
Waktu dan
Tcmpat PcncJilian
.
...
21
D
Pen
gumpu
lan
Data
21
131\13
V
IIASIL
PENELlTIAN
f)
,
\N I'G,lfI3AIIASAN
22
A. Keadaan l1mul11 Kcluri.lhan Aneuk LaotKccamal3n
S
llkakar
~
<I ... .. ...22
O
.
Ilasil
Penclllian dan
Pt:mh;Jhas:Jn ...
...
30
I:lAI3
VIKESIMPULAN DAN
SARAN
A Kesimpulan
R Saran
-s
aran
O
,
\r-T AR PUS
-
I
AK/\...
...
.
...
"
...
.
... ..
33
33
"
-,
, -'BAIlI
PEN!> \11l11.11ANA. L:nar
llclak
nng
Keadaan penyaklt mal ana dl dumB tidak bertambah baik. leblll dari 200 Juta manusia
d,
duma yang terancam malana, sedikitnya I jutn yang meninggai duniaseliap
tahunnya. Tidak scmua malaria sama di seluruh dUnI<l. Setiap wilayah negara mcmpunyal slfat malaria sendtri, akibatnya upayapemberanta.o;an malanapun tidak mungkin serngam di seluruh
dunia
Di dunia terdapat 95 negara yang memiliki daerah malaria, dan diperkirakan 85 dlantaranya telah mcnyusul1 prog.ram pembcrantasan sendiri (Hcndrawan,1995)
01 Indonesia malaria lergolong penyakil menul"r yang masih
bennasalah, berjangklt di semU8 pulau, dl datarsn rendah maupun dataran tmggi d, kow. m8upun d1 dcsn. Hamplr 20 propinsi terjangkit malaria dan Ichih dari 42 juta pendudl1k yang bcrmuklm di pedesaan menderito malaria dan diantaranya anak-anak dan usia produkllf Sckitar 11 .Il1ta dlantaranya lmggal di pu\au Jaws dan Bah,snmpm
tahun 1990terdnpat
20\\llayah prOplllSI
trdll~migrasidi
Indonesia
(Dukung, S Legia,
1998).Pembcranlasan pe
-
nyakil
malaria bcrlujuan unhlkmenunmkan
angka kesakltan otall angka kematlflll sehlnggn penyaklt ltll udak Jagl merupakanma,'~alah
kesehotan
utal11:l bagima,<:;vorakm
Di Indonesianyomuk
Anophele.'iBAIlI
PEN!> \11l11.11AN
A. L:nar
llclak
nng
Keadaan penyaklt mal ana dl dumB tidak bertambah baik. leblll dari 200 Juta manusia
d,
duma yang terancam malana, sedikitnya I jutn yang meninggai duniaseliap
tahunnya. Tidak scmua malaria sama di seluruh dUnI<l. Setiap wilayah negara mcmpunyal slfat malaria sendtri, akibatnya upayapemberanta.o;an malanapun tidak mungkin serngam di seluruh
dunia
Di dunia terdapat 95 negara yang memiliki daerah malaria, dan diperkirakan 85 dlantaranya telah mcnyusul1 prog.ram pembcrantasan sendiri (Hcndrawan,1995)
01 Indonesia malaria lergolong penyakil menul"r yang masih
bennasalah, berjangklt di semU8 pulau, dl datarsn rendah maupun dataran tmggi d, kow. m8upun d1 dcsn. Hamplr 20 propinsi terjangkit malaria dan Ichih dari 42 juta pendudl1k yang bcrmuklm di pedesaan menderito malaria dan diantaranya anak-anak dan usia produkllf Sckitar 11 .Il1ta dlantaranya lmggal di pu\au Jaws dan Bah,snmpm
tahun 1990terdnpat
20\\llayah prOplllSI
trdll~migrasidi
Indonesia
(Dukung, S Legia,
1998).Pembcranlasan pe
-
nyakil
malaria bcrlujuan unhlkmenunmkan
angka kesakltan otall angka kematlflll sehlnggn penyaklt ltll udak Jagl merupakandlkClailUl sebanyak SO species !)an Xl) .ll!ll1S 1111 ~nng mcrupilkan \cktor
pcn
yakn
malaria
ynng paling
d0Il1!11311 dldacrnh
ProPlOSI
lSllme\\:)Acch pada
umumnya di~t'babkan olt:hAnop
h
eles
sc
mdw
c
l/s
N\~unl1kAnopheles
SOl1llcllC1ISpada umumnya
leblhs
uka
menglm~apdarah
m8nUSJadanpada
darah bll1atang
(antropofilik), nyamuk 1nl aktif mcngglglt pada malam hUrl terutama antara pl1kl1l22
.00
hingga
0
1.
00
dc
-
ngan
Jaraktcrbangnya
sampai
3
kmdan tempat
pcrindukan Jentiknya ccpat berkcmbang di air payau dengan kadar garam 12sampai
18
...,gI1
,
pad
a
genangan air
ya
ng
lehihdisukai adalah genangan air
y<l.ng
terbuka
dan mend
apal sinar
mawhan
bngsung (Dmkc:>
Daerah
I
stimewa
Aceh, 1999 dan Dep.Kcs IZI. 1995) Gcnangan air yang Icblll d,slIkai adalahgcnangan
air yang tcrbuka dan mcndapat
s
inar
matahan
langsung (Dmkes
Daerah Istimewa Aceh, 1999 dan Dep.Kcs RI. 1995)Berdasarkan data survey
Malanomctrik
pada
KantorWilayah
Departemen
Kesehatan Republik Indonesia Propln!;l Dacrah IstlrnewaAceh
tahun 199912000 yang dilaksanaknn' pada 5 Kabupatcn yang angka klinis malarIa unggl lcrdapat posluf malarta 224 oO:lng dart 4922 pcmcriksaan sediaandarah
. angka
parasite
raten
ya
yaitu4.5
%,
Dart
lapo
ran
bulanan
I\ctive CaseDetectIon
(I\CI)Dmas Kesehatan
KotaSabang
bulan Januarisampcll
tlcngan Juni 2001 dilaporkan 51 kasuspen
yak
lt malaria
.
Sementara untuk
Kecnnlrlu1I1 Sukn Kmya padabulan
yang,
dlkClailUl sebanyak SO species !)an Xl) .ll!ll1S 1111 ~nng mcrupilkan \cktor
pcn
yakn
malaria
ynng paling
d0Il1!11311 dldacrnh
ProPlOSI
lSllme\\:)Acch pada
umumnya di~t'babkan olt:hAnop
h
eles
sc
mdw
c
l/s
N\~unl1kAnopheles
SOl1llcllC1ISpada umumnya
leblhs
uka
menglm~apdarah
m8nUSJadanpada
darah bll1atang
(antropofilik), nyamuk 1nl aktif mcngglglt pada malam hUrl terutama antara pl1kl1l22
.00
hingga
0
1.
00
dc
-
ngan
Jaraktcrbangnya
sampai
3
kmdan tempat
pcrindukan Jentiknya ccpat berkcmbang di air payau dengan kadar garam 12sampai
18
...,gI1
,
pad
a
genangan air
ya
ng
lehihdisukai adalah genangan air
y<l.ng
terbuka
dan mend
apal sinar
mawhan
bngsung (Dmkc:>
Daerah
I
stimewa
Aceh, 1999 dan Dep.Kcs IZI. 1995) Gcnangan air yang Icblll d,slIkai adalahgcnangan
air yang tcrbuka dan mcndapat
s
inar
matahan
langsung (Dmkes
Daerah Istimewa Aceh, 1999 dan Dep.Kcs RI. 1995)Berdasarkan data survey
Malanomctrik
pada
KantorWilayah
Departemen
Kesehatan Republik Indonesia Propln!;l Dacrah IstlrnewaAceh
tahun 199912000 yang dilaksanaknn' pada 5 Kabupatcn yang angka klinis malarIa unggl lcrdapat posluf malarta 224 oO:lng dart 4922 pcmcriksaan sediaandarah
. angka
parasite
raten
ya
yaitu4.5
%,
Dart
lapo
ran
bulanan
I\ctive CaseDetectIon
(I\CI)Dmas Kesehatan
KotaSabang
bulan Januarisampcll
tlcngan Juni 2001 dilaporkan 51 kasuspen
yak
lt malaria
.
Sementara untuk
Kecnnlrlu1I1 Sukn Kmya padabulan
yangsama dlJulllpai
19
kasus penyaktt mal ana
dun
ulllUk K.elurahan Aneuk Laot
terdapat 7 kasus penyaktt
mal ana
Kola Sabang
merupakan salah salu
daerah tingkat dua
dl
propmsl
Daernh
I
stllnewa
Aceh
tepatnya berado.
dlpulau Weh
yang
memlhkl
pOlensl
kelautan dan keindahan panorama
a\amnya
berupa hutan laman wisma,
pegunungan
dan
obJck wisata
bahan
Dil~iinpihak
Sabang
juga merupakan
dacrah
endemis
malaria. kondlsl
illl
dlmungkinkan
karcna
IlI1gkungannya
sangat
baik untuk perkembangbiakan
vektor
mal:ma
Dalam rangka
cmdikasl mai::ma bulan Dcsemb('r 2000,
Pcmerinlah
Oacrah Kota Sabang
(Olllas
Kcschatan
Kota Sa bang)
tclah mclakukan
upaya-upaya kesehatan
untuk menekan
angka kesakuan malaria
YUltupemolcsan
167&
kelambu dengan menggunakan
msektlsida
penncthrin.
Unt
uk
Kclurahan Aneuk
Laot pad. bulan yang sama keg,atan yang
dilakukan
yal
tu
pemoiesan kelambu
288
buah.
penyemprotan
rumah 110
buah
dengan menggunaknn bendiocarb
80 wp dengan
dosis
0,2
GrIM'
penebaran
Ikan kcpaJa lllnah dan tnujalr
scbagaL prl.!dalOr vcklor
malaria
sCrta pcmbcrslhan
enceng gondok Ilumut pada danau Ancuk laot
H
.
Permasalahan
Setelah
dilakukan
berbagal
upaya untuk
mengalasl
pcnyaklt
malana
dl
KOla Sabang maka
penn3salahannya YULtu '''Maslh
adanya
1Ilclden
penyaklt
sama dlJulllpai
19
kasus penyaktt mal ana
dun
ulllUk K.elurahan Aneuk Laot
terdapat 7 kasus penyaktt
mal ana
Kola Sabang
merupakan salah salu
daerah tingkat dua
dl
propmsl
Daernh
I
stllnewa
Aceh
tepatnya berado.
dlpulau Weh
yang
memlhkl
pOlensl
kelautan dan keindahan panorama
a\amnya
berupa hutan laman wisma,
pegunungan
dan
obJck wisata
bahan
Dil~iinpihak
Sabang
juga merupakan
dacrah
endemis
malaria. kondlsl
illl
dlmungkinkan
karcna
IlI1gkungannya
sangat
baik untuk perkembangbiakan
vektor
mal:ma
Dalam rangka
cmdikasl mai::ma bulan Dcsemb('r 2000,
Pcmerinlah
Oacrah Kota Sabang
(Olllas
Kcschatan
Kota Sa bang)
tclah mclakukan
upaya-upaya kesehatan
untuk menekan
angka kesakuan malaria
YUltupemolcsan
167&
kelambu dengan menggunakan
msektlsida
penncthrin.
Unt
uk
Kclurahan Aneuk
Laot pad. bulan yang sama keg,atan yang
dilakukan
yal
tu
pemoiesan kelambu
288
buah.
penyemprotan
rumah 110
buah
dengan menggunaknn bendiocarb
80 wp dengan
dosis
0,2
GrIM'
penebaran
Ikan kcpaJa lllnah dan tnujalr
scbagaL prl.!dalOr vcklor
malaria
sCrta pcmbcrslhan
enceng gondok Ilumut pada danau Ancuk laot
H
.
Permasalahan
Setelah
dilakukan
berbagal
upaya untuk
mengalasl
pcnyaklt
malana
dl
KOla Sabang maka
penn3salahannya YULtu '''Maslh
adanya
1Ilclden
penyaklt
mnlana dl kotn Sabang" dengall denll~Ii11l p~rlll dltdlU fa"h)r-laklOr pCIl~t.:'bah
ud
ak terataSI penyakit malaria
dl Kota Sabrmgc
.
Tujuan
Penclitian
d'ln l\lftnf~atI
. T
U
j
u
a
n
Penelitian
a.
Untuk
mengetahUlJa
c
lOr
Age
nt.
b
.
Untuk
mcngctahuiJalaor H
osl.c
.
Untuk
mengetahul/aklOr
Environm
e
nl.
2.
Manfaat
Peneliti
an
Dengan adanya pcnclttian
inl
diha
rapkan menambah \\'awasan dan
pengetahuan masyarakat te
ntang pcnyaklt mal
a
ri
a
I).
Ruang Lingkup Pcnctiti
a
n
Menggigit
luasn
ya pen11asa
l
ahan dan keterbatasan kemampuan penulis
serta untuk
memperjelas
penuhsan maka peneiitian ini dibatas
i
pada
fak'1or
hosl.mnlana dl kotn Sabang" dengall denll~Ii11l p~rlll dltdlU fa"h)r-laklOr pCIl~t.:'bah
ud
ak terataSI penyakit malaria
dl Kota Sabrmgc
.
Tujuan
Penclitian
d'ln l\lftnf~atI
. T
U
j
u
a
n
Penelitian
a.
Untuk
mengetahUlJa
c
lOr
Age
nt.
b
.
Untuk
mcngctahuiJalaor H
osl.c
.
Untuk
mengetahul/aklOr
Environm
e
nl.
2.
Manfaat
Peneliti
an
Dengan adanya pcnclttian
inl
diha
rapkan menambah \\'awasan dan
pengetahuan masyarakat te
ntang pcnyaklt mal
a
ri
a
I).
Ruang Lingkup Pcnctiti
a
n
Menggigit
luasn
ya pen11asa
l
ahan dan keterbatasan kemampuan penulis
serta untuk
memperjelas
penuhsan maka peneiitian ini dibatas
i
pada
fak'1or
hosl.H\U 11
TIN.I.\ t".\ '\ J.:EP'l ST \1":.-\,\ '\
A. Pcngcl"linn ~lalaria
Penyakit malana adalah suatu Jellls penyaklt Illenular dlschahkan oleh sualu agellt tcrtentll agak cfeh.t1f ~ang dcngan pcrant<lr<l sualu n.!kfor dan daral dlscbabkan dan suatu sllmber infektlfkepada I/OM Pcnyah.lt malaria tennasuk salah satu penyakn menular ~ ang dapal menyerang semua orang:
Penyakit malaria yaltu: suatu Jcms penyakit yang menular yang drsebabkan olch parasll GenII ... Plmmodmm png halup dalC\m sel darah mcmh dan ~ebarkan oleh seJenis nyamuk dan Genus Anophele .... (Dep.Kcs RI, 1983).
0] IndonesHl, pcnyaku malana ler!Sebar cll seluruh puJau dengan tmgkat endemlsltas yang berheda dan dapat herJangJ..lt d. daerah dengan kCllllggian ~mpa. 1800 meter di alas pcrmukaan laut Proses pcnulanm pcnyakil malaria umumnya dllularkan mela!ui gigitan nyamuk Anopheles (v"lla pribadi)
Penularan penyaklt mal ana dlpengaruhl oleh 3 faktor yaitu agcm, hosl,
f!1II"f.mmmenl, (Dep Kes,RI. 1983)
I. Fflklnr Age" t
ParaS1l malaria mcmplInyai 2 s1J..lus (,h dalam pcri-..embangan h1dupnya yanu pada manllsh\ menjadl perkembangan ast'k!Sl1<11 (shi7ogoni) d<in rada lubuh nyamuk anopheles terJadi pcrkcmbangan secara seksual (ahorogontl ~trasit malaria yang lerdapal pada manUSI3 ado 4 SpeSICS yallu
H\U 11
TIN.I.\ t".\ '\ J.:EP'l ST \1":.-\,\ '\
A. Pcngcl"linn ~lalaria
Penyakit malana adalah suatu Jellls penyaklt Illenular dlschahkan oleh sualu agellt tcrtentll agak cfeh.t1f ~ang dcngan pcrant<lr<l sualu n.!kfor dan daral dlscbabkan dan suatu sllmber infektlfkepada I/OM Pcnyah.lt malaria tennasuk salah satu penyakn menular ~ ang dapal menyerang semua orang:
Penyakit malaria yaltu: suatu Jcms penyakit yang menular yang drsebabkan olch parasll GenII ... Plmmodmm png halup dalC\m sel darah mcmh dan ~ebarkan oleh seJenis nyamuk dan Genus Anophele .... (Dep.Kcs RI, 1983).
0] IndonesHl, pcnyaku malana ler!Sebar cll seluruh puJau dengan tmgkat endemlsltas yang berheda dan dapat herJangJ..lt d. daerah dengan kCllllggian ~mpa. 1800 meter di alas pcrmukaan laut Proses pcnulanm pcnyakil malaria umumnya dllularkan mela!ui gigitan nyamuk Anopheles (v"lla pribadi)
Penularan penyaklt mal ana dlpengaruhl oleh 3 faktor yaitu agcm, hosl,
f!1II"f.mmmenl, (Dep Kes,RI. 1983)
I. Fflklnr Age" t
ParaS1l malaria mcmplInyai 2 s1J..lus (,h dalam pcri-..embangan h1dupnya yanu pada manllsh\ menjadl perkembangan ast'k!Sl1<11 (shi7ogoni) d<in rada lubuh nyamuk anopheles terJadi pcrkcmbangan secara seksual (ahorogontl ~trasit malaria yang lerdapal pada manUSI3 ado 4 SpeSICS yallu
malaria )ang berat malaria Nak d~\1gan \';'em3uan 2 IJ{wnuulwfII n \ " { l \ pcn)'cbab malani.l ICrlwna
3. PlaslI1oe/lllm 1110101"1(1 pcnycbab mal:m'l kuan:1Oa
4 Jllasmodllllll ovall! species 101 banyak d!Jumpal d! Afrika dan Pasllik 8arat.
JJ. Fflktor lJost
Dalam penularan yang terjadl pada penyakit malana ada dua Jenis yattu manusia.
seba.ga.i host intermediate dan nvamu\.. ulI()fJheles sehagal /t(){f dejlt1ltlve yang
diJclaskan scbagai bcnkut
a. Host Intermediate (manusia)
Faktor·faktor yang mempengaruhl penularan penyaklt yang ada pada manusla adalah
J) RlIs atau suku bangsa
Adanya ras lertentu yang Icblh lahan Icrhadap akibal infeksi pla.unodium falciparum, sepertl dl J\fnka dl mana prevalensl hemloglobtn S (Hbs) cu\..up
linggi Tcrnyata penduduknya lelllh lahall aklhat mfcksl plasmodium /ulcfparum.
Hbs Icrhadap p.1dil p..;nucnta dcngan I-.cI"inan darah yang mcrupakan pcn)ukll lurunanl hereduer yang disebu! sickle cell enemftl Yallu sualu kelainan di mana
sel darah merah pendenta berubah bentulo..nyn minI' ant apablla tCIJ3dl penurunan
tCk!lI1811 ok!i!gcn udam Penyehdlkan lernklm lllellullJukkan hahwa Hhs mcngha1llhal pcrl-.cmbangbiakan plimnudulI1J b"l\.. sc;wa\..tu ITlpla~1 ~I o<lrah m~rdh maupun
se\\aktu pertumbuhannya
(,
malaria )ang berat malaria Nak d~\1gan \';'em3uan 2 IJ{wnuulwfII n \ " { l \ pcn)'cbab malani.l ICrlwna
3. PlaslI1oe/lllm 1110101"1(1 pcnycbab mal:m'l kuan:1Oa
4 Jllasmodllllll ovall! species 101 banyak d!Jumpal d! Afrika dan Pasllik 8arat.
JJ. Fflktor lJost
Dalam penularan yang terjadl pada penyakit malana ada dua Jenis yattu manusia.
seba.ga.i host intermediate dan nvamu\.. ulI()fJheles sehagal /t(){f dejlt1ltlve yang
diJclaskan scbagai bcnkut
a. Host Intermediate (manusia)
Faktor·faktor yang mempengaruhl penularan penyaklt yang ada pada manusla adalah
J) RlIs atau suku bangsa
Adanya ras lertentu yang Icblh lahan Icrhadap akibal infeksi pla.unodium falciparum, sepertl dl J\fnka dl mana prevalensl hemloglobtn S (Hbs) cu\..up
linggi Tcrnyata penduduknya lelllh lahall aklhat mfcksl plasmodium /ulcfparum.
Hbs Icrhadap p.1dil p..;nucnta dcngan I-.cI"inan darah yang mcrupakan pcn)ukll lurunanl hereduer yang disebu! sickle cell enemftl Yallu sualu kelainan di mana
sel darah merah pendenta berubah bentulo..nyn minI' ant apablla tCIJ3dl penurunan
tCk!lI1811 ok!i!gcn udam Penyehdlkan lernklm lllellullJukkan hahwa Hhs mcngha1llhal pcrl-.cmbangbiakan plimnudulI1J b"l\.. sc;wa\..tu ITlpla~1 ~I o<lrah m~rdh maupun
se\\aktu pertumbuhannya
2) l mur dan Jcni.s h:clamin
Perhcdaan umur pada lal..l-I01I..I d01n wamtn O1tnu sebngal gOlongan umur sangat mcmpcngaruhl pcnularan pcnyaklllllalana
I. Pcngetahuan
Pengetahuan dldcfinislkan scbagal segala apa yang dlketahUl berkenaan dengan semua ha!. Padn dllSamya pengetahuan terdin dari seJumlah fakta dan teori yang akan
mcmungkinkan scscorang dapat mcmahalm scsualu gCJaia scrta dapat mcmccahkan masalah yang dihadapinya. Pengetahuan itu dapat dlperoleh dan pengalaman langsung melalui panca indra manusJa, yakni mdm penglihatan, pcndengamn, penCluman, raS3 dan raba alau
clan
orang lam yang sampal kepada seseorang. Sebagian besar pcngctahuan manusia dipcrolch melalUl mata dan lclinga.,. Tingkat Adopsi rrilaku
Dan pengalaman dan penelltlan terbukll bahwa pnlaku yang didasari oleh pengetahuan akan leblh langgeng danpada prilaku yang lIdak didasari oleh pcngctahuan.
Penelitian Rogers (1974) mengungkapkan bahwa sebelum orang mengadop~i pnlaku baru di dalam din orang tersebut terjadl proses vang berurutan, yaitu .
Awarenes (kesadaran) d! mana orang lcrsebut menyadari dalam artl mcngetahui lcrlcbih dahulu lcrhadap stllnu\us (objck).
2 Interest, dl mana orang It:rsebut mulai tcrtarik kcpada stimulus.
3. E\olution. di mana orang lef\ebul I11UI:II memmbang-mmbang lcrhadap h81k dnn ttdnknya stnnlllus tersebut bagl dtnnya
4 Tnal, d; mana orang terse-hut mui;H Illcnc\lhtt Ixrpnlaku haru 2) l mur dan Jcni.s h:clamin
Perhcdaan umur pada lal..l-I01I..I d01n wamtn O1tnu sebngal gOlongan umur sangat mcmpcngaruhl pcnularan pcnyaklllllalana
I. Pcngetahuan
Pengetahuan dldcfinislkan scbagal segala apa yang dlketahUl berkenaan dengan semua ha!. Padn dllSamya pengetahuan terdin dari seJumlah fakta dan teori yang akan
mcmungkinkan scscorang dapat mcmahalm scsualu gCJaia scrta dapat mcmccahkan masalah yang dihadapinya. Pengetahuan itu dapat dlperoleh dan pengalaman langsung melalui panca indra manusJa, yakni mdm penglihatan, pcndengamn, penCluman, raS3 dan raba alau
clan
orang lam yang sampal kepada seseorang. Sebagian besar pcngctahuan manusia dipcrolch melalUl mata dan lclinga.,. Tingkat Adopsi rrilaku
Dan pengalaman dan penelltlan terbukll bahwa pnlaku yang didasari oleh pengetahuan akan leblh langgeng danpada prilaku yang lIdak didasari oleh pcngctahuan.
Penelitian Rogers (1974) mengungkapkan bahwa sebelum orang mengadop~i pnlaku baru di dalam din orang tersebut terjadl proses vang berurutan, yaitu .
Awarenes (kesadaran) d! mana orang lcrsebut menyadari dalam artl mcngetahui lcrlcbih dahulu lcrhadap stllnu\us (objck).
2 Interest, dl mana orang It:rsebut mulai tcrtarik kcpada stimulus.
3. E\olution. di mana orang lef\ebul I11UI:II memmbang-mmbang lcrhadap h81k dnn ttdnknya stnnlllus tersebut bagl dtnnya
5 AdoptIOn, dl mana subrek Idah hr.::rprilaku baru 51:."SUJI dcng:m pengetahuan, kesadaran, dan slkapnya terhadap Sl1lllulus l1bJ~k
Adapun pcnl!rimaan prilaku haru atau adopsi pnlal..u mch.llui prO$CS scpcrtt ini. di mana dldasari oleh pengetahuan, kesad,mm clan sikap yang positif, m<lka prilaku tersebut akan bersifat langge-dg. Seba1tkn)3 apabila pnlaku ilu tldak didasari oleh
pengetahuan dan kesadaran maka tidak akan berlangsung lama
;,... Tingk~tan Pcngetahuan di dalam domain kognitif
Peng~tahuan yang dicakup di dalam domain kogmlif m~mpunyai 6 tingkatan
yakni;
Tahu (Knew)
Tahu diartikan scbagai mcngingat suatu materi yang tdah dlpclajari
sebe1umnya. Tennasuk ke dalam pengetahuan tingkat ini Cldalah men!,.ringat kembali terhadap suatu keseluruhan bah.m yang dipelajari atau rangsangan
yang telah diterima. Oleh karena itu tahu merupakan tlngknl pengetahuan yang paling rcndah. Kata kcrja lmtuk mcngukur bahwa scscorang tahu tentang apa yang dipclajan antara lam, menyebutkan, mendefinisikan.
menguraikan.
Contoh . daral mcnycbutkan tanda-tanda k\!kurangan ka!ori dan prOlein
pada bayi.
Comprehenslun (memahami)
Memahami diartikan sebagm suatu kemumpuan untuk mcnJelasbn sccara
benar tentang objek yang dtkctahul dan dapat menglllterprest.a.<;lkan maten
5 AdoptIOn, dl mana subrek Idah hr.::rprilaku baru 51:."SUJI dcng:m pengetahuan, kesadaran, dan slkapnya terhadap Sl1lllulus l1bJ~k
Adapun pcnl!rimaan prilaku haru atau adopsi pnlal..u mch.llui prO$CS scpcrtt ini. di mana dldasari oleh pengetahuan, kesad,mm clan sikap yang positif, m<lka prilaku tersebut akan bersifat langge-dg. Seba1tkn)3 apabila pnlaku ilu tldak didasari oleh
pengetahuan dan kesadaran maka tidak akan berlangsung lama
;,... Tingk~tan Pcngetahuan di dalam domain kognitif
Peng~tahuan yang dicakup di dalam domain kogmlif m~mpunyai 6 tingkatan
yakni;
Tahu (Knew)
Tahu diartikan scbagai mcngingat suatu materi yang tdah dlpclajari
sebe1umnya. Tennasuk ke dalam pengetahuan tingkat ini Cldalah men!,.ringat kembali terhadap suatu keseluruhan bah.m yang dipelajari atau rangsangan
yang telah diterima. Oleh karena itu tahu merupakan tlngknl pengetahuan yang paling rcndah. Kata kcrja lmtuk mcngukur bahwa scscorang tahu tentang apa yang dipclajan antara lam, menyebutkan, mendefinisikan.
menguraikan.
Contoh . daral mcnycbutkan tanda-tanda k\!kurangan ka!ori dan prOlein
pada bayi.
Comprehenslun (memahami)
Memahami diartikan sebagm suatu kemumpuan untuk mcnJelasbn sccara
Icrsebut secara benar Qrang ~ ang tebh paham terhadap objeJ.. atau maten harus dapal menJclaskan, men) l111pulkan terhadap obJck ynng dlpelaJan
Conloh D,lpal mcnjda.::kan I1ll!ngapa anak bayi harus dibcri AS!.
Aplikilsi
(Application)I\plik3S1
dlarukansebagal kcmampuan
untuk menggunaka.n maten
yang
telah dlpelsJan pada sJtuasi atau kondisl sebenamya Aplikasl dl stni dapnt diartikan scbaga\ pc:nggunaan hukum-hukum. rum us, mClodc.
Contoh : dapat menggunakan mmus statlstik dalam perhitllngan hasil
penelitlan
Anahsis (AnalysIs)
Anahsls adalah suatu kcmampuan untuk mcnJabarkan materi atau suatu
objck ke dalam komponen-komponcn. tCHlp' masih di dalam S\latu stnlktur
orgamsasl tersebut dan masih ado. kailn.nnya satu 53ma lain Kemampuan
nnalisis
mi
dapa!
dilihat dari penggunann kntn kel)a.Conloh. dapat mcnggambarkan (mcrnbuat bagan), mcmbcdakan,
memlsahkan, mcngclompokkan Stntesis (Synthesis)
Sintesis mcnunJukkall kepada sualu kemampuan untuk meletakkan alnu
mcnghubungkan baglan-hagl<'\n dl dalam suatu bCllluk kcsc1uruhan yang
baru Dcngan kala lain ~mtt:SIS adalah sua!u ke:mampuan untuk menyusun
formulasl baru dan ronnulasl yang ada.
Contoh. dapal menyu!;un, dapal mcrencanakan, dapal menngkat, dapat
mcnycsuaikan
Icrsebut secara benar Qrang ~ ang tebh paham terhadap objeJ.. atau maten
harus dapal menJclaskan, men) l111pulkan terhadap obJck ynng dlpelaJan
Conloh D,lpal mcnjda.::kan I1ll!ngapa anak bayi harus dibcri AS!.
Aplikilsi
(Application)I\plik3S1
dlarukansebagal kcmampuan
untuk menggunaka.n maten
yang
telah dlpelsJan pada sJtuasi atau kondisl sebenamya Aplikasl dl stni dapnt diartikan scbaga\ pc:nggunaan hukum-hukum. rum us, mClodc.
Contoh : dapat menggunakan mmus statlstik dalam perhitllngan hasil
penelitlan
Anahsis (AnalysIs)
Anahsls adalah suatu kcmampuan untuk mcnJabarkan materi atau suatu
objck ke dalam komponen-komponcn. tCHlp' masih di dalam S\latu stnlktur
orgamsasl tersebut dan masih ado. kailn.nnya satu 53ma lain Kemampuan
nnalisis
mi
dapa!
dilihat dari penggunann kntn kel)a.Conloh. dapat mcnggambarkan (mcrnbuat bagan), mcmbcdakan,
memlsahkan, mcngclompokkan Stntesis (Synthesis)
Sintesis mcnunJukkall kepada sualu kemampuan untuk meletakkan alnu
mcnghubungkan baglan-hagl<'\n dl dalam suatu bCllluk kcsc1uruhan yang
baru Dcngan kala lain ~mtt:SIS adalah sua!u ke:mampuan untuk menyusun
formulasl baru dan ronnulasl yang ada.
Contoh. dapal menyu!;un, dapal mcrencanakan, dapal menngkat, dapat
EvaluaSl
EvaluaSl 1111 berk:wan dengan kClllalllpuan untuk mclakukOln penilaian (crhadap sualu mated alau ohJd:. Penilaian-pcnilaian ill1 bcrdasarkan suatu kriteria yang ditentukan SCndlrl atau menggunakan kriteria yang telah ada. Contoh: dapat membandlO£kan bayi cukup gill dengan bay' yang kekurangan giZI, dapal mcnafslrkan sebab-sebab mengapa ibu-ibu tidak mau bayinya diimunasi.
2. Sil<.1p (Attitude)
Sikap merupakan reaksi atau respon yang masih lertutup dart seseorang terhadap suatu stimulus stau objck. McnurUl Al1porl, slkap dianggap scjcnis mOlir !IOSlogene.u\·
yang diperoleh melalui proses belajar.
Dari definisi yang ada menurut lalaluddin Rahmat (1988) clapat clisimpulkan bahwa:
I. Keccnclrungan bcrtindak, bcrpcrscpsi, bcrfikir dan merasa dalam menghaclapi objek, ide, sitlUISI stau nilai.
2.
Sikap lebih bcrsifat menelap3 Mengandung aspeJ... evalunuf al1tnya mcngnndung nilai senang alall Ildak menycnMgkan
4. Sikap limbul dan pengalaman tClapi timbul dari hasil belajar karcna sikap dapat dipeneguh atau dnlbah
III
EvaluaSl
EvaluaSl 1111 berk:wan dengan kClllalllpuan untuk mclakukOln penilaian (crhadap sualu mated alau ohJd:. Penilaian-pcnilaian ill1 bcrdasarkan suatu kriteria yang ditentukan SCndlrl atau menggunakan kriteria yang telah ada. Contoh: dapat membandlO£kan bayi cukup gill dengan bay' yang kekurangan giZI, dapal mcnafslrkan sebab-sebab mengapa ibu-ibu tidak mau bayinya diimunasi.
2. Sil<.1p (Attitude)
Sikap merupakan reaksi atau respon yang masih lertutup dart seseorang terhadap suatu stimulus stau objck. McnurUl Al1porl, slkap dianggap scjcnis mOlir !IOSlogene.u\·
yang diperoleh melalui proses belajar.
Dari definisi yang ada menurut lalaluddin Rahmat (1988) clapat clisimpulkan bahwa:
I. Keccnclrungan bcrtindak, bcrpcrscpsi, bcrfikir dan merasa dalam menghaclapi objek, ide, sitlUISI stau nilai.
2.
Sikap lebih bcrsifat menelap3 Mengandung aspeJ... evalunuf al1tnya mcngnndung nilai senang alall Ildak menycnMgkan
4. Sikap limbul dan pengalaman tClapi timbul dari hasil belajar karcna sikap dapat dipeneguh atau dnlbah
SIJ...ap yang sudah POSltt! terhadap nd;1\ ksdmtall, IIdak lerlahl tenn.qud dalam
Imdil~al1 nytata Hal till dlselnlhkan okh !lclwrapa alasqll (TIUl all" WHO) dtantaranya
Slkap, untuk tcn'l1.J.ilJd dalam 5uaIU tin~akan tcrgantung pada 5i~uasi 5<\at itu SlkdP akan dllkutl atau tidak oleh su3Iu tmdakan mengacu pada pengalaman
ornn~.
Sik~p a~an diJkuti alau udak olch sualu Imdakan bcrdasarkan banyak sedikilrya pengalaman orang
a.
I3erbagal Tingkatan SlkapSeperti haloya dengan pengclahuan, slkap
ini
terdin dari berbagai ting~a\an yaitu: Menerima (Recelying)Menerima diartikan bahwa orang (subjek) mau dan memperhatikan stimulus yang dlberikan (obJek). Mlsalnya slkap orang terhadap giZI dapat dilihnt don keseduuln dan perhatinn ornng ilu terhadop penyuluha
n-penyuluhan tenlang gizi.
Merespon (Responsing)
Membcrikan jawaban arablla drt3nya, mengcrJakan dan menyelesaikan
tugns yang dlberikan adalah sualu I1ldtknsi dan slkar Karena dengnn suatu
usaha untuk mcnjawab pcrl3nyaan !tu bcnar atau salah, karcna berertl
orang menerima ide terscbut.
Menghargai (Valuing)
Mengajak orang lain unluk mcngerjakan alau mendiskusikan suatu
masalah adalah sllalll indikasi sikap tingkat liga Mlsalnya scorang ibu
SIJ...ap yang sudah POSltt! terhadap nd;1\ ksdmtall, IIdak lerlahl tenn.qud dalam
Imdil~al1 nytata Hal till dlselnlhkan okh !lclwrapa alasqll (TIUl all" WHO) dtantaranya
Slkap, untuk tcn'l1.J.ilJd dalam 5uaIU tin~akan tcrgantung pada 5i~uasi 5<\at itu SlkdP akan dllkutl atau tidak oleh su3Iu tmdakan mengacu pada pengalaman
ornn~.
Sik~p a~an diJkuti alau udak olch sualu Imdakan bcrdasarkan banyak sedikilrya pengalaman orang
a.
I3erbagal Tingkatan SlkapSeperti haloya dengan pengclahuan, slkap
ini
terdin dari berbagai ting~a\an yaitu: Menerima (Recelying)Menerima diartikan bahwa orang (subjek) mau dan memperhatikan stimulus yang dlberikan (obJek). Mlsalnya slkap orang terhadap giZI dapat dilihnt don keseduuln dan perhatinn ornng ilu terhadop penyuluha
n-penyuluhan tenlang gizi.
Merespon (Responsing)
Membcrikan jawaban arablla drt3nya, mengcrJakan dan menyelesaikan
tugns yang dlberikan adalah sualu I1ldtknsi dan slkar Karena dengnn suatu
usaha untuk mcnjawab pcrl3nyaan !tu bcnar atau salah, karcna berertl
orang menerima ide terscbut.
Menghargai (Valuing)
Mengajak orang lain unluk mcngerjakan alau mendiskusikan suatu
T em
pat
hmggap alau IsmahatEksofih\... nyamu\... \d)\h su\...a hlO););i1P amu Istwl.h:lt dt\uor rumah
Endofihk : nyamu\... kb.h su\...a h\Og~ap atau 1~llfahal d, dalam rumah
Tempa\ meng,b';gll
Ek..<ofagl\;:· rryamuk \"!~lh su1.~ r.!~ ;~;-.: Cl dab., r";r:1.:!.71
/...tli,nhl-: lehlh W(~ rr,':"na1i' r; ;.~r,
AnlrM.oolih\... !'uka mCI\¥g'lf'III\l~nu<,;w dan 11C\V'oll\
4
WuklU Mcng~lgltMenghis~p darah mulal 5Crua hmgga tengah rna1am
Menghlsqp darah mulal \cogah malam hingg~ Pflgi
Mengllls,}p darah mulal f;lllljll htngga pagi
Faktor lain, scpcrli .
• Umur Nvamuk, <;elllak11l panJan£ unll~~ nyamuk semakm hcc;ar kemungkmannyn
untu\... mcnJadl p.:nulu:.m :ltau ,ektN malaria
• Kt!rcnlilnun nya1l1111.. terhadap I\1t~I..SI gelllelllrH
• Siklus genotrofil, waktu yang dlperlukan untuk mematangkan telur
Lingkungan sangat Ix:rpcn~aruh lcrhadap 1J,,\f III/t:rmt!(/Ilt/c (manUSI31. IIf).\/ Oel.'imlII'C (nyamuk anophele) <fan .iuga terhadap ag.clII (plasmodium).
J3
T em
pat
hmggap alau IsmahatEksofih\... nyamu\... \d)\h su\...a hlO););i1P amu Istwl.h:lt dt\uor rumah
Endofihk : nyamu\... kb.h su\...a h\Og~ap atau 1~llfahal d, dalam rumah
Tempa\ meng,b';gll
Ek..<ofagl\;:· rryamuk \"!~lh su1.~ r.!~ ;~;-.: Cl dab., r";r:1.:!.71
/...tli,nhl-: lehlh W(~ rr,':"na1i' r; ;.~r,
AnlrM.oolih\... !'uka mCI\¥g'lf'III\l~nu<,;w dan 11C\V'oll\
4
WuklU Mcng~lgltMenghis~p darah mulal 5Crua hmgga tengah rna1am
Menghlsqp darah mulal \cogah malam hingg~ Pflgi
Mengllls,}p darah mulal f;lllljll htngga pagi
Faktor lain, scpcrli .
• Umur Nvamuk, <;elllak11l panJan£ unll~~ nyamuk semakm hcc;ar kemungkmannyn
untu\... mcnJadl p.:nulu:.m :ltau ,ektN malaria
• Kt!rcnlilnun nya1l1111.. terhadap I\1t~I..SI gelllelllrH
• Siklus genotrofil, waktu yang dlperlukan untuk mematangkan telur
Lingkungan sangat Ix:rpcn~aruh lcrhadap 1J,,\f III/t:rmt!(/Ilt/c (manUSI31. IIf).\/ Oel.'imlII'C (nyamuk anophele) <fan .iuga terhadap ag.clII (plasmodium).
Lmgkungo.n terdin dari
1. Lingkungan Fi~ik. seperti . ~uhu udarn, kelembaban udam, hUjan, angm, slIlar
mataharl, arus air.
2. Lingkungan Kimhnvi, ~eperti : kadar garam dari tempat pcrindukan. Pll
3. Lingkungan niologi. seperti : tumbllhan bakau, illmuL g;;mggang dan berbagai
tumbuhan lain, sedangkan untuk fauna yaitu : adanya ikan pemakan larva seperti :
ikan kcpala timah gambusia, niia, mUJair dan lain·lain. Sclam Hu adanya ternak
besar seperti : sapi dan kerbau.
4. Lingkungan sosial budaya sepertl : kebiasaan untuk berada di luar rumah sampai larut malam, penggunaan kelambu, kawat kasar pada rumah, penggunaan zat pcnolak nyamuk, raktor yang sangat penling puis adalah pandangan/persepsi masyarakat terhadap penyakit malaria.
R. Cars Pcnularan
Carn pcnularan pcnyakit malaria dikcnal dcngan bcrbagai pcnlllaran scbagai herikut :
a Penularan secara alamiah (natural infection). Penularan In.! tel)adi melalui
glgaan nyamuk anopheles.
b Pcnularan yang tidak alarniah I) Malaria hawsan (congt.:nllal)
Terjadi pula bayl yang baru dllahirkan karena Ibunya menderita malaria,
penuloran lcrjadl melalUl plasenta..
Lmgkungo.n terdin dari
1. Lingkungan Fi~ik. seperti . ~uhu udarn, kelembaban udam, hUjan, angm, slIlar
mataharl, arus air.
2. Lingkungan Kimhnvi, ~eperti : kadar garam dari tempat pcrindukan. Pll
3. Lingkungan niologi. seperti : tumbllhan bakau, illmuL g;;mggang dan berbagai
tumbuhan lain, sedangkan untuk fauna yaitu : adanya ikan pemakan larva seperti :
ikan kcpala timah gambusia, niia, mUJair dan lain·lain. Sclam Hu adanya ternak
besar seperti : sapi dan kerbau.
4. Lingkungan sosial budaya sepertl : kebiasaan untuk berada di luar rumah sampai larut malam, penggunaan kelambu, kawat kasar pada rumah, penggunaan zat pcnolak nyamuk, raktor yang sangat penling puis adalah pandangan/persepsi masyarakat terhadap penyakit malaria.
R. Cars Pcnularan
Carn pcnularan pcnyakit malaria dikcnal dcngan bcrbagai pcnlllaran scbagai herikut :
a Penularan secara alamiah (natural infection). Penularan In.! tel)adi melalui
glgaan nyamuk anopheles.
b Pcnularan yang tidak alarniah I) Malaria hawsan (congt.:nllal)
Terjadi pula bayl yang baru dllahirkan karena Ibunya menderita malaria,
2) Secar<l mt:blllk
PCllularan 1111 terpdl melalul tranfusl dnr:lh alau melnlul jarum SUllllk,
pcnularan mclalui jarum :.-unllk banyak Icrjadl pada para morlinis yang
menggunakanjilrum ::ilInuk )'ang udak slcnl tag!.
3) Secara oral (meiaiui mulutl
Cam penularan Ult pernah dibu~ukan pada burung, ayam, burung darn dan monyct.
Pada umumnya sum~er infeksi bagi malaria pada manusia adalah manusia lain yang sakit malaria balk dengan gejala maupun tanp3. gejala klims. proses penularannyn umumnya dllulnrkan melalul
gigi
tan
nynmuk anopheles.Bila
nyamukanopheles orang yang sedang sakit malaria maka parasll akan ikut terhlsap bcrsama •
darah penderita. Dalam tubuh nyamuk parasit tersebuI akan berkembang dan
bertambah banyak kemudmn hila nyamuk mengglglt orang sehat. melalui gtgitan
Onlng
sehat, melaluiitu
akan dillllarkan (epidemiotogi Penyakit Malaria. 1988).C. Sildus I-lidup Nyamuk
Semua serangga tennasuk nyamuk dalam slklus hldupnya mempunyai llllgkatan-lingkatan yang kadang-kndang antara tingkatan ~ang salU dengall tingkatan bcnkulnya lCrlihat snngat bcrbcda Rcrdasarkan lcmpat tudupnya dlkcnal dua tmgkatan kehidupan yaitu .
3 Tmgkatan datam air
b_ TIIl£,katan dduar tempat her8lr (darat alau udara)
IS
2) Secar<l mt:blllk
PCllularan 1111 terpdl melalul tranfusl dnr:lh alau melnlul jarum SUllllk,
pcnularan mclalui jarum :.-unllk banyak Icrjadl pada para morlinis yang
menggunakanjilrum ::ilInuk )'ang udak slcnl tag!.
3) Secara oral (meiaiui mulutl
Cam penularan Ult pernah dibu~ukan pada burung, ayam, burung darn dan monyct.
Pada umumnya sum~er infeksi bagi malaria pada manusia adalah manusia lain yang sakit malaria balk dengan gejala maupun tanp3. gejala klims. proses penularannyn umumnya dllulnrkan melalul
gigi
tan
nynmuk anopheles.Bila
nyamukanopheles orang yang sedang sakit malaria maka parasll akan ikut terhlsap bcrsama •
darah penderita. Dalam tubuh nyamuk parasit tersebuI akan berkembang dan
bertambah banyak kemudmn hila nyamuk mengglglt orang sehat. melalui gtgitan
Onlng
sehat, melaluiitu
akan dillllarkan (epidemiotogi Penyakit Malaria. 1988).C. Sildus I-lidup Nyamuk
Semua serangga tennasuk nyamuk dalam slklus hldupnya mempunyai llllgkatan-lingkatan yang kadang-kndang antara tingkatan ~ang salU dengall tingkatan bcnkulnya lCrlihat snngat bcrbcda Rcrdasarkan lcmpat tudupnya dlkcnal dua tmgkatan kehidupan yaitu .
3 Tmgkatan datam air
b_ TIIl£,katan dduar tempat her8lr (darat alau udara)
Untuk kclangsungan \...ehidupan mamuk dlperlukan air. apablla tidak ada ~m
slklus hldup nyall1uk a\...an lerputu~ ·llIlg\"'atan-llIlgkatan kehidup3l1 yilng herada dl
dalam 31r
IO.lah
:
tdUT -4 Jell!!k-»
kepolllpong. Setelah salu 313U dua han teluT berada di dalam air, maka akan menetas dan \...eluarlah .Ientik-JCotlk yang baru keluar dari telur m3sIh sangat halus sepcrtl JaTumOalam penulllhuhannya Jentlk anopheles. mengalallll pelcpastln kulu sebanyak
cm pat kali witktu y.mg dlpcriu\...itn untu\... pcnllmbuhan Jemi\'" .. ntanl 8-10 hari
tergantung kepada suhu keadaan makanan serla species nyamuk.
DaT! jentik akan tumbuh mcnpdl kepompong (pupa) yang Olcrupakan
tlngkatan atau stadium IstlTahal dan tldak makan Pada IIngkatan kepompong akan
dibcntuk alat-alat tubuh nyamuk dewa!'<I scrta alat kclamin untuk pcncmuan jcnisnya.
Tingkatan kepompong
101
memakan waktusampa
l
dll3 hanSetelah cukup waktunya, dan kepornpong akan keluar nyamuk dewasa yang
telah dapat dlbedakan jenis kelaminnya Seldah nyamuk bersentuhan dengan udarn,
lidak lama kemlldlan nyarnllk ICT~cblll tdah mampu tCTbang. yang bcraTII
meninggalkan lingkung3n bcmlT untok meneruskan hidup di daTal atau udara
Ny3Jnuk betina \...cbanynlmTl h31lya ka\\'IO satu kall selama hidupnya, blasanya
perkowlIlon terjadi selcluh 24-2~ Jam dan suat keluarnya dan k\!p<lll1pong
(Dcp Kc> RI, 1984)
Untuk kclangsungan \...ehidupan mamuk dlperlukan air. apablla tidak ada ~m
slklus hldup nyall1uk a\...an lerputu~ ·llIlg\"'atan-llIlgkatan kehidup3l1 yilng herada dl
dalam 31r
IO.lah
:
tdUT -4 Jell!!k-»
kepolllpong. Setelah salu 313U dua han teluT berada di dalam air, maka akan menetas dan \...eluarlah .Ientik-JCotlk yang baru keluar dari telur m3sIh sangat halus sepcrtl JaTumOalam penulllhuhannya Jentlk anopheles. mengalallll pelcpastln kulu sebanyak
cm pat kali witktu y.mg dlpcriu\...itn untu\... pcnllmbuhan Jemi\'" .. ntanl 8-10 hari
tergantung kepada suhu keadaan makanan serla species nyamuk.
DaT! jentik akan tumbuh mcnpdl kepompong (pupa) yang Olcrupakan
tlngkatan atau stadium IstlTahal dan tldak makan Pada IIngkatan kepompong akan
dibcntuk alat-alat tubuh nyamuk dewa!'<I scrta alat kclamin untuk pcncmuan jcnisnya.
Tingkatan kepompong
101
memakan waktusampa
l
dll3 hanSetelah cukup waktunya, dan kepornpong akan keluar nyamuk dewasa yang
telah dapat dlbedakan jenis kelaminnya Seldah nyamuk bersentuhan dengan udarn,
lidak lama kemlldlan nyarnllk ICT~cblll tdah mampu tCTbang. yang bcraTII
meninggalkan lingkung3n bcmlT untok meneruskan hidup di daTal atau udara
Ny3Jnuk betina \...cbanynlmTl h31lya ka\\'IO satu kall selama hidupnya, blasanya
perkowlIlon terjadi selcluh 24-2~ Jam dan suat keluarnya dan k\!p<lll1pong
U. Bcbcrapa Aspek Prilaku N)amul..
Hila kiln til~lau kehidupall nyamuk, adn tlga macam tempm ~al1g dl)1erluknn unluk melangsungkan hldupnya Hubungan anlara kctlga tcmpat lcrscbut dapal dilllkiskan dcngan bagan sebagai benkut
Tcmpal untuk Benstirahat I"crnpat ulIlllk I3erkembang blD.k Tcmpat untuk Menc~m darah
Untuk menunJang program pembernmasan malana, penlaku fektor yang ada hubungannya dcngan kCllga macam tcmpat tcrscbUl unluk dlkctahui .
I. Pcrihtku mencaf\ darah, dapa! dnlnJ311 dan seg'" wllktu. tempat, sumber darah, frckucnsl mengglgu
2. Perilaku Istiruhat. Illempunyai dua 1113C::1Ill yallu 1511mha! )'Zlng sebenam}3, selam3 waktu mcnunggu proses pcrkcmbangan tduf dan Isllmhat 5cmcmara yal1u pada
waklU nyamuk sedang Clktif mencan darah Mcsklpun pada umumnya dunia
n):lnluk memihh lcmpat yang teduh, lembab dan aman untuk benslIrah:n. tetapi apablla dlteiitl IdlJh ianjut Bap specIe" 1!.!fIlynta mcmpunyai penlaku yang
Ixrbcda.ht.:da Scpcru An accc)llu'" ~PCC1C!' 1111 h<ll1ya hlnggap OL h.::.rnpaHcmral
17
I
U. Bcbcrapa Aspek Prilaku N)amul..
Hila kiln til~lau kehidupall nyamuk, adn tlga macam tempm ~al1g dl)1erluknn unluk melangsungkan hldupnya Hubungan anlara kctlga tcmpat lcrscbut dapal dilllkiskan dcngan bagan sebagai benkut
Tcmpal untuk Benstirahat I"crnpat ulIlllk I3erkembang blD.k Tcmpat untuk Menc~m darah
Untuk menunJang program pembernmasan malana, penlaku fektor yang ada hubungannya dcngan kCllga macam tcmpat tcrscbUl unluk dlkctahui .
I. Pcrihtku mencaf\ darah, dapa! dnlnJ311 dan seg'" wllktu. tempat, sumber darah, frckucnsl mengglgu
2. Perilaku Istiruhat. Illempunyai dua 1113C::1Ill yallu 1511mha! )'Zlng sebenam}3, selam3 waktu mcnunggu proses pcrkcmbangan tduf dan Isllmhat 5cmcmara yal1u pada
waklU nyamuk sedang Clktif mencan darah Mcsklpun pada umumnya dunia
n):lnluk memihh lcmpat yang teduh, lembab dan aman untuk benslIrah:n. tetapi apablla dlteiitl IdlJh ianjut Bap specIe" 1!.!fIlynta mcmpunyai penlaku yang
Ixrbcda.ht.:da Scpcru An accc)llu'" ~PCC1C!' 1111 h<ll1ya hlnggap OL h.::.rnpaHcmral
17
I
debt tanah sedangkan An Slllld31~ll" han)3 hmggap dltcmpal-tempat yang cukup unggl
3. Pcrilaku bcrkcmbang bla!..
Nyamuk anopheles betina mempunyal kemampu<1O memlhh tempat pcnndukan atau· tempat untuk berkembang blak yang sesu.u dengan kesenggaman dan kebutuhannya. Species yang scnallg pada tempat-tempo.l kena sinar matahari
langsung (an sudaicus), adapu\a yang senang pada tcmpat-tcmpat yang ledub (An
umbrosus). Species yang satu bcrkembang dcngan baik d. air payau (campuran air
tawar dan air laut) misal (An sundalcus), sedang species latnnya mau berkembang
I
di air tawar (An acconttus) dan sctermmyaI
I
debt tanah sedangkan An Slllld31~ll" han)3 hmggap dltcmpal-tempat yang cukup unggl
3. Pcrilaku bcrkcmbang bla!..
Nyamuk anopheles betina mempunyal kemampu<1O memlhh tempat pcnndukan atau· tempat untuk berkembang blak yang sesu.u dengan kesenggaman dan kebutuhannya. Species yang scnallg pada tempat-tempo.l kena sinar matahari
langsung (an sudaicus), adapu\a yang senang pada tcmpat-tcmpat yang ledub (An
umbrosus). Species yang satu bcrkembang dcngan baik d. air payau (campuran air
tawar dan air laut) misal (An sundalcus), sedang species latnnya mau berkembang
I
di air tawar (An acconttus) dan sctermmya11113111
KER,\i\GKA KO
,
,\
St:
PSlIAL
Dengan mengacu PJda teon yang
tdah
dlsebulkanmab
kcrangka konsep penelitJan dapal dlgambarkan sebagai berikut1--- - - -- - - I I FAKTOR AGENT I 1 t I • GENUS '---I ,~ I • PERILAKU I ---~ FAJ..:TOR \lOST • RASISUKU • UMUR · PENGET AHUAN
r---l
I £NYJRONMENT I , I : ·FISIKL
I • KlMlA I I I I • 13101.OGI I1--
--- ______
1
r---I I ___ I
v
_
INDEPENDEN
(BEBI\S)= Tidak dltellti
19 PEN'·AKJT ~IALARIA
V DEPENDEN
OcRIKAl) 11113111KER,\i\GKA KO
,
,\
St:
PSlIAL
Dengan mengacu PJda teon yang
tdah
dlsebulkanmab
kcrangka konsep penelitJan dapal dlgambarkan sebagai berikut1--- - - -- - - I I FAKTOR AGENT I 1 t I • GENUS '---I ,~ I • PERILAKU I ---~ FAJ..:TOR \lOST • RASISUKU • UMUR · PENGET AHUAN
r---l
I £NYJRONMENT I , I : ·FISIKL
I • KlMlA I I I I • 13101.OGI I1--
--- ______
1
r---I I ___ I
v
_
INDEPENDEN
(BEBI\S)= Tidak dltellti
19
PEN'·AKJT ~IALARIA
V DEPENDEN
OcRIKAl)11 \11 IV
METOOOLO
G
I PENELlTlA"\
A.
.Jenis
PenelitianPendiuan
1nlbe
r
s
ll
iu lksknpllr
kllahtatif
artinya
penulis mgm.
Illcnggambarkan lCllIang faktor-fak.'1or pcnycbab tidak tcratasllwa pcnyak
,
.
itMalaria
di
Kelurahan
Aneuk
Laot
KOla Sabang.
B.
Populasi danSampd
I. Populasi
Popul.si dalam
penelilian
101adalah.
masyardkat Keluf"dhan
Aneuk Laot
KOla
Sabang
yang bcmsl3
15
tahun
kcalas.2. Sampcl
Penentuan
jumlah sampcl dengan mcnggunakan
rtJn1US :N
11=
-I-'-N(d')
(Soek
i
djo Nmo,tllloJo.
19%)
Kctenmgan
• n = Bc<>nmya Sampel
."
•
N
=I:k
sarnya
PU[)lItasl• D =
Tmgkat
Kl'perc~wi:ian(0,1)
Cara pengc1.lllbJlan s3mpel dengan
Random Sampling
11 \11 IVMETOOOLO
G
I PENELlTlA"\
A.
.Jenis
PenelitianPendiuan
1nlbe
r
s
ll
iu lksknpllr
kllahtatif
artinya
penulis mgm.
Illcnggambarkan lCllIang faktor-fak.'1or pcnycbab tidak tcratasllwa pcnyak
,
.
itMalaria
di
Kelurahan
Aneuk
Laot
KOla Sabang.
B.
Populasi danSampd
I. Populasi
Popul.si dalam
penelilian
101adalah.
masyardkat Keluf"dhan
Aneuk Laot
KOla
Sabang
yang bcmsl3
15
tahun
kcalas.2. Sampcl
Penentuan
jumlah sampcl dengan mcnggunakan
rtJn1US :N
11=
-I-'-N(d')
(Soek
i
djo Nmo,tllloJo.
19%)
Kctenmgan
• n = Bc<>nmya Sampel
."
•
N
=I:k
sarnya
PU[)lItasl• D =
Tmgkat
Kl'perc~wi:ian(0,1)
C.
\\,~I..tu dan 'I emp::H Prllrliti'llII) Waklll Penell\1an
Pt!neilllan lillaks~makan pada bubn Agustus 200 I
2)
Tempat PenelmanPeneliua.n
ini dllakukan d!
Kelurahan AncukLaot Kota Sabang. adapun
alasan pemilihan lokasl
terst'butyaltu
Kclurahan Anc-ukLaol mt'flIpakan
dacrah
yang palmg t\l1ggikcsaku9n
11l~lanaO. PcngullllHllan Data 1. Data Primer
Data
primer diperolehdengan
caraa
\Va"
..
lancara / m{crVIC\\Dimana
renulismclakuknn
tnnya Jawab dcngnnma'\yaraknt
dcngan
menggunakan kucstloner
h,
Observasl
Penuhs
mclakukan
pengamatandan pengukuran
terhadaptempat
penndukan vel-.."tor malaria2.
Data Sekunder
Data
sekunder
dlperoleh
dJn
Du,,", Kesehatun Kota
SuOOng
dim
mstansi
tcrkait
dart
.1ugi:I re\l1'tffil l;t1.auhlt:rdlur
-
hlt..'-dlur y,ulg
\:)l.'rhlltx.lJl~ dl'11gM pt.."!I'lChlmn,Data
sckundcr dlpcroldl dari Dm." Kcschatan
K0!.1
Sabung
dim
1l1Stansl lcrkail
dan .Juga
rcVCrt:l1Sl at311lilCranlr-lllcriuuryBnS bcrhubungan dcngan pcncllUBn
~I
-
- - - -
- -
----C.
\\,~I..tu dan 'I emp::H Prllrliti'llII) Waklll Penell\1an
Pt!neilllan lillaks~makan pada bubn Agustus 200 I
2)
Tempat PenelmanPeneliua.n
ini dllakukan d!
Kelurahan AncukLaot Kota Sabang. adapun
alasan pemilihan lokasl
terst'butyaltu
Kclurahan Anc-ukLaol mt'flIpakan
dacrah
yang palmg t\l1ggikcsaku9n
11l~lanaO. PcngullllHllan Data 1. Data Primer
Data
primer diperolehdengan
caraa
\Va"
..
lancara / m{crVIC\\Dimana
renulismclakuknn
tnnya Jawab dcngnnma'\yaraknt
dcngan
menggunakan kucstloner
h,
Observasl
Penuhs
mclakukan
pengamatandan pengukuran
terhadaptempat
penndukan vel-.."tor malaria2.
Data Sekunder
Data
sekunder
dlperoleh
dJn
Du,,", Kesehatun Kota
SuOOng
dim
mstansi
tcrkait
dart
.1ugi:I re\l1'tffil l;t1.auhlt:rdlur
-
hlt..'-dlur y,ulg
\:)l.'rhlltx.lJl~ dl'11gM pt.."!I'lChlmn,Data
sckundcr dlpcroldl dari Dm." Kcschatan
K0!.1
Sabung
dim
1l1Stansl lcrkail
dan .Juga
rcVCrt:l1Sl at311lilCranlr-lllcriuuryBnS bcrhubungan dcngan pcncllUBn
~I
--- --- : --- --- ---
- - - -
-
-B \11 V
II
AS
IL PE:-IELI
nA~DAi'\ PDII3
.
-
\II
ASAi'\
A. Kcadaan Umum Kclurah::tn Allcuk Laot Kccamatan Sukakary3
DES/\ I
KELURAHAN
NOMORKODE
KECAMATAN
KABUPATEN
IKOTA
PROVINSI DA 11 I
I.llMIlM
2
.
LUGS
dan
halos wtlayah
a
.
LU8S dcsa
IKclurahan
b
.
Saws wdayahI)
Sebelah Utara
2)
Scbelah Selalan
3)
Sebelah Haral
4)
Sebelah Tlmur
5
()()
Ha
ANEUKLAOT
.72
.
02.100
· SUKAKARYp(
·
SABANG
·
NANGGROE ACEH
DARUSSALAM
:
Ke!. Co:
l3ak
U
Gunung LabuIKcI Kr Raya
Kel. KOla Bawah Tllnur
.
Kel
Cot Abeuk ll3alohan
c. Pembagian wilayah lcnJm dan 4 IIngkungan
I) LlI1gkungan Putro Haloeh
2) Lingkungan Putro Bungsu
- - : - - -
- - - -
-
-B \11 V
II
AS
IL PE:-IELI
nA~DAi'\ PDII3
.
-
\II
ASAi'\
A. Kcadaan Umum Kclurah::tn Allcuk Laot Kccamatan Sukakary3
DES/\ I
KELURAHAN
NOMORKODE
KECAMATAN
KABUPATEN
IKOTA
PROVINSI DA 11 I
I.llMIlM
2
.
LUGS
dan
halos wtlayah
a
.
LU8S dcsa
IKclurahan
b
.
Saws wdayahI)
Sebelah Utara
2)
Scbelah Selalan
3)
Sebelah Haral
4)
Sebelah Tlmur
5
()()
Ha
ANEUKLAOT
.72
.
02.100
· SUKAKARYp(
·
SABANG
·
NANGGROE ACEH
DARUSSALAM
:
Ke!. Co:
l3ak
U
Gunung LabuIKcI Kr Raya
Kel. KOla Bawah Tllnur
.
Kel
Cot Abeuk ll3alohan
c. Pembagian wilayah lcnJm dan 4 IIngkungan
I) LlI1gkungan Putro Haloeh