FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB TIOAK TERATASI PENYAKIT MALARIA 01 KOTA SABANG (Suatu TinJBuan dl Kelurahan Aneuk Laot Kecamatan Suka Karya)

(1)

DARUS8ALAM

FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB TIOAK TERATASI

PENYAKIT MALARIA 01 KOTA SABANG

(Suatu TinJBuan dl Kelurahan Aneuk Laot Kecamatan Suka Karya)

oleh

Maw

ar

di SKM

SIc!! Dlnu$ Ke!:tehatan

PIOPIClSI Ni:iogQ(oa Aceh O;:uussalCtm

PUSAT PENELlTlAN ILMU

· ILMU SOSIAL DAN BUDAYA

UNIVERSITAS SYIAH KUALA

DARUSSALAM

,

BANDAACEH

2001

DARUS8ALAM

FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB TIOAK TERATASI

PENYAKIT MALARIA 01 KOTA SABANG

(Suatu TinJBuan dl Kelurahan Aneuk Laot Kecamatan Suka Karya)

oleh

Maw

ar

di SKM

SIc!! Dlnu$ Ke!:tehatan

PIOPIClSI Ni:iogQ(oa Aceh O;:uussalCtm

PUSAT PENELlTlAN ILMU

· ILMU SOSIAL DAN BUDAYA

UNIVERSITAS SYIAH KUALA

DARUSSALAM

,

BANDAACEH

(2)

Pl~"

dJIl

S\"lIh:lIr

pcn

uh

s

lIcaJ1J..:~n

j..;chadmll

Ailah S"

\

l

ka

re

na

dcngall rahrnnt Nya

pCllulis

1(

~

luh

dapat

1ll~Il

\'dcs'

l:Iknl1

has

" p

c:

n

c

illlan

yang

berJudlll

ra"lOr-faklOr

f

J

l.!

llycb~lb

Ildak

l"eralaSI

Penyak

lt

MJlanJ dl Kota Sabang (SUatu Tml3uan dl Kclurnhnr1 Aneuk Lam

Kel

~

amatan

Syiah

Kual<l)" Tak

lupa pula

selaw3t

dan

s

al am kc:h

c

)f]baan

JlIl1Jungan nlam

bergclar

rasulullah Muhallllllad

SAW ya

ng

berl-:-~t

pe~juangan

hcliaulah kila

SCl11ua

durat mcngcnyam nikrnatnya

hidup

dcngan Jlrnu pengctahmlTl.

Pad a kcscmp

atn

ll

1111 pClllllis IIIgin

Ill

c

ngtlcapkan fer/met

kas

ih

kepada

Pusat

Penelilian Ilmu

So",1 Budaya

(PPISB)

dan peserta

pe

latlhan

peneiilian

yang

lel:Jh

mcmbanlu

<lcmi

terlak

sana

nva

pcnulisan hasil pcncliwlIl 1111.

Oisadari hah

\va

l11aslh

hany

ak

lcrda

pm

kekurangan di dalamnya,

ulHuk

nu

sanm dan

knllk

;:IJ)

\"~lIIg

sifatnYi:I

I11crnbangun

Urlluk

kcsc

mpllrnaall

pcnuils:tll Scl:111 I tllll\ Cl Silll£.at

(lJharapkan

PcnuJis.

M~l\\ardl SKM

Pl~"

dJIl

S\"lIh:lIr

pcn

uh

s

lIcaJ1J..:~n

j..;chadmll

Ailah S"

\

l

ka

re

na

dcngall rahrnnt Nya

pCllulis

1(

~

luh

dapat

1ll~Il

\'dcs'

l:Iknl1

has

" p

c:

n

c

illlan

yang

berJudlll

ra"lOr-faklOr

f

J

l.!

llycb~lb

Ildak

l"eralaSI

Penyak

lt

MJlanJ dl Kota Sabang (SUatu Tml3uan dl Kclurnhnr1 Aneuk Lam

Kel

~

amatan

Syiah

Kual<l)" Tak

lupa pula

selaw3t

dan

s

al am kc:h

c

)f]baan

JlIl1Jungan nlam

bergclar

rasulullah Muhallllllad

SAW ya

ng

berl-:-~t

pe~juangan

hcliaulah kila

SCl11ua

durat mcngcnyam nikrnatnya

hidup

dcngan Jlrnu pengctahmlTl.

Pad a kcscmp

atn

ll

1111 pClllllis IIIgin

Ill

c

ngtlcapkan fer/met

kas

ih

kepada

Pusat

Penelilian Ilmu

So",1 Budaya

(PPISB)

dan peserta

pe

latlhan

peneiilian

yang

lel:Jh

mcmbanlu

<lcmi

terlak

sana

nva

pcnulisan hasil pcncliwlIl 1111.

Oisadari hah

\va

l11aslh

hany

ak

lcrda

pm

kekurangan di dalamnya,

ulHuk

nu

sanm dan

knllk

;:IJ)

\"~lIIg

sifatnYi:I

I11crnbangun

Urlluk

kcsc

mpllrnaall

pcnuils:tll Scl:111 I tllll\ Cl Silll£.at

(lJharapkan

PcnuJis.

(3)

1>,\ I I III ISI

KAlA

PEN(]ANTAR

Ilalaman

IJAI-TAI{ ISI ., 11

131\13 I

PENOAII

ULlJAI

...

1\

l

.aUl

r

HclHkclllg

... .

.•...

...

_,

B

.

Perma

s'llah~ln

....

. ... .

C. T~juan

Penelilian dan Mnnfaat

... .

o

_...

_{. ..}

.

....

3

4

BAB

lJ

TlNJi}U/\N KEPUST

AKAAN ... ... ...

5

A. Pehgenian

Malaria

... . ....

5 B. Cara Penulman

..

. ... ... ...

14 C

,

Siklus

IIldllp Nyolllu"

... , ... , .. ..

.

...

....

15

D, BcbcrapC1 Aspck Pnlnku Nyamuk .. , ... _ 17

131\13

III KERANCKA KONSEP:>l

AL

...

'

... .

1

9 I3AI3

IV

METODOLOGI

pr-

1 :1

I!'IAN .. ,

_.

_...

20

A. Jenis

Penelttian

...

20

B. Populasl dan Sampc-I ... ... ... ... 20

C. Waktu dan

Tcmpat PcncJilian

.

...

21 D

Pen

gumpu

lan

Data

21 131\13

V

IIASIL

PENELlTIAN

f)

,

\N I'G,lfI3AIIASAN

22

A. Keadaan l1mul11 Kcluri.lhan Aneuk Laot

Kccamal3n

S

llkakar

~

<I ... .. ...

22 O

.

Ilasil

Penclllian dan

Pt:mh;Jhas:Jn ...

...

30 I:lAI3

VI

KESIMPULAN DAN

SARAN

A Kesimpulan

R Saran

-s

aran

O

,

\r-T AR PUS

-

I

AK/\

_...

_.

_...

"

...

.

... ..

33

33 "

-,

, -' 1>,\ I I III ISI

KAlA

PEN(]ANTAR

Ilalaman

IJAI-TAI{ ISI ., 11

131\13 I

PENOAII

ULlJAI

...

1\

l

.aUl

r

HclHkclllg

... .

.•...

...

_,

B

.

Perma

s'llah~ln

....

. ... .

C. T~juan

Penelilian dan Mnnfaat

... .

o

_...

_{. ..}

.

....

3

4

BAB

lJ

TlNJi}U/\N KEPUST

AKAAN ... ... ...

5

A. Pehgenian

Malaria

... . ....

5 B. Cara Penulman

..

. ... ... ...

14 C

,

Siklus

IIldllp Nyolllu"

... , ... , .. ..

.

...

....

15

D, BcbcrapC1 Aspck Pnlnku Nyamuk .. , ... _ 17

131\13

III KERANCKA KONSEP:>l

AL

...

'

... .

1

9 I3AI3

IV

METODOLOGI

pr-

1 :1

I!'IAN .. ,

_.

_...

20

A. Jenis

Penelttian

...

20

B. Populasl dan Sampc-I ... ... ... ... 20

C. Waktu dan

Tcmpat PcncJilian

.

...

21 D

Pen

gumpu

lan

Data

21 131\13

V

IIASIL

PENELlTIAN

f)

,

\N I'G,lfI3AIIASAN

22

A. Keadaan l1mul11 Kcluri.lhan Aneuk Laot

Kccamal3n

S

llkakar

~

<I ... .. ...

22 O

.

Ilasil

Penclllian dan

Pt:mh;Jhas:Jn ...

...

30 I:lAI3

VI

KESIMPULAN DAN

SARAN

A Kesimpulan

R Saran

-s

aran

O

,

\r-T AR PUS

-

I

AK/\

_...

_.

_...

"

...

.

... ..

33

33 "

-,

, -'

(4)

BAIlI

PEN!> \11l11.11AN

A. L:nar

llclak

nng

Keadaan penyaklt mal ana dl dumB tidak bertambah baik. leblll dari 200 Juta manusia

d,

duma yang terancam malana, sedikitnya I jutn yang meninggai dunia

seliap

tahunnya. Tidak scmua malaria sama di seluruh dUnI<l. Setiap wilayah negara mcmpunyal slfat malaria sendtri, akibatnya upaya

pemberanta.o;an malanapun tidak mungkin serngam di seluruh

dunia

Di dunia terdapat 95 negara yang memiliki daerah malaria, dan diperkirakan 85 dlantaranya telah mcnyusul1 prog.ram pembcrantasan sendiri (Hcndrawan,

1995)

01 Indonesia malaria lergolong penyakil menul"r yang masih

bennasalah, berjangklt di semU8 pulau, dl datarsn rendah maupun dataran tmggi d, kow. m8upun d1 dcsn. Hamplr 20 propinsi terjangkit malaria dan Ichih dari 42 juta pendudl1k yang bcrmuklm di pedesaan menderito malaria dan diantaranya anak-anak dan usia produkllf Sckitar 11 .Il1ta dlantaranya lmggal di pu\au Jaws dan Bah,

snmpm

tahun 1990

terdnpat

20

\\llayah prOplllSI

trdll~migrasi

di

Indonesia

(Dukung, S Legia,

1998).

Pembcranlasan pe

-

nyakil

malaria bcrlujuan unhlk

menunmkan

angka kesakltan otall angka kematlflll sehlnggn penyaklt ltll udak Jagl merupakan

ma,'~alah

kesehotan

utal11:l bagi

ma,<:;vorakm

Di Indonesia

nyomuk

Anophele.'i

BAIlI

PEN!> \11l11.11AN

A. L:nar

llclak

nng

Keadaan penyaklt mal ana dl dumB tidak bertambah baik. leblll dari 200 Juta manusia

d,

duma yang terancam malana, sedikitnya I jutn yang meninggai dunia

seliap

tahunnya. Tidak scmua malaria sama di seluruh dUnI<l. Setiap wilayah negara mcmpunyal slfat malaria sendtri, akibatnya upaya

pemberanta.o;an malanapun tidak mungkin serngam di seluruh

dunia

Di dunia terdapat 95 negara yang memiliki daerah malaria, dan diperkirakan 85 dlantaranya telah mcnyusul1 prog.ram pembcrantasan sendiri (Hcndrawan,

1995)

01 Indonesia malaria lergolong penyakil menul"r yang masih

bennasalah, berjangklt di semU8 pulau, dl datarsn rendah maupun dataran tmggi d, kow. m8upun d1 dcsn. Hamplr 20 propinsi terjangkit malaria dan Ichih dari 42 juta pendudl1k yang bcrmuklm di pedesaan menderito malaria dan diantaranya anak-anak dan usia produkllf Sckitar 11 .Il1ta dlantaranya lmggal di pu\au Jaws dan Bah,

snmpm

tahun 1990

terdnpat

20

\\llayah prOplllSI

trdll~migrasi

di

Indonesia

(Dukung, S Legia,

1998).

Pembcranlasan pe

-

nyakil

malaria bcrlujuan unhlk

menunmkan

angka kesakltan otall angka kematlflll sehlnggn penyaklt ltll udak Jagl merupakan

(5)

dlkClailUl sebanyak SO species !)an Xl) .ll!ll1S 1111 ~nng mcrupilkan \cktor

pcn

yakn

malaria

ynng paling

d0Il1!11311 dl

dacrnh

ProPlOSI

lSllme\\:)

Acch pada

umumnya di~t'babkan olt:h

Anop

h

eles

sc

mdw

c

l/s

N\~unl1k

Anopheles

SOl1llcllC1IS

pada umumnya

leblh

s

uka

menglm~ap

darah

m8nUSJa

danpada

darah bll1atang

(antropofilik), nyamuk 1nl aktif mcngglglt pada malam hUrl terutama antara pl1kl1l

22 .00

hingga

0

1.

00 dc

-

ngan

Jarak

tcrbangnya

sampai

3

km

dan tempat

pcrindukan Jentiknya ccpat berkcmbang di air payau dengan kadar garam 12

sampai

18 ...,gI1

,

pad

a

genangan air

ya

ng

lehih

disukai adalah genangan air

y<l.ng

terbuka

dan mend

apal sinar

mawhan

bngsung (Dmkc:>

Daerah

I

stimewa

Aceh, 1999 dan Dep.Kcs IZI. 1995) Gcnangan air yang Icblll d,slIkai adalah

gcnangan

air yang tcrbuka dan mcndapat

s

inar

matahan

langsung (Dmkes

Daerah Istimewa Aceh, 1999 dan Dep.Kcs RI. 1995)

Berdasarkan data survey

Malanomctrik

pada

Kantor

Wilayah

Departemen

Kesehatan Republik Indonesia Propln!;l Dacrah Istlrnewa

Aceh

tahun 199912000 yang dilaksanaknn' pada 5 Kabupatcn yang angka klinis malarIa unggl lcrdapat posluf malarta 224 oO:lng dart 4922 pcmcriksaan sediaan

darah

. angka

parasite

raten

ya

yaitu

4.5 %,

Dart

lapo

ran

bulanan

I\ctive Case

DetectIon

(I\CI)

Dmas Kesehatan

Kota

Sabang

bulan Januari

sampcll

tlcngan Juni 2001 dilaporkan 51 kasus

pen

yak

lt malaria

.

Sementara untuk

Kecnnlrlu1I1 Sukn Kmya pada

bulan

yang

,

dlkClailUl sebanyak SO species !)an Xl) .ll!ll1S 1111 ~nng mcrupilkan \cktor

pcn

yakn

malaria

ynng paling

d0Il1!11311 dl

dacrnh

ProPlOSI

lSllme\\:)

Acch pada

umumnya di~t'babkan olt:h

Anop

h

eles

sc

mdw

c

l/s

N\~unl1k

Anopheles

SOl1llcllC1IS

pada umumnya

leblh

s

uka

menglm~ap

darah

m8nUSJa

danpada

darah bll1atang

(antropofilik), nyamuk 1nl aktif mcngglglt pada malam hUrl terutama antara pl1kl1l

22 .00

hingga

0

1.

00 dc

-

ngan

Jarak

tcrbangnya

sampai

3

km

dan tempat

pcrindukan Jentiknya ccpat berkcmbang di air payau dengan kadar garam 12

sampai

18 ...,gI1

,

pad

a

genangan air

ya

ng

lehih

disukai adalah genangan air

y<l.ng

terbuka

dan mend

apal sinar

mawhan

bngsung (Dmkc:>

Daerah

I

stimewa

Aceh, 1999 dan Dep.Kcs IZI. 1995) Gcnangan air yang Icblll d,slIkai adalah

gcnangan

air yang tcrbuka dan mcndapat

s

inar

matahan

langsung (Dmkes

Daerah Istimewa Aceh, 1999 dan Dep.Kcs RI. 1995)

Berdasarkan data survey

Malanomctrik

pada

Kantor

Wilayah

Departemen

Kesehatan Republik Indonesia Propln!;l Dacrah Istlrnewa

Aceh

tahun 199912000 yang dilaksanaknn' pada 5 Kabupatcn yang angka klinis malarIa unggl lcrdapat posluf malarta 224 oO:lng dart 4922 pcmcriksaan sediaan

darah

. angka

parasite

raten

ya

yaitu

4.5 %,

Dart

lapo

ran

bulanan

I\ctive Case

DetectIon

(I\CI)

Dmas Kesehatan

Kota

Sabang

bulan Januari

sampcll

tlcngan Juni 2001 dilaporkan 51 kasus

pen

yak

lt malaria

.

Sementara untuk

Kecnnlrlu1I1 Sukn Kmya pada

bulan

yang

(6)

sama dlJulllpai

19 kasus penyaktt mal ana

dun

ulllUk K.elurahan Aneuk Laot

terdapat 7 kasus penyaktt

mal ana

Kola Sabang

merupakan salah salu

daerah tingkat dua

dl

propmsl

Daernh

I

stllnewa

Aceh

tepatnya berado.

dl

pulau Weh

yang

memlhkl

pOlensl

kelautan dan keindahan panorama

a\amnya

berupa hutan laman wisma,

pegunungan

dan

obJck wisata

bahan

Dil~iin

pihak

Sabang

juga merupakan

dacrah

endemis

malaria. kondlsl

illl

dlmungkinkan

karcna

IlI1gkungannya

sangat

baik untuk perkembangbiakan

vektor

mal:ma

Dalam rangka

cmdikasl mai::ma bulan Dcsemb('r 2000,

Pcmerinlah

Oacrah Kota Sabang

(Olllas

Kcschatan

Kota Sa bang)

tclah mclakukan

upaya-upaya kesehatan

untuk menekan

angka kesakuan malaria

YUltu

pemolcsan

167&

kelambu dengan menggunakan

msektlsida

penncthrin.

Unt

uk

Kclurahan Aneuk

Laot pad. bulan yang sama keg,atan yang

dilakukan

yal

tu

pemoiesan kelambu

288 buah.

penyemprotan

rumah 110

buah

dengan menggunaknn bendiocarb

80 wp dengan

dosis

0,2

GrIM'

penebaran

Ikan kcpaJa lllnah dan tnujalr

scbagaL prl.!dalOr vcklor

malaria

sCrta pcmbcrslhan

enceng gondok Ilumut pada danau Ancuk laot

H

.

Permasalahan

Setelah

dilakukan

berbagal

upaya untuk

mengalasl

pcnyaklt

malana

dl

KOla Sabang maka

penn3salahannya YULtu '''Maslh

adanya

1Ilclden

penyaklt

sama dlJulllpai

19 kasus penyaktt mal ana

dun

ulllUk K.elurahan Aneuk Laot

terdapat 7 kasus penyaktt

mal ana

Kola Sabang

merupakan salah salu

daerah tingkat dua

dl

propmsl

Daernh

I

stllnewa

Aceh

tepatnya berado.

dl

pulau Weh

yang

memlhkl

pOlensl

kelautan dan keindahan panorama

a\amnya

berupa hutan laman wisma,

pegunungan

dan

obJck wisata

bahan

Dil~iin

pihak

Sabang

juga merupakan

dacrah

endemis

malaria. kondlsl

illl

dlmungkinkan

karcna

IlI1gkungannya

sangat

baik untuk perkembangbiakan

vektor

mal:ma

Dalam rangka

cmdikasl mai::ma bulan Dcsemb('r 2000,

Pcmerinlah

Oacrah Kota Sabang

(Olllas

Kcschatan

Kota Sa bang)

tclah mclakukan

upaya-upaya kesehatan

untuk menekan

angka kesakuan malaria

YUltu

pemolcsan

167&

kelambu dengan menggunakan

msektlsida

penncthrin.

Unt

uk

Kclurahan Aneuk

Laot pad. bulan yang sama keg,atan yang

dilakukan

yal

tu

pemoiesan kelambu

288 buah.

penyemprotan

rumah 110

buah

dengan menggunaknn bendiocarb

80 wp dengan

dosis

0,2

GrIM'

penebaran

Ikan kcpaJa lllnah dan tnujalr

scbagaL prl.!dalOr vcklor

malaria

sCrta pcmbcrslhan

enceng gondok Ilumut pada danau Ancuk laot

H

.

Permasalahan

Setelah

dilakukan

berbagal

upaya untuk

mengalasl

pcnyaklt

malana

dl

KOla Sabang maka

penn3salahannya YULtu '''Maslh

adanya

1Ilclden

penyaklt

(7)

mnlana dl kotn Sabang" dengall denll~Ii11l p~rlll dltdlU fa"h)r-laklOr pCIl~t.:'bah

ud

ak terataSI penyakit malaria

dl Kota Sabrmg

c

.

Tujuan

Penclitian

d'ln l\lftnf~at

I

. T

U

j

u

a

n

Penelitian

a.

Untuk

mengetahUlJa

c

lOr

Age

nt.

b

.

Untuk

mcngctahuiJalaor H

osl.

c

.

Untuk

mengetahul/aklOr

Environm

e

nl.

2. Manfaat

Peneliti

an

Dengan adanya pcnclttian

inl

diha

rapkan menambah \\'awasan dan

pengetahuan masyarakat te

ntang pcnyaklt mal

a

ri

a

I).

Ruang Lingkup Pcnctiti

a

n

Menggigit

luasn

ya pen11asa

l

ahan dan keterbatasan kemampuan penulis

serta untuk

memperjelas

penuhsan maka peneiitian ini dibatas

i

pada

fak'1or

hosl.

mnlana dl kotn Sabang" dengall denll~Ii11l p~rlll dltdlU fa"h)r-laklOr pCIl~t.:'bah

ud

ak terataSI penyakit malaria

dl Kota Sabrmg

c

.

Tujuan

Penclitian

d'ln l\lftnf~at

I

. T

U

j

u

a

n

Penelitian

a.

Untuk

mengetahUlJa

c

lOr

Age

nt.

b

.

Untuk

mcngctahuiJalaor H

osl.

c

.

Untuk

mengetahul/aklOr

Environm

e

nl.

2. Manfaat

Peneliti

an

Dengan adanya pcnclttian

inl

diha

rapkan menambah \\'awasan dan

pengetahuan masyarakat te

ntang pcnyaklt mal

a

ri

a

I).

Ruang Lingkup Pcnctiti

a

n

Menggigit

luasn

ya pen11asa

l

ahan dan keterbatasan kemampuan penulis

serta untuk

memperjelas

penuhsan maka peneiitian ini dibatas

i

pada

fak'1or

hosl.

(8)

H\U 11

TIN.I.\ t".\ '\ J.:EP'l ST \1":.-\,\ '\

A. Pcngcl"linn ~lalaria

Penyakit malana adalah suatu Jellls penyaklt Illenular dlschahkan oleh sualu agellt tcrtentll agak cfeh.t1f ~ang dcngan pcrant<lr<l sualu n.!kfor dan daral dlscbabkan dan suatu sllmber infektlfkepada I/OM Pcnyah.lt malaria tennasuk salah satu penyakn menular ~ ang dapal menyerang semua orang:

Penyakit malaria yaltu: suatu Jcms penyakit yang menular yang drsebabkan olch parasll GenII ... Plmmodmm png halup dalC\m sel darah mcmh dan ~ebarkan oleh seJenis nyamuk dan Genus Anophele .... (Dep.Kcs RI, 1983).

0] IndonesHl, pcnyaku malana ler!Sebar cll seluruh puJau dengan tmgkat endemlsltas yang berheda dan dapat herJangJ..lt d. daerah dengan kCllllggian ~mpa. 1800 meter di alas pcrmukaan laut Proses pcnulanm pcnyakil malaria umumnya dllularkan mela!ui gigitan nyamuk Anopheles (v"lla pribadi)

Penularan penyaklt mal ana dlpengaruhl oleh 3 faktor yaitu agcm, hosl,

f!1II"f.mmmenl, (Dep Kes,RI. 1983)

I. Fflklnr Age" t

ParaS1l malaria mcmplInyai 2 s1J..lus (,h dalam pcri-..embangan h1dupnya yanu pada manllsh\ menjadl perkembangan ast'k!Sl1<11 (shi7ogoni) d<in rada lubuh nyamuk anopheles terJadi pcrkcmbangan secara seksual (ahorogontl ~trasit malaria yang lerdapal pada manUSI3 ado 4 SpeSICS yallu

H\U 11

TIN.I.\ t".\ '\ J.:EP'l ST \1":.-\,\ '\

A. Pcngcl"linn ~lalaria

Penyakit malana adalah suatu Jellls penyaklt Illenular dlschahkan oleh sualu agellt tcrtentll agak cfeh.t1f ~ang dcngan pcrant<lr<l sualu n.!kfor dan daral dlscbabkan dan suatu sllmber infektlfkepada I/OM Pcnyah.lt malaria tennasuk salah satu penyakn menular ~ ang dapal menyerang semua orang:

Penyakit malaria yaltu: suatu Jcms penyakit yang menular yang drsebabkan olch parasll GenII ... Plmmodmm png halup dalC\m sel darah mcmh dan ~ebarkan oleh seJenis nyamuk dan Genus Anophele .... (Dep.Kcs RI, 1983).

0] IndonesHl, pcnyaku malana ler!Sebar cll seluruh puJau dengan tmgkat endemlsltas yang berheda dan dapat herJangJ..lt d. daerah dengan kCllllggian ~mpa. 1800 meter di alas pcrmukaan laut Proses pcnulanm pcnyakil malaria umumnya dllularkan mela!ui gigitan nyamuk Anopheles (v"lla pribadi)

Penularan penyaklt mal ana dlpengaruhl oleh 3 faktor yaitu agcm, hosl,

f!1II"f.mmmenl, (Dep Kes,RI. 1983)

I. Fflklnr Age" t

ParaS1l malaria mcmplInyai 2 s1J..lus (,h dalam pcri-..embangan h1dupnya yanu pada manllsh\ menjadl perkembangan ast'k!Sl1<11 (shi7ogoni) d<in rada lubuh nyamuk anopheles terJadi pcrkcmbangan secara seksual (ahorogontl ~trasit malaria yang lerdapal pada manUSI3 ado 4 SpeSICS yallu

(9)

malaria )ang berat malaria Nak d~\1gan \';'em3uan 2 IJ{wnuulwfII n \ " { l \ pcn)'cbab malani.l ICrlwna

3. PlaslI1oe/lllm 1110101"1(1 pcnycbab mal:m'l kuan:1Oa

4 Jllasmodllllll ovall! species 101 banyak d!Jumpal d! Afrika dan Pasllik 8arat.

JJ. Fflktor lJost

Dalam penularan yang terjadl pada penyakit malana ada dua Jenis yattu manusia.

seba.ga.i host intermediate dan nvamu\.. ulI()fJheles sehagal /t(){f dejlt1ltlve yang

diJclaskan scbagai bcnkut

a. Host Intermediate (manusia)

Faktor·faktor yang mempengaruhl penularan penyaklt yang ada pada manusla adalah

J) RlIs atau suku bangsa

Adanya ras lertentu yang Icblh lahan Icrhadap akibal infeksi pla.unodium falciparum, sepertl dl J\fnka dl mana prevalensl hemloglobtn S (Hbs) cu\..up

linggi Tcrnyata penduduknya lelllh lahall aklhat mfcksl plasmodium /ulcfparum.

Hbs Icrhadap p.1dil p..;nucnta dcngan I-.cI"inan darah yang mcrupakan pcn)ukll lurunanl hereduer yang disebu! sickle cell enemftl Yallu sualu kelainan di mana

sel darah merah pendenta berubah bentulo..nyn minI' ant apablla tCIJ3dl penurunan

tCk!lI1811 ok!i!gcn udam Penyehdlkan lernklm lllellullJukkan hahwa Hhs mcngha1llhal pcrl-.cmbangbiakan plimnudulI1J b"l\.. sc;wa\..tu ITlpla~1 ~I o<lrah m~rdh maupun

se\\aktu pertumbuhannya

(,

malaria )ang berat malaria Nak d~\1gan \';'em3uan 2 IJ{wnuulwfII n \ " { l \ pcn)'cbab malani.l ICrlwna

3. PlaslI1oe/lllm 1110101"1(1 pcnycbab mal:m'l kuan:1Oa

4 Jllasmodllllll ovall! species 101 banyak d!Jumpal d! Afrika dan Pasllik 8arat.

JJ. Fflktor lJost

Dalam penularan yang terjadl pada penyakit malana ada dua Jenis yattu manusia.

seba.ga.i host intermediate dan nvamu\.. ulI()fJheles sehagal /t(){f dejlt1ltlve yang

diJclaskan scbagai bcnkut

a. Host Intermediate (manusia)

Faktor·faktor yang mempengaruhl penularan penyaklt yang ada pada manusla adalah

J) RlIs atau suku bangsa

Adanya ras lertentu yang Icblh lahan Icrhadap akibal infeksi pla.unodium falciparum, sepertl dl J\fnka dl mana prevalensl hemloglobtn S (Hbs) cu\..up

linggi Tcrnyata penduduknya lelllh lahall aklhat mfcksl plasmodium /ulcfparum.

Hbs Icrhadap p.1dil p..;nucnta dcngan I-.cI"inan darah yang mcrupakan pcn)ukll lurunanl hereduer yang disebu! sickle cell enemftl Yallu sualu kelainan di mana

sel darah merah pendenta berubah bentulo..nyn minI' ant apablla tCIJ3dl penurunan

tCk!lI1811 ok!i!gcn udam Penyehdlkan lernklm lllellullJukkan hahwa Hhs mcngha1llhal pcrl-.cmbangbiakan plimnudulI1J b"l\.. sc;wa\..tu ITlpla~1 ~I o<lrah m~rdh maupun

se\\aktu pertumbuhannya

(10)

2) l mur dan Jcni.s h:clamin

Perhcdaan umur pada lal..l-I01I..I d01n wamtn O1tnu sebngal gOlongan umur sangat mcmpcngaruhl pcnularan pcnyaklllllalana

I. Pcngetahuan

Pengetahuan dldcfinislkan scbagal segala apa yang dlketahUl berkenaan dengan semua ha!. Padn dllSamya pengetahuan terdin dari seJumlah fakta dan teori yang akan

mcmungkinkan scscorang dapat mcmahalm scsualu gCJaia scrta dapat mcmccahkan masalah yang dihadapinya. Pengetahuan itu dapat dlperoleh dan pengalaman langsung melalui panca indra manusJa, yakni mdm penglihatan, pcndengamn, penCluman, raS3 dan raba alau

clan

orang lam yang sampal kepada seseorang. Sebagian besar pcngctahuan manusia dipcrolch melalUl mata dan lclinga.

,. Tingkat Adopsi rrilaku

Dan pengalaman dan penelltlan terbukll bahwa pnlaku yang didasari oleh pengetahuan akan leblh langgeng danpada prilaku yang lIdak didasari oleh pcngctahuan.

Penelitian Rogers (1974) mengungkapkan bahwa sebelum orang mengadop~i pnlaku baru di dalam din orang tersebut terjadl proses vang berurutan, yaitu .

Awarenes (kesadaran) d! mana orang lcrsebut menyadari dalam artl mcngetahui lcrlcbih dahulu lcrhadap stllnu\us (objck).

2 Interest, dl mana orang It:rsebut mulai tcrtarik kcpada stimulus.

3. E\olution. di mana orang lef\ebul I11UI:II memmbang-mmbang lcrhadap h81k dnn ttdnknya stnnlllus tersebut bagl dtnnya

4 Tnal, d; mana orang terse-hut mui;H Illcnc\lhtt Ixrpnlaku haru 2) l mur dan Jcni.s h:clamin

Perhcdaan umur pada lal..l-I01I..I d01n wamtn O1tnu sebngal gOlongan umur sangat mcmpcngaruhl pcnularan pcnyaklllllalana

I. Pcngetahuan

Pengetahuan dldcfinislkan scbagal segala apa yang dlketahUl berkenaan dengan semua ha!. Padn dllSamya pengetahuan terdin dari seJumlah fakta dan teori yang akan

mcmungkinkan scscorang dapat mcmahalm scsualu gCJaia scrta dapat mcmccahkan masalah yang dihadapinya. Pengetahuan itu dapat dlperoleh dan pengalaman langsung melalui panca indra manusJa, yakni mdm penglihatan, pcndengamn, penCluman, raS3 dan raba alau

clan

orang lam yang sampal kepada seseorang. Sebagian besar pcngctahuan manusia dipcrolch melalUl mata dan lclinga.

,. Tingkat Adopsi rrilaku

Dan pengalaman dan penelltlan terbukll bahwa pnlaku yang didasari oleh pengetahuan akan leblh langgeng danpada prilaku yang lIdak didasari oleh pcngctahuan.

Penelitian Rogers (1974) mengungkapkan bahwa sebelum orang mengadop~i pnlaku baru di dalam din orang tersebut terjadl proses vang berurutan, yaitu .

Awarenes (kesadaran) d! mana orang lcrsebut menyadari dalam artl mcngetahui lcrlcbih dahulu lcrhadap stllnu\us (objck).

2 Interest, dl mana orang It:rsebut mulai tcrtarik kcpada stimulus.

3. E\olution. di mana orang lef\ebul I11UI:II memmbang-mmbang lcrhadap h81k dnn ttdnknya stnnlllus tersebut bagl dtnnya

(11)

5 AdoptIOn, dl mana subrek Idah hr.::rprilaku baru 51:."SUJI dcng:m pengetahuan, kesadaran, dan slkapnya terhadap Sl1lllulus l1bJ~k

Adapun pcnl!rimaan prilaku haru atau adopsi pnlal..u mch.llui prO$CS scpcrtt ini. di mana dldasari oleh pengetahuan, kesad,mm clan sikap yang positif, m<lka prilaku tersebut akan bersifat langge-dg. Seba1tkn)3 apabila pnlaku ilu tldak didasari oleh

pengetahuan dan kesadaran maka tidak akan berlangsung lama

;,... Tingk~tan Pcngetahuan di dalam domain kognitif

Peng~tahuan yang dicakup di dalam domain kogmlif m~mpunyai 6 tingkatan

yakni;

Tahu (Knew)

Tahu diartikan scbagai mcngingat suatu materi yang tdah dlpclajari

sebe1umnya. Tennasuk ke dalam pengetahuan tingkat ini Cldalah men!,.ringat kembali terhadap suatu keseluruhan bah.m yang dipelajari atau rangsangan

yang telah diterima. Oleh karena itu tahu merupakan tlngknl pengetahuan yang paling rcndah. Kata kcrja lmtuk mcngukur bahwa scscorang tahu tentang apa yang dipclajan antara lam, menyebutkan, mendefinisikan.

menguraikan.

Contoh . daral mcnycbutkan tanda-tanda k\!kurangan ka!ori dan prOlein

pada bayi.

Comprehenslun (memahami)

Memahami diartikan sebagm suatu kemumpuan untuk mcnJelasbn sccara

benar tentang objek yang dtkctahul dan dapat menglllterprest.a.<;lkan maten

5 AdoptIOn, dl mana subrek Idah hr.::rprilaku baru 51:."SUJI dcng:m pengetahuan, kesadaran, dan slkapnya terhadap Sl1lllulus l1bJ~k

Adapun pcnl!rimaan prilaku haru atau adopsi pnlal..u mch.llui prO$CS scpcrtt ini. di mana dldasari oleh pengetahuan, kesad,mm clan sikap yang positif, m<lka prilaku tersebut akan bersifat langge-dg. Seba1tkn)3 apabila pnlaku ilu tldak didasari oleh

pengetahuan dan kesadaran maka tidak akan berlangsung lama

;,... Tingk~tan Pcngetahuan di dalam domain kognitif

Peng~tahuan yang dicakup di dalam domain kogmlif m~mpunyai 6 tingkatan

yakni;

Tahu (Knew)

Tahu diartikan scbagai mcngingat suatu materi yang tdah dlpclajari

sebe1umnya. Tennasuk ke dalam pengetahuan tingkat ini Cldalah men!,.ringat kembali terhadap suatu keseluruhan bah.m yang dipelajari atau rangsangan

yang telah diterima. Oleh karena itu tahu merupakan tlngknl pengetahuan yang paling rcndah. Kata kcrja lmtuk mcngukur bahwa scscorang tahu tentang apa yang dipclajan antara lam, menyebutkan, mendefinisikan.

menguraikan.

Contoh . daral mcnycbutkan tanda-tanda k\!kurangan ka!ori dan prOlein

pada bayi.

Comprehenslun (memahami)

Memahami diartikan sebagm suatu kemumpuan untuk mcnJelasbn sccara

(12)

Icrsebut secara benar Qrang ~ ang tebh paham terhadap objeJ.. atau maten harus dapal menJclaskan, men) l111pulkan terhadap obJck ynng dlpelaJan

Conloh D,lpal mcnjda.::kan I1ll!ngapa anak bayi harus dibcri AS!.

Aplikilsi

(Application)

I\plik3S1

dlarukan

sebagal kcmampuan

untuk menggunaka.n maten

yang

telah dlpelsJan pada sJtuasi atau kondisl sebenamya Aplikasl dl stni dapnt diartikan scbaga\ pc:nggunaan hukum-hukum. rum us, mClodc.

Contoh : dapat menggunakan mmus statlstik dalam perhitllngan hasil

penelitlan

Anahsis (AnalysIs)

Anahsls adalah suatu kcmampuan untuk mcnJabarkan materi atau suatu

objck ke dalam komponen-komponcn. tCHlp' masih di dalam S\latu stnlktur

orgamsasl tersebut dan masih ado. kailn.nnya satu 53ma lain Kemampuan

nnalisis

mi

dapa!

dilihat dari penggunann kntn kel)a.

Conloh. dapat mcnggambarkan (mcrnbuat bagan), mcmbcdakan,

memlsahkan, mcngclompokkan Stntesis (Synthesis)

Sintesis mcnunJukkall kepada sualu kemampuan untuk meletakkan alnu

mcnghubungkan baglan-hagl<'\n dl dalam suatu bCllluk kcsc1uruhan yang

baru Dcngan kala lain ~mtt:SIS adalah sua!u ke:mampuan untuk menyusun

formulasl baru dan ronnulasl yang ada.

Contoh. dapal menyu!;un, dapal mcrencanakan, dapal menngkat, dapat

mcnycsuaikan

Icrsebut secara benar Qrang ~ ang tebh paham terhadap objeJ.. atau maten

harus dapal menJclaskan, men) l111pulkan terhadap obJck ynng dlpelaJan

Conloh D,lpal mcnjda.::kan I1ll!ngapa anak bayi harus dibcri AS!.

Aplikilsi

(Application)

I\plik3S1

dlarukan

sebagal kcmampuan

untuk menggunaka.n maten

yang

telah dlpelsJan pada sJtuasi atau kondisl sebenamya Aplikasl dl stni dapnt diartikan scbaga\ pc:nggunaan hukum-hukum. rum us, mClodc.

Contoh : dapat menggunakan mmus statlstik dalam perhitllngan hasil

penelitlan

Anahsis (AnalysIs)

Anahsls adalah suatu kcmampuan untuk mcnJabarkan materi atau suatu

objck ke dalam komponen-komponcn. tCHlp' masih di dalam S\latu stnlktur

orgamsasl tersebut dan masih ado. kailn.nnya satu 53ma lain Kemampuan

nnalisis

mi

dapa!

dilihat dari penggunann kntn kel)a.

Conloh. dapat mcnggambarkan (mcrnbuat bagan), mcmbcdakan,

memlsahkan, mcngclompokkan Stntesis (Synthesis)

Sintesis mcnunJukkall kepada sualu kemampuan untuk meletakkan alnu

mcnghubungkan baglan-hagl<'\n dl dalam suatu bCllluk kcsc1uruhan yang

baru Dcngan kala lain ~mtt:SIS adalah sua!u ke:mampuan untuk menyusun

formulasl baru dan ronnulasl yang ada.

Contoh. dapal menyu!;un, dapal mcrencanakan, dapal menngkat, dapat

(13)

EvaluaSl

EvaluaSl 1111 berk:wan dengan kClllalllpuan untuk mclakukOln penilaian (crhadap sualu mated alau ohJd:. Penilaian-pcnilaian ill1 bcrdasarkan suatu kriteria yang ditentukan SCndlrl atau menggunakan kriteria yang telah ada. Contoh: dapat membandlO£kan bayi cukup gill dengan bay' yang kekurangan giZI, dapal mcnafslrkan sebab-sebab mengapa ibu-ibu tidak mau bayinya diimunasi.

2. Sil<.1p (Attitude)

Sikap merupakan reaksi atau respon yang masih lertutup dart seseorang terhadap suatu stimulus stau objck. McnurUl Al1porl, slkap dianggap scjcnis mOlir !IOSlogene.u\·

yang diperoleh melalui proses belajar.

Dari definisi yang ada menurut lalaluddin Rahmat (1988) clapat clisimpulkan bahwa:

I. Keccnclrungan bcrtindak, bcrpcrscpsi, bcrfikir dan merasa dalam menghaclapi objek, ide, sitlUISI stau nilai.

2.

Sikap lebih bcrsifat menelap

3 Mengandung aspeJ... evalunuf al1tnya mcngnndung nilai senang alall Ildak menycnMgkan

4. Sikap limbul dan pengalaman tClapi timbul dari hasil belajar karcna sikap dapat dipeneguh atau dnlbah

III

EvaluaSl

EvaluaSl 1111 berk:wan dengan kClllalllpuan untuk mclakukOln penilaian (crhadap sualu mated alau ohJd:. Penilaian-pcnilaian ill1 bcrdasarkan suatu kriteria yang ditentukan SCndlrl atau menggunakan kriteria yang telah ada. Contoh: dapat membandlO£kan bayi cukup gill dengan bay' yang kekurangan giZI, dapal mcnafslrkan sebab-sebab mengapa ibu-ibu tidak mau bayinya diimunasi.

2. Sil<.1p (Attitude)

Sikap merupakan reaksi atau respon yang masih lertutup dart seseorang terhadap suatu stimulus stau objck. McnurUl Al1porl, slkap dianggap scjcnis mOlir !IOSlogene.u\·

yang diperoleh melalui proses belajar.

Dari definisi yang ada menurut lalaluddin Rahmat (1988) clapat clisimpulkan bahwa:

I. Keccnclrungan bcrtindak, bcrpcrscpsi, bcrfikir dan merasa dalam menghaclapi objek, ide, sitlUISI stau nilai.

2.

Sikap lebih bcrsifat menelap

3 Mengandung aspeJ... evalunuf al1tnya mcngnndung nilai senang alall Ildak menycnMgkan

4. Sikap limbul dan pengalaman tClapi timbul dari hasil belajar karcna sikap dapat dipeneguh atau dnlbah

(14)

SIJ...ap yang sudah POSltt! terhadap nd;1\ ksdmtall, IIdak lerlahl tenn.qud dalam

Imdil~al1 nytata Hal till dlselnlhkan okh !lclwrapa alasqll (TIUl all" WHO) dtantaranya

Slkap, untuk tcn'l1.J.ilJd dalam 5uaIU tin~akan tcrgantung pada 5i~uasi 5<\at itu SlkdP akan dllkutl atau tidak oleh su3Iu tmdakan mengacu pada pengalaman

ornn~.

Sik~p a~an diJkuti alau udak olch sualu Imdakan bcrdasarkan banyak sedikilrya pengalaman orang

a.

I3erbagal Tingkatan Slkap

Seperti haloya dengan pengclahuan, slkap

ini

terdin dari berbagai ting~a\an yaitu: Menerima (Recelying)

Menerima diartikan bahwa orang (subjek) mau dan memperhatikan stimulus yang dlberikan (obJek). Mlsalnya slkap orang terhadap giZI dapat dilihnt don keseduuln dan perhatinn ornng ilu terhadop penyuluha

n-penyuluhan tenlang gizi.

Merespon (Responsing)

Membcrikan jawaban arablla drt3nya, mengcrJakan dan menyelesaikan

tugns yang dlberikan adalah sualu I1ldtknsi dan slkar Karena dengnn suatu

usaha untuk mcnjawab pcrl3nyaan !tu bcnar atau salah, karcna berertl

orang menerima ide terscbut.

Menghargai (Valuing)

Mengajak orang lain unluk mcngerjakan alau mendiskusikan suatu

masalah adalah sllalll indikasi sikap tingkat liga Mlsalnya scorang ibu

SIJ...ap yang sudah POSltt! terhadap nd;1\ ksdmtall, IIdak lerlahl tenn.qud dalam

Imdil~al1 nytata Hal till dlselnlhkan okh !lclwrapa alasqll (TIUl all" WHO) dtantaranya

Slkap, untuk tcn'l1.J.ilJd dalam 5uaIU tin~akan tcrgantung pada 5i~uasi 5<\at itu SlkdP akan dllkutl atau tidak oleh su3Iu tmdakan mengacu pada pengalaman

ornn~.

Sik~p a~an diJkuti alau udak olch sualu Imdakan bcrdasarkan banyak sedikilrya pengalaman orang

a.

I3erbagal Tingkatan Slkap

Seperti haloya dengan pengclahuan, slkap

ini

terdin dari berbagai ting~a\an yaitu: Menerima (Recelying)

Menerima diartikan bahwa orang (subjek) mau dan memperhatikan stimulus yang dlberikan (obJek). Mlsalnya slkap orang terhadap giZI dapat dilihnt don keseduuln dan perhatinn ornng ilu terhadop penyuluha

n-penyuluhan tenlang gizi.

Merespon (Responsing)

Membcrikan jawaban arablla drt3nya, mengcrJakan dan menyelesaikan

tugns yang dlberikan adalah sualu I1ldtknsi dan slkar Karena dengnn suatu

usaha untuk mcnjawab pcrl3nyaan !tu bcnar atau salah, karcna berertl

orang menerima ide terscbut.

Menghargai (Valuing)

Mengajak orang lain unluk mcngerjakan alau mendiskusikan suatu

(15)

T em

pat

hmggap alau Ismahat

Eksofih\... nyamu\... \d)\h su\...a hlO););i1P amu Istwl.h:lt dt\uor rumah

Endofihk : nyamu\... kb.h su\...a h\Og~ap atau 1~llfahal d, dalam rumah

Tempa\ meng,b';gll

Ek..<ofagl\;:· rryamuk \"!~lh su1.~ r.!~ ;~;-.: Cl dab., r";r:1.:!.71

/...tli,nhl-: lehlh W(~ rr,':"na1i' r; ;.~r,

AnlrM.oolih\... !'uka mCI\¥g'lf'III\l~nu<,;w dan 11C\V'oll\

4

WuklU Mcng~lglt

Menghis~p darah mulal 5Crua hmgga tengah rna1am

Menghlsqp darah mulal \cogah malam hingg~ Pflgi

Mengllls,}p darah mulal f;lllljll htngga pagi

Faktor lain, scpcrli .

• Umur Nvamuk, <;elllak11l panJan£ unll~~ nyamuk semakm hcc;ar kemungkmannyn

untu\... mcnJadl p.:nulu:.m :ltau ,ektN malaria

• Kt!rcnlilnun nya1l1111.. terhadap I\1t~I..SI gelllelllrH

• Siklus genotrofil, waktu yang dlperlukan untuk mematangkan telur

Lingkungan sangat Ix:rpcn~aruh lcrhadap 1J,,\f III/t:rmt!(/Ilt/c (manUSI31. IIf).\/ Oel.'imlII'C (nyamuk anophele) <fan .iuga terhadap ag.clII (plasmodium).

J3

T em

pat

hmggap alau Ismahat

Eksofih\... nyamu\... \d)\h su\...a hlO););i1P amu Istwl.h:lt dt\uor rumah

Endofihk : nyamu\... kb.h su\...a h\Og~ap atau 1~llfahal d, dalam rumah

Tempa\ meng,b';gll

Ek..<ofagl\;:· rryamuk \"!~lh su1.~ r.!~ ;~;-.: Cl dab., r";r:1.:!.71

/...tli,nhl-: lehlh W(~ rr,':"na1i' r; ;.~r,

AnlrM.oolih\... !'uka mCI\¥g'lf'III\l~nu<,;w dan 11C\V'oll\

4

WuklU Mcng~lglt

Menghis~p darah mulal 5Crua hmgga tengah rna1am

Menghlsqp darah mulal \cogah malam hingg~ Pflgi

Mengllls,}p darah mulal f;lllljll htngga pagi

Faktor lain, scpcrli .

• Umur Nvamuk, <;elllak11l panJan£ unll~~ nyamuk semakm hcc;ar kemungkmannyn

untu\... mcnJadl p.:nulu:.m :ltau ,ektN malaria

• Kt!rcnlilnun nya1l1111.. terhadap I\1t~I..SI gelllelllrH

• Siklus genotrofil, waktu yang dlperlukan untuk mematangkan telur

Lingkungan sangat Ix:rpcn~aruh lcrhadap 1J,,\f III/t:rmt!(/Ilt/c (manUSI31. IIf).\/ Oel.'imlII'C (nyamuk anophele) <fan .iuga terhadap ag.clII (plasmodium).

(16)

Lmgkungo.n terdin dari

1. Lingkungan Fi~ik. seperti . ~uhu udarn, kelembaban udam, hUjan, angm, slIlar

mataharl, arus air.

2. Lingkungan Kimhnvi, ~eperti : kadar garam dari tempat pcrindukan. Pll

3. Lingkungan niologi. seperti : tumbllhan bakau, illmuL g;;mggang dan berbagai

tumbuhan lain, sedangkan untuk fauna yaitu : adanya ikan pemakan larva seperti :

ikan kcpala timah gambusia, niia, mUJair dan lain·lain. Sclam Hu adanya ternak

besar seperti : sapi dan kerbau.

4. Lingkungan sosial budaya sepertl : kebiasaan untuk berada di luar rumah sampai larut malam, penggunaan kelambu, kawat kasar pada rumah, penggunaan zat pcnolak nyamuk, raktor yang sangat penling puis adalah pandangan/persepsi masyarakat terhadap penyakit malaria.

R. Cars Pcnularan

Carn pcnularan pcnyakit malaria dikcnal dcngan bcrbagai pcnlllaran scbagai herikut :

a Penularan secara alamiah (natural infection). Penularan In.! tel)adi melalui

glgaan nyamuk anopheles.

b Pcnularan yang tidak alarniah I) Malaria hawsan (congt.:nllal)

Terjadi pula bayl yang baru dllahirkan karena Ibunya menderita malaria,

penuloran lcrjadl melalUl plasenta..

Lmgkungo.n terdin dari

1. Lingkungan Fi~ik. seperti . ~uhu udarn, kelembaban udam, hUjan, angm, slIlar

mataharl, arus air.

2. Lingkungan Kimhnvi, ~eperti : kadar garam dari tempat pcrindukan. Pll

3. Lingkungan niologi. seperti : tumbllhan bakau, illmuL g;;mggang dan berbagai

tumbuhan lain, sedangkan untuk fauna yaitu : adanya ikan pemakan larva seperti :

ikan kcpala timah gambusia, niia, mUJair dan lain·lain. Sclam Hu adanya ternak

besar seperti : sapi dan kerbau.

4. Lingkungan sosial budaya sepertl : kebiasaan untuk berada di luar rumah sampai larut malam, penggunaan kelambu, kawat kasar pada rumah, penggunaan zat pcnolak nyamuk, raktor yang sangat penling puis adalah pandangan/persepsi masyarakat terhadap penyakit malaria.

R. Cars Pcnularan

Carn pcnularan pcnyakit malaria dikcnal dcngan bcrbagai pcnlllaran scbagai herikut :

a Penularan secara alamiah (natural infection). Penularan In.! tel)adi melalui

glgaan nyamuk anopheles.

b Pcnularan yang tidak alarniah I) Malaria hawsan (congt.:nllal)

Terjadi pula bayl yang baru dllahirkan karena Ibunya menderita malaria,

(17)

2) Secar<l mt:blllk

PCllularan 1111 terpdl melalul tranfusl dnr:lh alau melnlul jarum SUllllk,

pcnularan mclalui jarum :.-unllk banyak Icrjadl pada para morlinis yang

menggunakanjilrum ::ilInuk )'ang udak slcnl tag!.

3) Secara oral (meiaiui mulutl

Cam penularan Ult pernah dibu~ukan pada burung, ayam, burung darn dan monyct.

Pada umumnya sum~er infeksi bagi malaria pada manusia adalah manusia lain yang sakit malaria balk dengan gejala maupun tanp3. gejala klims. proses penularannyn umumnya dllulnrkan melalul

gigi

tan

nynmuk anopheles.

Bila

nyamuk

anopheles orang yang sedang sakit malaria maka parasll akan ikut terhlsap bcrsama •

darah penderita. Dalam tubuh nyamuk parasit tersebuI akan berkembang dan

bertambah banyak kemudmn hila nyamuk mengglglt orang sehat. melalui gtgitan

Onlng

sehat, melalui

itu

akan dillllarkan (epidemiotogi Penyakit Malaria. 1988).

C. Sildus I-lidup Nyamuk

Semua serangga tennasuk nyamuk dalam slklus hldupnya mempunyai llllgkatan-lingkatan yang kadang-kndang antara tingkatan ~ang salU dengall tingkatan bcnkulnya lCrlihat snngat bcrbcda Rcrdasarkan lcmpat tudupnya dlkcnal dua tmgkatan kehidupan yaitu .

3 Tmgkatan datam air

b_ TIIl£,katan dduar tempat her8lr (darat alau udara)

IS

2) Secar<l mt:blllk

PCllularan 1111 terpdl melalul tranfusl dnr:lh alau melnlul jarum SUllllk,

pcnularan mclalui jarum :.-unllk banyak Icrjadl pada para morlinis yang

menggunakanjilrum ::ilInuk )'ang udak slcnl tag!.

3) Secara oral (meiaiui mulutl

Cam penularan Ult pernah dibu~ukan pada burung, ayam, burung darn dan monyct.

Pada umumnya sum~er infeksi bagi malaria pada manusia adalah manusia lain yang sakit malaria balk dengan gejala maupun tanp3. gejala klims. proses penularannyn umumnya dllulnrkan melalul

gigi

tan

nynmuk anopheles.

Bila

nyamuk

anopheles orang yang sedang sakit malaria maka parasll akan ikut terhlsap bcrsama •

darah penderita. Dalam tubuh nyamuk parasit tersebuI akan berkembang dan

bertambah banyak kemudmn hila nyamuk mengglglt orang sehat. melalui gtgitan

Onlng

sehat, melalui

itu

akan dillllarkan (epidemiotogi Penyakit Malaria. 1988).

C. Sildus I-lidup Nyamuk

Semua serangga tennasuk nyamuk dalam slklus hldupnya mempunyai llllgkatan-lingkatan yang kadang-kndang antara tingkatan ~ang salU dengall tingkatan bcnkulnya lCrlihat snngat bcrbcda Rcrdasarkan lcmpat tudupnya dlkcnal dua tmgkatan kehidupan yaitu .

3 Tmgkatan datam air

b_ TIIl£,katan dduar tempat her8lr (darat alau udara)

(18)

Untuk kclangsungan \...ehidupan mamuk dlperlukan air. apablla tidak ada ~m

slklus hldup nyall1uk a\...an lerputu~ ·llIlg\"'atan-llIlgkatan kehidup3l1 yilng herada dl

dalam 31r

IO.lah

:

tdUT -4 Jell!!k

-»

kepolllpong. Setelah salu 313U dua han teluT berada di dalam air, maka akan menetas dan \...eluarlah .Ientik-JCotlk yang baru keluar dari telur m3sIh sangat halus sepcrtl JaTum

Oalam penulllhuhannya Jentlk anopheles. mengalallll pelcpastln kulu sebanyak

cm pat kali witktu y.mg dlpcriu\...itn untu\... pcnllmbuhan Jemi\'" .. ntanl 8-10 hari

tergantung kepada suhu keadaan makanan serla species nyamuk.

DaT! jentik akan tumbuh mcnpdl kepompong (pupa) yang Olcrupakan

tlngkatan atau stadium IstlTahal dan tldak makan Pada IIngkatan kepompong akan

dibcntuk alat-alat tubuh nyamuk dewa!'<I scrta alat kclamin untuk pcncmuan jcnisnya.

Tingkatan kepompong

101

memakan waktu

sampa

l

dll3 han

Setelah cukup waktunya, dan kepornpong akan keluar nyamuk dewasa yang

telah dapat dlbedakan jenis kelaminnya Seldah nyamuk bersentuhan dengan udarn,

lidak lama kemlldlan nyarnllk ICT~cblll tdah mampu tCTbang. yang bcraTII

meninggalkan lingkung3n bcmlT untok meneruskan hidup di daTal atau udara

Ny3Jnuk betina \...cbanynlmTl h31lya ka\\'IO satu kall selama hidupnya, blasanya

perkowlIlon terjadi selcluh 24-2~ Jam dan suat keluarnya dan k\!p<lll1pong

(Dcp Kc> RI, 1984)

Untuk kclangsungan \...ehidupan mamuk dlperlukan air. apablla tidak ada ~m

slklus hldup nyall1uk a\...an lerputu~ ·llIlg\"'atan-llIlgkatan kehidup3l1 yilng herada dl

dalam 31r

IO.lah

:

tdUT -4 Jell!!k

-»

kepolllpong. Setelah salu 313U dua han teluT berada di dalam air, maka akan menetas dan \...eluarlah .Ientik-JCotlk yang baru keluar dari telur m3sIh sangat halus sepcrtl JaTum

Oalam penulllhuhannya Jentlk anopheles. mengalallll pelcpastln kulu sebanyak

cm pat kali witktu y.mg dlpcriu\...itn untu\... pcnllmbuhan Jemi\'" .. ntanl 8-10 hari

tergantung kepada suhu keadaan makanan serla species nyamuk.

DaT! jentik akan tumbuh mcnpdl kepompong (pupa) yang Olcrupakan

tlngkatan atau stadium IstlTahal dan tldak makan Pada IIngkatan kepompong akan

dibcntuk alat-alat tubuh nyamuk dewa!'<I scrta alat kclamin untuk pcncmuan jcnisnya.

Tingkatan kepompong

101

memakan waktu

sampa

l

dll3 han

Setelah cukup waktunya, dan kepornpong akan keluar nyamuk dewasa yang

telah dapat dlbedakan jenis kelaminnya Seldah nyamuk bersentuhan dengan udarn,

lidak lama kemlldlan nyarnllk ICT~cblll tdah mampu tCTbang. yang bcraTII

meninggalkan lingkung3n bcmlT untok meneruskan hidup di daTal atau udara

Ny3Jnuk betina \...cbanynlmTl h31lya ka\\'IO satu kall selama hidupnya, blasanya

perkowlIlon terjadi selcluh 24-2~ Jam dan suat keluarnya dan k\!p<lll1pong

(19)

U. Bcbcrapa Aspek Prilaku N)amul..

Hila kiln til~lau kehidupall nyamuk, adn tlga macam tempm ~al1g dl)1erluknn unluk melangsungkan hldupnya Hubungan anlara kctlga tcmpat lcrscbut dapal dilllkiskan dcngan bagan sebagai benkut

Tcmpal untuk Benstirahat I"crnpat ulIlllk I3erkembang blD.k Tcmpat untuk Menc~m darah

Untuk menunJang program pembernmasan malana, penlaku fektor yang ada hubungannya dcngan kCllga macam tcmpat tcrscbUl unluk dlkctahui .

I. Pcrihtku mencaf\ darah, dapa! dnlnJ311 dan seg'" wllktu. tempat, sumber darah, frckucnsl mengglgu

2. Perilaku Istiruhat. Illempunyai dua 1113C::1Ill yallu 1511mha! )'Zlng sebenam}3, selam3 waktu mcnunggu proses pcrkcmbangan tduf dan Isllmhat 5cmcmara yal1u pada

waklU nyamuk sedang Clktif mencan darah Mcsklpun pada umumnya dunia

n):lnluk memihh lcmpat yang teduh, lembab dan aman untuk benslIrah:n. tetapi apablla dlteiitl IdlJh ianjut Bap specIe" 1!.!fIlynta mcmpunyai penlaku yang

Ixrbcda.ht.:da Scpcru An accc)llu'" ~PCC1C!' 1111 h<ll1ya hlnggap OL h.::.rnpaHcmral

17