A. Latar Belakang ……… UNTUK SISWA DOWN SYNDROME
A. Konsep Dasar Modeling………...
E. Meningkatkan Keterampilan Toilet Training Siswa Down Syndrome Dengan Modeling Melalui Media
Video ……… 18
A. Desain Penelitian………
D. Setting dan Subjek Penelitian ………
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Data Keterampilan Toilet Training pada Baseline dan Intervensi………
38
2. Data Skor Baseline………... 39
3. Data Panjang Kondisi………. 40
4. Data Estimasi Kecenderungan Arah pada Keterampilan Toilet Training 42
5. Data Kecenderungan Stabilitas Keterampilan Toilet Training………
45
6. Data Jejak pada Keterampilan Toilet Training……….
46
8. Level Perubahan pada Keterampilan Toilet Training……….. 47
9. Hasil AnalisisVisual dalam Kondisi Keterampilan Toilet Training… 47
10.Data Jumlah Variabel yang Diubah……… 48
11.Data Kecenderungan Arah dan Efeknya pada Keterampilan Toilet
Training……… 49
12.Data Perubahan Kecenderungan Stabilitas pada Keterampilan Toilet Training……… 49
13.Data Perubahan Level pada KeterampilanToilet Training……… 50
14.Data Persentase Overlap Keterampilan Toilet Training………. 52
15.Hasil Analisis Visual Kondisi pada Keterampilan Toilet Training….
53
16.Jadual Pengamatan………
55
DAFTAR GAMBAR
1. Dokumentasi Penelitian……… 68 2. Instrumen Penelitian……….. 70
DAFTAR GRAFIK
Grafik Halaman
4.1 Keterampilan Toilet Training pada Baseline dan Intervensi…………
4.2 Rata-rata Keterampilan Toilet Training……… 30
4.3 Estimasi Kecenderungan Arah pada Keterampilan Toilet Training….. 41
4.4 Trend Stabilitas Baseline……….. 43
4.5 Trend Stabilitas Intervensi………
43
4.6 Overlap Baseline dan Intervensi pada Keterampilan Toilet Training…
