160
Ghita Triani AS, 2014
Peran keteladanan Guru PKN dalam membina kedisiplinan siswa (Studi Deskriptif di SMK Pasundan 1 Kota Bandung)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Daftar Pustaka
Sumber Buku:
Aedy, Hasan, H. (2009). Karya Agung Sang Guru Sejati. Bandung: Alfabeta.
AL-munir, Mahmud, Samir, (2004). Guru teladan dibawah bimbingan Alloh. Jakarta: Gema Insani.
Anounimous. (1995). Disiplin Nasional. Jakarta: Balai Pustaka.
Anounimous. (2003). Modul Acuan Proses Pembelajaran Mata kuliah pengembangan Kepribadian. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Bagian Proyek Tenaga Akademik.
Buchari, dkk. (2010). Pembelajaran Studi Sosial. Bandung : Alfabeta.
Danim, Sudarman. (2011). Pengembangan Profesi Guru. Edisi 1. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.
Daryono.M, dkk. (2008). Pengantar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Jakarta: Rineka Cipta.
Depdiknas. (2005). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen. Jakarta: Depdiknas.
Depdiknas. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Depdiknas.
Fuadi.A, dkk. (2012). Menjadi guru insiratif. Yogyakarta: PT Benteng Pustaka.
Koesoema. A, Doni. (2010). Pendidikan Karakter (strategi mendidik anak dijaman global).Cetakan ke-2. Jakarta: Grasindo.
Moleong, Lexy, J. (2011). Metodologi Penelitian Kualitatif. Edisi Revisi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa. (2005). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakraya.
Musbikin, imam. (2010). Guru yang Menakjubkan. Yogyakarta: Buku biru.
161
Ghita Triani AS, 2014
Peran keteladanan Guru PKN dalam membina kedisiplinan siswa (Studi Deskriptif di SMK Pasundan 1 Kota Bandung)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Nasution, S. (2003). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
__________(2009). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Nurdin, Muhammad. (2008). Kiat Menjadi Guru Profesional. Cetakan ke-1. Yogyakarta: Ar RUZZ Media.
Qomaruzzaman, Bambang. (2011). Pendidikan Karakter Berbasis Pancasila (pendekatan NLP). Bandung: Simbiosa Rekatama Media.
Rochman, Chaerul dan Gunawan, Heri. (2011). Mengembangkan kompetensi kepribadian guru. Bandung: Nuansa Cendekia.
Rohani, Ahmad. (2010). Pengelolaan Pengajaran. Edisi Revisi. Jakarta: Rineka Cipta.
Sapriya dkk. (2010). Konsep Dasar Pendidikan Kewarganegaraan. Edisi Revisi. Bandung: Laboratorium Pendidikan Kewarganegaraan UPI.
Soemantri, Numan. (1976). Metode Mengajar Civics. Jakarta: Erlangga
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Cetakan Ke-10. Bandung: Alfabeta.
________. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Cetakakan ke-12. Bandung: Alfabeta.
Sumantri, Numan. (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset
Syaodih, Nana, Sukmadinata. (2012). Metode Penelitian Pendidikan. Cetakan ke-8. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Ubaedillah, A dan Rozak, Abdul. (2012). Pendidikan Kewarganegaraan Civic Education (Pancasila Demokrasi, HAM, dan Masyarakat Madani. Jakarta: Prenada Media Group.
Uno, Hamzah, B. (2008). Profesi Kependidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
162
Ghita Triani AS, 2014
Peran keteladanan Guru PKN dalam membina kedisiplinan siswa (Studi Deskriptif di SMK Pasundan 1 Kota Bandung)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Wibowo, Agus dan Hamrin. (2012). Menjadi Guru Berkarakter. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Wuryan, Sri & Syaifullah. (2008). Ilmu Kewarganegaraan (Civics). Cetakan ke-1. Bandung: Laboraturium Pendidikan Kewarganegaraan, Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas Pendidikan Indonesia.
Yusuf, Syamsu & Sugandhi, Nani, M. (2012). Perkembangan Peserta Didik. Jakarta : PT RajaGrafindo Persada.
Zayadi, Ahmad dan Majid, Abdul. (2005). Tadzkirah: pembelajaran pendidikan agama Islam (PAI) berdasarkan pendekatan kontekstual. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Sumber Skripsi:
Gian, Ikhsan, Muhamad. (2013). Peran Guru PKn dalam Upaya Meningkatkan Disiplin siswa. Studi Kasus di SMK Negeri 1 Cimahi. Skripsi pada Sarjana FPIPS UPI Bandung. Tidak diterbitkan.
Jungjunan, Ricky. (2012). Peran Guru Pkn dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa. Studi Deskriptif di SMAN 1 Ciasem Kabupaten Subang. Skripsi pada Sarjana FPIPS UPI Bandung. Tidak diterbitkan.
Purwanti, Rani, Yulia. (2010). Peran Guru PKn dalam Meningkatkan kedisiplinan Siswa Melalui Metode Keteladanan Guru. Skripsi Pada Sarjana FPIPS UPI Bandung. Tidak diterbitkan.
Sawitriani. (2013). Pengaruh Persepsi Siswa Terhadap Keteladanan Guru Terhadap Sikap Tawadu’ Pada Siswa Kelas VIII dan IX MTS Tarqiyatul Himmah Pabela Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2013. Skripsi Program Studi Pendidikan Agama Islam STAIN. Tidak diterbitkan.
Sumber Artikel Jurnal:
Jannah, dkk. (2012). Peranan Guru dalam Menerapkan Karakter Disiplin Siswa di SMA 11 Banjarmasin. Laboratorium Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) FKIP Unlam dan Asosiasi Sarjana dan Dosen PPKn Kalimantan Selatan.
163
Ghita Triani AS, 2014
Peran keteladanan Guru PKN dalam membina kedisiplinan siswa (Studi Deskriptif di SMK Pasundan 1 Kota Bandung)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) FKIP Unlam dan Asosiasi Sarjana dan Dosen PPKn Kalimantan Selatan.
Yaumi, Muhammad. (2010). Urgensi Keteladanan Guru Dalam Membentuk Karakter Anak Bangsa.Online. Tersedia di:
http://www.scribd.com/doc/33044252/Urgensi-Keteladanan-Guru-Dalam-Membentuk-Karakter-Anak-Bangsa.
Dokumen:
