• Tidak ada hasil yang ditemukan

d adp 0706379 table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "d adp 0706379 table of content"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

ix

DAFTAR ISI

ABSTRAK ...v

KATA PENGANTAR ………...vii

DAFTAR ISI ..……….…...…...ix

DAFTAR TABEL ...xi

DAFTAR GAMBAR ...xii

BAB I PENDAHULUAN …………...…...1

A. Latar Belakang Masalah ... ...1

B. Rumusan Masalah ... ...………...12

C. Tujuan Penelitian ...13

D. Manfaat Hasil Penelitian ... ...14

E. Kerangka Pikir Penelitian ... ...15

F. Hipotesis ...18

BAB II KAJIAN PUSTAKA ...20

A. Posisi Masalah Penelitian dalam Studi Administrasi Pendidikan ...20

B. Manajemen Pengembangan Sumber Daya Manusia ...24

C. Pengembangan Guru ...32

D. Kinerja Guru SMK ...60

E. Pendidikan Kejuruan ...88

F. Kesimpulan Hasil Kajian Teori ...105

G. Studi Terdahulu ...107

BAB III METODE PENELITIAN...118

A. Pendekatan Penelitian ...118

B. Lokasi, Populasi dan Sampel ...118

C. Definisi Konseptual dan Operasional Penelitian ...118

D. Instrumen Penelitian ...120

(2)

x

F. Teknik Pengumpulan Data dan Uji Instrumen ...123

G. Teknik Analisis Data ...128

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...137

A. Hasil Penelitian ...137

B. Pembahasan ...153

C. Strategi Pengembangan Guru ...162

BAB V KESIMPULAN, REKOMENDASI DAN IMPLIKASI ...169

A. Kesimpulan ...169

B. Rekomendasi ...172

C. Implikasi...173

DAFTAR PUSTAKA ...177

LAMPIRAN-LAMPIRAN I. INSTRUMEN PENELITIAN ...185

II. DATA HASIL UJI COBA ...222

III. DATA HASIL PENELITIAN ...228

IV. REKAPITLASI HASIL ANGKET ...240

(3)

xi

DAFTAR TABEL

1.1. Kondisi Guru SMK di Majalengka ...6

2.1. Perbandingan antara Pendidikan, Pelatihan dan Forum Ilmiah ...59

3.1. Dimensi dan Indikator Variabel Pendidikan Lanjut ...120

3.2. Dimensi dan Indikator Variabel Pelatihan Profesi ...120

3.3. Dimensi dan Indikator Variabel Kesertaan pada Forum Ilmiah...121

3.4. Dimensi dan Indikator Variabel Kinerja Guru ...121

(4)

xii

DAFTAR GAMBAR

1.1.Program Pendidikan di SMK ...10

1.2.Kerangka Pikir Penelitian ...17

2.1.Siklus Pengembangan Talenta ...37

2.2.Discovering an Individual Training Need ... ...38

2.3.Some Sources Contributing to Teachers Tasks and Behaviors...53

2.4.Alur Kinerja, Motivasi dan Abilitas Guru...64

2.5.Factors Affecting Employees’ Job Performance and Productivity...66

2.6.Proses Motivasi dari Gibson ...86

3.1. Prosedur Penelitian ...123

3.2. Diagram Jalur ...129

4.1. Model Diagram Jalur ...138

4.2. Kurva Daerah Penerimaan dan Penolakan Hipotesis Pertama ...140

4.3. Kurva Daerah Penerimaan dan Penolakan Hipotesis Kedua ...142

4.4. Kurva Daerah Penerimaan dan Penolakan Hipotesis Ketiga ...144

4.5. Kurva Daerah Penerimaan dan Penolakan Hipotesis Keempat ...145

4.6. Kurva Daerah Penerimaan dan Penolakan Hipotesis Kelima... ...147

4.7. Kurva Daerah Penerimaan dan Penolakan Hipotesis Keenam ...148

4.8. Kurva Daerah Penerimaan dan Penolakan Hipotesis Ketujuh.... ...150

4.9. Hasil Pengujian Hipotesis...152

Referensi

Dokumen terkait

Menteri Dalam Negeri sesuai dengan bidang tugas dan. kewenangannya melakukan monitoring

merumuskan masalah penelitian yang akan dilakukan adalah sebagai berikut : “Apakah Pendidikan, Pelatihan Dan Motivasi Berpengaruh Positif dan Signifikan Terhadap Kinerja Pegawai

Jelita, Lammindo, 2007, “Analisis Pengaruh Kebijakan Penilaian Tingkat Kesehatan BUMN dan Penerapan Good Corporate Governance (GCG) Terhadap Kinerja Keuangan

Dari hasil perhitungan dengan metode simpleks, perusahaan akan mencapai keuntungan sebesar Rp.2.458.000,- bila perusahaan memproduksi Sandal Malina sebanyak 28.6 kodi dan Sepatu

Dalam perusahaan manufaktur sebelum proses produksi berjalan, perusahaan harus menyiapkan bahan baku yang mestinya akan digunakan dalam proses produksi tersebut, untuk memperoleh

Pembelajaran matematika dengan pendekatan inkuiri terbimbing dapat diterapkan untuk kategori siswa tinggi dan sedang dalam upaya meningkatkan kemampuan komunikasi matematis

Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa praanggapan dalam iklan operator seluler di televisi mempunyai unsur pemahaman praanggapan yang terdiri dari tiga yaitu

XII, Konvensi Nasional Asosiasi Bimbingan dan Konseling Indonesia (ABKIN) dan Seminar Internasional Konseling dengan tema “Profesi Konseling Bermartabat dalam