Arief Rachman, 2015
PENGGUNAAN MEDIA TWITTER UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI SISWA MENGEMUKAKAN PENDAPAT DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Angkowo R. A dan Kosasih. (2007). Optimalisasi Media Pengajaran. Jakarta :
Grasindo.
Arsyad, A. (2007). Media Pembelajaran. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada.
Basyirudin, U. & Asnawir. (2002). Media Pembelajaran. Jakarta : Delia Citra
Utama.
Dahlan, M. D. (1990). Beberapa Alternatif Interaksi Model-Model Mengajar.
Bandung : CV. Diponegoro.
Depdiknas RI, 2006. Panduan Pengembangan Pembelajaran IPS Terpadu.
Jakarta : Depdiknas.
Dimyanti dan Mudjiono. (2013) Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Rineka
Cipta.
Dwiningrum, Siti Irene Astuti. (2011). Desentralisasi dan Partisipasi Masyarakat
Dalam Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Effendi, R. & Mahlihah E. (2007). Pendidikan Lingkungan Sosial dan Teknologi.
Subang : CV. Yasindo Multi Aspek.
Fahriza, I. (2013). Program Bimbingan Melalui Pemanfaatan Media Twitter
Untuk Meningkatkan Kemampuan Perencanaan Karier Peserta Didik. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung : Tidak Diterbitkan.
Fisher, A. (2009). Berpikir Kritis: Sebuah Pengantar. Jakarta : Erlangga.
Grosseck, G dan Holotescu, C. (2008). Can We Use Twitter for Educational
Activities. [Online]. Diakses dari :
http://www.cblt.soton.ac.uk/multimedia/PDFsMM09/Can%20we%20use% 20twitter%20for%20educational%20activities.pdf
Hamalik, O. (2003). Proses Belajar Mengajar. Jakarta : Bumi Aksara.
Hamalik, O. (2010). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta : Bumi Aksara.
Kemdikbud RI. (2013). Kurikulum 2013 untuk SMP/ MTS Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Jakarta : Kemdikbud
190
Arief Rachman, 2015
PENGGUNAAN MEDIA TWITTER UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI SISWA MENGEMUKAKAN PENDAPAT DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Kuswana, Wowo Sunaryo (2011). Taksonomi Berpikir. Bandung : PT. Remaja
Rosdakarya
Martinis, Y. (2007). Kiat Membelajarkan Siswa. Jakarta : Gaung Persada Press
dan Center For Learning Innovation.
Mills, A., Chen, R., Lee, J., Raghav, H., R. (2009). Web 2.0 Emergency
Applications: How Useful Can Twitter Be For Emergency Response?.
[Online]. Diakses dari :
http://denman-mills.net/web_documents/jips_mills.etal._2009.07.22_finalsubmission.pdf
Mulyasa, E. (2004). Implementasi Kurikulum 2004 Panduan Pembelajaran KBK.
Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Perera, J. D. (1987). Belajar Mengemukakan Pendapat. Jakarta : Erlangga.
Sanaky, H. (2009). Media Pembelajaran. Yogyakarta : Safiria Insana Press.
Sanjaya, W. (2009). Media Pembelajaran. Yogyakarta : Safiria Insania Press.
Sanjaya, W. (2011). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Prenada Media Group.
Sapriya, et al. (2007). Perkembangan Pendidikan IPS di SD. Bandung : UPI
Sumaatmadja, Nursid. (1980). Metodologi Pengajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Bandung: Alumni
Suryantini, Yeni. (2011). Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Masalah
dalam Meningkatkan Kemampuan Mengemukakan Pendapat Siswa Pada Konsep Kemerdekaan Mengemukakan Pendapat. (Tesis) Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung : Tidak Diterbitkan.
Suryosubroto, B. (2002). Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta : Rineka
191
Arief Rachman, 2015
PENGGUNAAN MEDIA TWITTER UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI SISWA MENGEMUKAKAN PENDAPAT DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Undang-Undang No. 9 Tentang Kemerdekaan Mengemukakan Pendapat Tahun 1998
Wahab, A. A. (2007). Metode dan Model-Model Mengajar. Bandung : Alfabeta.
