Lia Yosephin Sinaga, 2015
NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL SUKU ANAK DALAM (ORANG RIMBA) PROVINSI JAMBI TERHADAP PENGELOLAAN HUTAN TAMAN NASIONAL BUKIT DUABELAS SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
PERNYATAAN ... i
ABSTRAK ... ii
KATA PENGANTAR ... iv
UCAPAN TERIMA KASIH ... v
DAFTAR ISI ... vi
DAFTAR TABEL ... viii
DAFTAR GAMBAR ... ix
DAFTAR LAMPIRAN ... x
GLOSARIUM ... xi
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang ... 1
B. Rumusan Masalah ... 7
C. Pertanyaan Penelitian ... 7
D. Tujuan Penelitian ... 8
E. Manfaat Penelitian ... 8
F. Organisasi Penelitian ... 9
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 11
A. Konsep Nilai ... 11
B. Kearifan Lokal ... 15
C. Suku Anak Dalam Provinsi Jambi ... 19
D. Sumber Belajar Biologi ... 30
E. Hasil Penelitian Yang Relevan ... 35
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 37
A. Metode Penelitian... 37
Lia Yosephin Sinaga, 2015
NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL SUKU ANAK DALAM (ORANG RIMBA) PROVINSI JAMBI TERHADAP PENGELOLAAN HUTAN TAMAN NASIONAL BUKIT DUABELAS SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
C. Instrumen Penelitian... 39
D. Teknik Pengumpulan Data ... 40
E. Teknik Analisis Data ... 43
F. Prosedur Penelitian... 47
G. Definisi Operasional... 48
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN ... 49
A. Hasil Verifikasi Studi Pendahuluan ... 49
1. Letak Geografis Kawasan ... 49
2. Tradisi Masyarakat Lokal Suku Anak Dalam (Orang Rimba) terhadap Pengelolaan Hutan Taman Nasional Bukit Duabelas………..……… 55
A. Sistem Perladangan Orang Rimba ………. 55
B. Sistem Pengelolaan Hutan Taman Nasional Bukit Duabelas ... 64
B. Pembahasan ... 73
1. Makna Nilai Tradisi Kearifan Lokal Orang Rimba… 73 2. Identifikasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Orang Rimba Sebagai Sumber Belajar Biologi……... 87
3. Peran Orang Rimba sebagai Penyangga Hutan Taman Nasional Bukit Duabelas……….. 97
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI …………. 101
A. Simpulan ……… 101
B. Implikasi dan Rekomendasi ………... 102
DAFTAR PUSTAKA ... 103
Lia Yosephin Sinaga, 2015
NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL SUKU ANAK DALAM (ORANG RIMBA) PROVINSI JAMBI TERHADAP PENGELOLAAN HUTAN TAMAN NASIONAL BUKIT DUABELAS SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1.1. Kawasan Hutan dan Fungsinya Berdasarkan Adat Istiadat………... 6 2.1. Daftar tumbuhan, Hasil Getah, dan Manfaat bagi Orang Rimba ………. 27 2.2. Perumusan Nilai-Nilai Karakter oleh Kementerian
Pendidikan Nasional ... 31 3.1. Indikator Nilai-Nilai Kearifan Lokal yang telah dikembangkan
oleh peneliti lain ... 39 3.2. Tokoh InformanFormal dan Informal ... 42 4.1. Pembagian Zona Pengembangan Hutan Taman Nasional
Bukit Duabelas ... 50 4.2. Identifikasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Orang Rimba terhadap
Lia Yosephin Sinaga, 2015
NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL SUKU ANAK DALAM (ORANG RIMBA) PROVINSI JAMBI TERHADAP PENGELOLAAN HUTAN TAMAN NASIONAL BUKIT DUABELAS SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
3.1. Teknik Pengumpulan Data ... 43
3.2. Komponen dalam Analisis Data (interaktif model) Miles dan Huberman ... 45
3.3. Alur Penelitian ... 47
4.1. Peta Zonasi Hutan Taman Nasional Bukit Duabelas ... 53
4.2. Urutan Sistem Perladangan Orang Rimba ... 57
4.3. Kegiatan Mancah Orang Rimba... 59
4.4. Susudungon ... 62
4.5. Pohon Sialang ... 69
4.6. Salah satu bendungon Orang Rimba ... 72
4.7. Daur di Alam Menurut Mwalukisa dan Oinam ………... 81
4.8. Sungai Telentam ………... 82
4.9. Rotasi Penggunaan Sumber daya Hutan Orang Rimba ... 84
Lia Yosephin Sinaga, 2015
NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL SUKU ANAK DALAM (ORANG RIMBA) PROVINSI JAMBI TERHADAP PENGELOLAAN HUTAN TAMAN NASIONAL BUKIT DUABELAS SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Pedoman Observasi dan Dokumentasi ... 108
2. Pedoman Wawancara ... 109
3. Susunan Narasumber ... 111
4. Resume Hasil Observasi ... 113
5. Resume Hasil Wawancara... 123
