T BIO 1303196 Bibliography

(1)

Lia Yosephin Sinaga, 2015

NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL SUKU ANAK DALAM (ORANG RIMBA) PROVINSI JAMBI TERHADAP PENGELOLAAN HUTAN TAMAN NASIONAL BUKIT DUABELAS SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI

Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA

Abbas, I. (2014). Studi Penelusuran Nilai-nilai Pedagogik pada Naskah Lontaraq sebagai Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan IPS di Sekolah. Disertasi Doktor pada SPs UPI. Bandung: Tidak Diterbitkan.

Achyani. (2010). Pengembangan Model Penulisan Buku Pelajaran Biologi SMA Berwawasan Ekologi dan Berbasis Realitas Lokal. Disertasi Doktor pada SPs UPI. Bandung: Tidak Diterbitkan.

Aditya, Y.A. (2013). Nilai-nilai Kearifan Lokal Masyarakat Cigugur-Kuningan dalam Pelestarian Lingkungan Hidup sebagai Sumber Belajar Geografi. Tesis S2 pada FPIPS SPs UPI. Bandung: Tidak diterbitkan.

Alwasilah, et al. (2009). Etnopedagogi: Landasan Praktek Pendidikan dan Pendidikan Guru. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.

Apriana, E. (2012). Pengembangan Program Perkuliahan Biologi Konservasi dengan Pendekatan Kontekstual Berbasis Kearifan Lokal Aceh Untuk Meningkatkan Literasi Lingkungan dan Tindakan Konservasi. Disertasi Doktor pada SPs UPI. Bandung: Tidak Diterbitkan.

Ardan, et al. (2015). Needs Assessment to Development of Biology Textbook for High School Class X-Based the Local Wisdom of Timor. International Education Studies. 8 (4). Pp. 52-59.

Aulia, T.O.S &Dharmawan. (2010). Kearifan Lokal Dalam Pengelolaan Sumber Daya Air di Kampung Kuta. Sodality: Jurnal Transdisiplin Sosiologi, Komunikasi, dan Ekologi Manusia. 4 (3). Pp. 345-355.

Ayatrohaedi. (1986). Kepribadian Budaya Bangsa. Jakarta: Pustaka Jaya.

Azwar, S. (2012). Sikap Manusia: Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Berta, A. E. V. (2014). People of the Jungle. Adat, Women and Change among Orang Rimba. Oslo: University of Oslo.

Budiwiyanto, J. (2005). Tinjauan Tentang Perkembangan Pengaruh Lokal Genius dalam Seni Bangunan Sakral (Keagamaan) di Indonesia. Jurnal Seni Rupa STSI Surakarta. 2 (1). pp. 24-35.

(2)

Lia Yosephin Sinaga, 2015

Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu

Bungin, B. (2010). Penelitian Kualitatif. Jakarta: Prenada Media Group.

Capra, F. (2002). Jaring-jaring Kehidupan. Jogyakarta: Fajar Pustaka Baru.

Djulia, E. (2005). Peran Budaya Lokal dalam Pembentukan Sains: Studi Naturalistik Pembentukan Sains Siswa Kelompok Budaya Sunda tentang Fotosintesis dan Respirasi Tumbuhan dalam Konteks Sekolah dan Lingkungan Pertanian. Disertasi Doktor pada SPs UPI. Bandung: Tidak Diterbitkan.

Fraenkel, J.R. (1977). How to Teach About Values; An Analytic Approach. New Jersey: Prentice-Hall, Inc.

Hompongan Kearifan Lokal Untuk Kearifan Global. Di askes dari: http://www. metrojambi.com/v1/daerah/3880-hompongan-kearifan-lokal-untuk-kearifan-global.html

Husbani, Firsty. 1997. Kajian Atas Pengakuan Terhadap Hak dan Eksistensi Masyarakat Adat dalam Pengelolaan Sumber Daya Alam dalam Peraturan Perundang-Undangan Lingkungan Hidup di Indonesia. Jurnal Hukum Lingkungan. (4) 1. pp 20-42.

Indrawan, M., Primack, R.B., &Supriatna, J. (2007). Biologi Konservasi. Edisi Revisi. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.

Japarudin.(2014). Kepercayaan Orang Rimba Jambi terhadap Betetutuh Sang Mesekin. Kontekstualita. (29) 1. Pp 15-40.

Kamonthip & Kongprasertamorn. (2007). Local Wisdom, Environmental Protection and Community Development: The Claim Farmers in Tambon Bangkhunsai, Phetchaburi Province, Thailand. Manusya: Journal of Humanities. 10 (1). pp. 1-10.

Koentjaraningrat. (1989). Pengantar Ilmu Atropologi. Jakarta: Aksara Baru.

Kotoran-manusia-bisa-dimanfaatkan-untuk-pupuk-dan-biogas. Diakses dari: http://www.voaindonesia.com/content/kotoran-manusia-bisa-dimanfaatkan-untuk-pupuk-dan-biogas/2719931.html

Levi, & Strauss, C. (2007). Antropologi Struktural (Penerjemah: Sjams, N.R. , Antropologie Strukturale, PLON 1958). Yogyakarta: Kreasi Wacana.

(3)

Lia Yosephin Sinaga, 2015

Lubis. (2005). Pengetahuan Lokal dalam Sistem Pengelolaan Sumber Daya Alam Berkelanjutan, Warisan Budaya yang Terancam Hilang. Jurnal Antroplogi Sosial Budaya ETNOVISI.5 (1).pp 48-54.

Mariane, I. (2014). Kearifan Lokal Pengelolaan Hutan Adat. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Meliono, I. (2011). Understanding the Nusantara Thought and Local and Local Wisdom as an Aspect of the Indonesian Education. International Journal for Historical Studies. 2 (2). pp. 221-234.

Menggali Kearifan Lokal (Local Wisdom) untuk Ajeg Bali. Diakses dari: http://www.balipost.co.id

Moleong, L, J. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Muchlas, M. (1975). Sedikit Tentang Kehidupan Suku Anak Dalam (Orang Kubu) di Provinsi Jambi. Jambi: Kanwil Depsos Provinsi Jambi.

Mudriah. (2012). Pendidikan Nilai Liliyuran dalam Masyarakat Suku Baduy Melalui Pembelajaran Sejarah (Penelitian Etnografi di SMP Negeri 4 Leuwidamar Kabupaten Lebak Provinsi Banten. Tesis S2 pada FPIPS SPs UPI. Bandung: Tidak diterbitkan.

Mulyana, R. (2004). Mengartikulasi Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta.

Mungmachon, M.R. (2012). Knowledge and Local Wisdom: Community Treasure. Internatinal Journal of Humanities and Social Science. 2 (13). pp. 174-181.

Mwalukisa & Oinam.(2009). Kotoran Manusia Sebagai Penyubur Tanah. Salam. pp. 16-19.

Nasution, S. (2003). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito.

Nurhadi.(2004). Pembelajaran Kontekstual dan Penerapannya dalam KBK. Malang: Universitas Negeri Malang.

O’neal, W.F. (2002). Ideologi-ideologi Pendidikan. (penerjemah: Naomi, O.I., dari Educational Ideologies: Contemporary Expressions of Educational Philosophies). Yogyakarta: Pustaka Belajar.

(4)

Lia Yosephin Sinaga, 2015

Rahyono, F.X. (2009). Kearifan Budaya dalam Kata. Jakarta: Wedatama Widyassastra.

Ratih, D. (2013). Nilai-nilai Kearifan Lokal Hutan Lindung Situ Lengkong dalam Mengembangkan Green Behavior Peserta Didik Melalui Pembelajaran Sejarah (Studi Naturalistik Inkuiri di SMA Negeri 1 Lumbung). Tesis S2 pada FPIPS SPs UPI. Bandung: Tidak diterbitkan.

Reksohadiprodjo, Sukanto & Pradono. (1998). Ekonomi Sumber Daya Alam dan Energi. Yogyakarta: BPFE UGM.

Rohani, Ahmad. (1997). Media Instruksional Edukatif. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Rokhdian, D. (2012). Alim Rajo Disembah, Piado Alim Rajo Disanggah: Ragam Bentuk Perlawanan Orang Rimba Makekal Hulu Terhadap Kebijakan Zonasi Taman Nasional Bukit Duabelas Jambi. Tesis S2 pada FISIP Program Studi Pascasarjana Antropologi. Jakarta: Tidak Diterbitkan.

Sartini. (2004). Menggali Kearifan Lokal Nusantara, Sebuah Kajian Filsafat. Jurnal Filsafat. 37 (2). pp. 111-120.

Sibarani, R. (2012). Kearifan Lokal. Jakarta: ATL

Soeriaatmadja, R.E. (2000). Pembangunan Berkelanjutan yang Berwawasan Lingkungan. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.

Soetomo, M. (1995). Orang Rimbo: Kajian Struktural-Fungsional Masyarakat Terasing di Makekal Provinsi Jambi. Bandung: Universitas Padjajaran.

Spredley, J, P. (2007). Terjemahan: Metode Etnografi. Yogyakarta: Tiara Wacana.

Suastra, I, W. (2010). Model Pembelajaran Sains Berbasis Budaya Lokal untuk mengembangkan Kompetensi Dasar Sains dan Nilai Kearifan Lokal di SMP. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran. (43) 2. Pp. 8-16.

Sudjana, N. (2005). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

(5)

Lia Yosephin Sinaga, 2015

Sugiyono. (2013). Metode Peneltian Kualitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Suku Anak Dalam Pertahankan Hutan dengan Hompongan. Diakses dari: http://female.kompas.com/read/2011/09/27/06070524/

Suparmini, et al. (2013). Pelestarian Lingkungan Masyarakat Baduy Berbasis Kearifan Lokal. Jurnal Penelitian Humaniora. 18 (1). pp. 8-12

Suparno, P. (2004). Filsafat Konstruktivisme dalam Pendidikan. Yogyakarta: Kanisius.

Supriyadi, S. (2009). Status Unsur-Unsur Basa (Ca2+ , Mg2+, K+, dan Na+) di Lahan Kering Madura. Agrovigor. 2 (1). pp 35-41.

Suratno, T. (2010). Memaknai Etnopedagogi sebagai Landasan Pendidikan Guru di Universitas Pendidikan Indonesia. Proceedings of ₄�ℎ International Conference on Teacher Education; Joint Conference UPI & UPSI. Bandung, Indonesia,8-10 November.

Suyanto. Urgensi Pendidikan Karakter. Diakses dari: www.educationplaner.org

Syamsudduha, Rapi. (2012). Penggunaan Lingkungan Sekolah Sebagai Sumber Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Biologi. Lentera pendidikan. 15 (1). pp. 18-31.

Takiddin.(2014). Nilai-nilai Kearifan Budaya Lokal Orang Rimba (Studi pada Suku Minoritas Rimba di Kecamatan Air Hitam Provinsi Jambi).Sosio Didaktika. 1 (2). pp 161-170.

Tilaar, H.A.R. (2004). Paradigma Baru Pendidikan Nasional. Jakarta: Rineka Cipta.

Tilaar, H.A.R. (2002). Pendidikan, Kebudayaan, danMasyarakat Madani Indonesia. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Tim MKU PLH. (2014). Pendidikan Lingkungan Hidup. Universitas Negeri Semarang: PUSBANG MKU/MKDK.

Tim Warsi. (2012). Meretas Aksara di Belantara. Jakarta: Pustaka Jaya.

(6)

Lia Yosephin Sinaga, 2015

Yulianti, I. (2013). Pewarisan Nilai-nilai Budaya Masyarakat Adat Cikondang dalam Pembelajaran Sejarah di Madrasah Aliyah Al-Hijrah. Tesis S2 pada FPIPS SPs UPI Bandung: Tidak diterbitkan.