• Tidak ada hasil yang ditemukan

seminar nasional pendidikan vokasi sebagai disiplin keilmuan dalam perspektif kurikulum 2013

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "seminar nasional pendidikan vokasi sebagai disiplin keilmuan dalam perspektif kurikulum 2013"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

H

E

B

fi

E

ffi

H

B

'6

(U

-v

o

(o

#

=

-o

C

o

o-(o

C

.9

tn

(U

Z

(tr

C

tr

(I')

rJ1

c

(o

{-r

.g

(r)

o

V

E

(o

(o

o

(1,

(,t

(o

-o

o

ti

EG

)oA .= {r)tA ta

(U-t

o-

Li

:EG

En{

o-rh

(I,

o.i

Etr

U=

SE

EG

EF

a

-

G

E

a

-lrl

CO

O

(\l F. ro

+

cO

z

D

O O

tN

N

lr

9 o

z

rn

O

o

fn

o

o

o

o

c\

N

F{

\r

Ot

Fl

o-z

rn

r-{

o

N

oi

arr. OH.i

A

E.*J

=

SE.\E

E

g$\i

E \=

(E

>

o)

o

o

t,

Fr

a

=

L:-N

g

H

s

l--{

Li.'

H

E]

eO

Z

X#

Er

>fr

ffi!

gt

[**

zl^vi

1jiE

gBE

E83*$E

a

2)

g3:

fi?l+ii

W=IHE

frE

*58

=3

EE

-=

Y

rn

o

o

rn

O

ro

oo

('t

r.g

r{

f\t

o

r.o

rn

O)

T,

o-=

o

C

o

t-:,

m

E

(o

z

:)

.Y

-'E

'=J

=o

(E

6re

o)+,

o-V

=(U

Referensi

Dokumen terkait

Keterkaitan Antara Pengaruh Koleksi Tercetak Perpustakaan dengan Tingkat Kepuasan

mendapatkan lingkungan hidup yang baik dan sehat serta berhak memperoleh pelayanan kesehatan. (2) Setiap orang berhak mendapat kemudahan dan perlakukan khusus untuk memperoleh

Berdasarkan hasil analisis sensori terhadap produk cookies yang dibuat dari tepung jagung dan tepung kedelai hitam didapatkan nilai respon terbaik adalah

Penulisan skripsi ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perilaku hidup bersih dan sehat terhadap sikap percaya diri siswa sekolah dasar SDN 03 Kesugihan.. Rancangan

Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa dari 18 pasien yang merasa kualitas pelayanan kesehatan di rawat jalan RSUD Indramayu kurang baik, namun masih

2000, Pemasaran Strategi, Edisi Keempat, Erlangga, Jakarta..

l2 Laporan Kegiatan PPM Judul: Kampus Bagi Siswa SD Kelas Bawah Wisata Se-. Daerah istimewa Yogyakarta Sebagai Alternatif Sosialisasi TOM FIK

[r]