158
Dian Anggaraini Febtiani, 2016
Realisasi Prinsip Percakapan pada Tuturan Guru dan Siswa Dalam Interaksi Pembelajaran Bahasa Indonesia dan Pemanfaatannya Sebagai Bahan Ajar Teks Negosiasi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Daftar Pustaka
Arikunto, S. (2006). “Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik”
Jakarta:Rineka Cipta.
Suryosubroto,B. (2009). Proses belajar mengajar di sekolah. Jakarta: Rineka Cipta
Chaer, A., Agustina.L. (2004). “Sosiolinguistik sebagai perkenalan awal”.
Jakarta: Rineka Cipta.
Dameria, BR Ginting.(2014).”Struktur, fungsi, dan nilai budaya dalam cerita rakyat di kabupaten Karo serta penerapan hasilnya dalam menyusun bahan ajar pembelajaran sastra di SMP”. Tesis tidak dipublikasikan. Bandung: Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
Depdiknas. (2009). “Materi pelatihan KTSP”. Jakarta : depdiknas.
Djamarah, S.B. (2005). “Guru dan anak didik dalam interaksi edukatif”. Jakarta :
Rineka Cipta
Hermaliza. (2014). “Pelanggaran prinsip kerja sama dalam tuturan ironi talkshow bukan emoat mata trans7:tinjauan pragmatik”. Jurnal Bahas . Riau : Universitas Riau.
Jamaluddin. (2013). “Problematik pembelajaran pabhasa & sastra”. Yogyakarta :
Adi Citra Karya Nusa.
Kusnandar. (2008). “Guru profesional implementasi Kurikulum Tingkat Satuan
pendidikan (KTSP) dan sukses dalam sertifikat guru”. Jakarta : PT Raja Grafindo.
Kesuma, T,M,J. (2007). “Pengantar (metode) penelitian bahasa”. Yogyakarta :
Carasvatibooks.
Kosasih, E. (2014). “Jenis-jenis teks dalam mata pelajaran bahasa Indoneisa SMA/MA/SMK”. Bandung : Yarma Widya.
Lidanti,F., Rusminto, N.E., Tarmini,W. (2013). “Penerapan prinsip percakapan
dalam talkshow bukan empat mata trans7 dan implikasinya”. Jurnal Kata.
Lampung : Universitas Lampung.
Mahfuddin, A. (2008). “Belajar dan pembelajaran bahasa”. Bandung : FPBS UPI
159
Dian Anggaraini Febtiani, 2016
Realisasi Prinsip Percakapan pada Tuturan Guru dan Siswa Dalam Interaksi Pembelajaran Bahasa Indonesia dan Pemanfaatannya Sebagai Bahan Ajar Teks Negosiasi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Majid.A.(2007). Perencanaan pembelajaran. Bandung : Remaja Rosda Karya.
Majid,A. (2008). Perencanaan pembelajaran mengembangkan standar kompetensi guru. Bandung : Remaja Rosda Karya.
Miles, M.B., Huberman, A.M. (2014). Analisis data kualitatif. Jakarta: Universitas Indonesia Press.
Mulyadi.Y.,Danaira.F. (2013). Bahasa Indonesia untuk SMA-MA kelas X. Bandung:Yrama Widya.
Nurjamily, N.O. (2015). “Kesantunan berbahasa indonesia dalam lingkungan keluarga (kajian sosiopragmatik)”. Jurnal Humanika. Semarang : Universitas Diponegoro.
Uno, B.H. (2009). “Profesi Kependidikan (Problem, solusi, dan rteformasi pendidikan di Indonesia). Jakarta : PT. Bumi Aksara.
Leech, G. (2011). “Prinsip-prinsip pragmatik”. Jakarta: Penerbit Universitas
Indonesia (UI Press.
Prastowo. A . (2011). Paduan kreatif untuk membuat bhn ajar inovatif. Yogyakarta : Diva Press.
Prastowo.A.(2013). Bahan ajar inovatif. Yogyakar : Diva Press.
Priyatni,E.T., Harsiati.T. (2013). Bahasa dan Sastra Indonesia SMA/MA kelas X. Jakarta: PT. Bumi Aksara
Rahardi, K. (2008). “Pragmatik kesantunan imperatif bahasa Indonesia”. Jakarta
: Erlangga.
Rahardi, K. (2009). “Sosiopragmatik”. Jakarta : Erlangga”
160
Dian Anggaraini Febtiani, 2016
Realisasi Prinsip Percakapan pada Tuturan Guru dan Siswa Dalam Interaksi Pembelajaran Bahasa Indonesia dan Pemanfaatannya Sebagai Bahan Ajar Teks Negosiasi
