• Tidak ada hasil yang ditemukan

Analisis Faktor yang Mempengaruhi Keberhasilan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Matematika Pada Siswa SMA Negeri Bunga Bangsa Kabupaten Nagan Raya

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Analisis Faktor yang Mempengaruhi Keberhasilan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Matematika Pada Siswa SMA Negeri Bunga Bangsa Kabupaten Nagan Raya"

Copied!
27
0
0

Teks penuh

(1)

LAMPIRAN

(2)

ANGKET PENELITIAN

I. Identitas Responden

Nama :

Kelas :

II. Petunjuk Pengisian

1. Sebelum menjawab pertanyaan, isilah identitas terlebih dahulu. 2. Harap Anda baca baik-baik setiap pertanyaan di bawah ini.

3. Berikan tanda silang (X) pada jawaban yang paling sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.

Pilihlah salah satu jawaban yang paling sesuai!

1. Pada saat pelajaran Matematika, Anda sedang dalam kondisi kurang sehat atau sakit. Apakah Anda dapat mengikuti proses belajar dengan baik?

a. Masih dapat mengikuti pelajaran dengan baik

b. Masih dapat mengikuti pelajaran, tapi konsentrasi berkurang

c. Pernah tidak dapat mengikuti pelajaran, tetapi masih berada didalam kelas d. Pernah tidak dapat mengikuti pelajaran kemudian memutuskan untuk pulang

2. Untuk menjaga kondisi tubuh, berapa lama waktu yang Anda butuhkan untuk istirahat atau tidur dalam sehari?

a. Kurang dari 4 jam sehari c. 6-7 jam sehari

b. 4-5 jam sehari d. Lebih dari 7 jam sehari

3. Dalam sebulan pernahkan Anda tidak masuk atau tidak mengikuti pelajaran Matematika Karena sakit?

a. Tidak pernah c. 3-4 kali

b. 1-2 kali d. Lebih dari 4 kali

4. Menurut Anda seberapa besar tingkat kesulitan dalam mengerjakan tugas mata pelajaran Matematika?

a. Kurang dari 20% c. Antara 40%-60%

b. Antara 20%-40% d. Lebih dari 60%

(3)

5. Pernahkah Anda mendapat nilai kurang dari KKM untuk mata pelajaran Matematika?

a. Tidak pernah c. 2 kali

b. 1 kali d. Lebih dari 2 kali

6. Apakah Anda tertarik dengan mata pelajaran Matematika?

a. Sangat tertarik, karena mata pelajaran Matematika menyenangkan, mudah dipelajari

b. Cukup tertarik, karena mata pelajaran Matematika menyenangkan c. Kurang tertarik, karena mata pelajaran Matematika Sulit dipelajari d. Tidak tertarik, karena mata pelajaran Matematika membosankan

7. Pada saat pelajaran Matematika berlangsung, bagaimana sikap Anda di dalam kelas?

a. Memperhatikan dan mencatat

b. Memperhatikan tetapi tidak mencatat c. Kurang memperhatikan

d. Tidak memperhatikan sama sekali

8. Bagaimana ketelitian Anda dalam mengerjakan soal Matematika?

a. Sangat teliti c. Cukup teliti

b. Kurang Teliti d. Tidak teliti

9. Apakah Anda aktif bertanya dalam setiap pelajaran Matematika di kelas? a. Setiap pertemuan selalu bertanya

b. Bertanya, apabila ada materi yang sulit c. Bertanya, apabila disuruh oleh guru d. Tidak pernah bertanya

10. Pada saat proses belajar mengajar Matematika berlangsung, berapa besar Anda dapat menangkap materi pelajaran yang disampaikan oleh guru?

(4)

a. Lebih dari 60%, karena guru Matematika dalam menerangkan jelas, sehingga sangat mudah dipahami

b. Antara 40%-60%, karena guru Matematika dalam menerangkan cukup jelas, sehingga mudah dipahami

c. Antara 20%-40%, karena guru Matematika dalam menerangkan kurang jelas, sehingga sulit dipahami

d. Kurang dari 20%, karena guru Matematika dalam menerangkan tidak jelas, sehingga sangat sulit dipahami

11. Berapa lama Anda belajar di rumah setiap hari? a. Lebih dari 4 jam

b. 3-4 jam c. 1-2 jam

d. Kurang dari 1 jam atau bahkan tidak pernah belajar

12. Bagaimana cara Anda mengerjakan dan menyelesaikan tugas Matematika yang diberikan oleh guru Anda?

a. Mengerjakan tugas tersebut sendiri

b. Mengerjakan tugas tersebut secara bersama-sama

c. Mengerjakan tugas tersebut dengan mencontek tugas teman d. Tidak mengerjakan tugas tersebut

13. Bagaimana cara belajar Anda dalam mempelajari mata pelajaran Matematika? a. Sangat bervariasi (merapikan catatan, membaca, mengerjakan soal latihan

dan belajar kelompok)

b. bervariasi (merapikan catatan, membaca, dan mengerjakan soal latihan) c. Sangat bervariasi (merapikan catatan dan membaca)

d. Tidak bervariasi (membaca)

14. Bagaimana kondisi rumah Anda pada saat belajar?

a. Tenang c. Ramai

b. Cukup ramai d. Sangat ramai

(5)

15. Bagaimana hubungan antar anggota keluarga Anda saat ini?

a. Harmonis c. Kurang harmonis

b. Cukup harmonis d. Tidak harmonis

16. Apakah orang tua Anda sering mendampingi atau mengawasi pada saat Anda belajar?

a. Sangat sering

b. Cukup sering (2-3 kali seminggu) c. Kadang-kadang (seminggu sekali) d. Tidak pernah

17. Untuk mendorong motivasi belajar Anda, apakah orang tua Anda memberikan hadiah kepada Anda?

a. Sangat sering

b. Cukup sering (1 bulan sekali) c. Kadang-kadang (1 semester sekali) d. Tidak pernah

18. Pada jam belajar di rumah, dan Anda tidak belajar. Bagaimana sikap orang tua Anda?

a. Menegur dan menyuruh untuk segera belajar b. Memarahi dan menyuruh untuk segera belajar

c. Memarahi tetapi tidak menyuruh untuk segera belajar d. Acuh tak acuh dan tidak memperhatikan

19. Bagaimana tindakan orang tua Anda apabila Anda mendapat nilai yang rendah, khususnya untuk mata pelajaran Matematika?

a. Bertanya kenapa bisa mendapat nilai jelek, kemudian memberi dorongan agar belajar lebih giat

b. Menyalahkan tetapi msih memberi dorongan agar belajar lebih giat c. Marah dan tanpa ada dorongan

d. Tidak ada tindakan dan tidak peduli

(6)

20. Bagaimana cara guru Matematika Anda mengajar?

a. Sangat jelas, semua materi yang diterangkan dapat dipahami

b. Cukup jelas, hanya setengah materi yang diterangkan dapat dipahami c. Kurang jelas, hanya sepertiga materi yang diterangkan dapat dipahami d. Tidak jelas, semua materi yang diterangkan tidak dapat dipahami

21. Bagaimana hubungan guru Matematika dan siswa dalam lingkungan sekolah Anda?

a. Sangat harmonis, baik ketika mengajar maupun diluar kelas b. Cukup harmonis, baik ketika mengajar maupun diluar kelas c. Kurang harmonis, baik ketika mengajar maupun diluar kelas d. Tidak harmonis, baik ketika mengajar maupun diluar kelas

22. Apakah guru Matematika Anda datang tepat waktu pada saat jam pelajaran Matematika?

a. Selalu tepat waktu

b. Kurang tepat waktu (telat 5-10 menit) c. Tidak tepat waktu (telat 10-15 menit )

d. Sering tidak tepat waktu atau sering tidak tepat waktu (telat lebih dari 15 menit)

23. Bagaimana keadaan buku catatan Matematika Anda? a. Lengkap dan rapi

b. Kurang lengkap dan banyak coretan c. Tidak lengkap dan banyak yang kosong

d. Tidak punya catatan, karena tidak pernah mencatat

24. Bagaimana kelengkapan buku Matematika di perpustakaan sekolah Anda? a. Sangat lengkap, terdapat lebih dari 4 jenis buku Matematika

b. Cukup lengkap, terdapat 2-3 jenis buku Matematika c. Kurang lengkap, hanya ada 1 jenis buku Matematika d. Tidak ada 1 jenis buku Matematika

(7)

25. Bagaimana keadaan ruangan kelas serta sarana dan prasarana yang ada didalam kelas Anda, apakah nyaman dan mendukung proses pembelajaran?

a. Nyaman dan sangat mendukung proses pembelajaran b. Cukup nyaman dan cukup mendukung proses pembelajaran c. Kurang nyaman dan kurang mendukung proses pembelajaran d. Tidak nyaman dan tidak mendukung pembelajaran

26. Apakah suasana sekolah Anda mendukung untuk belajar? Khususnya dalam mempelajari pelajaran Matematika?

a. Sangat mendukung, karena letak sekolah jauh dari keramaian b. Cukup mendukung, karena letak sekolah sangat strategis

c. Kurang mendukung, karena letak sekolah dekat dengan jalan raya d. Tidak mendukung, karena letak sekolah dekat dengan keramaian

27. Apakah Anda pernah datang terlambat pada saat pelajaran Matematika? a. Tidak pernah sama sekali

b. Pernah terlambat 1 kali c. Pernah terlambat 2 kali

d. Sering terlambat atau lebih dari 3 kali

28. Apakah Anda pernah terlambat dalam mengumpulkan tugas Matematika? a. Selalu tepat waktu dalam mengumpulkan tugas

b. Pernah, terlambat 1 kali c. Pernah, terlambat 2 kali d. Sering terlambat

(8)

LAMPIRAN 2

DATA PENELITIAN RESPONDEN

X1 X2 X3 X4 X5 X6 X7 X8 X9 X10 X11 X12 X13 X14 X15 X16 X17 X18 X19 X20 X21 X22 X23 X24 X25 X26 X27 X28

3 4 4 1 3 3 3 2 3 3 2 3 3 4 4 2 2 3 4 3 3 3 3 4 3 4 3 3

3 2 4 3 3 2 4 3 3 3 2 3 3 4 2 1 1 1 4 4 4 3 4 3 3 3 4 3

1 1 4 4 4 4 4 4 3 3 2 3 4 4 4 2 2 3 4 4 3 3 4 4 4 3 4 3

3 3 3 2 1 2 4 4 2 3 1 3 3 4 4 1 1 4 4 4 4 4 4 3 3 4 2 3

3 2 2 2 2 3 3 2 2 3 2 4 2 4 4 2 2 4 4 3 4 4 3 4 3 4 2 2

3 1 3 3 3 3 4 4 3 1 2 3 4 4 4 3 4 4 4 2 2 4 4 3 3 3 4 3

3 1 4 2 4 2 4 3 3 3 1 3 2 4 3 2 1 4 3 3 4 3 4 2 2 3 4 3

3 2 3 3 3 3 4 2 3 3 2 4 3 4 4 2 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4

3 2 4 2 3 2 4 4 3 3 2 4 3 4 3 1 2 3 3 3 3 3 4 3 3 4 1 2

3 2 4 4 4 4 4 2 4 3 2 3 4 4 4 3 4 4 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3

2 2 3 1 1 4 4 2 4 4 4 3 4 4 4 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3

3 3 3 2 2 2 4 2 3 3 2 3 3 4 3 1 2 4 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3

4 1 4 3 4 3 2 2 3 3 1 4 2 4 4 2 2 3 1 4 3 4 4 3 3 3 2 1

2 3 3 2 3 2 3 3 2 3 2 2 4 3 3 2 3 2 4 3 3 3 3 3 4 4 2 2

3 1 3 2 3 3 3 2 3 4 2 3 3 4 3 2 2 4 4 4 3 4 3 3 3 4 3 3

3 4 3 2 2 2 4 2 3 3 3 4 3 4 4 3 2 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 2

3 1 3 2 3 2 4 3 2 3 2 4 2 4 4 4 1 4 3 3 4 3 3 3 4 4 4 4

3 2 3 3 3 2 4 2 3 4 3 4 4 4 4 4 1 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 2

3 2 4 2 1 2 4 3 3 3 1 3 3 3 2 1 1 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 2

(9)

3 1 1 3 4 4 4 2 4 4 1 3 4 4 2 1 1 2 2 4 4 3 4 2 3 4 4 4

3 2 4 4 2 4 4 2 3 4 2 4 4 4 3 2 1 4 4 4 4 4 3 4 4 4 2 2

3 4 3 3 3 3 4 4 3 3 2 4 4 4 4 2 2 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 3

3 4 4 3 1 4 4 2 3 4 2 4 4 3 4 1 1 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3

3 4 3 3 2 3 4 4 3 3 2 4 4 4 4 2 2 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 3

3 4 3 3 2 3 4 4 3 3 2 4 4 4 4 2 2 4 4 4 4 3 3 4 3 4 3 3

3 4 4 3 4 3 4 4 3 4 2 4 4 4 4 1 1 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4

3 4 4 2 4 2 4 2 3 4 2 4 4 2 4 1 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

3 1 3 2 2 4 4 4 3 3 3 4 3 4 4 3 4 4 4 4 3 3 4 3 3 4 2 3

3 2 4 2 1 3 2 2 2 3 1 3 2 4 4 2 3 4 4 4 4 3 3 3 3 4 3 3

3 1 3 3 4 4 4 4 3 4 3 3 3 2 3 2 2 4 4 4 3 4 4 3 3 3 3 3

4 2 4 4 4 4 4 4 3 3 2 4 3 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4

2 2 3 4 4 2 4 3 3 3 2 3 4 4 4 2 2 4 4 4 4 3 4 3 4 3 3 4

3 4 1 1 4 1 3 3 2 2 2 3 3 2 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 1 1

3 4 3 2 2 2 4 2 3 3 2 3 3 2 4 2 2 4 4 4 4 4 3 2 4 4 3 2

3 2 4 2 1 3 4 4 3 3 3 3 4 4 4 3 2 3 4 4 3 3 4 3 3 4 4 4

3 2 3 3 3 3 4 4 3 4 2 4 4 3 4 2 2 4 4 4 3 4 3 3 3 3 4 3

3 1 3 3 3 2 4 2 3 3 2 3 4 4 4 2 2 4 4 3 3 4 4 3 3 3 3 2

3 2 4 1 2 3 4 2 3 2 1 3 3 3 4 1 1 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 1

3 1 3 1 1 2 4 3 3 2 1 3 1 4 2 1 2 4 4 2 3 4 3 3 4 3 3 1

(10)

3 3 4 2 2 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3

3 1 3 2 2 2 4 2 3 2 1 3 3 4 3 2 2 4 4 2 3 3 3 2 2 4 2 3

3 3 3 3 2 4 4 3 3 3 2 3 3 4 3 1 2 2 4 3 3 3 4 3 3 3 3 2

3 1 4 3 2 3 4 2 3 2 2 3 3 4 4 2 2 4 3 2 3 3 4 3 3 3 3 3

3 3 4 3 4 3 4 4 3 2 3 3 4 4 3 2 2 4 4 3 3 3 4 2 3 4 3 4

3 1 4 3 2 4 4 2 3 2 2 3 4 3 4 2 2 4 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3

3 3 4 2 1 2 2 2 1 2 1 2 3 3 4 3 2 2 3 2 3 3 3 3 4 3 4 2

3 2 4 2 1 2 2 2 1 2 1 2 1 4 3 2 1 3 3 2 3 3 2 3 4 3 4 4

3 3 4 2 1 3 4 2 3 2 2 3 4 4 4 1 2 4 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3

3 3 4 2 2 3 4 3 3 2 2 3 3 4 4 2 2 4 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3

3 4 4 3 2 2 4 2 3 2 2 3 3 4 4 2 2 4 3 2 3 3 4 3 3 3 4 2

3 3 4 3 1 2 4 3 3 2 2 3 4 4 4 2 2 4 4 2 3 3 4 2 3 3 4 3

3 2 3 2 1 3 4 2 3 3 2 3 4 4 4 2 2 4 4 4 4 1 4 4 3 3 3 2

3 2 3 2 1 2 2 2 1 3 2 3 2 3 4 2 1 3 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3

3 3 3 3 1 3 4 3 3 2 2 3 4 4 3 2 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4 4 3

3 2 3 2 1 2 2 3 3 2 2 3 2 3 4 2 1 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3

3 3 4 2 1 2 4 3 3 2 2 3 4 4 4 2 2 4 4 2 3 3 4 2 3 3 3 3

3 1 3 3 2 2 2 4 2 2 2 3 4 4 4 2 2 3 4 4 4 4 2 4 2 4 1 1

3 3 4 2 1 2 4 3 3 2 2 3 4 4 4 2 2 4 4 2 3 3 4 2 3 4 2 3

3 4 3 2 4 2 4 2 3 2 2 3 3 4 4 1 1 4 4 3 3 4 3 4 3 3 2 1

(11)

3 2 4 2 3 3 3 2 3 4 2 3 2 3 4 1 1 2 4 4 3 3 3 3 4 4 2 1

3 4 4 1 4 3 4 2 3 4 2 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 1 1 3 4 3 4 3 2 3 2 4 2 2 1 4 3 4 3 4 4 3 3 3 2 1

3 4 3 2 3 2 4 4 3 2 2 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3

4 4 3 2 1 2 4 2 3 2 2 3 3 3 4 2 2 3 4 4 3 3 3 4 4 4 2 3

4 4 4 3 3 3 4 4 3 4 2 4 3 4 4 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2

3 4 4 2 2 2 4 3 3 3 4 3 4 4 3 2 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3

3 2 4 4 1 3 4 4 3 3 2 4 3 4 4 2 2 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3

1 3 3 2 2 4 4 2 3 4 2 3 4 3 2 2 2 3 4 2 4 3 4 4 3 4 3 3

3 3 3 2 3 1 3 2 3 2 2 4 3 2 4 3 1 4 4 2 4 3 4 2 3 4 4 3

2 3 4 2 1 2 4 3 3 4 2 4 4 4 4 1 1 3 4 3 2 3 4 2 3 4 4 2

(12)

LAMPIRAN 3

Succesive Detail

Col Category Freq Prop Cum Density Z Scale

1 1 2 0,029 0,029 0,065 -1,902 1,000

2 4 0,057 0,086 0,157 -1,368 1,690

3 59 0,843 0,929 0,136 1,465 3,311

4 5 0,071 1,000 0,000 5,196

2 1 15 0,214 0,214 0,292 -0,792 1,000

2 21 0,300 0,514 0,399 0,036 2,004

3 16 0,229 0,743 0,323 0,652 2,694

4 18 0,257 1,000 0,000 8,161 3,615

3 1 2 0,029 0,029 0,065 -1,902 1,000

2 1 0,014 0,043 0,091 -1,718 1,482

3 32 0,457 0,500 0,399 0,000 2,614

4 35 0,500 1,000 0,000 4,085

4 1 7 0,100 0,100 0,175 -1,282 1,000

2 34 0,486 0,586 0,390 0,217 2,314

3 23 0,329 0,914 0,157 1,368 3,464

4 6 0,086 1,000 0,000 4,582

5 1 21 0,300 0,300 0,348 -0,524 1,000

2 19 0,271 0,571 0,393 0,180 1,994

3 16 0,229 0,800 0,280 0,842 2,651

4 14 0,200 1,000 0,000 3,559

(13)

6 1 2 0,029 0,029 0,065 -1,902 1,000

2 30 0,429 0,457 0,397 -0,108 2,514

3 26 0,371 0,829 0,254 0,949 3,670

4 12 0,171 1,000 0,000 4,771

7 2 7 0,100 0,100 0,175 -1,282 1,000

3 7 0,100 0,200 0,280 -0,842 1,710

4 56 0,800 1,000 0,000 3,105

8 2 33 0,471 0,471 0,398 -0,072 1,000

3 18 0,257 0,729 0,332 0,608 2,102

4 19 0,271 1,000 0,000 3,065

9 1 3 0,043 0,043 0,091 -1,718 1,000

2 7 0,100 0,143 0,226 -1,068 1,781

3 56 0,800 0,943 0,115 1,579 3,265

4 4 0,057 1,000 0,000 5,133

10 1 1 0,014 0,014 0,036 -2,189 1,000

2 22 0,314 0,329 0,362 -0,444 2,507

3 32 0,457 0,786 0,292 0,792 3,695

4 15 0,214 1,000 0,000 4,903

11 1 11 0,157 0,157 0,240 -1,006 1,000

2 50 0,714 0,871 0,210 1,133 2,573

3 7 0,100 0,971 0,065 1,902 3,976

4 2 0,029 1,000 0,000 4,817

(14)

12 2 3 0,043 0,043 0,091 -1,718 1,000

3 44 0,629 0,671 0,362 0,444 2,696

4 23 0,329 1,000 0,000 4,227

13 1 2 0,029 0,029 0,065 -1,902 1,000

2 9 0,129 0,157 0,240 -1,006 1,925

3 27 0,386 0,543 0,397 0,108 2,882

4 32 0,457 1,000 0,000 4,155

14 2 5 0,071 0,071 0,136 -1,465 1,000

3 13 0,186 0,257 0,323 -0,652 1,907

4 52 0,743 1,000 0,000 3,343

15 2 6 0,086 0,086 0,157 -1,368 1,000

3 15 0,214 0,300 0,348 -0,524 1,935

4 49 0,700 1,000 0,000 3,324

16 1 16 0,229 0,229 0,303 -0,744 1,000

2 41 0,586 0,814 0,268 0,894 2,384

3 7 0,100 0,914 0,157 1,368 3,434

4 6 0,086 1,000 0,000 4,151

17 1 20 0,286 0,286 0,340 -0,566 1,000

2 38 0,543 0,829 0,254 0,949 2,347

3 8 0,114 0,943 0,115 1,579 3,413

4 4 0,057 1,000 0,000 4,196

(15)

18 1 1 0,014 0,014 0,036 -2,189 1,000

2 5 0,071 0,086 0,157 -1,368 1,858

3 12 0,171 0,257 0,323 -0,652 2,574

4 52 0,743 1,000 0,000 3,976

19 1 1 0,014 0,014 0,036 -2,189 1,000

2 1 0,014 0,029 0,065 -1,902 1,510

3 11 0,157 0,186 0,268 -0,894 2,255

4 57 0,814 1,000 0,000 3,871

20 2 12 0,171 0,171 0,254 -0,949 1,000

3 21 0,300 0,471 0,398 -0,072 2,006

4 37 0,529 1,000 0,000 3,237

21 2 2 0,029 0,029 0,065 -1,902 1,000

3 35 0,500 0,529 0,398 0,072 2,622

4 33 0,471 1,000 0,000 4,131

22 1 1 0,014 0,014 0,036 -2,189 1,000

3 40 0,571 0,586 0,390 0,217 2,924

4 29 0,414 1,000 0,000 4,483

23 2 2 0,029 0,029 0,065 -1,902 1,000

3 23 0,329 0,357 0,373 -0,366 2,350

4 45 0,643 1,000 0,000 3,867

24 2 11 0,157 0,157 0,240 -1,006 1,000

3 32 0,457 0,614 0,382 0,291 2,220

4 27 0,386 1,000 0,000 3,522

(16)

25 2 3 0,043 0,043 0,091 -1,718 1,000

3 43 0,614 0,657 0,368 0,405 2,676

4 24 0,343 1,000 0,000 4,198

26 3 29 0,414 0,414 0,390 -0,217 1,000

4 41 0,586 1,000 0,000 2,606

27 1 3 0,043 0,043 0,091 -1,718 1,000

2 12 0,171 0,214 0,292 -0,792 1,957

3 28 0,400 0,614 0,382 0,291 2,899

4 27 0,386 1,000 0,000 4,118

28 1 8 0,114 0,114 0,193 -1,204 1,000

2 15 0,214 0,329 0,362 -0,444 1,906

3 36 0,514 0,843 0,240 1,006 2,926

4 11 0,157 1,000 0,000 8,161 4,221

(17)

HASIL PERHITUNGAN RELIABILITAS

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 70 100,0

Excludeda 0 ,0

Total 70 100,0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha

Cronbach's Alpha

Based on

Standardized Items N of Items

,775 ,775 25

KMO and Bartlett's Test

Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy. ,565

Bartlett's Test of Sphericity Approx. Chi-Square 584,025

df 300

Sig. ,000

(18)

Item-Total Statistics

Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected

Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha

if Item Deleted

(19)

Communalities

Initial Extraction

X2 1,000 ,729

X4 1,000 ,721

X5 1,000 ,748

X6 1,000 ,819

X7 1,000 ,748

X8 1,000 ,635

X9 1,000 ,789

X10 1,000 ,750

X11 1,000 ,612

X12 1,000 ,743

X13 1,000 ,736

X15 1,000 ,788

X16 1,000 ,768

X17 1,000 ,750

X18 1,000 ,789

X19 1,000 ,569

X20 1,000 ,652

X21 1,000 ,665

X22 1,000 ,607

X23 1,000 ,495

X24 1,000 ,707

X25 1,000 ,532

X26 1,000 ,626

X27 1,000 ,775

X28 1,000 ,779

Extraction Method: Principal Component

Analysis.

(20)

Total Variance Explained

Component

Initial Eigenvalues

Extraction Sums of Squared

Loadings

Rotation Sums of Squared

Loadings

Extraction Method: Principal Component Analysis.

(21)

Component Matrixa

Extraction Method: Principal Component Analysis.

a. 9 components extracted.

(22)

Rotated Component Matrixa

Extraction Method: Principal Component Analysis.

Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization.

a. Rotation converged in 15 iterations.

(23)

Rotated Component Matrixa

Extraction Method: Principal Component Analysis.

Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization.

(24)

Component Transformation Matrix

Component 1 2 3 4 5 6 7 8 9

dimension0

1 ,641 ,509 ,272 ,221 ,159 ,314 ,204 ,167 ,117

2 -,640 ,550 ,062 ,406 ,237 -,042 -,155 ,053 ,187

3 -,240 -,258 ,747 ,069 -,328 ,369 ,084 -,194 ,160

4 -,013 -,577 -,052 ,559 ,369 ,104 ,145 ,428 ,009

5 -,005 ,078 -,423 ,509 -,568 ,111 ,374 -,274 -,076

6 ,288 -,071 ,078 ,404 -,131 -,061 -,808 -,202 -,169

7 -,161 ,100 ,048 -,044 ,208 ,381 ,057 -,081 -,872

8 ,008 ,111 ,356 ,109 -,349 -,607 ,144 ,458 -,357

9 -,114 ,073 -,219 -,181 -,411 ,472 -,300 ,645 ,055

Extraction Method: Principal Component Analysis.

Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization.

(25)
(26)
(27)

LAMPIRAN 7

UJI BARLETT PENDEKATAN STATISTIK CHI-SQUARE

Untuk menguji apakah matriks korelasi sederhana bukan merupakan suatu matriks identitas, maka digunakan uji Barlett dengan pendekatan statistik chi-square. Berikut ini langkah-langkah pengujiannya:

1. Hipotesis

H0 : matriks korelasi sederhana merupakan matriks identitas

H1 : matriks korelasi sederhana bukan merupakan matriks identitas

2. Statistik Uji

�2 =− �(� −1)(2�+ 5)

6 � ��|∑|

3. Taraf nyata α dan nilai �2 dari tabel diperoleh: α = 5% = 0,05

dengan �� = �(�−1)

2 =

25(25−1)

2 = 300

������2 = 341,395

4. Kriteria Pengujian:

H0 ditolak apabila �ℎ����� ≥ ������

H0 diterima apabila �ℎ����� ≤ ������

5. Perhitungan �2:

Det(R) = 5,77E-005 = 0,0000577

�2 =− �(701)(2(25) + 5))

6 � ��|0,0000577|

= −[69−9,167](−9,760253384)

= −(59,833)(−9,760253384)

= 584,025

6. Kesimpulan:

�ℎ�����2 = 584,025 >������ = 341,395, maka H0ditolak. Dengan kata lain, matriks sederhana bukan merupakan matriks identitas.

Referensi

Dokumen terkait

Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode asosiatif, karena penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara variabel manajemen kelas dan

Dalam hal ini semakin tingginya tingkat pendidikan seseorang akan lebih mengerti tentang manfaat dan kegunaan, sehingga praktik penggunaan alat pelindung

Namun jika dilihat secara keseluruhan, nilai peserta didik lebih banyak berada di atas rata-rata (jumlah dari kategori cukup, baik, baik sekali), rata-rata nilai

Self-efficacy belief mahasiswa Fakultas Kedokteran yang sedang mengontrak blok Reproductive, Growth, and Development tidak berkaitan dengan seberapa banyak kemampuan

Sedangkan RPP merupakan rencana kegiatan guru yang berupa skenario pembelajaran tahap demi tahap mengenai aktivitas yang akan dilakukan siswa bersama guru terkait materi yang

7) Setelah membeli produk tersebut, dapatkah Anda menceritakan bagaimana Anda. mengevaluasi keputusan yang sudah Anda

Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala yaitu skala employee engagement dan skala iklim organisasi yang disusun berdasarkan aspek employee

Tujuan dari penulisan ini adalah memberikan alternatif dalam pengolahan parkir, tidak secara manual tapi terkomputerisasi dengan tujuan memudahkan user dalam melakukan tugasnya dan