• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pelatihan SDM Terbaik Pelatihan SDM Peru

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Pelatihan SDM Terbaik Pelatihan SDM Peru"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Pelatihan SDM Terbaik, Pelatihan SDM Perusahaan, Pelatihan SDM 2016 Ada 3 cara untuk memandang sebuah kegagalan :

Pertama, gagal itu tidak ada.

Yang ada hanyalah hasil-hasil yang belum sesuai harapan. Bila saat ini sedang mengalami kegagalan, anggaplah itu sebagai pijakan kuat dan pelajaran terbaik untuk langkah berikutnya. Sepanjang masih ada usaha, belum bisa dikatakan gagal.

Kedua, gagal itu (baca: hasil yang belum sesuai dengan harapan) manusiawi. Artinya hanya Tuhan yang tidak perah gagal.

Ketiga, gagal itu pelajaran sangat berharga.

Dengan mengalami kegagalan, bila kita terus berusaha bangkit, kita

mendapatkan banyak pelajaran dalam hidup. Manusia hebat adalah manusia yang mau belajar dari kegagalannya. Dibalik kegagalan tersimpan sejuta pengalaman hidup yang tak ternilai harganya.

Referensi

Dokumen terkait

Saya (Audry Tildha Pritami) adalah mahasiswa angkatan 2012 di jurusan Pendidikan Dokter, Fakultas Kedokteran Universitas Andalas yang sedang melakukan penelitian tentang :

Bapak Purwanto, SE., MCs selaku Ketua Program Studi Komputerisasi Akuntansi serta menjadi dosen pembimbing yang telah memberi arahan, bimbingan, serta masukan

BAYUADJI NUSANTARA INDUSTRIES <br> Jl.. Raya Muncul Km 7

Dengan demikian maka Ho yang berbunyi tidak ada hubungan antara tingkat pendidikan orang tua terhadap prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran IPS Kelas VIII D

Ukur contoh dan larutan standar pada panjang gelombang yang telah ditentukan (420 nm atau 600 nm). Pada panjang gelombang 600 nm, gunakan blanko yang tidak direfluks sebagai larutan

[r]

(c) Guru BK memanfaatkan fasilitas yang ada semaksimal mungkin walaupun dalam keadaan keterbatasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan kelompok tentang

Langkah-langkah yang dilakukan pada tahap pelaksanaan, antara lain: (1) Memberikan pre-test untuk mengetahui jumlah miskonsepsi peserta didik; (2) Melaksanakan