Manajemen Pendidikan | Afid Burhanuddin

(1)

Faktor-faktor yang Mempengaruhi

Pembiayaan pendidikan

Kurikulum

Tenaga kependidikan

Sarana & Prasarana

Manajemen/ Pengelolaan sekolah

Peranserta orangtua & Masyarakat

PENTINGNYA PEMBIAYAAN PENDIDIKAN

- Pendiri Republik

-UUD 45 -Pasal 31

UU 20/05 SPN

-Jalur:formal,nonformal, informal Jenjang Pendidikan:

(2)

! " ! ! " # " # $ $ # # % % # # & & ' # ' # ( ( '' # # ) ' # ) ' # * *

# $

10. Bagaimanakah

10. Bagaimanakah perilaku perilaku masyarakat dalam masyarakat dalam merespon biaya pendidikan yang dipungut dari merespon biaya pendidikan yang dipungut dari orang tua murid ?

orang tua murid ?

+ ,

! " #

$ $ # # % % # # & & ' # ' # ( ' ( ' # # ) ' # ) ' # * * Mengetahui: Mengetahui:

1. Persepsi masyarakat terhadap 1. Persepsi masyarakat terhadap

pungutan dana kepada orangtua murid pungutan dana kepada orangtua murid 2. Sikap Masyarakat terhadap

2. Sikap Masyarakat terhadap

(3)

! " # "

"

$ !

" $ !

% &

' % &

(4)

- . "! - '

/ "

+ 0 "

" $

% 1

& 2

( " 3 )

* " /4 //

/+ "

- .

"! -

5

- .

"! -

5

! ! " " #

$ $ %

% && '' !!

(5)

- .

6

"!

-- .

6

"!

-/

"

+ 2

7

$

,

%

8

,

8

&

9

(

- .

5!2

- .

5!2

/

+

$

%

8

:

&

7

8

(

)

;

!

(6)

%

)

<

KERANGKA PENDEKATAN KERANGKA PENDEKATAN

PENYUSUNAN PROGRAM DAN ANGGARAN TAHUN 2006 PENYUSUNAN PROGRAM DAN ANGGARAN TAHUN 2006

! "#$

% &

'

! (

% ) %%

&

'

* +* ) $ !, !)

(7)

(8)

)

*

+,

*

-,

*

!) ,.* ,#/*)0))

) 1 % 2 & 3 4

# 5 6 5 & 5 2 &

& 2 & & % %

# 5 &

5 &

# %& & 5 & (

& 6

/ & 2

+ ) & +) $ & 7 2

+ % + $ &

5

+ + & + & $ & 5 % %

& 5 5 % 5 &

8 ! ( 2

+ % 2

(9)

*

% %

& ' ( ) * ++ , ) $ )+

& ' ( ) * ++ , - . )/0

%

# - - . ') +- - # , - . # / #) , + 1 - . + 1 )2 ) .)2

(10)

!" #$%&%! '()%* +,# - # +(- )%&( .%!" /$)%- )(' !'$*%! )%#%0 %#,*%/(1

!" #$%&%! '()%* +,# - * #$%& )%&( 0%'% %!""%&%!2 +$'(& .%!" ' #%- )(' '% *%!

(11)

!

(12)

! ! ! !

! "#"# $%$ "&"%'%( ) * &

(13)

:# : , ' ; 4

!

" " " " " "

# !

! "

! " # $ #

! "! " ## $ #$ # ! "! " ## $ #$ # ! "! " ## $ #$ #

! " # $ #

% #! #! % #! #! % #! #! % #! #! % #! #! % #! #! % #! #! % #! #! &' ( &' ( &' ( &' ( &' ( &' ( &' ( &' (

,/

<)

$

%&

'

(

$

) *

(

+'

(

(14)

# !#

$

#

# !#

$

#

# !#

$

#

# !#

$

#

# !#

$

#

# !#

$

#

# !#

$

#

# !#

$

#

! "

#!

! "

#!

! "

#!

! "

#!

! "

#!

,/ <)

, ( ( ( ( (

-( ( ( ( (

' ' 4 '

(Rp Trilliun)

! " % #! )# * +, -! #!%

! "! " % #! )#% #! )# ** +, -!+, -! #!%#!% ! "! " % #! )#% #! )# ** +, -!+, -! #!%#!% ! "! " % #! )#% #! )# ** +, -!+, -! #!%#!%

! " % #! )# * +, -! #!%

& (

& & ((

& (

,#/*)0))

$ %& '

. ' ' ( ( ( ( (

$ ) *

. ' ' ( ( ( ( (

%

(15)