PENGGUNAAN METODE TANYA JAWAB DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR FIQH SISWA DI MTs NEGERI BANDUNG TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Dokumen terkait
1) Tafsirkan jawaban siswa ke arah yang baik. 2) Hargai secara wajar sekalipun jawaban siswa kurang tepat. 3) Pada saat tertentu berikan kesempatan kepada siswa lain untuk
Evaluasi strategi guru sejarah kebudayaan islam dalam meningkatkan motivasi belajar siswa adalah mengajukan pertanyaan kepada siswa, baik pertanyaan dalam bentuk
Gambaran umum strategi yang digunakan guru fikih dalam meningkatkan motivasi. belajar siswa di MTs Al-Huda
Selain motivasi dari guru saya juga merasa termotivasi sendiri, karena dalam waktu pembelajaran Fiqh guru itu selalu memberikan contoh- contoh fenomena yang ada
Strategi ekspositori yang digunakan guru Fikih dalam meningkatkan motivasi belajar intrinsik maupun ekstrinsik ialah membangkitkan semangat siswa sebelum memulai
meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak adalah cara penyampaian pesan yang dilakukan oleh guru saat proses. belajar mengajar dalam
untuk meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak. Seperti yang telah di jelaskan pada bab di atas bahwa metode ceramah ini.. memiliki
(3) Apa yang menjadi faktor pendukung dan penghambat penggunaan metode Tanya jawab dalam meningkatkan motivasi belajar Fiqih peserta didik di Madrasah
