IF RPS Network Management

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

NETWORK MANAGEMENT

PROGRAM STUDI S1 TEKNIK INFORMATIKA

FAKULTAS ILMU KOMPUTER (FILKOM)

(2)

ii

LEMBAR PENGESAHAN

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk mata kuliah sbb:

Kode Mata Kuliah :

Nama Mata Kuliah : Network Management

Padang, 2017

Menyetujui

Ka Prodi S1 Teknik Informatika

(3)

iii

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN... ii

DAFTAR ISI ...iii

A. PROFIL MATA KULIAH... 1

B. B.RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) ... 2

C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA ... 7

D. RANCANGAN TUGAS ... 8

E. PENILAIAN DENGAN RUBRIK ... 9

(4)

1

A. PROFIL MATA KULIAH

IDENTITAS MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : Network Management

Kode Mata Kuliah :

SKS : 3

Jenis : MK Wajib

Jam pelaksanaan : Tatap muka di kelas = 3 x 50 menit per minggu

Responsi = 1 x 50 menit per minggu

Semester / Tingkat : 3

Pre-requisite :

-Co-requisite :

-Bidang Kajian :

DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH

Mata kuliah ini menjelaskan mengenai Menguasai prinsip dasar dan teknik perancangan sistem jaringan

ICT dan multimedia.

DAFTAR PUSTAKA

1. Tanenbaum Andres, (2002), Computer Network, 4th_{Ed., Prentice-Hall.}

(5)

B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Pertemuan

ke-

Kemampuan Akhir yang

Diharapkan

Bahan Kajian (Materi Ajar)

Bentuk/

Metode/

Strategi

Pembelajaran

Kriteria Penilaian

(Indikator)

Bobot

Nilai

1  mampu menjelaskan tentang konsep dasar jaringan komputer, topologi dan Protokol

 Konsep Jaringan Komputer

 Tujuan dan Manfaat Jaringan Komputer  Topologi Star, Bus dan

Ring

 LAN, MAN dan WAN  Konsep Protokol  Fungsi Protokol

 Ceramah & Diskusi

 Menganalisa kelebihan dan kekurangan masing-masing topologi dan protokol jaringan

2  mampu menjelaskan tentang standard dan model referensi

 Model Referensi  Model Referensi OSI  Model Referensi TCP/IP  Encapsulation

 Merencanakan metode desain jaringan dan menentukan topologi jaringan

3

 dapat menjelaskan tentang lapisan Datalink, dan teknologi yang terdapat pada lapisan ini.

 Lapisan Data Link (Error Detection dan Corection, MAC Address, Hub, Bridge, Switch)

(6)

Pertemuan

ke-

Kemampuan Akhir yang

Diharapkan

Bahan Kajian (Materi Ajar)

Bentuk/

Metode/

Strategi

Pembelajaran

Kriteria Penilaian

(Indikator)

Bobot

Nilai

4

 dapat menjelaskan dan

menggunakan protokol lapisan network

 Protokol-protokol pada Lapisan Network ( ARP, RARP, ICMP, IP)

 Ketepatan menjelaskan berikut contoh

penerapan

5

 dapat menjelaskan konsep dan penerapan IP address dalam jaringan komputer

 IP Address  Subnet Address

penerapan berbagai kelas jaringan

6

 dapat melakukan pengelolaan IP address dalam jaringan

 Manajemen Address  Ceramah & Diskusi

penerapan pengelolaaan

(7)

Pertemuan

ke-

Kemampuan Akhir yang

Diharapkan

Bahan Kajian (Materi Ajar)

Bentuk/

Metode/

Strategi

Pembelajaran

Kriteria Penilaian

(Indikator)

Bobot

Nilai

7

 dapat menerapkan penggunaan IP address, Subnet dan VLSM dalam jaringan

 Penerapan IP Address, Subnet, VLSM

 Ketepatan menerapkan pengunaan IP Address dan Subnetting

8

 dapat menjelaskan konsep dan tipe routing

 Konsep Dasar Routing  Tipe2 Routing .

penerapan

9

 Mampu menyelesaikan soal / studi kasus yang berhubungan dengan materi pra-UTS

QUIZ

 Materi pra-UTS

 Tes  Ketepatan dalam menyelesaikan soal quiz

7.5%

UJIAN TENGAH SEMESTER

30 %

(8)

Pertemuan

ke-

Kemampuan Akhir yang

Diharapkan

Bahan Kajian (Materi Ajar)

Bentuk/

Metode/

Strategi

Pembelajaran

Kriteria Penilaian

(Indikator)

Bobot

Nilai

10

 dapat menjelaskan tentang protokol routing

 Protokol Routing RIP  Protokol Routing OSPF  Protokol Routing BGP

penerapan

11

 apat menjelaskan tentang protokol2 pada transport layer

 Transmition Control Protokol User Datagram Protokol

 Memahami dan mengerti mengenai perkembangan teknologi ATM

12

 dapat menjelaskan protokol pada lapisan aplikasi

 Aplikasi HTTP  Aplikasi FTP  Aplikasi Email  Aplikasi DNS

penerapan

13

 dapat menjelaskan tentang konsep dan dapat serangan keamanan pada jaringan

 Konsep Keamanan Komputer

 Dampak Serangan  Keamanan Jaringan

 Ketepatan menjelaskan berikut contoh penerapan

15

 Mampu menyelesaikan soal / studi kasus yang berhubungan dengan materi pra-UAS

QUIZ

 Materi pra-UAS

 Tes  Ketepatan dalam menyelesaikan soal quiz

7.5%

UJIAN AKHIR SEMESTER

30 %

SS

(9)

C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN

–

MAHASISWA

Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Mahasiswa mampu memahami konsep

materi yang diberikan.

Nama Kajian

1. Konsep Dasar Jaringan

2. Model Referensi OSI

3. Logical Topologi

4. Protocol, Bridging dan Switching

5. Routing, Routing Protocol

6. Internet, Koneksi Ke Internet

7.

Layanan Aplikasi di Internet

Nama Strategi

Ceramah

Minggu Penggunaan Strategi (Metode)

1 –

7 dan 10

–

14 Deskripsi Singkat Strategi (Metode)

Pembelajaran

Dosen mengulas materi sebelumnya,

menjelaskan tujuan, hasil pembelajaran,

materi, dan kesimpulan, serta mendorong

mahasiswa untuk aktif bertanya dan

mengemukakan pendapat terkait materi

yang disampaikan.

RANCANGAN INTERAKSI DOSEN

–

MAHASISWA

Aktivitas Dosen

Aktivitas Mahasiswa

Mengulas materi yang telah diberikan

pada pertemuan sebelumnya (untuk

pertemuan 2 dst).

Mengungkapkan apa yang telah dipahami

dari materi yang telah disampaikan pada

pertemuan sebelumnya.

Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran

dari kegiatan pembelajaran.

Menyimak penjelasan dosen.

Mengarahkan mahasiswa untuk

melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan

pembelajaran.

Menyiapkan diri menerima materi yang

akan disampaikan.

Membahas materi.

Menyimak dan mencatat hal-hal penting

dari materi yang disampaikan oleh dosen.

Bertanya apabila ada materi yang kurang

jelas.

Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait

materi yang telah diberikan.

Menjawab pertanyaan yang diberikan.

Menyimpulkan materi.

Menyimak kesimpulan.

(10)

RANCANGAN INTERAKSI DOSEN

–

MAHASISWA

Aktivitas Dosen

Aktivitas Mahasiswa

Memberikan kasus yang harus

diselesaikan dalam bentuk soal latihan.

Menyelesaikan soal yang diberikan.

Membahas hasil jawaban mahasiswa.

Mempresentasikan jawaban dari setiap soal.

Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Mahasiswa mampu menyelesaikan soal/

studi kasus yang berhubungan dengan

materi pra- UTS dan pra-UAS.

Nama Kajian

1. Quiz (Evaluasi) Pra-UTS

a.

Konsep Dasar Jaringan

b.

Model Referensi OSI

c.

Logical Topologi

d.

Protocol, Bridging dan Switching

2. Quiz (Evaluasi) Pra-UAS

a.

Routing, Routing Protocol

b.

Internet, Koneksi Ke Internet

c.

Layanan Aplikasi di Internet

Nama Strategi

Tes

Minggu Penggunaan Strategi (Metode)

9, 15

Deskripsi Singkat Strategi (Metode)

pembelajaran

Mahasiswa diminta untuk menyelesaikan

soal- soal quiz sebagai evaluasi terhadap

pemahaman materi yang telah diberikan.

RANCANGAN INTERAKSI DOSEN

–

MAHASISWA

Aktivitas Dosen

Aktivitas Mahasiswa

Memberikan soal quiz.

Menyelesaikan soal yang diberikan.

(11)

D. RANCANGAN TUGAS

Kode mata Kuliah

Nama Mata Kuliah

Network Management

Kemampuan Akhir yang

Diharapkan

Mampu memahami semua konsep yang telah

dipelajari untuk menyelesaikan kasus tugas akhir

matakuliah secara komprehensif

Minggu / Pertemuan ke

14 –

16 Tugas ke

Tugas Akhir

1. Tujuan tugas:

Memahami semua konsep yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus tugas

akhir matakuliah secara komprehensif

2. Uraian Tugas:

a.

Obyek garapan:

Studi kasus membahas tentang teknik perancangan sistem jaringan ICT

b.

Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:



Topik sudah diberikan oleh dosen untuk masing-masing mahasiswa

c.

Metode/cara pengerjaan, acuan yang digunakan:



Tugas akhir adalah tugas perorangan.



Topik tugas akhir berasal dari dosen, mahasiswa hanya mencari dan

merangkum berdasarkan topik yang diterima

d.

Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan: Makalah

3. Kriteria penilaian:



Penilaian Individu (100%)

-

Penyelesaian kasus (50%)

-

Analisa kasus (50%)

E. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN

1. Kuis

: 10%

2. Tugas Akhir

: 20%

3. UTS

: 30%

4. UAS

: 40%

(12)

F. PENILAIAN DENGAN RUBRIK

Jenjang

(Grade)

Angka

(Skor)

Deskripsi perilaku (Indikator)

A > 80 Mengikuti perkuliahan dengan sangat baik, memahami materi dengan sangat baik bahkan tertantang untuk memahami lebih jauh, memiliki tingkat proaktif dan kreatifitas tinggi dalam mencari informasi terkait materi, mampu menyelesaikan masalah

B

65 – 79 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu memahami materi dan mampu menyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi bagus.

C

55 – 64 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu memahami materi dan mampu menyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi cukup.

D

45 – 54 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan seadanya, tidak fokus dalam memahami materi sehingga hanya mampu menyeleseaikan sebagian dari masalah / tugas itupun dengan akurasi yang buruk.

E

≤ 44 Merupakan perolehan mahasiswa yang tidak melaksanakan tugas dan sama sekali tidak memahami materi