• Tidak ada hasil yang ditemukan

Silabus Etnokoreologis.docx

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Silabus Etnokoreologis.docx"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

SILABUS

Penelitian Pembelajaran Seni

Tari

JURUSAN PENDIDIKAN SENI TARI

FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

(2)

SILABUS

Mata Kuliah : Etnokoreologi Kode Mata Kuliah : ST 319 SKS : 3 Semester : Ganjil Kelompok Mata Kuliah : MKP

Program Studi : Pendidikan Seni Tari Prasyarat :

-Dosen Pengampu :Prof. Dr. Tati Narawati, M.Hum.

KOMPETENSI DASAR

1. Mahasiswa memiliki pengetahuan dan pemahaman mengenai analisis gerak tari etnis 2. Mahasiswa memiliki pengetahuan dan pemahaman mengenai keterkaitan simbol tari dengan konteksnya di masyarakat.

TUJUAN MATA KULIAH

Mahasiswa memiliki pengetahuan, pemahaman dan kemampuan analitis mengenai gerak tari etnis dikaitkan dengan simbol-simbol, serta konteksnya di masyarakat.

DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini berisi pemahaman mengenai simbol-simbol yang termaktub dalam gerak-gerak tari, yang terbentuk dari nilai-nilai budaya yang menyangganya. Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat (1) memahami berbagai aspek yang membentuk simbol dalam gerak tari, (2) memahami berbagai kategori gerak tari, (3) memahami pembentukan gaya dan genre tari, (4 menganalisis berbagai gerak tari dari berbagai etnis di Nusantara. Untuk menumbuhkan kemampuan itu, pembelajaran dilaksanakan melalui tahapan (1) pemahaman teori, (2) analisis teks tari dikaitkan dengan konteksnya di masyarakat, dan (3) presentasi hasil analisis. Untuk memaksimalkan tujuan pembelajaran maka pada tahap apresiasi digunakan media: video player, dan kartu pos.

(3)

- Metode : peniruan, ceramah, diskusi, apresiasi

- Tugas : makalah, presentasi makalah

- Media : VCD player, tape recorder

EVALUASI

- Kehadiran

- Tugas (makalah, presentasi makalah) - UTS

- UAS

RINCIAN MATERI PERKULIAHAN TIAP PERTEMUAN

Pertemuan 1 Gambaran umum PBM Etnokoreologi Pertemuan 2 Fungsi etnokoreologi dalam pendidikan tari

Pertemuan 3 Entitas multilayer dalam seni pertunjukan Pertemuan

4

Teknik analisis tari

Pertemuan 5 Analisis desain lantai Pertemuan 6 Kategorisasi gerak tari Pertemuan 7 Analisis desain atas Pertemuan 8 UTS

Pertemuan 9 Analisis tari Sunda klasik Pertemuan 10 Analisis tari Sunda rakyat Pertemuan 11 Analisis tari Jawa putri klasik Pertemuan 12 Analisis tari Jawa putra klasik

Pertemuan 13 Analisis tari Bali karakter putri manis Pertemuan 14 Analisis tari Bali karakter putra keras Pertemuan 15 Review

Pertemuan 16 UAS

RANGKUMAN

 Etnokoreologi adalah system analisis untuk mengkaji gerak tari dan keterkaitannya dengan masyarakatnya.

 Etnokoreologi dalam pendidikan tari memiliki fungsi untuk menemukan

karakteristik/ciri khas tari etnis serta mengembangkannya dalam pembelajaran tari di sekolah

 Kategori gerak tari terdiri atas : pure movement, locomotion, gesture dan baton signal.

(4)

memberikan kesan kuat pada karakter tari,

LATIHAN

 Pertanyaan/Penugasan

a. Mengkaji dengan system analisis etnokoreologi sebuah tari etnis yang cocok untuk dijadikan sebagai model pada pembelajaran tari nusantara

b. Menentukan dan mengembangkan gerak yang menjadi karakteristik tari tersebut untuk dijadikan bahan ajar

Kunci Jawaban

a. Kategorisasi gerak tari : pure movement, locomotion, gesture, baton signal. b. Bahan ajar tari nusantara yang sudah direkomposisi.

DAFTAR BUKU

Tati Narawati, 2003. Wajah Tari Sunda dari Masa ke Masa. Bandung : P4ST UPI

Referensi

Dokumen terkait

Oleh karena itu mata pelajaran IPS dirancang untuk mengembangkan pengetahuan, pemahaman, dan kemampuan analisis terhadap kondisi sosial masyarakat dalam

Oleh karena itu mata pelajaran IPS dirancang untuk mengembangkan pengetahuan, pemahaman, dan kemampuan analisis terhadap kondisi sosial masyarakat dalam

Oleh karena itu mata pelajaran IPS dirancang untuk mengembangkan pengetahuan, pemahaman, dan kemampuan analisis terhadap kondisi sosial masyarakat dalam

Oleh karena itu mata pelajaran IPS dirancang untuk mengembangkan pengetahuan, pemahaman, dan kemampuan analisis terhadap kondisi sosial masyarakat dalam memasuki kehidupan

Berdasarkan hasil penelitian Efektivitas Penerapan Metode Mind Mapping Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Teks Bahasa Inggris Siswa Sekolah Dasar yang dilaksanakan di