• Tidak ada hasil yang ditemukan

silabus analyse de la litterature

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "silabus analyse de la litterature"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

1

SILABUS MATA KULIAH

SIL09/PRC/19-00 31 Juli 2008

Fakultas : Bahasa dan Seni

Program Studi : Pendidikan Bahasa Prancis

Mata Kuliah & Kode Analyse de la Littérature Française / FRC209

Jumlah SKS T: 1 P: 1 L: -

Semester :

Mata Kuliah Prasyarat & Kode : -

Dosen :

I. DESKRIPSI MATA KULIAH

Matakuliah dengan bobot 2 sks dan wajib tempuh ini memberikan pengetahuan agar mahasiswa dapat menganalisis/menafsirkan serta menilai sastra prancis baik berupa prosa, drama maupun puisi. Telaah tersebut dilakukan terhadap struktur teks yang selanjutnya mencakup pula penedekatan eksternal yang menitikberatkan pada factor-faktor diluar teks, antara lain meliputi : Kepengarangan, keadaan masyarakat,faham filosofis, dan psikoanalisis. KBM meliputi kegiatan kuliah teori, menganalisis keks kesastraan. Penilaian akhir dilakukan melalui penugasan,ujian tengah dan akhir semester

II. STANDARISASI KOMPETENSI MATA KULIAH

Mahasiswa mampu menerapkan teori-teori sastra untuk menganalisis karya sastra berupa prosa, drama, dan puisi Prancis dan menerapkan teori sastra yang sesuai sengan pendekatan structural dan eksternal.

III. POKOK BAHASAN DAN RINCIAN POKOK BAHASAN

Mg

Ke Pokok Bahasan Rincian Pokok Bahasan Waktu

1 Analisis Prosa Prancis Struktur teks 100 menit

2 Analisis Prosa Prancis Strukturtalisme Genetik 100 menit

3 Analisis Prosa Prancis Semiotika 100 menit

4 Analisis Prosa Prancis Psikologika 100 menit

5 Diskusi Analisis beberapa roman

Prancis

100 menit

6 Analisis Teks Drama Prancis

Perkembangan konvensiDrama 100 menit 7 AnalisisTeks Drama

Prancis

Tragedidan Komedi 100 menit

8 AnalisisTeks Drama Prancis

Mitologi & Interpretasi tragedi dan komedi

100 menit UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

(2)

2

9 Mid Semester 100 menit

10 AnalisisTeks Drama Prancis

Interpretasi Drama Absurd 100 menit

11 Diskusi Analisis beberapa naskah

DramaPrancis

100 menit

12 Analisis Puisi Prancis Metafora Abogoitas pemaknaan 100 menit 13 Analisis Puisi Prancis Permainan kata,Persajakan 100 menit 14 Analisis Puisi Prancis Melodi,, ritme, ekspresivitas 100 menit 15 Analisis Puisi Prancis Semiotika puisi 100 menit 16 Analisis Puisi Prancis Kritik sosial dalam puisi 100 menit

IV. REFERENSI/ SUMBER BAHAN

A. Wajib :

- Barthes,Roland (1981), L'Introduction à l'analyse Structurales des Récits. Communication 8. Paris : Edition du Seuil.

- Goldman,Lucien. 1964. Pour Une Sosiologie du Roan. Paris : Gallimard

B. Anjuran :

- Schmitt, MP & Viala, AA . 1982. Savoir Lire. Paris : Didier - Ubersfeld, Anne. 1982. Lire Le Théatre. Paris : Editions Sociales

V. EVALUASI

No Komponen Evaluasi Bobot (%)

1 Partisipasi Kuliah 10

2 Tugas-tugas 20

3 Ujian Tengah Semester 30

4 Ujian Akhir Semester 40

Jumlah 100%

Penyususun

……….

Referensi

Dokumen terkait

Pada penelitian ini ia membahas tentang metode dakwah yang digunakan oleh Ustazh Oos Abdul Taufiq yaitu metode yang digunakan merupakan pengopsian dari Rasulullah

Paket pengadaan ini terbuka untuk penyedia barang/jasa yang memenuhi persyaratan, dengan terlebih dahulu melakukan registrasi pada Layanan Pengadaan Secara

awalnya makna itu tidak ada artinya, sampai pada akhirnya di konstruksi secara interpretif oleh individu melalui proses interaksi, untuk menciptakan makna yang dapat

Hasil penurunan kadar GDP rata-rata tertinggi adalah pada kelompok tikus yang mendapatkan susu kedelai rumah tangga 2 kali/hari, yaitu sebesar 297,67 mg/dL, diikuti kelompok

Hubungan Antara Sindrom Pra Menstruasi dan Aktifitas Fisik dengan Perilaku Makan pada Remaja Putri.. Jurnal

Berdasarkan latar belakang ini maka Dinas Peternakan Dan Kesehatan Hewan Kabupaten Kutai Kartanegara dengan segala kelebihan sumber dayanya ingin mengembangkan

Penyebab masih rendahnya penggunaan terapi komplementer oleh BPM di kabupeten Klaten adalah kurangnya akses bidan untuk menjangkau tercapainya pengetahuan dan

Kehadiran musik juga sangat menentukan dalam mengungkapkan ekspressi tarian tetapi sifatnya hanya sebagai pengiring tari, dan penggarapan musik dalam hal ini terikat