SK-KD-Promes-Prota-Silabus-RPP MTs Super Lengkap ..... - Dokumen Guru Edukasi 2 pemetaan sk ips

(1)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

KKM

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah

Kelas/Semester : VII/1

Nama Guru : Siti Sufah, S. Pd

NIP/NIK : 110058091

(2)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan : MTs. Al-Furqon Cileungsi Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Kelas / Semester : VII (1) / 1

Tahun Pelajaran : 2011 – 2012

Standar

Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

1. Memahami lingkungan kehidupan manusia.

1.1. Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan.

oMengidentifikasi bentuk-bentuk muka bumi daratan dan dasar laut

oMendeskripsikan proses alam endogen yang menyebabkan terjadinya bentuk muka bumi.

oMendeskripsikan gejala diastropisme dan vulkanisme serta sebaran tipe gunung api. oMendeskripsikan faktor-faktor penyebab

terjadinya gempa bumi dan akibat yang ditimbulkannya.

oMendeskripsikan proses pelapukan oMendeskripsikan proses erosi, dan

faktor-faktor penyebabnya, dampaknya.

oMemberikan contoh bentukan yang dihasilkan oleh proses sedimentasi.

oMengidentifikasi dampak positif dan negatif dari tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulangannya 1.2. Mendeskripsikan

kehidupan pada masa pra-aksara di Indonesia.

oMenjelaskan pengertian dan kurun waktu masa pra –aksara

oMengidentifikasi jenis- jenis manusia

Indonesia yang hidup pada masa pra- aksara oMendeskripsikan perkembangan kehidupan

pada masa pra- aksara dan peralatan kehidupan yang dipergunakan.

oMengidentiifikasi peninggalan –peninggalan kebudayaan pada masa pra-aksara.

oMelacak kedatangan dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia di Nusantara dengan atlas sejarah.

2. Memahami kehidupan sosial

2.1 Mendeskripsikan interaksi sebagai proses sosial

(3)

Standar

Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi AlokasiWaktu

manusia. sosial.

oMenjelaskan pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial.

2.2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian

oMenjelaskan pengertian dan pentingnya proses sosialisasi.

oMengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi sosialisasi.

oMenguraikan fungsi sosialisasi dalam pembentukan kepribadian.

2.3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial

oMenjelaskan syarat-syarat terjadinya interaksi sosial.

oMengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial.

2.4 Mengurai-kan proses

interaksi sosial o

Mengidentifikasi proses sosial asosiatif oMemberi contoh proses sosial disosiatif.

3. Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan

3.1. Me ndes-krepsikan manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral dalam memenui kebutuh-an

oMendefinisikan makna manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang bermoral

oMengidentifikasi ciri-ciri makhluk sosial dan makhluk ekonomi yangbermoral

oMewujudkan hubungan yang harmonis antarmanusia sebagai makhluk sosial & ekonomi yang bermoral

3.2. Mengidentifikasi tindakan ekonomi berdasarkan motif dan prinsip ekonomi dalam berbagai kegiatan sehari-hari

oMendeskripsikan perilaku manusia dalam memanfaatkan sumber daya yang terbatas untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, dengan melakukan berbagai tindakan ekonomi

oMendeskripsikan berbagai tindakan ekonomi rasional yang dilakukan manusia

oMendefinisikan pengertian motif dan prinsip ekonomi.

oMengidentifikasi macam-macam motif dan prinsip ekonomi.

oMengaplikasikan kegiatan / tindakan ekonomi sehari-hari berdasar motif dan prinsip ekonomi.

oMengidentifikasi manfaat /pentingnya prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.

(4)

Mengetahui,

Kepala SMP/MTs Al-Furqon

( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. ) NIP : 196407231992031004

Cileungsi, 11 Juli 2011

Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

(5)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Kelas/Semester : VII/2

Nama Guru : Dani Hamdani, S.Ag

NIP/NIK : 18069082

(6)

Satuan Pendidikan : MTs. Al-Furqon Cileungsi Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Kelas / Semester : VII (1) / 2

Tahun Pelajaran : 2011 – 2012

Standar

4. Memahami usaha manusia untuk

mengenali perkembangan lingkungannya

4.1. Menggunakan peta, atlas,dan globe, untuk mendapat-kan informasi keruangan

oMembedakan peta, atlas, dan globe. oMengidentifikasi jenis,bentuk dan

pemanfaatan peta.

oMengidentifikasi informasi geografis dari peta, atlas dan globe.

oMengartikan berbagai skala

oMemperbesar dan memperkecil peta dengan bantuan garis-garis

koordinat(garis grid) 4.2.Membuat sketsa

dan peta wilayah yang menggam barkan obyek geografi

oMembuat sketsa wilayah dan obyek geografi.

oMenentukan simbol-simbol geografi pada peta.

4.3.Mendeskripsikan kondisi geografis dan penduduk

oMendeskripsikan kondisi geografis suatu wilayah pada peta.

oMendeskripsikan kondisi penduduk suatu wilayah

oMenganalisis kaitan antara kondisi geografis dengan keadaan penduduk. 4.4.Mendeskripsikan

gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer serta dampaknya terhadap kehidupan.

oMendeskripsikan sifat-sifat fisik atmosfer.

oMendiskripsikan cuaca dan iklim. oMengidentifikasi tipe hujan (orografis,

zenithal, frontal).

oMenghitung suhu suatu daerah berdasarkan ketinggian di atas permukaan air laut.

oMenganalisis proses terjadinya angin dan memberikan contoh-contohnya. oMendeskripsikan siklus hidrologi dan

(7)

Standar

oMengklasifikasikan bentuk-bentuk tubuh air permukaan dan air tanah serta pemanfaatannya.

oMendiskripsikan zona laut menurut letak (laut pedalaman, laut tepi, laut tengah) dan kedalamannya (litoral, batial, abisal).

oMenafsirkan pengertian batas landas kontinen, laut territorial, dan Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) dan menunjukkannya pada peta.

5. Memahaami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu-Buddha sampai masa Kolonial Eropa

5.1 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan

pemerintahan pada masa Hindu-Buddha serta

peninggalan-pening-galannya.

oMendeskripsikan masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha di Indonesia

oMenunjukkan pada peta daerah-daerah yang dipengaruhi unsur Hindu Buddha di Indonesia

oMenyusun kronologi perkembangan kerajaan Hindu-Buddha ke berbagai wilayah Indonesia

oMengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan-peninggalan sejarah kerajaan-kerajaan bercorak Hindu-Buddha di berbagai daerah 5.2 Mendeskripsikan

perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan

pemerintahan pada masa Islam di Indonesia, serta peninggalan-pening-galannya.

oMelacak proses masuk dan berkem-bangnya agama Islam ke Indonesia oMendiskrepsikan saluran-saluran

Islamisasi di Indonesia

oMenjelaskan cara yang digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam.

oMembaca dan membuat peta jalur dan daerah penyebaran Islam di Indonesia oMenyusun kronologi perkem-bangan

kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesia

oMengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan-peninggalan sejarah bercorak Islam diberbagai daerah 5.3 Mendeskripsikan

(8)

Standar

masyara-kat, kebudaya-an, dan

pemerintahan pada masa Kolonial Eropa

oMengidentifikasi cara- cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya

oMengidentifikasi reaksi bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa oMendiskripsikan perkembangan

kehidupan masyarakat, kebudayaan ,dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa

6. memahami kegiatan ekonomi masyarakat

6.1 Mendeskripsikan pola kegiatan ekonomi penduduk, penggunaan lahan, dan pola permukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi.

oMengidentifikasi mata pencaharian penduduk (pertanian, non pertanian). oMendeskripsikan bentuk penggunaan

lahan di pedesaan dan perkotaan. oMendeskripsikan pola permukiman

penduduk (mengikuti alur sungai, jalan, pantai).

oMendiskripsikan persebaran (agihan) permukiman penduduk di berbagai bentang lahan dan mengungkapkan alasan penduduk memilih bermukim di lokasi tersebut

oMendeskripsikan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk. 6.2. Mendeskripsikan

kegiatan pokok ekonomi, yang meliputi kegiataan konsumsi, produksi, dan distribusi barang /jasa

oMendefinisikan pengertian dan macam-macam

kegiatan ekonomi.

oMendefinisikan pengertian konsumsi oMendiskusikan jenis-jenis barang

yang dikonsumsi siswa dan keluarga oMenyusun skala pr-ioritas dalam

mem-enuhi kebutuhan sebagai siswa.

oMengidentifikasi aspek- aspek positif dan negatif perilaku konsumtif seseorang.

oMengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi seseorang. oMendefinisikan pengertian produksi oMengidentifikasi Faktor-faktor yang

mempengaruhi produksi

(9)

Standar

kegiatan produksi

oMendefinisikan Pengertian sumber daya ekonomi

oMengklasifikasi maca m-macam sumber daya ekonomi

oMengidentifikasi etika ekonomi dalam memanfaatkan fak tor-faktor produksi dalam kehidupan

suatu usaha/bisnis

oMengidentifikasi usaha-usaha yang dapat dilakukan guna meningkatkan jumlah dan mutu hasil produksi (bidang industri dan pertanian ) baik melalui intensifikasi maupun ekstensifikasi oMendefinisikan pengertian dan tujuan

distribusi

oMengklasifikasi sistem distribusi beserta contohnya (langsung, tidak langsung dan semi langsung)

oMengaplikasikan kegiatan distribusi dalam perdagangan

oMelakukan kegiatan yang

menggambarkan contoh etika ekonomi dalam kegiatan distribusi yang

memenuhi unsur keadilan dan pemerataan.

6.3. Mendes-kripsikan peran badan usaha, termasuk

koperasi, sebagai tempat sungnya proses

produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi

oMendefinisikan pe ngertian usaha, perusahaan dan badan usaha oMendeskripsikan macam- macam

badan usaha. (menurut pemilik modal, lapangan usaha banyaknya pekerja dan menurut bentuk hukum)

oMengidentifikasi misi/tujuan badan usaha(milik negara /daerah, milik swasta, koperasi)

oMengidentifikasi beberapa

pertimbangan yang perlu diperhatikan dalam berbisnis

(10)

Standar

oMendeskripsikan peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi

oMengidentifikasi penerapan berbisnis, mulai dari usaha kecil-kecilan

6.4. Menggu-nakan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi untuk mencapai kemandirian dan

kesejahteraan

oMendefinisikan pengertian kreatif dan proses kreatifitas dalam tindakan ekonomi

oMendefinisikan pengertian inovatif dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari yang mampu mendorong peningkatan kesejahteraan

oMengidentifikasi proses kemandirian dalam usaha meningkatkan prestasi dan kesejahteraan

o Mengidentifikasi cara menghasilkan barang/jasa hasil kreatifitas dan inovasi yang direncakan

oMempraktekkan dan berlatih membuat produk berupa barang/jasa dari sumber daya yang dimiliki

Jumlah

Mengetahui,

(11)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Kelas/Semester : VIII/1

Nama Guru : Hoerudin, S.Pd.I

NIP/NIK : 18060085

(12)

Satuan Pendidikan : MTs. Al-Furqon Cileungsi Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Kelas / Semester : VIII (2) / 1

Tahun Pelajaran : 2011 – 2012

Standar

1. memahami permasalahan sosial

berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk

1.1 Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk

oMenunjukkan letak geografis (letak geografis, letak astronomis) Indonesia.

oMenganalisis hubungan letak geografis dengan perubahan musim di Indonesia.

oMengidentifikasi penyebab terjadinya perubahan musim dan menentukan bulan berlangsungnya musim hujan dan musim kemarau di wilayah Indonesia.

oMenyajikan informasi persebaran flora dan fauna tipe Asia, tipe Australia serta kaitannya dengan pembagian wilayah Wallacea dan Weber.

oMendeskripsikan persebaran jenis tanah dan pemanfaatannya di Indonesia.

1.2 Mengidentifikasi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangann ya

oMengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk serta upaya mengatasi pertumbuhan penduduk yang tinggi. oMendesripsikan angka kelahiran dan

angka kematian, serta faktor-faktor pendorong dan penghambatnya. oMendeskripsikan berbagai dampak

ledakan penduduk dan upaya mengatasinya.

oMembandingkan tingkat kepadatan penduduk tiap-tiap propinsi dan pulau di Indonesia

(13)

Standar

Indonesia berdasarkan piramida penduduknya

oMengidentifikasi jenis-jenis mobilitas penduduk, faktor penyebab, dampak positif dan negatif serta upaya penanggulangannya.

oMendeskripsikan kualitas penduduk dan upaya mengatasi kualitas penduduk yang rendah di Indonesia. 1.3 Mendeskripsikan

permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangann ya dalam

pembangunan berkelanjutan

oMengidentifikasi unsur-unsur lingkungan (unsur abiotik, unsur biotik, sosial budaya)

oMenafsirkan arti penting lingkungan bagi kehidupan.

oMengidentifikasi bentuk-bentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor penyebabnya.

oMemberi contoh usaha pelestarian lingkungan hidup.

oMenafsirkan hakekat pembangunan berkelanjutan.

oMengidentifikasi ciri-ciri pembangunan berkelanjutan. oMengidentifikasi penerapan

pembangunan berkelanjutan. 1.4 Mendeskripsikan

permasalahan kependudukan dan dampaknya terhadap pembangunan.

oMenjelaskan permasalahan kuantitas penduduk (kuantitas dan kualitas). oMengidentifikasi dampak

permasalahan penduduk terhadap pembangunan.

2. Memahami proses kebangkitan nasional

2.1 Menjelaskan proses

perkembangan kolonialisme dan imperalisme Barat, serta pengaruh yang

ditimbulkannya di berbagai daerah

oMengidentifikasi kebijakan-kebijaka pemerintah kolonial

oMengidentifikasi pengaruh yang ditimbulkan oleh kebijakan – kebijakan pemerintah kolonial di berbagai daerah

(14)

Standar

persebaran agama Kristiani 2.2.Mengurai-kan

proses terbentuk-nya kesadaran na sional, identitas Indonesia , dan perkem-bangan pergerakan kebangsaan Indonesia

oMenjelaskan pengaruh perluasan kekuasaan kolonial , perkembangan pendidikan Barat ,dan perkembangan pendidikan islam terhadap

munculnya nasionalisme Indonesia oMendiskripsikan peranan golongan

terpelajar ,profesional ,dan pers dalam menumbuh kembangkan kesadaran nasional Indonesia oMendiskripsikan perkembangan

pergerakan nasional dari yang bersifat etnik, kedaerahan , keagamaan sampai terbentuknya nasionalisme Indonesia

oMendiskripsikan peran manifesto politik 1925, Konggres Pemuda 1928, dan Konggres Perempuan Pertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan Indonesia

3. Memahami masalah penyimpang an sosial

3.1 Mengidentifikasi berbagai penyakit sosial (miras, judi, narkoba,

HIV/AIDS, PSK, dan sebagainya) sebagai akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat

oMengidentifikasi penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

oMengidentifikasi bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

oMemberi contoh penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga dan masyarakat.

3.2 Mengidentifikasi berbagai usaha pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat

oMengidentifikasi akibat

penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

oMengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya penyimpangan sosial,

oMengidentifikasi upaya-upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

4. Memahami kegiatan

4.1. Mendeskripsi kan

hubungan antara o

(15)

Standar

pelaku ekonomi di masyarakat

kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas

terjadinya kelangkaan

oMengidentifikasi usaha-usaha manusia dalam mengatasi kelangkaan

oMengidetifikasi cara memanfaatkan sumber daya yang langka untuk memenuhi kebutuhan

oMendeskripsikan pengertian, macam-macam, dan faktor-faktor yang menentukan kebutuhan oMengidentifikasi faktor-faktor penyebab kebutuhan manusia beraneka ragam

oMenjelaskan pengertian skala prioritas dan menyusun skala prioritas kebutuhan manusia pada umumnya

oMengidentifikas arti dan macam-macam alat pemenuhan kebutuhan 4.2.Mendeskripsi-kan

pelaku ekonomi : rumah tangga, masyarakat, perusahaan, koperasi, dan negara

o Menggolongkan Pelaku ekonomi utama dalam perekonomian Indonesia

oMengidentifikasi peranan dan tujuan keberadaan 3 sektor usaha formal (BUMN, BUMS dan Koperasi )

oMengidentifikasi cara mendirikan dan mengelola BUMS

oMengidentifikasi tentang pokok-pokok perkoperasian di Indonesia (pengertian, landasaan, azas, sejarah, keanggotaannya, sumber modal, prinsip-prinsip dll. )

oMengidentifikasi tentang cara pendirian, tujuan, peranan, ciri-ciri, manfaat, RAT, cara pemba-gian SHU, pembubaran dan

jenis-jenis usaha koperasi. o Menampilkan simulasi dalam tata

cara pendirian koperasi

(16)

Standar

bentuk pasar dalam kegiatan ekonomi masyarakat

dan peranan pasar bagi masyarakat oMengidentifikasi syarat-syarat

terjadinya pasar

oMengklasifikasi macam-macam pasar beserta contohnya masing-masing

oMengidentifikasi ciri -ciri pasar konkrit dan pasar abstrak serta

menyebutkan contoh-contohnya oMendemonstrasikan /simulasi

kegiatan jual beli di suatu pasar

Jumlah

Mengetahui,

(17)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah

Kelas/Semester : VIII/2

Nama Guru : Hoerudin, S.Pd.I

NIP/NIK : 18060085

(18)

Satuan Pendidikan : MTs. Al-Furqon Cileungsi Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Kelas / Semester : VIII (2) / 2

Tahun Pelajaran : 2011 – 2012

Standar

5. Memahami usaha persiapan kemerdekaan

5.1.Mendeskripsikan

peristiwa-peristiwa sekitar proklamasi dan proses

terbentuknya negara kesatuan Republik

Indonesia

oMelacak perbedaan perspektif antar kelompok sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia

oMenyusun kronologi proklamasi kemerdekaan Indonesia

oMendeskripsikan secara kronologis proses penyebaran berita tentang proklamasi kemerdekaan dan sikap rakyat di berbagai daerah

oMenjelaskan proses terbentuknya negara dan pemerintah Republik Indonesia beserta kelengkapanya dengan sidang PPKI

oMenganalis dukungan spontan dan tindakan heroik dari berbagai daerah terhadap pembentukan negara dan pemerintah Republik Indonesia 5.2.Menjelaskan

Proses persiapan kemerdekaan Indonesia.

oMenjelaskan alasan jepang membentuk BPUPKI

oMendiskripssikan secara kronologis proses penyusunan dasar dan konstitusi untuk negara Indonesia yang akan didirikan oMendeskripsikan dibentuknya PPKI dan

peranannyadalam proses persiapan kemerdekaan Indonesia

6. Memahami pranata dan penyimpangan sosial

6.1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk hubungan sosial

oMengidentifikasi bentuk-bentuk hubungan sosial.

oMengidentifikasi faktor-faktor pendorong terjadinya hubungan sosial.

oMengidentifikasi dampak-dampak hubungan sosial.

6.2 Mendeskripsikan

(19)

Standar

dalam kehidupan

masyarakat o

Mengidentifikasi fungsi pranata sosial. oMengidentifikasi jenis-jenis pranata sosial. 6.3 Mendeskripsikan

pengendalian penyimpangan sosial

oMengidentifikasi jenis pengendalian penyimpangan sosial.

oMenguraikan peran lembaga-lembaga pengendalian sosial.

7. Memahami Kegiatan perekonomia n Indonesia

7.1. Mendeskripsikan permasalahan angkatan kerja dan tenaga kerja sebagai sumber daya dalam kegiatan ekonomi, serta peranan pemerintah dalam upaya penainggulangan nya

oMenjelaskan pengertian tenaga kerja, angkatan kerja dan kesempatan kerja oMenganalisis hubungan antara jumlah

penduduk, angkatan kerja, kesempatan kerja dan pengangguran

oMengidentifikasi permasalahan dasar yang berhubungan dengan tenaga kerja di Indonesia (jumlah, mutu, persebarandan angka pengangguran)

oMengidentifikasi dampak pengangguran terhadap keamanan lingkungan

oMengidentifikasi peningkatan mutu tenaga kerja

oMengidentifikasi peranan pemerintah dalam mengatasi masalah tenaga kerja di Indonesia

7.2. Men-deskripsi-kan pelaku-pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia

oMendeskripsikan arti sistem

perekonomian dan macam-macamnya oMengidentifikasi kebaikan dan kelemahan

macam-macam sistem ekonomi oMengidentifikasi ciri-ciri utama

perekonomian Indonesia

oMengidentifikasi kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian Indonesia

7.3. Mendeskripsikan fungsi pajak dalam

perekonomian nasional

oMendefinisikan pengertian pajak dan retribusi.

oMengidentifikasi sifat dan penetapan tarif pajak.

oMembedakan pajak langsung dengan pajak tidak langsung.

(20)

Standar

dalam kehi dupan suatu negara. oMengidentifikasi jenis-jenis pajak yang

ditanggung oleh keluarga.

oMengidentifikasi sanksi-sanksi terhadap wajib pajak yang melalaikan kewajibannya. oMengaplikasikan kesadaran membayar

pajak yang berpegang pada „Orang Bijak Taat pajak“

7.4.Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta terben-tuknya harga pasar

oMendeskripsikan pengertian permintaan dan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan barang / jasa

oMenjelaskan hubungan antara permintaan barang/jasa dengan harga barang / jasa tersebut.

oMembuat kurve permintaan berdasarkan pada jumlah permintaan dan harga barang yang diminta

oMendeskripsikan tentang berlakunya hukum permintaan itu ceterisparibus oMengaplikasikan Hk. Permintaan dalam

kehidupan sehari-hari

oMendefinisikan pengertian penawaran dan faktor-faktor yang mempengaruhi

penawaran barang / jasa.

oMengidentifikasi keterkaitan antara penawaran dengan harga barang yang di tawarkan.

oMembuat kurve penawaran

o Mendeskripsikan tentang berlakunya penawaran itu ceterisparibus

oMengaplikasikan Hk. Penawaran dalam kehidupan sehari-hari

oMendefinisikan pengertian harga. oMendiskripsikan macam-macam harga

termasuk harga yang ditetapkan pemerintah

(21)

Standar

Jumlah

Mengetahui,

(22)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Kelas/Semester : IX/1

Nama Guru : Samsudin, S. Hum

NIP/NIK : 18069077

(23)

Satuan Pendidikan : MTs. Al-Furqon Cileungsi Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Kelas / Semester : IX (3) / 1

Tahun Pelajaran : 2011 – 2012

Standar Kompetensi

Kompetensi

Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Memahami kondisi perkembanga n negara di dunia

1.1. Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara maju

oMengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara maju. oMembuat peta wilayah negara berkembang dan negara maju. oMemberi contoh negara-negara yang

tergolong kedalam negara berkembang dan negara maju beserta alasannya. 1.2

Mendes-krepsikan Perang Dunia II (termasuk penduduk-an Jepang) serta pengaruhnya terhadap keadaan sosial, ekonomi, dan politik di Indonesia

oMenjelaskan secara kronologis Perang Dunia II

oMengidentifikasi Perang Dunia II di Asia Pasifik serta pendudukan militer Jepang di Indonesia

oMenjelaskan pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang terhadap kehidupan ekonomi,sosialdan pergerakan kebangsaan Indonesia oMendeskripsikan bentuk-bentuk

perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia di berbagai daerah pada masa pendudukan Jepang

2, Memahami usaha mempertahan kan

kemerdekaan

2.1. Mengidentifikasi usaha

perjuangan mempertahanka n kemerdekaan Indonesia

oMendiskripsikan faktor –faktor yang menyebabkan terjadinya konflik antara Indonesia dengan Belanda

oMendiskripsikan peran dunia

internasional dalam konflik Indonesia- Belanda

oMendiskripsikan pengaruh konflik Indonesia –Belanda terhadap

keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia

(24)

Standar

Kompetensi KompetensiDasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi AlokasiWaktu

mempertahankan kemerdekaan oMendiskripsikan perjuangan rakyat dan

pemerintah di berbagai daerah dalam usaha mempertahankan Indonesia oMengidentifikasi faktor- faktor yang

memaksa Belanda keluar dari Indonesia

2.2. Mendeskripsika n peristiwa-peristiwa politik dan ekonomi Indonesia pasca pengakuan kedaulatan

oMendiskripsikan proses kembalinya Republik Indonesia sebagai negara kesatuan

oMendiskripsikan berbagai peristiwa yang berhubungan dengan Pemilihan Umum 1955 di tingkat pusat dan daerah

oMenjelaskan alasan dikeluarkanya Dekrit Presiden 5 Juli 1959 dan pengaruh yang ditimbulkannya oMenjelaskan dampak persoalan

hubungan pusat-daerah , persaingan ideologis ,dan pergolakan sosial-politik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun !960-an

3. Memahami perubahan sosial budaya

3.1 Mendeskripsika n perubahan sosial-budaya pada

masyarakat.

oMemberi contoh terjadinya perubahan sosial budaya.

oMenguraikan faktor pendorong dan penghambat perubahan sosial budaya. oMengidentifikasi faktor-faktor penyebab

perubahan sosial

oMengidentifikasi penyebab perubahan sosial budaya.

3.2 Menguraikan tipe-tipe perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan

oMengidentifikasin tipe-tipe masyarakat dalam menyikapi perubahan

oMemberi contoh perilaku masyarakat sebagai akibat adanya perubahan sosial budaya.

4. Memahami Lembaga Keuangan dan

4.1.Mendeskripsi-kan uangdan lembaga keuangan

oMengidentifikasi sejarah terjadinya uang dan pengertian uang

(25)

Standar

Perdagangan oMendiskripsikan fungsi uang (fungsi

asli dan fungsi turunan)

oMengidentifikasi jenis-jenis uang ( uang kartal dan uang giral )

oMendiskripsikan nilai mata uang ( nilai intrinsik, nilai nominal, nilai internal dan nilai eksternal )

oMendeskripsikan mata uang asing oMendefinisikan nilai kurs mata uang

( kurs jual, kurs beli dan kurs tengah ) serta manfaatnya.

oMelakukan kegiatan praktek jual/beli valuta asing

oMenjelaskan pengertian bank dan sejarah terjadinya bank

oMengidentifikasi azas, prinsip, fungsi dan tujuan perbankan di Indonesia. o Mendiskripsikan jenis-jenis bank serta

tugas pokoknya

oMengidentifikasi produk-produk bank oMelakukan kegiatan menabung di bank oMenjelaskan pengertian lembaga

keuangan bukan bank

oMengidentifikasi fungsi, peranan dan manfaat lembaga keuangan bukan bank (pegadaian, asuransi, lembaga pensiun, koperasi simpan pinjam ) bagi peningkatan kesejahteraaan rakyat banyak

oMembuat daftar contoh lembaga keuangan bukan bank milik pemerintah dan milik swasta nasional maupun swasta asing

oMelakukan kegiatan survey pada asuransi tentang produk-produk asuransi atau di pegadaian tentang jenis-jenis barang yang bisa digadaikan

4.2.Mendes-kripsikan perdaga ngan

internasio-oMendefinisikan pengertian

(26)

Standar

nal dan dampaknya terhadap perekonomian Indonesia

oMengidentifikasi manfaat perdagangan internasional

oMengidentifikasi hambatan perdagangan internasional oMengidentifikasi perbedaan

perdagangan dalam negeri dengan perdagangan internasional

oMengidentifikasi komoditi ekspor/impor Indonesia.

oMendeskripsikan pengertian dan fungsi dan jenis-jenis devisa , serta

mengidentifikasi sumber-sumber dan tujuan penggunaan devisa.

oDampak perdagangan internasional terhadap perekonomian Indonesia

Jumlah

Mengetahui,

(27)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Kelas/Semester : IX/2

Nama Guru : Samsudin, S. Hum

NIP/NIK : 18069077

(28)

Satuan Pendidikan : MTs. Al-Furqon Cileungsi Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Kelas / Semester : IX (3) / 2

Tahun Pelajaran : 2011 – 2012

Standar Kompetensi

Kompetensi

Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi

5. Memahami hubungan manusia dengan bumi

5.1Menginterpretasi peta tentang pola dan bentuk-bentuk muka bumi.

oMenganalisis bentuk-bentuk muka bumi pada peta.

oMembuat diagram/ penampang melintang bentuk muka bumi daratan dan dasar laut. oMendeskripsikan pola dan bentuk obyek

geografis sesuai dengan bentang alam. 5.2Mendeskrip sikan

keterkaitan unsur-unsur geografis dan penduduk di kawasan Asia Tenggara.

oMenunjukkan letak geografis kawasan Asia Tenggara.

oMenginterpretasi peta untuk mendapatkan informasi bentang alam kawasan Asia Tenggara.

oMendeskripsikan keadaan iklim di kawasan Asia Tenggara.

oMendeskripsikan sumber daya alam di kawasan Asia Tenggara.

oPenyajikan informasi data kependudukan (jumlah, persebaran, suku bangsa), dan mata pencaharian di kawasan Asia Tenggara.

oMemberikan contoh barang-barang perdagangan antar negara di kawasan Asia Tenggara.

oMemberikan contoh bentuk kerjasama Indonesia dengan negara-negara di kawasan Asia Tenggara.

5.3Mendeskrip-sikan pembagian permukaan bumi atas benua dan samudera.

oMendeskripsikan proses pembentukan benua.

oMenginterpretasi peta dunia dan atau globe untuk mendapatkan informasi tentang posisi benua-benua dan samudera.

(29)

Standar

oMemberi contoh negara-negara di masing-masing kawasan benua. oMenginterpretasi peta dunia untuk

mendapatkan informasi tetang

karakteristik masing-masing samudera.

6. Memahami usaha mempertaha nkan Republik Indonesia

6.1.Mendekrip-sikan perjuangan bangsa Indonesia merebut Irian Barat

oMenguraikan latar belakang terjadinya perjuangan mengembalikan Irian Barat oMengidentifikasi perjuangan diplomasi dalam upaya mengembalikan Irian Barat oMengidentifikasi perjuangan dengan

konfrontasi politik dan ekonomidalam upaya mengembalikan Irian Barat

oMengidentifikasi pelaksanaan Trikomando Rakyat (Trikora) Untuk merebut Irian Barat oMendiskripsikan Persetujuan New York

dan pengaruhnya terhadap penyelesaian masalah Irian Barat

oMenjelaskan arti penting Penentuan pendapat rakyat (Pepera)

6.2 Mendeskripsika n strategi nasional peristiwa Madiun / PKI, DI / TII, G 30 S/PKI dan konflik-konflik internal lainnya

oMendiskripsikan terjadinya peristiwa Madiun/ PKI dan cara yang dilakukan oleh pemerintah dalam penanggulangannya. oMendeskripsikan terjadinya peristiwa

DI/TII dan cara yang dilakukan oleh pemerintah untuk penaggulangannya oMengidentifikasi keadaan politik

,ekonomi, sosial ,dan budaya sebelum terjadinya peristiwaG.30 S/PKI

oMendiskripsikan terjadinya perstiwa G 30S/PKIdan cara penumpasannya

7. Memahami perubahan pemerintah an dan kerjasama internasion al

7.1 Menjelaskan berakhirnya masa Orde Baru dan lahirnya Reformasi

oMenyusun kronologi dan dan mendiskripsikan peristiwa –peristiwa politik penting pada masa Orde Baru oMenggunakan data statistik untuk

menguraikan proses perkembangan ekonomi pada masa Orde Baru oMendiskripsikan berakhirnya Orde Baru

dan lahirnya Reformasi 7.2 Mengurai-kan

perkem-bangan lembaga

(30)

Standar

internasi-onal dan peran Indonesia dalam kerjasama interna-sional

oMendeskripsikan perkembangan ASEAN dan peran Indonesia

oMendiskripsikan perkembangan keanggotaan dan aktivitas Perserikatan Bangsa-Bangsa dan peran Indonesia oMendeskripsikan perkembangan Gerakan

Non Blok dan peran Indonesia 7.3 Mengurai-kan

perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global.

oMengidentifikasi ciri-ciri globalisasi. oMendeskripsikan dampak globalisi

terhadap masyarakat.

oMenguraikan perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global.

7.4. Mendeskripsi kan

kerjasama antarnegara di bidang ekonomi

oMendefinisikan pengertian kerja sama ekonomi antarnegara.

oMengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya kerjasama ekonomi

antarnegara.

oMendeskripsikan tujuan kerjasama ekonomi antarnegara

oMengidentifikasi hambatan-hambatan dalam kerjasama ekonomi antarnegara. oMengidentifikasi bentuk-bentuk kerja

sama antarnegara

oMengidentifikasi badan-badan kerja sama ekonomi yang bersifat regional maupun multilateral yang penting bagi Indonesia.

7.5.Mengiden-tifikasi dampak kerjasama antarne-gara terhadap perekonomian Indonesia

oMengidentifikasi badan-badan kerjasama ekonomi regional dan multilateral.

oMendeskripsikan dampak kerjasama ekonomi antar negara terhadap perekonomian Indonesia.

(31)

Mengetahui,