• Tidak ada hasil yang ditemukan

Integrasi Nilai-nilai Islam dalam Pembelajaran Matematika di MTs /SMP Berbasis Islam.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Integrasi Nilai-nilai Islam dalam Pembelajaran Matematika di MTs /SMP Berbasis Islam."

Copied!
84
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.2. Model Diadik Independen
Gambar 2.4. Diadik Dialogis
Gambar 2.5. Model Triadik Komplementer
Gambar 2.10: Diagram Pembelajaran Matematika Berbasis  Islam
+2

Referensi

Dokumen terkait

Keberadaan beberapa isolat Trichoderma spp. yang telah dieksplorasi belum pernah dilakukan uji antagonis terhadap berbagai patogen tanaman. Selain itu, antar-isolat

Deskripsi Bahasa yang digunakan untuk menjelaskan konsep, menunjukkan contoh dan memberikan tugas, sesuai dengan perkembangan afeksi (sosial dan emosional) peserta didik usia

Bapak Johan, S.Kom., MM., selaku Ketua Jurusan Sistem Informasi Binus University dan juga selaku dosen pembimbing yang telah memberikan banyak pengarahan

a) Resourceful  Poin-poin penting yang diterapkan : 1. Tidak berhenti mengembangkan potensi diri. Mendorong terjadinya pemikiran yang kreatif dan inovatif. Bekerja dengan cermat

Hasil penelitian mengenai pola sensitivitas bakteri terhadap antibiotik pada pasien RSK polip dan non polip didapatkan bahwa sebagian besar jenis bakteri yang

Pijat pada titik akupuntur Guanyuan (RN 4) dan Qihai (RN 6) memiliki keuntungan seperti tindakan ini mudah dan dapat dilakukan sendiri dirumah, selain mudah

Proses pengukuran merupakan pengerjaan untuk memperoleh ukuran yang maksimal dan ukuran yang telah ditetapkan oleh perusahaan, pada proses pengukuran dilakukan

Kinerja usaha pada UMKM gula aren di Kabupaten Lombok Barat secara signifikan dipengaruhi oleh karakteristik individu dengan nilai muatan faktor yang positif (β= 0,10)