Pengaruh Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Di Kelas VII SMP Negeri 1 Peudada
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil penelitian pengaruh persepsi siswa tentang kualitas pelaksanaan pembelajaran dan pemanfaatan sarana belajar terhadap prestasi belajar IPS Terpadu pada siswa kelas
Berdasarkan analisis data diperoleh hasil sebagai berikut, (1) ada pengaruh yang positif dan signifikan tentang perhatian orang tua terhadap hasil belajar IPS Terpadu
: Pengaruh Media Pembelajaran dan Gaya Be/ajar Terhadap Hasil Be/ajar IPS Terpadu Siska Kelas VIII SMP Negeri 1 Badardan SMP Negeri 5 Badar Kab. Vol, nomor, bulan, tahun
Tidak ada pengaruh positif signifikan antara Kreativitas Guru dan Motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VIII Putra SMP
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, 1 Terdapat pengaruh positif signifikan antara gaya belajar visual X1 terhadap hasil belajar siswa Y, yakni sebesar 0,469 atau 46,9% dengan
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Ada pengaruh yang positif dan signifikan gaya belajar visual siswa kelas XI terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam di
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Ada pengaruh positif dan signifikan ketersediaan sumber belajar terhadap hasil belajar IPS siswa SMP Negeri 1 Turi
c Hipotesis 3, terdapat pengaruh yang signifikan antara sarana prasarana X3 terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa di SMP Negeri 4 Lubuk Sikaping Y Untuk variabel sarana prasarana
