PENGARUH RESILIENSI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
(Survei Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri Se-Kabupaten Subang)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi
Disusun Oleh: Desi Ayu Purwanti
1504449
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS PENDIDIKAN EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA BANDUNG
2019
LEMBAR HAK CIPTA
PENGARUH RESILIENSI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
(Survei Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri Se-Kabupaten Subang)
Oleh Desi Ayu Purwanti
1504449
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas
Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
© Desi Ayu Purwanti
Universitas Pendidikan Indonesia Juni 2019
Hak cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian, dengan dicetak ulang, difotokopi, atau cara lainnya tanpa seizin dari penulis.
Desi Ayu Purwanti (1504449). “Pengaruh Resiliensi terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi (Survei pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri se-Kabupaten Subang)”. Dibawah Bimbingan Dosen Pembimbing I: Prof. Dr. H. Disman, MS dan Dosen Pembimbing II: Navik Istikomah, S.E., M.Si.
ABSTRAK
Latar belakang penelitian ini adalah lebih banyaknya siswa yang mendapatkan hasil belajar di bawah Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) dari pada siswa yang mendapatkan hasil belajar di atas KKM pada mata pelajaran Ekonomi pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri se-Kabupaten Subang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh resiliensi terhadap hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan yaitu survei eksplanatori. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS SMA Negeri se-Kabupaten Subang sebanyak 660 siswa. Dengan menggunakan teknik sampel wilayah diperoleh sampel sebanyak 249 siswa yang mewakili Kabupaten Subang di wilayah selatan, wilayah tengah dan wilayah utara. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukan bahwa resiliensi berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa.
Desi Ayu Purwanti (1504449). “The Effect of Resilience toward Student Learning Outcomes on Economics Subject (Survey on Grade XI Social Students of Public High Schools throughout Subang Regency Area)”. Under the
Guidance of Supervisor I: Prof. Dr. H. Disman, MS and Supervisor II: Navik
Istikomah, S.E., M.Si.
ABSTRACT
The background of this study was that more students got learning outcomes below the Minimum Criteria (KKM) than students who got learning outcomes above the Minimum Criteria (KKM)on Economics subject in grade XI Social of Public High Schools throughout Subang Regency area. This study aimed to determine the effect of resilience on student learning outcomes. The research methodology used in this study was explanatory survey. The population in this study were the grade XI Social students of Public High Schools throughout Subang Regency area as many as 660 students. By using area sampling technique, obtained a sample of 249 students, representing Subang Regency in the southern region, central region, and northern region. The data analysis technique used was simple regression analysis. The results showed that resilience had a positive effect on student learning outcomes.
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ... Error! Bookmark not defined. UCAPAN TERIMAKASIH ... Error! Bookmark not defined.
ABSTRAK ... v
ABSTRACT ... vi
DAFTAR ISI ... vii
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR GAMBAR ... xii BAB I PENDAHULUAN ... Error! Bookmark not defined. 1.1 Latar Belakang ... Error! Bookmark not defined. 1.2 Rumusan Masalah ... Error! Bookmark not defined. 1.3 Tujuan Penelitian ... Error! Bookmark not defined. 1.4 Manfaat Penelitian ... Error! Bookmark not defined. 1) Manfaat Teoritis ... Error! Bookmark not defined. 2) Manfaat Praktis ... Error! Bookmark not defined. 1.5 Struktur Organisasi Skripsi ... Error! Bookmark not defined. BAB II KAJIAN PUSTAKA ... Error! Bookmark not defined. 2.1 Kajian Pustaka ... Error! Bookmark not defined. 2.1.1 Belajar ... Error! Bookmark not defined. 2.1.1.1 Pengertian dan Proses Belajar ... Error! Bookmark not defined. 2.1.1.2 Ciri-ciri Belajar ... Error! Bookmark not defined. 2.1.1.3 Aktivitas-aktivitas Belajar ... Error! Bookmark not defined. 2.1.1.4 Teori Belajar Kognitivisme ... Error! Bookmark not defined. 2.1.1.4.1 Teori Belajar Kognitivisme Medan Lewin ... Error! Bookmark not defined.
2.1.2 Hasil Belajar ... Error! Bookmark not defined. 2.1.2.1 Pengertian Hasil Belajar ... Error! Bookmark not defined. 2.1.2.2 Penilaian Hasil Belajar ... Error! Bookmark not defined. 2.1.2.3 Tujuan Penilaian Hasil Belajar ... Error! Bookmark not defined. 2.1.2.4 Jenis Penilaian Hasil Belajar ... Error! Bookmark not defined. 2.1.2.5 Sistem Penilaian Hasil Belajar ... Error! Bookmark not defined.
2.1.2.6 Objek Penilaian Hasil Belajar ... Error! Bookmark not defined. 2.1.2.7 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Error! Bookmark not defined.
2.1.3 Resiliensi ... Error! Bookmark not defined. 2.1.3.1 Pengertian Resiliensi ... Error! Bookmark not defined. 2.1.3.2 Fungsi Resiliensi ... Error! Bookmark not defined. 2.1.3.3 Indikator Pembentuk Resiliensi ... Error! Bookmark not defined. 2.1.3.4 Mengukur Resiliensi ... Error! Bookmark not defined. 2.2 Penelitian Terdahulu ... Error! Bookmark not defined. 2.3 Kerangka Pemikiran ... Error! Bookmark not defined. 2.4 Hipotesis ... Error! Bookmark not defined. BAB III METODE PENELITIAN... Error! Bookmark not defined. 3.1 Metode Penelitian ... Error! Bookmark not defined. 3.2 Objek dan Subjek Penelitian ... Error! Bookmark not defined. 3.3 Populasi dan Sampel ... Error! Bookmark not defined. 3.3.1 Populasi ... Error! Bookmark not defined. 3.3.2 Sampel ... Error! Bookmark not defined. 3.4 Operasional Variabel ... Error! Bookmark not defined. 3.5 Data dan Sumber Data Penelitian ... Error! Bookmark not defined. 3.5.1 Data ... Error! Bookmark not defined. 3.5.2 Sumber Data ... Error! Bookmark not defined. 3.6 Teknik Pengumpulan Data ... Error! Bookmark not defined. 3.7 Instrumen Penelitian ... Error! Bookmark not defined. 3.8 Pengujian Instrumen Penelitian ... Error! Bookmark not defined. 3.8.1 Uji Validitas ... Error! Bookmark not defined. 3.8.2 Uji Reliabilitas ... Error! Bookmark not defined. 3.9 Teknik Analisis Data dan Pengujian Hipotesis ... Error! Bookmark not defined.
3.9.1 Statistika Deskriptif ... Error! Bookmark not defined. 3.9.2 Teknik Analisis Data ... Error! Bookmark not defined. 3.10 Uji Asumsi Klasik ... Error! Bookmark not defined. 3.10.1 Uji Normalitas ... Error! Bookmark not defined. 3.11 Pengujian Hipotesis ... Error! Bookmark not defined.
3.11.1 Koefisien Determinasi (R2) ... Error! Bookmark not defined. 3.11.2 Pengujian Hipotesis Secara Parsial (Uji-t) ... Error! Bookmark not defined.
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN ... Error! Bookmark not defined. 4.1 Temuan ... Error! Bookmark not defined. 4.1.1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian . Error! Bookmark not defined. 4.1.1.1 Kabupaten Subang Wilayah Selatan ... Error! Bookmark not defined.
4.1.1.2 Kabupaten Subang Wilayah Tengah ... Error! Bookmark not defined.
4.1.1.3 Kabupaten Subang Wilayah Utara . Error! Bookmark not defined. 1. SMAN 1 Tanjungsiang ... Error! Bookmark not defined. 2. SMAN 2 Subang ... Error! Bookmark not defined. 3. SMAN 3 Subang ... Error! Bookmark not defined. 4. SMAN 1 Pagaden ... Error! Bookmark not defined. 5. SMAN 1 Blanakan ... Error! Bookmark not defined. 4.1.2 Gambaran Umum Responden Penelitian ... Error! Bookmark not defined.
4.1.2.1 Karakteristik Responden Penelitian Berdasarkan Sekolah ... Error! Bookmark not defined.
4.1.2.2 Karakteristik Responden Penelitian Berdasarkan Jenis Kelamin Error! Bookmark not defined.
4.1.2.3 Karakteristik Responden Penelitian Berdasarkan Usia ... Error! Bookmark not defined.
4.1.3 Gambaran Umum Variabel Penelitian ... Error! Bookmark not defined.
4.1.3.1 Gambaran Umum Variabel Hasil Belajar (Y) ... Error! Bookmark not defined.
4.1.3.2 Gambaran Umum Variabel Resiliensi (X) ... Error! Bookmark not defined.
4.1.3.2.1 Gambaran Umum Variabel Resiliensi Secara Keseluruhan Error! Bookmark not defined.
4.1.3.2.2 Gambaran Umum Variabel Resiliensi per Indikator ... Error! Bookmark not defined.
4.1.3.2.2.1 Variabel Resiliensi Indikator Emotion Regulation ... Error! Bookmark not defined.
4.1.3.2.2.2 Variabel Resiliensi Indikator Impulse Control ... Error! Bookmark not defined.
4.1.3.2.2.3 Variabel Resiliensi Indikator Optimism ... Error! Bookmark not defined.
4.1.3.2.2.4 Variabel Resiliensi Indikator Causal Analysis... Error! Bookmark not defined.
4.1.3.2.2.5 Variabel Resiliensi Indikator Empathy Error! Bookmark not defined.
4.1.3.2.2.6 Variabel Resiliensi Indikator Self-efficacy . Error! Bookmark not defined.
4.1.3.2.2.7 Variabel Resiliensi Indikator Reaching Out ... Error! Bookmark not defined.
4.1.4 Uji Asumsi Klasik ... Error! Bookmark not defined. 4.1.4.1 Uji Normalitas ... Error! Bookmark not defined. 4.1.5 Hasil Analisis Data ... Error! Bookmark not defined.
4.1.5.1 Model Koefisien Regresi Resiliensi terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi ... Error! Bookmark not defined. 4.1.5.2 Model Koefisien Regresi Masing-masing Indikator Resiliensi
terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi Error! Bookmark not defined.
4.1.6 Pengujian Hipotesis ... Error! Bookmark not defined. 4.1.6.1 Koefisien Determinasi ... Error! Bookmark not defined. 4.1.6.2 Pengujian Hipotesis Secara Parsial (Uji-t) ... Error! Bookmark not defined.
4.2 Pembahasan ... Error! Bookmark not defined. 4.2.1 Pengaruh Resiliensi terhadap Hasil Belajar .. Error! Bookmark not defined.
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI ... Error! Bookmark not defined.
5.1 Simpulan ... Error! Bookmark not defined. 5.2 Implikasi ... Error! Bookmark not defined. 5.3 Rekomendasi ... Error! Bookmark not defined. DAFTAR PUSTAKA ... 95
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 IPM dari Beberapa Negara ASEAN Tahun 2015... 3
Tabel 1.2 Rata-rata UN Mata Pelajaran Ekonomi SMA Negeri se-Kabupaten Subang... 5
Tabel 1.3 Pengurutan dan Pengelompokkan Rata-rata UN Mata Pelajaran Ekonomi SMA Negeri di Kabupaten Subang Tahun Ajaran 2017/2018... 6
Tabel1.4 Nilai Penilaian Tengah Semester (PTS) Mata Pelajaran Ekonomi SMA Negeri di Kabupaten Subang Tahun Ajaran 2018/2019... 7
Tabel 3.1 Populasi SMA Negeri di Kabupaten Subang... 44
Tabel 3.2 Perhitungan dan Distribusi Sampel Sekolah... 46
Tabel 3.3 Jumlah Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri di Kabupaten Subang Tahun Ajaran 2018/2019... 46
Tabel 3.4 Sampel Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri se-Kabupaten Subang.... 47
Tabel 3.5 Operasional Variabel... 49
Tabel 3.6 Ringkasan Hasil Validitas dan Reliabilitas Kuisioner Penelitian... 56
Tabel 4.1 Karakteristik Responden Penelitian Berdasarkan Sekolah... 66
Tabel 4.2 Karakteristik Responden Penelitian Berdasarkan Jenis Kelamin... 66
Tabel 4.3 Karakteristik Responden Penelitian Berdasarkan Usia... 67
Tabel 4.4 Skor Rata-Rata, Simpangan Baku dan Interval Estimasi Skor Rata-rata Variabel Hasil Belajar... 68
Tabel 4.5 Kategori Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri se-Kabupaten Subang Semester Ganjil Tahun Ajaran 2018/2019... 68
Tabel 4.6 Skor Rata-Rata, Simpangan Baku dan Interval Estimasi Skor Rata-rata Variabel Resiliensi... 69
Tabel 4.7 Gambaran Umum Seluruh Indikator Variabel Resiliensi... 70
Tabel 4.8 Skor Rata-Rata, Simpangan Baku dan Interval Estimasi Skor Rata-rata Variabel Resiliensi Indikator Emotion Regulation... 71
Tabel 4.9 Sub Indikator pada Indikator Emotion Regulation... 72
Tabel 4.10 Skor Rata-Rata, Simpangan Baku dan Interval Estimasi Skor Rata-rata Variabel Resiliensi Indikator Impulse Control... 72
Tabel 4.11 Sub Indikator pada Indikator Impulse Control... 73 Tabel 4.12 Skor Rata-Rata, Simpangan Baku dan Interval Estimasi
Skor Rata-rata Variabel Resiliensi Indikator Optimism... 74 Tabel 4.13 Sub Indikator pada Indikator Optimism... 74 Tabel 4.14 Skor Rata-Rata, Simpangan Baku dan Interval Estimasi
Skor Rata-rata Variabel Resiliensi Indikator Causal Analysis... 75
Tabel 4.15 Sub Indikator pada Indikator Causal Analysis... 75 Tabel 4.16 Skor Rata-Rata, Simpangan Baku dan Interval Estimasi
Skor Rata-rata Variabel Resiliensi Indikator Empathy... 76 Tabel 4.17 Sub Indikator pada Indikator Empathy... 76 Tabel 4.18 Skor Rata-Rata, Simpangan Baku dan Interval Estimasi
Skor Rata-rata Variabel Resiliensi Indikator Self-efficacy... 77 Tabel 4.19 Sub Indikator pada Indikator Self-efficacy... 78 Tabel 4.20 Skor Rata-Rata, Simpangan Baku dan Interval Estimasi
Skor Rata-rata Variabel Resiliensi Indikator Reaching Out... 78
Tabel 4.21 Sub Indikator pada Indikator Reaching Out... 79 Tabel 4.22 Uji Normalitas Kolmogrov-Smirnov... 80 Tabel 4.23 Hasil Koefisien Regresi Resiliensi Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi... 80 Tabel 4.24 Hasil Koefisien Regresi Masing-masing Indikator Resiliensi
terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi... 81 Tabel 4.31 Uji Koefisien Determinasi (R2)... 83 Tabel 4.32 Uji Hipotesis Secara Parsial (Uji-t)... 83
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 Hasil PISA Indonesia dan Beberapa Negara ASEAN... 2
Gambar 2.1 Hubungan Ketiga Unsur Belajar... 21
Gambar 2.2 Kerangka Pemikiran... 42
DAFTAR PUSTAKA Buku:
Asra, Abuzar & Achmad Prasetyo. (2015). Pengambilan Sampel dalam Penelitian Survei. Jakarta: Rajawali Pers.
Alwisol. (2004). Psikologi Kepribadian. Malang: UMM Press.
Arikunto, Suharsimi. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Azwar, Saifuddin. (2014). Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Baharuddin & Esa Nur Wahyuni. (2010). Teori Belajar dan Pembelajaran.
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Daniel, Moehar. (2003). Metode Penelitian Sosial Ekonomi. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Djamarah, Syaiful Bahri. (2008). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta. Hamalik, Oermar. (2010). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. Hasan, M. Iqbal. (2002). Pokok-Pokok Materi Statistik 2 (Statistik Inferensif).
Jakarta: Bumi Aksara.
Kosasih, E. (2012). Teori Belajar dan Pembelajaran. Bandung: UPI PRESS. Kuncoro, Mudrajad. (2009). Metode Riset untuk Bisnis & Ekonomi. Jakarta:
Erlangga.
Kusnendi. (2008). Model-model Persamaan Struktural Satu dan Multigroup Sampel dengan LISREL. Bandung: Alfabeta.
Morissan. (2012). Metode Penelitian Survei. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.
Narbuko, Cholid. (2009). Metodologi Penelitian. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Reivich, Karen & Andrew Shatte. (2002). The Resilience Factor : 7 Essential Skills for Overcoming Life’s Inevitable Obstacles. New York: Broadway Books.
Riduwan. (2009). Skala Pengukuran Variabel-variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Riduwan & Kuncoro. (2012). Cara Menggunakan dan Memakai Path Analysis (Analisis Jalur). Bandung: Alfabeta.
Rohmana, Yana. (2013). Ekonometrika Teori dan Aplikasi dengan Eviews. Bandung: Labolatorium Pendidikan Ekonomi dan Koperasi, FPEB, UPI Bandung.
Sekaran, Uma. (2003). Research Method for Business A Skill – Building Approach, 4th Edition. United States: John Wiley & Sons, Inc.
Slameto. (2013). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.
Sudjana, Nana. (2011). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2017). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Syah, Muhibbin. (2010). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Uno, Hamzah B. (2013). Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Wahab, Rohmalina. (2015). Psikologi Belajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Jurnal:
Bender, Ansley & Rick Ingram. (2018). “Connecting Attachment Style to Resilience: Contributions of Self-Care and Self-Efficacy”. Personality and Individual Differences Journal, 130, hlm. 18–20.
Cassidy, Simon. (2015). “Resilience Building in the Students: The Role of Academic Self-Efficcacy”. Frontiersin Psychology Journal, 6, hlm. 1-14. Hartuti & Frieda M. Mangunsong. (2009). “Pengaruh Faktor-Faktor Protektif
Internal dan Eksternal pada Resiliensi Akademis Siswa Penerima Bantuan Khusus Murid Miskin (BKMM) di SMA Negeri di Depok”. Jurnal Psikologi Indonesia, 6, (2), hlm. 107-109.
Hendriani, Wiwin. (2017). “Adaptasi Positif pada Resiliensi Akademik Mahasiswa Doktoral”. Jurnal Humanitas, 14, (2), hlm. 139 – 149.
Hoek, dkk. (2018). “The influence of socio-demographic factors, resilience and stress reducing activities on academic outcomes of undergraduate nursing students: A crosssectional research study”. Nurse Education Today, (72), hlm. 90–96.
Hoy, Wayne K, dkk. (2006). “Academic Optimism of Schools: A Force for Student Achievement”. American Educational Research Journal, 43, (3), hlm. 425-446.
Mooi, Tho Lai. (2006). “Self-efficacy and Student Performance in an Accounting Course”. Journal of Financial Reporting and Accounting, 4, (1), hlm. 129-146.
Mwangi, CN, dkk. (2015). “Relationship between Academic Resilience and Academic Achievement among Secondary School Students in Kiambu County, Kenya”. International Journal of School and Cognitive Psychology, hlm. 1-5.
Novotny, Jan Sebastian & Lucie Kremrnkova, (2016). “The Relationship Between Resilience and Academic Performance at Youth Placed at Risk”. Research Gate, hlm. 1-26.
Poerwanto, Agus & Wiwik J. Prihastiwi. (2017). “Analisis Prediktor Resiliensi Akademik Siswa Sekolah Menengah Pertama di Kota Surabaya”. Jurnal Psikosains, 12, (1), hlm. 45 – 57.
Riahi, Mousa, dkk. (2015). “The Study of the Relationship between Academic Self-efficacy and Resilience in High School Students”. Academic Journal of Psychological Studies, 4, (3), hlm. 59-65.
Sagonea, Elisabetta & Maria Elvira De Carolia. (2013). “Relationships between Resilience, Self-Efficacy, and Thinking Styles in Italian Middle Adolescents”. Procedia - Social and Behavioral Sciences Journal, 92, hlm. 838 – 845.
Sabouripour, dkk. (2017). “Predictors of Resilience among Iranian Graduate Students in University Putra Malaysia”. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 7, hlm. 996-1011. Santoro, Gabriele, dkk. (2018). “Exploring the relationship between
entrepreneurial resilience and success: The moderating role of stakeholders' engagement”. Journal of Business Research, hlm. 1-9.
Sagone, Elisabetta & Maria Elvira De Caroli. (2013). “Relationships between Resilience, Self-Efficacy, and Thinking Styles in Italian Middle Adolescents”. Procedia - Social and Behavioral Sciences 92, hlm. 838-845.
Schober, Christian, dkk. (2018). “Reciprocal effects between self-efficacy and achievement in mathematics and reading”. Learning and Individual Differences, 63, hlm. 1–11.
Schultz, Theodore W. (1961). “Investment in Human Capital”. The American Economic Review, 51, (1), hlm. 1-17.
Sukmaningpraja, Ayasafira & Fauzan Heru Santhoso. (2016). “Peran Regulasi Emosi terhadap Resiliensi pada Siswa Sekolah Berasrama Berbasis Semi Militer”. Gadjah Mada Journal of Psychology, 2, (3), hlm. 184-191.
Taruh, Enod. (2003). Konsep diri dan motivasi berprestasi dalam kaitannya dengan hasil belajar Fisika. Junal Penelitian dan Pendidikan IKIP Negeri Gorontalo, hlm. 15-29.
Triyana, Marlyn, dkk. (2015). “Hubungan Antara Resiliansi dan Stres dalam Menyusun Skripsi Pada Mahasiswa Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret”. Publikasi Ilmiah Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret.
Zanthy, Luvy Sylviana. (2018). “Kontribusi Resiliensi Matematis Terhadap Kemampuan Akademik Mahasiswa Pada Mata Kuliah Statistika Matematika”. Jurnal Mosharafa, 7, (1), hlm. 85-94.
Sumber lainnya:
Badan Pusat Statistik Kabupaten Subang. (2018). Subang Dalam Angka Tahun 2018. Subang: BPS Kabupaten Subang.
Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat.
Kusnendi. (2017). Handout Statistika Penelitian dan Analisis Data dalam Penelitian Non Eksperimen Model Regresi Persamaan Tunggal. Program Studi Pendidikan Ekonomi Sekolah Pasca Sarjana Universitas Kuningan. Organization for Economic Cooperation and Development. (2018). PISA 2015:
Results in Focus. OECD. Puspendik Kemendikbud.
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
United Nations Development Programme. (2016). Human Development Report 2016: Human Development for Everyone. USA: UNDP.
