• Tidak ada hasil yang ditemukan

STUDENT'S COPY MODULE 4

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "STUDENT'S COPY MODULE 4"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

I M S P P I M S P P I M S P P I M S P P I M S P P I M S P P I M S P P I M S P P I M S P P I M S P P I M S P P I M S P P I M S P P PPSMIPPSMI

C

I

T

A

M

E

H

T

A

M

L

A

N

O

I

T

I

D

D

A

S

M

R

O

F

4

4

E

L

U

D

O

M

I M S P P I M S P P I M S P P I M S P P I M S P P I M S P P I M S P P I M S P P I M S P P I M S P P I M S P P I M S P P I M S P P PPSMIPPSMI

S

M

H

T

I

R

A

G

O

L

&

S

E

C

I

D

N

I

(2)

E

L

U

D

O

M

4

:

I

N

D

I

C

E

S

&

L

O

G

A

R

I

T

H

M

S

: n a h a r A 1 Moduli n imengandung iempatpuluh ilma soalan .Semuasoalanadalahdalam . s ir e g g n I a s a h a b 2 Modu lmerangkum iilmakonsrtuk yangdiuij 3 K -Memahamii stliahmatemaitkdalambahasa I ngge irs 5 K -Menguasa ikonsrtukpengetahuan 6 K -Menguasa ikonsrtukkefahaman 7 K -Menguasa ikonsrtukkemahrian 8 K - Mengungkapkani deai/nformas idalambahasaI ngge irs 3 Mu ird hendaklah menuils makluma t dri i dalam ke tras jawapan objekit f u lr e p a g u j d ir u M . n a k a i d e s i d memasitkanmakluma tkonsrtuk ,nombo rsoalandan m a l a d n a k a i d e s i d n a g n a u r m a l a d i d u r u g h e l o a c a b i d g n a y i tr e p e s n a l a o s h a l m u j . n a ij u m u l e b e s f it k e j b o n a p a w a j s a tr e k 4 Bag isoalan objektfi ,anda pe lru menandakan j awapan dengan mengh tiamkan n a p a w a j n a h il i p pada piilhan j awapan A ,B ,C atau D pada ke tras j awapan .f it k e j b o : h o t n o C ? n a w i a h h a k a n a m g n a y , t u k ir e b a r a t n A . A Pokok B . Kambing C . Kereta D . P en 5 Untuk soalan subjektfi ,jawapan hendaklah dtiuils pada kertas berasingan . u r u g h e l o n a k a i d e s i d g n a y 6 Jawabsemuasoalan. l u d o M in imengandung i15 halaman bercetak D A B C E

(3)

1 53i sknownas_________, A Indexnumber B logartihm C indices D base 2 Whichoft hef ollowingr epresen ta rfacitonali ndex ? A 3 1 ( )52 B 53 2 C 4 51 D ( 2 3 )2 3 Whati szeroi ndex? A a0=1 ,a z 0 B a0=1 ,a 0= C a1=0 ,a z 0 D a1=0 ,a 0= 4 Wha tdoes anmeani fni saposiitvei ntege r? A a mulitplybyn. B n mulitplyby a. C a mulitpiles tiseflf o rn itmes. D n mulitply tiseflf o ra itmes.

(4)

5 Wha tdoesnumbe r5r epresenti n 5n ? A index B base C logartihm D antliogartihm 6 Whati scommonlogartihm? A Alogwtihbase10 B Alogwtihi ndex10 C Alogwtihbase2 D Alogwtihi ndex2 7 Inwhatf orm103 = 1000 i swirtten? A indexf orm. B indicesf orm. C logartihmicf orm D generalf orm 8 Wha tdoes yrepresenti nt heequaiton logy N x ? A base. B facto .r C intege .r D index. 9 Wha tdoesnumbe r5r epresenti n 25 32 A base. B indices. C intege .r D index.

(5)

0 1 Determinet hebase i n logq p r A p B q C r 1 1 Whichoft hef ollowingr epresen tacommon glo ? A log210 B log410 C log810 D log1010 2 1 Changel og47 rfomt hebase4tot hebase10 . A 7 g o l 4 g o l 0 1 0 1 B log10 74 C 4 g o l 7 g o l 0 1 0 1 D log10 4 7 3 1 Rewrtie 3 2 5 2 1 sa cuber oo to f125. A 231 25 B 3 2 5 2 1 C 21253 D 31252

(6)

4 1 Findt hevalueof 0 8 . A 0 B 1 C 8 D 8 0 5 1 Change5-2 tot he rfacitonalf orm. A 5 2 1 B - 5 2 1 C -2 51 D 2 5 1 6 1 Express 0 0 0 1 1 ini ndexnotaiton. A 10 4 B 10 -4 C 10 3 D 10-3 7 1 Findt hesimplestf ormf or 7n+1x72n A 73n1 B 72n(n1) C 2 2 1 7 n  D 7n12n

(7)

8 1 If loga N x then N ax e g n a h C logq p r intoi ndexf orm . A p rq B p qr C r qp D r pq 9 1 Findt hevalueof

l

o

g

10

1

0

. A 0 B 1 C 1 0 D 1 00 0 2 Findt hevalueo flog2

-8 . A zero B negaitve C undeifned D unknown 1 2 Whichoft hef ollowingi s rtue ? A 23 2 = 2.67 B 22 = 0.25 C 2 = 6 3 D 22 1 = 2

(8)

2 2 42 5 o t l a u q e s i .i 2 5 1 4 ¸¸ ¹ · ¨ ¨ © § .i i

2 1 5

4

.i ii 5 2 1 4 ¸¸ ¹ · ¨ ¨ © § . v i

5 1 4 2 e h t s i g n i w o ll o f e h t f o h c i h W co rrec tanswer? A i da ii n B i da iii n C ii da vn i D iii da i n 3 2 Express glo a2 + glo a 5asasinglel ogartihm. A loga 7 B loga1 0 C log107 D log101 0 4 2 Simplfiy 51 y 52. A 53 B 52 C 52 1 D 51

(9)

5 2 Rewrtie 3 21 2 6 1 8 u ni i ndexf ormwtiht hesamebase. A 2 1 4 3 2 2

)

(

4

)

4

(



u

B 2 1 4 3 2 3

)

(

2

)

2

(



u

C 2 1 2 3 1 2

)

(

8

)

8

(



u

D 3 4 -1 2 3 -

)

(

2

)

2

(

u

6 2 Change glo 5 8 rfombase5t oothe rbase. A

l

l

o

o

g

g

8

5

0 1 0 1 B

l

o

g

1

5

8 C

l

l

o

o

g

g

5

8

8 5 D

l

o

g

1

8

5 7 2 Change

l

o

g

2

4

5

usingl awsofl ogartihms. A

l

o

g

2

3

u

l

o

g

2

3

u

l

o

g

2

5

B

l

o

g

1 0

3



l

o

g

10

3



l

o

g

10

5

C

l

o

g

2

3



l

o

g

2

3



l

o

g

2

5

D

l

o

g

1 0

3

u

l

o

g

10

3

u

l

o

g

1 0

5

(10)

8 2 Wtihou tusingascienit ifccalculator,calculatet hevalueof

l

o

g

5

1

2

1

5

. A 3 B 3 C 3 1 D 3 1  9 2 Calculatethevalueo f

l

o

g

3

0

.

0

5

6

2

byusingascienitifccalculato .r A 3.260 B 1.250 C 2.620 D 0.3816 0 3 Given log102 0.3010 and log103 0.4771, wtihou tusingscienitifccalculator ,if nd e h t valueof glo 106 A 0.1761 B 0.1436 C 0.7782 D 0.7781 1 3 Usingt hel awsofl ogartihm,simplfiy

¸¸

¹

·

¨¨

©

§

p

3

4

g

o

l

2 . A

l

o

g

2

4



l

o

g

2

3



l

o

g

2

p

B

l

o

g

2

4



l

o

g

2

3

-

l

o

g

2

p

C

l

o

g

2

4

-

l

o

g

2

3



l

o

g

2

p

D

l

o

g

2

4

-

l

o

g

2

3

-

l

o

g

2

p

(11)

2 3 Given log5M 2log53 ,if ndthevalueo M . f A 3 B 5 C 6 D 9 3 3 Wtihou tusingascienit ifccalculator ,calculatet hevalueo f 4 22 g o l  . A 8 B 4 C 4 D 8 4 3 Simplfiy log p2 2log pq log q2 a a a   usingl awsofl ogartihms. A ¸¸ ¹ · ¨¨ © § 2 2 2 g o l q p q p a B ¸¸ ¹ · ¨¨ © § q p q p a 2 g o l 2 2 C ¸¸ ¹ · ¨¨ © §  2 2 2 ) ( g o l q p q p a D ¸¸ ¹ · ¨¨ © § 2 2 2 ) ( g o l q p q p a 5 3 Wtihou tusingacalculator ,evaluate2 l og105+l og10 4 A 2 B 10 C 4 0 D 1 00

(12)

6 3 Wtihou tusingt he scienitifccalculator ,evaluate

l

o

g

9

2

7

. A 3 B 3 1 C 3 2 D 2 3 7 3 Given

¸

¹

·

¨

©

§

a

1

g

o

l

-

b

g

o

l

b a =

l

o

g

b

2

-

l

o

g

a

1

l

o

g

1 b



a

a

=

N

t e n i m r e t e D hevalueo N ? f A 2 3  B 2 3 C 2 1  D 2 1

(13)

8 3 Given 9 g o l 2 1 5

5

x

2 1 5

9

g

o

l

g

o

l

g

o

l

x

N

x

M M

3

x

g n i v l o s n i s p e t s n e v i g e h t m o r F

5

2 l og 9 1 5 if , n Md andN. A M = 9 , N =

2

1

l

o

g

5

9

B M = 2 1 , N =

l

o

g

5

9

C M = ,5 N =

2

1

l

o

g

5

9

D M = ,1 N = 0

l

o

g

5

9

9 3 Theequaiton

3

x2

-

3

x

2

1

6

canbesolveasbelow:

6

1

2

3

3

x

u

P



x

6

1

2

)

1

-9

(

3

x

6

1

2

8

)

3

(

x 3 x

3

3

3

x

s i t a h W P da Q ?n A

3

a

n

d

2

4

x

2

1

6

B

3

a

n

d

3

x

2

7

Q

(14)

0 4 Thel ogartihmicequaiton log2(2x1)log2(x5) 3 canbesolvedbyt he s p e t s g n i w o ll o f : 3 ) 5 ( g o l ) 1 2 ( g o l 2 x  2 x

3

5

1

2

g

o

l

2

¸

¹

·

¨

©

§





x

x

)

5

(

8

1

2

x



x



0

4

8

1

2

x



x



: : : x L = d n i F K da L . n A

2

x

x

-



5

1

2

3 and 6 1 4 B

2

x

x

-



5

1

2

3a -nd 6 1 4 C

2

x

x

-



5

1

3

2 and 6 1 4 D

2

x

x

-



5

1

3

2a -nd 6 1 4 1 4 Given 3 2 n g o l 27 . Howcanwe ifndt hevalueo fn? A C ah nget hel ogartihmequa itont oi ndexequaiton. B Changet hei ndexequa itont ol ogartihmequaiton. C U es t hel awsofl ogartihm. D U es t hel awsofi ndices. K

(15)

2 4 Howt osolvet heequaiton 3 x 2 ? A U es indicesonbothsides. B Usei ndicesononesideonly . C Usel ogartihmonbothsides. D Usel ogartihmononesideonly. 3 4 Whicho fthef ollowingi st hebes twayt osolve 2 x 64 ? A Changet hebase. B Divide 46 bothsideb 2y and simplfiy . C Squarer oo tof 46 . D Expressi nt hesamebaseand comparet hei ndices. 4 4 Howt or eadl ogaxcompletely? A logo fx t ot hebaseo fa B logo fat ot hebaseo fx C logx. D log a 5 4 Howt or ead a ?x A

x

t ot hepowe ro f

a

B

a

t ot hepowe ro f

x

C

x

index

a

D

a

i ndex

x

S E U Q F O D N E TIONSPAPER

(16)

16 7 1 8 1 9 1 0 2 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E 21 2 2 3 2 4 2 5 2 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E 26 7 2 8 2 9 2 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E n a t a k g n i T / n u h a T : 4 MataPelajaran: MATEMATIKTAMBAHAN . A J A H A S B B U A T A B 2 L I S N E P N A K A N U G P A I T N A K U T N E T -TIAPTANDAI TUHITAMDANMEMENUH IKESELURUHANRUANG. A N A M S I B A H A G G N I H N A K M A D A P -MANATANDAYANGANDAUBAH A W A J F U R U H T U K I G N E M H A W A B I D N A P A W A J N A K M A T I H A L I S PANYANGANDAPILIH A I S Y A L A M N A R A J A L E P N A I R E T N E M E K F I T K E J B O N A P A W A J S A T R E K k it s o n g a i D n a ij U 1 5 1 2 5 3 5 4 5 5 5 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E 6 5 7 5 8 5 9 5 0 6 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E 46 7 4 8 4 9 4 0 5 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E 1 4 1 2 4 3 4 4 4 5 4 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E 1 3 2 3 3 3 4 3 5 3 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E 36 7 3 8 3 9 3 0 4 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E 1 2 3 4 5 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E 6 7 8 9 0 1 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E k u r t s n o K No .Soalan Jumlah n a l a o S BGliaagnaga lDnjiSaowaalabn KegunaanGuru 3 K 5 K 6 K 7 K 8 K 1 - 6 7 - 0 2 1 2 - 3 3 4 3 - 0 4 1 4 - 5 4 6 4 1 3 1 7 5 1 9 2 3 4 5 6 7 8 : r a j a l e P a m a N : h a l o k e S a m a N Modul: 4

Referensi

Dokumen terkait

setelah dilahrlcan aanwijzing, maka untuk paket yang tersebut di atas diadatrcan adendum, yaifu spesifikasi teknis diubah sehingga menjadi sebagaimana terlampir. 6u

Kenyataan-kenyataan tersebut menunjukkan bahwa lembaga pendidikan khususnya swasta tidak terhindarkan dari persaingan antar lembaga pendidikan maka yang mampu

Dwi Purnanto (2002:27) menjelaskan bahwa campur kode dapat diidentifikasi melalui ciri-cirinya, antara lain.. 1) Adanya aspek saling ketergantungan yang ditandai oleh

Sistem informasi adalah berupa suatu sistem di dalam suatu organisasi yang mempertemukan kebutuhan pengolahan data transaksi harian yangmendukung operasi yang

Pertimbangan-pertimbangan hakim terhadap kasus Prita Mulyasari terkait dengan informasi elektronik adalah Pertimbangan-pertimbangan hakim mulai dari tingkat Pengadilan

Menggunakan modifier yang sama mengambil sesuatu tanpa diduga pada kecepatan eksekusi program Anda karena hal tersebut menimbulkan beberapa ukuran tambahan sehingga itu tidak

Pada saat pembuatan alat ini diawali dengan pembuatan flowchart dari sistem pendeteksi kebocoran gas, kemudian program dibuat menggunakan Arduino IDE menggunakan

Sampah RS, khususnya sampah medik yang telah terkontaminasi dan sarnpah radio aktif apabila dibuang ke bak sampah urnum akan sangat membahayakan rnasyarakat, baik