• Tidak ada hasil yang ditemukan

TOR Pengadaan Peralatan Bengkel

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "TOR Pengadaan Peralatan Bengkel"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

TERM OF REFERENCE (TOR)

TERM OF REFERENCE (TOR)

PENGEMBANGAN BENGKEL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN

PENGEMBANGAN BENGKEL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

TAHUN ANGGARAN 2017

TAHUN ANGGARAN 2017

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA

UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA

2017

2017

(2)

KERANGKA ACUAN KEGIATAN (TERM OF REFERENCE)

KEMENTERIAN/LEMBAGA : KEMENTERIAN RISET TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIT ORGANISASI : SEKRETARIAT JENDRAL KEMENTERIAN RISET TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

PROGRAM : PENGADAAN ALAT

SASARAN PROGRAM : MAHASISWA DAN UMUM

KEGIATAN : PENGEMBANGAN BENGKEL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN

SUB KEGIATAN : PELATIHAN, PENDIDIKAN, SERTA UNIT PRODUKSI DI BENGKEL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN

DETIL KEGIATAN : PELAKSANAAN PELATIHAN, PENDIDIKAN, SERTA UNIT PRODUKSI DI BENGKEL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN

A. Lata B!"a#a$% 1. P!$&a'"a$

Perkembangan eknm! "e#a$a !n! $anga%&a' (e$a%) Pember&ak*an A$ean

Economy Community  a%a* ma$+araka% eknm! ASEAN (a"a De$ember %a'*n -. ber"am(ak (a"a beba$n+a a&!ran barang, 0a$a, !n1e$%a$!, %enaga ker0a %er"!"!k "an a&!ran m"a&) Ha& !n! men0a"! %an%angan bag! bang$a In"ne$!a *n%*k ber$a!ng "an berkm(e2$! "! kan3a' In%erna$!na&) Ma$+araka% In"ne$!a 'ar*$ men+a"ar! ba'#a 'a& !n! mem!&!k! "am(ak ($!24 "an "am(ak nega21 *n%*k (erkembangan (ereknm!an Bang$a) Dam(ak ($!24 %er$eb*% +a!%* ma$+araka% "a(a% mema$arkan barang +ang "!(r"*k$! "! "a&am neger! *n%*k "!ek$(r ke &*ar neger! a%a* beker0a "an ber!n1e$%a$! "! &*ar neger!) Dam(ak nega24n+a a"a&a' ma$*kn+a barang, m"a&, "an 0a$a "ar! Negara &a!n) Ha& !n! 'ar*$ "!$!ka(! "engan b!0ak) Ma$+akara% In"ne$!a 'ar*$ mam(* meng'a$!&kan (r"*k +ang berk*a&!%a$ agar b!$a ber$a!ng "engan (r"*k "ar! bang$a &a!n) Pen!ngka%an ke%eram(!&an ba!k km(e%en$! ke#!ra*$a'aan 'ar*$ "!&ak*kan &e' ma$+araka% In"ne$!a agar mam(* ber%a'an "an ber$a!ng "engan bang$a &a!n)

Sa&a' $a%* a&%erna24 $%ra%eg!$ *n%*k men!ngka%kan km(e%en$! ma$+araka% !n"ne$!a +akn! "engan mengembangkan (%en$! ma'a$!$#a Pen"!"!kan Tekn!k Me$!n k'*$*$n+a "!b!"ang aka"em!k "an nn aka"em!k +ang g*nan+a *n%*k mem(er$!a(kan %enaga ker0a %er"!"!k agar "a(a% ber$a!ng "! ma$+araka% eknm! ASEAN) Pengembangan %er$eb*% "a(a% ber*(a (e&a2'an, (en"!"!kan, $er%a *n!% (r"*k$! bengke& "! kam(*$ +ang men0a"! "a$ar (enge%a'*an "an ke%eram(!&an bag! ma'a$!$#a !%* $en"!r!) Pengembangan "!ran3ang $e$*a! "engan keb*%*'an "! $e2a( "aera') Keb*%*'an %er$eb*% $a&a' $a%*n+a a"a&a' "engan mengembangkan 3a&n (en"!"!k, k'*$*$n+a (en"!"!k SMK "! "aera' Ban%en)

(3)

Da&am (engembangan bengke&, 4ak%r (er%ama +ang men"a$ar! a"a&a' (enge%a'*an "a&am mengg*nakan $*a%* a&a%/me$!n +ang nan2n+a akan k!%a g*nakan (a"a $aa% (rak2k*m a%a*(*n mem(r"*k$! $*a%* (r"*k) Me$!n +ang akan "!g*nakan a"a&a' me$!n b*b*% "an me$!n 4ra!$) Me$!n b*b*% $en"!r! a"a&a' a&a' $a%* 0en!$ me$!n (erkaka$ +ang "!g*nakan *n%*k (r$e$ (em%ngan ben"a ker0a +ang "!&ak*kan "engan memb*a% $a+a%an (a"a ben"a ker0a "!mana (a'a% "!gerakkan $e3ara %ran$&a$! "an $e0a0ar "engan $*mb* "ar! ben"a ker0a +ang ber(*%ar) Me$!n b*b*% mer*(akan me$!n (erkaka$ +ang mem!&!k! ((*&a$! %erbe$ar "! "*n!a !n! "!ban"!ngkan me$!n (erkaka$ &a!n $e(er2 me$!n 4re!$, "r!&&, $ekra( "an me$!n (erkaka$ &a!nn+a) Pr!n$!( ker0a me$!n b*b*% !a&a' meng'!&angan bag!an "ar! ben"a ker0a *n%*k mem(er&e' ben%*k %er%en%* "!mana ben"a ker0a "!(*%ar "engan ke3e(a%an %er%en%* ber$amaan "engan "!&ak*kann+a (r$e$ (emakanan &e' (a'a% +ang "!gerakkan $e3ara %ran$&a$! $e0a0ar "engan $*mb* (*%ar ben"a ker0a) Gerakan (*%ar "ar! ben"a ker0a "!$eb*% gerak (%ng re&a24 "an gerakkan %ran$&a$! "ar! (a'a% "!$eb*% gerak makan 5 feeding6) Se"angkan me$!n 4ra!$ a"a&a' me$!n (erkaka$ *n%*k menger0akan/men+e&e$a!kan (erm*kaan $*a%* ben"a ker0a "engan mem(erg*nakan (!$a* $ebaga! a&a%n+a) Pa"a me$!n 4ra!$, (!$a* %er(a$ang (a"a arbr "an "!(*%ar &e' $(!n"&e) Ben"a ker0a %er(a$ang (a"a me0a "engan ban%*an 3a%k 51!3e6 a%a* a&a% ban%* &a!nn+a) Me0a bergerak 1er23a& 5na!k7 %*r*n6, 'r!8n%a& 5ma0*7m*n"*r "an kek!r!7kekanan6)

Se%e&a' menge%a'*! baga!mana (r!n$!( ker0a "ar! ke"*a me$!n "!a%a$, k!%a "a(a% menga"akan (e&a2'an bag! ma'a$!$#a a%a*(*n *m*m "ar! &*ar ma'a$!$#a $ebaga! (e$er%an+a) Dar! (e&a2'an %er$eb*% nan2n+a "a(a% men!ngka%kan km(e%en$! bag! (e$er%a agar "a(a% mem!&!k! kemam(*an *n%*k men3!(%akan $*a%* (r"*k +ang "a(a% "!0*a&)

2. Daa H#* T%a F$%+,K!-+a#a$

a) UU N .9 Ta'*n -- %en%ang S!$%em Na$!na& Pene&!2an, Pengembangan "an Penera(an I&m* Penge%a'*an "an Tekn&g! 5S!$na$ P I(%ek6)

b) UU N .; Ta'*n -- %en%ang Ke*angan Negara

3) UU N - Ta'*n -- %en%ang S!$%em Pen"!"!kan Na$!na& ") UU N .< Ta'*n -- %en%ang G*r* "an D$en

e) UU N .; Ta'*n --; %en%ang Ren3ana Pembang*nan Jangka Pan0ang Na$!na& 5RPJPN6 Ta'*n --7-

4) UU N . Ta'*n -. %en%ang Pen"!"!kan T!ngg!

g) UU N < Ta'*n -.< %en%ang Pen+e&enggaraan Pen"!"!kan T!ngg! "an Penge&&aan Perg*r*an T!ngg!

') Pera%*ran Pre$!"en RI N  Ta'*n -. %en%ang Ren3ana Pembang*nan Jangka Menenga' Na$!na& 5RPJMN6 Ta'*n -.7-.=)

!) Permen R!$%ek"!k2 N) . Ta'*n -. %en%ang Ren3ana S%ra%eg!$ Kemen%er!an R!$e%, Tekn&g! "an Pen"!"!kan T!ngg! Ta'*n -.>-.=

(4)

 0) Peran%*ran Men%r! R!$e%, Tekn&g! "an Pen"!"!kan T!ngg! Re(*b&!k In"ne$!a N << Ta'*n -. Ten%ang S%an"ar Na$!na& Pen"!"!kan T!ngg! k) Pera%*ran Men%r! R!$e% "an Pen"!"!kan T!ngg! Re(*b&!k In"ne$!a N 

Ta'*n -.? Ten%ang Akre"!%a$! Prgram S%*"! "an Perg*r*an T!ngg!

/. Ga*-aa$ U**

Pember&ak*an A$ean E3nm+ @mm*n!%+ mem!&!k! "am(ak ($!24 "an "am(ak nega21 +ang 'ar*$ "!$!ka(! "engan b!0ak) Tan%angan %er$eb*% 'ar*$ "!$!ka(! "engan $%ra%eg! +ang ber$!4a% (rak2$ "an $&*24) Sa&a' $a%* *(a+an+a +akn! *n%*k men!ngka%kan k*a&!%a$ "an k*an2%a$ 3a&n %enaga (en"!"!k SMK "! "aera' Ban%en k'*$*$n+a "engan 3ara mengembangkan 4a$!&!%a$ +ang a"a "!bengke& Pen"!"!kan Tekn!k Me$!n UNTIRTA)

Ke&engka(an 4a$!&!%a$ akan mem(engar*'! keber'a$!&an ke%eram(!&an ma'a$!$#a "a&am (engg*naan a&a%7a&a% (r"*k$!) Ha& !n! akan men!ngka%kan km(e%en$! kea'&!an 3a&n %enaga (en"!"!k) Ke&engka(an 4a$!&!%a$ 0*ga b!$a "!man4aa%kan *n%*k keg!a%an (e&a2'an ma$+araka% *m*m "a&am (engg*naan me$!n (r"*k$! k'*$*$n+a me$!n 4ra!$ "an me$!n b*b*% +ang akan ber"am(ak (a"a "a+a $a!ng (r"*k &ka& b*a%an negr! "a&am (a$ar beba$ A$ean E3nm+ @m*n!%+)

. A"aa$ K!%+ata$ D+"a#a$a#a$

A"a(*n a&a$an (engembangan !n! "!&ak$anakan *n%*k men!ngka%kan km(e%en$! ma'a$!$#a Pen"!"!kan Tekn!k Me$!n $ebaga! 3a&n (en"!"!k SMK, "an ma$+araka% *m*m $ebaga! %enaga ker0a a'&! $e'!ngga mem!&!k! km(e%en$! "!b!"angn+a)

B. K!%+ata$ a$% &+"a#a$a#a$ 1. Ua+a$ #!%+ata$

Pengembangan bengke& Pen"!"!kan Tekn!k Me$!n "!"a$ar! (a"a 2ga %*0*an *%ama +a!%* (e&a2'an, (en"!"!kan, $er%a *n!% (r"*k$! bag! bengke& Pen"!"!kan Tekn!k Me$!n) Pe&a2'an akan "!&ak*kan $e3ara !n%en$!4 $e&ama 9- 0am +ang akan "!bag! "a&am bebera(a (er%em*an 'ar!an "engan $a$arann+a

ma'a$!$#a "an ma$+araka% *m*m) Dar! $eg! (en"!"!kan, a"an+a ke&engka(an 4a$!&!%a$ (erme$!nan $anga% men*n0ang keg!a%an (embe&a0aran "an (rak2k ma'a$!$#a Pen"!"!kan Tekn!k Me$!n) Un!% (r"*k$! bengke& akan menga"akan keg!a%an7keg!a%an (r"*k24 ber*(a (emb*a%an $eb*a' (r"*k +ang 1ar!a24  "an !n1a24 "engan meman4aa%kan 4a$!&!%a$ (rak2k "! bengke& Pen"!"!kan Tekn!k Me$!n)

(5)

Ba%a$an keg!a%an !n! 'an+a (a"a (e&a2'an (engg*naan a&a% ker0a me$!n b*b*% "an me$!n 4ra!$ +ang akan "!&ak$anakan $e3ara !n%en$!4 $e&ama 9- 0am)

C. Ma#& &a$ Ta$ 1. Ma#& K!%+ata$

Mak$*" (engembangan bengke& Pen"!"!kan Tekn!k Me$!n *n%*k men!ngka%kan km(e%en$! ma'a$!$#a $ebaga! 3a&n %enaga (en"!"!k SMK "! Ban%en "engan a"an+a 4a$!&!%a$ +ang mema"a!)

2. Ta$ K!%+ata$

T*0*an (engembangan bengke& Pen"!"!kan Tekn!k Me$!n *n%*k men!ngka%kan km(e%en$! ma'a$!$#a $ebaga! 3a&n %enaga (en"!"!k SMK "! Ban%en "engan a"an+a 4a$!&!%a$ +ang mema"a!)

D. I$&+#at K!"aa$ &a$ K!"aa$ 1. I$&+#a #!"aa$

Ter$e&enggaran+a (engembangan bengke& Pen"!"!kan Tekn!k Me$!n *n%*k men!ngka%kan km(e%en$! ma'a$!$#a $ebaga! 3a&n %enaga (en"!"!k SMK "! Ban%en "engan a"an+a 4a$!&!%a$ +ang mema"a!)

2. K!"aa$

Men!ngka%kan km(e%en$! 3a&n %enaga (en"!"!k SMK "a&am (e&a2'an, (en"!"!kan, $er%a (r"*k$! "!b!"ang ke%ekn!kan)

E. Caa P!"a#a$aa$ K!%+ata$ 1. M!t&! P!"a#a$aa$

Keg!a%an (engembangan bengke& Pen"!"!kan Tekn!k Me$!n "!&ak*kan "engan 3ara &a2'an (rak2k*m "an (ema(aran mengena! !&m* (enge%a'*an %ekn!k $er%a m21a$! ber#!ra*$a'a "ar! "$en7"$en %erka!%)

2. Ta'a3a$ K!%+ata$

Ta'a(an (e&ak$anaan keg!a%an (engembangan bengke& Pen"!"!kan Tekn!k Me$!n *n%*k men!ngka%kan km(e%en$! ma'a$!$#a $ebaga! 3a&n %enaga (en"!"!k SMK, me&!(*2:

.) Per$!a(an (enga"aan a&a% (rak2k*m (engembangan bengke& Pen"!"!kan Tekn!k Me$!n *n%*k ma'a$!$#a

) Pe&ak$anaan (engembangan bengke& Pen"!"!kan Tekn!k Me$!n

 Pema(aran %er! &e' "$en %erka!%  D!$k*$! In%erak24 "engan ma'a$!$#a

 Prak2k*m, $ebaga! ke&an0*%an "ar! %er! +ang

"!(a(arkan)

(6)

F. T!*3at P!"a#a$aa$ K!%+ata$

Keg!a%an (engembangan bengke& Pen"!"!kan Tekn!k Me$!n *n%*k men!ngka%kan km(e%en$! ma'a$!$#a $ebaga! 3a&n %enaga (en"!"!k SMK akan "!&ak$anakan "! &abra%r!*m bengke& PTM Kam(*$ III KIP Un2r%a @!#ar*)

G. P!"a#a$a &a$ P!$a$%%$% 4a5a- K!%+ata$ 1. P!"a#a$a #!%+ata$

Pe&ak$ana (engembangan bengke& Pen"!"!kan Tekn!k Me$!n *n%*k men!ngka%kan km(e%en$! ma'a$!$#a $ebaga! 3a&n %enaga (en"!"!k SMK, me&!(*2:

Penangg*ng Ja#ab : M' a#a!", S)P")T), MT Pena$e'a% : Dr) H A3eng Ha$an!, M)P")

Pengara' : .) Dr) S*r$ M*k2 Lek$n, M)S!) ) Dr) Aan Hen"ra+ana, M)P") ) D"! !rman$+a', M)P") Ke%*a : S*&aeman Den! Ram"an!, M)P" Sekre%ra!$ : San N*r'a0!, M)P"

Angg%a : .) M*'amma" N*r%an%, M)P" ) A%e( Iman, M)P"

) I#an R!"#an, M)P")I <) Wa'+* P*rnam!, SE Penga0ar : .) A4an"! 5An"! Rek&ame6

) R'man*"!n 5A'"an Rek&ame6

2. P!$a$%%$%

a5a-Penangg*ng 0a#ab (e&a2'an ke#!ra*$a'aan (emb*a%an 3!n"erama%a "ar! Cberg&a$$ *n%*k men!ngka%kan "a+a $a!ng (r"*k &ka& a"a&a' Ke%*a J*r*$an PTM KIP Un2r%a)

H. 4a&5a" K!%+ata$

1. 6a#t 3!"a#a$aa$ #!%+ata$

Keg!a%an (e&a2'an ke#!ra*$a'aan (emb*a%an 3!n"erama%a "ar! Cberg&a$$ *n%*k men!ngka%kan "a+a $a!ng (r"*k &ka& "!ren3anakan "!&ak$anakan (a"a %angga& < Me! -.;)

2. Mat+# 3!"a#a$aa$ #!%+ata$

N K!%+ata$ A3+" M!+ 1 2 /  1 2 /  a) Pe r$!a(an Pe&ak$anaan

-

(emben%*kan "ra ke(an!2aan

-

ra(a% (an!2a

(7)

b) Un "angan

-

(emb*a%an *n"angan

-

"!$%r!b*$! *n"angan c. Pe&ak$anaan Tra!n!ng !berg&a$$ ") Pe&a(ran /. B+aa TRAINING FIBERGLASS   1288000 921211 B!"a$a Baa$% :088000

7 ATK "an Ba'an Hab!$ Paka! . Keg <,-?,--- <,-?,---7 S(an"*k . B*a' --,--- --,---7 Ser2Cka% <- Lembar ,--- --,---7 Penggan"aan Ma%er! . Pake% --,--- --,---7 Kn$*m$! <- OK -,---

.,--,---7Sna3k <- OK .<,---

?-,---7 Hnr Penga0ar 5 Orang   Jam6  OJ --,--- .,9--,---92111 B!"a$a P!a"a$a$ /00000 7 Be&an0a Per0a&anan <- OH 9,---

,<--,---Serang, < A(r!& -.; Ke%*a J*r*$an

Pen"!"!kan Tekn!k Me$!n

S"a!*a$ D!$+ Ra*&a$+ M.P&. NIDN) ----=--.

Referensi

Dokumen terkait

Setelah diadakanya program pelatihan bengkel nelayan ini pihak Rukun Nelayan mendirikan bengkel untuk para peserta, sehingga para peserta dapat memperbaiki mesin

2012), kami selaku Kelompok Kerja XI Unit Layanan Pengadaan Kota Pekalongan Kegiatan.. Alat Lab Komputer, Alat bengkel dan mesin CNC SMK, Pekerjaan Pengadaan

Penelitian ini berangkat dari masalah yang dihadapi oleh bengkel mesin plastik VARIA Kebumen yang menggunakan jenis process layout di mana mesin-mesin produksi

Pangkep untuk Paket Kegiatan Belanja bahan pelatihan/praktek/produksi Kegiatan (Pande besi, Pengolahan Aneka Kacang Tanah, Bengkel Las, dan bandeng presto), Maka bersama ini

Pengembangan Bengkel Fabrikasi Jurusan Pendidikan Teknik Mesin FT UNY menggunakan simulasi aplikasi 3DS Max bermanfaat bagi proses belajar mengajar penerpan aspek

Selama mengikuti kegiatan bengkel sastra Balai Bahasa Provinsi Sumatera Selatan peserta dapat menguasai pengetahuan dan pengalaman sastra serta mencipta karya sastra.. Pelaksanaan

Penggores memperoleh hasil perhitungan 81,2 % derajat pencapaian kebutuhan alat kategori layak.Pada hasil analisis peralatan mesin dan peralatan portabel pada bengkel kerja

4. Cara menggunakan mesin pemotong ini, benda kerja yang berupa lembaran plat eyser diletakkan pada alas mesin. Benda kerja yang akan dipotong tersebut sebelumnya sudah dirancang