RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MATAKULIAH PEMBERIAN HAK ATAS TANAH
TIM PENYUSUN
NAMA:
1. Drs.Sukayadi, M.H.
2. Sarjita, S.H., M.Hum.
HALAMAN PENGESAHAN
RPS ini telah dikonsultasikan dan Disetujui pada tanggal ...
Narasumber Ketua Program Diploma IV Pertanahan
... Arief Syaifullah, S.T., M.Si.
Nama Mata Kuliah : PemberianHak Atas Tanah sks : 1
Program Studi : Diploma IV
Capaian Pembelajaran MATA KULIAH :
HARD SKILLS: Mahasiswa mampu menjelaskan secara tepat konsep Pemberian Hak Atas Tanah sesuai dengan prinsip Pemberian Hak Atas Tanah
SOFT SKILLS: Mahasiswa mampu melaksanakan Proses Pemberian Hak Atas Tanah secara cermat, teliti dan adil, Matriks Pembelajaran : Minggu Capaian pembelajaran akhir yang diharapkan Materi/Pokok Bahasan Referensi Strategi Pembelajaran Latihan yang Dilakukan 1 2 3 4 5 6 I Mengetahui tujuan Matakuliah Pemberian Hak Atas Tanah. Membangun atmosfer pembelajaran Latar belakang perlunya memahami proses Pemberian Hak Atas Tanah Perkenalan dan Pembagian Kelompok
II - VII Mampu menjelaskan konsep dasar
Pemberian Hak Atas Tanah. 1. Struktur Hak Atas Tanah 2. Tanah Negara 3. Lahirnya Hak Atas Tanah 4. Jenis Hak Atas Tanah 5. Subyek hak Atas Tanah. 6. Jangka Waktu hak Atas tanah. a.Harsono Boedi, 1981, Hukum Agraria Indonesia, Himpunan Peraturan 2 Hukum Tanah Pembentukan, Penerbit Jambatan.
b. Harsono Boedi, 1999, Hukum Agraria Indonesia, Sejarah Pembentukan, Isi dan Pelaksanaannya, Penerbit Jambatan. c.Soemarjono, Maria S.W.Tanah dalam Perspektif Hak Ekonomi, Sosial dan Budaya, Buku Kompas, PT.Kompas Media Nusantara, Jakarta. c.Ari Sukanti Hutagalung dan Oloan Sitorus, 2011, Seputar Hak Pengelolaan, Yogyakarta, STPN Press. Discorvey learning Small Group Merangkum Menjelaskan di kelas.
VIII – XI Mampu menjelaskan Panitia Pemeriksaan tanah 1.Regulasi kebijakan 2. Arti penting Penelitian Riwayat Tanah. 3. Susunan Panitia Pemeriksaan Tanah. 4. Tugas Panitia Pemeriksaan Tanah. a.Harsono Boedi, 1981, Hukum Agraria Indonesia, Himpunan Peraturan 2 Hukum Tanah Pembentukan, Penerbit Jambatan.
b. Harsono Boedi, 1999, Hukum Agraria Indonesia, Sejarah Pembentukan, Isi dan Pelaksanaannya, Penerbit Jambatan. c. Peraturan Kepala BPN Nomor 7 Tahun 2007. Contextual learning Merangkum Menjelaskan di kelas.
XII-XVI Mampu menjelaskan tata cara Pemberian Hak Atas Tanah.
1. Kewenangan Pemberian hak atas tanah 2.Pemberian, Perpanjangan dan
pembaharuan hak atas tanah.
a.Harsono Boedi, 1981, Hukum Agraria Indonesia, Himpunan Peraturan 2 Hukum Tanah Pembentukan, Penerbit Jambatan.
.b.Harsono Boedi, 1999, Hukum Agraria Indonesia, Sejarah Pembentukan, Isi dan Pelaksanaannya, Penerbit Jambatan. b. PMNA/Ka.BPN. No.9 Tahun 1999. c.. PMNA/Ka.BPN. No.3 Tahun 1999 Contextual learning Merangkum Menjelaskan di kelas
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Pemberian Hak Atas Tanah sks : 1 Program Studi : Diploma IV Pertanahan
Pertemuan ke: II - VII A. TUJUAN TUGAS:
Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar Pemberian Hak Atas Tanah.
B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan:
1.Struktur Hak Atas Tanah 2. Tanah Negara
3. Lahirnya Hak Atas Tanah 4.Jenis Hak Atas tanah 5. Subyek hak Atas Tanah 6. Jangka Waktu Hak Atas tanah
a. Metode/Cara Pengerjaan (Acuan Cara/Langkah Pengerjaan):
1. Dosen pengampu membentuk kelompok mahasiswa, dibagi 8 (delapan) kelompok, masing-masing kelompok terdiri dari 4 sampai 5 orang mahasiswa.
2. Masing-masing kelompok mahasiswa membuat rangkuman dan makalah, dalam tulisan minimal 4 (empat) lembar dengan ketentuan:
diketik dengan huruf Times New Roman, spasi 1,5 dan font 12, dengan batas atas 4 cm, batas kiri 4 cm, batas bawah 3cm, batas kanan 3
cm, ukuran kuarto, diserahkan kepada dosen pengampu melalui komisaris kelas dalam bentuk softcopy dan hard copy pada Minggu berikutnya.
Bagi rangkuman yang isinya sama (plagiasi), maka nilainya (skornya) akan dikurangi.
Selama proses pembelajaran (Minggu II-VII) naskah dapat direvisi oleh kelompok mahasiswa, untuk meningkatkan capaian nilai atau
skornya.
3. Mempresentasikan atau menyajikannya di kelas.
b. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
1. Rangkuman atau makalah dalam bentuk softcopy atau hard copy
POLA PENILAIAN KOMPETENSI KRITERIA
DIMENSI Sangat
Memuaskan Memuaskan Batas MemuaskaKurang n Di Bawah Standard SKOR Ketepatan waktu Diserahkan Sebelum waktu yang ditentukan Diserahkan sesuai waktu yang ditentukan Diserahkan setelah waktu yang ditentukan Setelah waktu yang ditentukan tetapi jaraknya lama Tidak memenuh i standard yang telah ditentuka n - 100 (Sangat Memuaska n) - 80 (Memuask an) - 60 (Batas) - 40 (Kurang Memuaska n) - 20 (Di Bawah Standard) Bahasa Rangkuma n -Menggunaka n Bahasa Indonesia dengan baik dan benar. - Bahasa yang digunakan mudah difahami. - Bahasa asing atau bahasa daerah diketik italic. -Menggunaka n Bahasa Indonesia dengan baik dan benar. - Bahasa yang digunakan mudah difahami. - Bahasa asing atau bahasa daerah tidak diketik italic -Menggunaka n Bahasa Indonesia dengan baik dan benar. - Bahasa yang digunakan sulit difahami. Bahasa asing atau bahasa daerah tidak diketik italic -Tidak menggunaka n Bahasa Indonesia dengan baik dan benar. - Bahasa yang digunakan sulit difahami. -Bahasa asing atau bahasa daerah tidak diketik italic Tidak memenuh i standard yang telah ditentuka n. Kedalama
n materi Materi sangat baik , benar dan terintegrasi. Materi cukup baik, benar dan terintegrasi. - Materi kurang baik, benar dan tidak terintegrasi Materi yang diungkapkan cukup baik tetapi tidak benar dan tidak terintegrasi Tidak memenuh i s tandard yang telah ditentuka n. Kerapihan - Sistematika sesuai urutan yang ditentukan. - Jumlah halaman sesuai ketentuan. - Ukuran huruf - Sistematika sesuai urutan yang ditentukan. - Jumlah halaman sesuai ketentuan. - Ukuran huruf - Sistematika sesuai urutan yang ditentukan. - Jumlah halaman sesuai ketentuan. - Ukuran huruf tidak - Sistematik a tidak sesuai urutan yang ditentukan. - Jumlah halaman sesuai ketentuan. - Ukuran Tidak memenuh i standard yang telah ditentuka n.
sesuai ketentuan. - Spasi sesuai ketentuan sesuai ketentuan. - Spasi tidak sesuai ketentuan sesuai ketentuan. - Spasi tidak sesuai ketentuan. huruf tidak sesuai ketentuan. - Spasi tidak sesuai ketentuan Daya tarik komunikas i - Penjelasan sangat memadai, bahkan menambah wawasan audience - Memberi inspirasi pada audience untuk mendalami materi bahasan. - Penjelasan cukup memadai, bahkan menambah wawasan audience - Memberi inspirasi pada audience untuk mendalami materi - Penjelasan cukup memadai, bahkan menambah wawasan audience - Tidak memberi inspirasi pada audience untuk mendalami materi - Penjelasan tidak cukup memadai, bahkan tidak menambah wawasan audience - Tidak memberi inspirasi pada audience untuk mendalami materi Tidak memenuh i standard yang ditentuka n.
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Pemberian Hak Atas Tanah sks : 1 Program Studi : Diploma IV Pertanahan
Pertemuan ke:VIII - IX D. TUJUAN TUGAS:
Mahasiswa mampu menjelaskan Panitia Pemeriksaan Tanah.
E. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan:
1.Regulasi kebijakan
2. Arti penting penelitian riwayat tanah 3. Susunan Panitia Pemeriksaan Tanah 4. Tugas Panitia Pemeriksaan tanah
c. Metode/Cara Pengerjaan (Acuan Cara/Langkah Pengerjaan):
1. Dosen pengampu membentuk kelompok mahasiswa, dibagi 8 (delapan) kelompok, masing kelompok terdiri dari 4 sampai 5 orang mahasiswa.
2.Masing-masing kelompok mahasiswa membuat rangkuman dan makalah, dalam tulisan minimal 4 (empat) lembar dengan ketentuan:
diketik dengan huruf Times New Roman, spasi 1,5 dan font 12, dengan batas atas 4 cm, batas kiri 4 cm, batas bawah 3cm, batas kanan 3
cm, ukuran kuarto, diserahkan kepada dosen pengampu melalui komisaris kelas dalam bentuk softcopy dan hard copy pada Minggu berikutnya.
Bagi naskah-naskah yang isinya sama (plagiasi), maka nilainya (skornya) akan dikurangi. Selama proses pembelajaran (Minggu VIII-XI) naskah dapat direvisi oleh kelompok mahasiswa, untuk meningkatkan capaian nilai atau skornya.
3.Mempresentasikan atau menyajikannya di kelas.
d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
1.Rangkuman atau makalah dalam bentuk softcopy atau hard copy
POLA PENILAIAN KOMPETENSI KRITERIA DIMENSI Sangat Memuaska n Memuaska
n Batas MemuaskaKurang n Di Bawah Standard SKOR Ketepatan waktu Diserahkan Sebelum waktu yang ditentukan Diserahkan sesuai waktu yang ditentukan Diserahkan setelah waktu yang ditentukan Setelah waktu yang ditentukan tetapi jaraknya lama Tidak memenuhi standard yang ditentukan. - 100 (Sangat Memuaska n) - 80 (Memuask an) - 60 (Batas) - 40 (Kurang Memuaska n) - 20 (Di Bawah Standard) Bahasa Rangkuma n -Menggunaka n Bahasa Indonesia dengan baik dan benar. - Bahasa yang digunakan mudah difahami. - Bahasa asing atau bahasa daerah diketik italic. -Menggunaka n Bahasa Indonesia dengan baik dan benar. - Bahasa yang digunakan mudah difahami. - Bahasa asing atau bahasa daerah tidak diketik italic -Menggunaka n Bahasa Indonesia dengan baik dan benar. - Bahasa yang digunakan sulit difahami. Bahasa asing atau bahasa daerah tidak diketik italic -Tidak menggunaka n Bahasa Indonesia dengan baik dan benar. - Bahasa yang digunakan sulit difahami. -Bahasa asing atau bahasa daerah tidak diketik italic Tidak memenuh i standard yang ditentuka n. Kedalama n materi Materi sangat baik , benar dan terintegrasi. Materi cukup baik, benar dan terintegrasi. - Materi kurang baik, benar dan tidak terintegrasi Materi yang diungkapka n cukup baik tetapi tidak benar dan tidak terintegrasi -Tidak memenuhi standard yang ditentukan. Kerapihan - Sistematik a sesuai urutan yang ditentukan. - Jumlah halaman - Sistematik a sesuai urutan yang ditentukan. - Jumlah halaman - Sistematik a sesuai urutan yang ditentukan. - Jumlah halaman - Sistematik a tidak sesuai urutan yang ditentukan. - Jumlah Tidak memenuhi standard yang ditentukan.
ketentuan. - Spasi sesuai ketentuan ketentuan. - Spasi tidak sesuai ketentuan ketentuan. - Spasi tidak sesuai ketentuan. sesuai ketentuan. - Spasi tidak sesuai ketentuan Daya tarik komunikas i - Penjelasan sangat memadai, bahkan menambah wawasan audience - Memberi inspirasi pada audience untuk mendalami materi bahasan. - Penjelasan cukup memadai, bahkan menambah wawasan audience - Memberi inspirasi pada audience untuk mendalami materi - Penjelasan cukup memadai, bahkan menambah wawasan audience - Tidak memberi inspirasi pada audience untuk mendalami materi - Penjelasan tidak cukup memadai, bahkan tidak menambah wawasan audience - Tidak memberi inspirasi pada audience untuk mendalami materi Tidak memenuhi standard yang ditentukan.
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Pemberian Hak Atas Tanah sks : 1 Program Studi : Diploma IV Pertanahan
Pertemuan ke: XII -XVI
G. TUJUAN TUGAS:
Mahasiswa mampu menjelaskan Tata cara Pemberian Hak Atas Tanah.
H. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan:
1. Kewenangan Pemberian Hak Atas Tanah. 2. Tata Cara pemberian Hak Atas tanah. 3. Tata Cara Perpanjangan Hak Atas tanah. 4. Tata cara Pembaruan hak Atas Tanah.
e. Metode/Cara Pengerjaan (Acuan Cara/Langkah Pengerjaan):
1.Dosen pengampu membentuk kelompok mahasiswa, dibagi 8 (delapan) kelompok, masing-masing
kelompok terdiri dari 4 sampai 5 orang mahasiswa.
2.Masing-masing kelompok mahasiswa membuat rangkuman dan makalah, dalam tulisan minimal 4 (empat) lembar dengan ketentuan:
diketik dengan huruf Times New Roman, spasi 1,5 dan font 12, dengan batas atas 4 cm, batas kiri 4 cm, batas bawah 3cm, batas kanan 3 cm, ukuran kuarto, diserahkan kepada dosen pengampu melalui komisaris kelas dalam bentuk softcopy dan hard copy pada Minggu berikutnya.
Bagi naskah-naskah yang isinya sama (plagiasi), maka nilainya (skornya) akan dikurangi. Selama proses pembelajaran (Minggu XII-XVI) naskah dapat direvisi oleh kelompok mahasiswa, untuk meningkatkan capaian nilai atau skornya.
3.Mempresentasikan atau menyajikannya di kelas.
f. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
- Rangkuman atau makalah dalam bentuk softcopy atau hard copy
POLA PENILAIAN KOMPETENSI KRITERIA
DIMENSI Sangat Memuaskan
Memuaskan Batas Kurang Memuaska n Di Bawah Standard SKOR Ketepatan waktu Diserahkan Sebelum waktu yang ditentukan Diserahkan sesuai waktu yang ditentukan Diserahkan setelah waktu yang ditentukan Setelah waktu yang ditentukan tetapi jaraknya lama Tidak memenuh i standard yang ditentuka n. - 100 (Sangat Memuaska n) - 80 (Memuask an) - 60 (Batas) - 40 (Kurang Memuaska n) - 20 (Di Bawah Standard) Bahasa Rangkuma n -Menggunaka n Bahasa Indonesia dengan baik dan benar. - Bahasa yang digunakan mudah difahami. - Bahasa asing atau bahasa daerah diketik italic. -Menggunaka n Bahasa Indonesia dengan baik dan benar. - Bahasa yang digunakan mudah difahami. - Bahasa asing atau bahasa daerah tidak diketik italic -Menggunaka n Bahasa Indonesia dengan baik dan benar. - Bahasa yang digunakan sulit difahami. Bahasa asing atau bahasa daerah tidak diketik italic -Tidak menggunaka n Bahasa Indonesia dengan baik dan benar. - Bahasa yang digunakan sulit difahami. -Bahasa asing atau bahasa daerah tidak diketik italic Tidak memenuh i standard yang ditentuka n. Kedalama n materi Materi sangat baik , benar dan terintegrasi. Materi cukup baik, benar dan terintegrasi. - Materi kurang baik, benar dan tidak terintegrasi Materi yang diungkapkan cukup baik tetapi tidak benar dan tidak terintegrasi -Tidak memenuh i standard yang ditentuka n. Kerapihan - Sistematika sesuai urutan yang ditentukan. - Jumlah halaman sesuai - Sistematika sesuai urutan yang ditentukan. - Jumlah halaman sesuai - Sistematika sesuai urutan yang ditentukan. - Jumlah halaman sesuai Sistematika tidak sesuai urutan yang ditentukan. - Jumlah halaman sesuai ketentuan. Tidak memenuh i standard yang ditentuka n.
ketentuan. - Ukuran huruf sesuai ketentuan. - Spasi sesuai ketentuan ketentuan. - Ukuran huruf sesuai ketentuan. - Spasi tidak sesuai ketentuan ketentuan. - Ukuran huruf tidak sesuai ketentuan. - Spasi tidak sesuai ketentuan. - Ukuran huruf tidak sesuai ketentuan. - Spasi tidak sesuai ketentuan Daya tarik komunikas i - Penjelasan sangat memadai, bahkan menambah wawasan audience - Memberi inspirasi pada audience untuk mendalami materi bahasan. - Penjelasan cukup memadai, bahkan menambah wawasan audience - Memberi inspirasi pada audience untuk mendalami materi - Penjelasan cukup memadai, bahkan menambah wawasan audience - Tidak memberi inspirasi pada audience untuk mendalami materi - Penjelasan tidak cukup memadai, bahkan tidak menambah wawasan audience - Tidak memberi inspirasi pada audience untuk mendalami materi Tidak memenuh i standard yang ditentuka n
