KATA PENGANTAR KATA PENGANTAR
Pe
Pedodomaman n inini i disdisususun un dedengngan an mamaksksud ud ununtutuk k memembmbererikaikan n araarah h dadan n ststratrategegii pelaks
pelaksanaan anaan ProgProgram ram PembePemberdayaan rdayaan KKKKKKS/MKKS/MKKS S melalui melalui Dana Dana BantuBantuan an LangLangsungsung (( Blockgr Blockgrant ant ) di Kalimantan Selatan pada Tahun 2011.) di Kalimantan Selatan pada Tahun 2011.
Pedo
Pedoman man ini ini merupakmerupakan an penyepenyempurnampurnaan an dan dan penyepenyederhanaaderhanaan n pedompedoman an tahuntahun 2010 lalu. Pedoman ini terdiri dari beberapa bab mulai dari Pendahuluan, Pelaksanaan 2010 lalu. Pedoman ini terdiri dari beberapa bab mulai dari Pendahuluan, Pelaksanaan termas
termasuk uk di di dalamnydalamnya a PersiapPersiapan, an, PenyuPenyusunan Proposal dengan sunan Proposal dengan berbagberbagai ai ketentuketentuannyaannya sampai dengan Penyusunan Laporan Pelaksanaan Program Pemberdayaan KKKS/MKKS. sampai dengan Penyusunan Laporan Pelaksanaan Program Pemberdayaan KKKS/MKKS.
Pedoman harus dipahami secara menyeluruh (
Pedoman harus dipahami secara menyeluruh (comprehensivecomprehensive) oleh para pelaksana) oleh para pelaksana dan
dan penpengelgelola ola proprogragram m PemPemberberdaydayaan aan agaagar r dapdapat at menmencapacapai i tujutujuan an dan dan kebkeberhaerhasilasilann dalam pelaksanaan program Pemberdayaan KKKS/MKKS.
dalam pelaksanaan program Pemberdayaan KKKS/MKKS.
Kerjasama yang baik antara pelaksana dan pengelola program melalui komunikasi Kerjasama yang baik antara pelaksana dan pengelola program melalui komunikasi dan konsultasi akan mendukung terlaksananya program secara optimal.
dan konsultasi akan mendukung terlaksananya program secara optimal.
Kami menyadari, bahwa pedoman ini masih ada kekurangannya atau belum dapat Kami menyadari, bahwa pedoman ini masih ada kekurangannya atau belum dapat memen
memenuhi uhi harapan semua harapan semua pihak yang pihak yang berkepeberkepentingan terhadap ntingan terhadap PelaksPelaksanaan Programanaan Program Pemberdayaan KKKS/MKKS Kalimantan Selatan pada Tahun 2011.
Pemberdayaan KKKS/MKKS Kalimantan Selatan pada Tahun 2011.
Oleh karena itu, segala kritik dan saran untuk penyempurnaan pedoman ini, baik Oleh karena itu, segala kritik dan saran untuk penyempurnaan pedoman ini, baik dari pelaksana maupun pembuat kebijakan akan kami terima dengan senang hati.
dari pelaksana maupun pembuat kebijakan akan kami terima dengan senang hati.
Banjarbaru,
Banjarbaru, Juli Juli 20112011
Kepala LPMP Kalimantan Selatan, Kepala LPMP Kalimantan Selatan,
Drs. H. Said Abubakar, M.Pd
Drs. H. Said Abubakar, M.Pd
NIP. 19560318 198601 1 001
NIP. 19560318 198601 1 001
DAFTAR ISI
DAFTAR ISI
Kata
Daft
Daftar
ar Isi...
Isi...
...
...ii
...ii
BA
BAB I
B I
PE
PENDA
NDAHU
HULUA
LUAN...
N...
...
...
...
...
...
...
...
...
...1
1
A.
A. Latar
Latar Belaka
Belakang...
ng...
...1
...1
B.
B. Dasa
Dasar...
r...
...
...2
...2
C.
C. Penge
Pengertian,
rtian, Sifat
Sifat dan
dan Tuju
Tujuan...
an...
...3
...3
D.
D. Sasar
Sasaran...
an...
...4
...4
E.
E. Hasil
Hasil yang
yang Dihar
Diharapkan
apkan...
...4
..4
F.
F. Man
Manfaa
faat..
t...
...
...
...
...
...
...
...
...
...4
4
G.
G. Dam
Dampak...
pak...
...
...
...5
...5
BAB
BAB II
II PELA
PELAKSAN
KSANAAN
AAN PEMB
PEMBERD
ERDAYA
AYAAN K
AN KKKS
KKS DAN
DAN MKK
MKKS
S
...
... 6
6
A.
A. Pers
Persiapan.
iapan...
...6
...6
B.
B. Pros
Prosedur
edur dan
dan Meka
Mekanism
nisme
e Pelaks
Pelaksanaan
anaan...
...
...
...7
...7
C.
C. Prog
Program
ram dan K
dan Kegiat
egiatan pe
an pembe
mberdaya
rdayaan...
an...
...8
...8
D.
D. Jadw
Jadwal
al Kegia
Kegiatan...
tan...
...
...8
....8
E.
E. Sum
Sumber
ber Pem
Pembiayaan
biayaan...
...
...8
...8
B
BA
AB
B II
IIII PE
PENY
NYU
USU
SUN
NA
AN
N
D
DA
AN
N
M
ME
EK
KA
ANI
NISM
SME
E
PE
PEN
NG
GA
AJU
JUA
AN
N
P
PRO
ROP
POS
OSA
AL
L
BLOCKGRANT...9
BLOCKGRANT...9
A.
A. Keten
Ketentuan
tuan Um
Umum...
um...
...
...9
.9
B.
B. Kriter
Kriteria
ia Penga
Pengajuan
juan Propo
Proposal...
sal...
...9
.9
C.
C. Pros
Prosedur
edur dan
dan Meka
Mekanism
nisme...
e...
...9
...9
D
D.. P
Pe
en
nil
ilai
aia
an
n P
Prro
op
po
os
sa
al
l d
da
an
n p
pe
en
ne
errb
bit
ita
an
n S
Su
urrat
at K
Ke
ep
pu
uttu
us
sa
an
n
...
...
10
10
E
E. S
. Siis
stte
em
ma
attiik
ka
a
P
Prro
op
po
os
sa
all
...
...
14
14
B
BA
AB
B IV
IV P
PE
EN
NY
YA
AL
LU
UR
RA
AN
N
D
DA
AN
N
P
PE
EN
NG
GG
GU
UN
NA
AA
AN
N
D
DA
AN
NA
A
B
BL
LO
OC
CK
KG
GR
RA
AN
NT
T
15
15
A.
A. Kr
Krite
iteri
ria
a Pe
Pene
nerim
rima
a da
dan
n Me
Meka
kani
nism
sme
e Pe
Peny
nyalu
alura
ran
n Bl
Bloc
ockg
kgra
rant
nt
...
...
15
15
B
B.. P
Pe
errtta
an
ng
gg
gu
un
ng
gjja
aw
wa
ab
ba
an
n
P
Pe
en
ng
gg
gu
un
na
aa
an
n
D
Da
an
na
a
...
...
15
15
B
BA
AB
B
V
V P
PE
EN
NY
YU
US
SU
UN
NA
AN
N
L
LA
AP
PO
OR
RA
AN
N
17
17
A
A.. K
Ke
ette
en
nttu
ua
an
n
L
La
ap
po
orra
an
n
...
...
17
17
B
B.. P
Prro
os
se
ed
du
ur
r
da
d
an
n
M
Me
ek
ka
an
niis
sm
me
e
P
Pe
en
ny
yu
us
su
un
na
an
n
L
La
ap
po
orra
an
n
...
...
18
18
Pedoman BG KKKS/MKKS/2011 Pedoman BG KKKS/MKKS/2011 22BAB VII
BAB VII PENU
PENUTUP
TUP
19
19
A.
A. Ke
Kesi
sim
mpu
pula
lan
n
...
...
19
19
B
B.. S
Sa
arra
an
n
...
...
19
19
LAMPIRAN-LAMPIRAN LAMPIRAN-LAMPIRAN BAB I BAB I PENDAHULUAN PENDAHULUAN AA.. LLaattaar r BBeellaakkaanngg Peni
Peningkangkatan tan mutu mutu penpendidididik k dan dan tenatenaga ga kepkependiendidikan dikan teruterus s diudiupayapayakan kan oleholeh pemerintah melalui berbagai program, antara lain :
pemerintah melalui berbagai program, antara lain :
1.
1. PePeninningkgkataatan n mumutu tu prprofeofesisionaonal l guguru ru memelalalului i beberbarbagagai i prprogogram ram pepelalatihtihan an dadann pembina
pembinaan dalam forum KKG an dalam forum KKG dan MGMP;dan MGMP;
2.
2. Peningkatan mutu profesional kepala sekolah melalui berbagai pelatihan kepalaPeningkatan mutu profesional kepala sekolah melalui berbagai pelatihan kepala sekolah, pemberian
sekolah, pemberian blockgrant,blockgrant, dan pembinaan dalam forum KKKS dan MKKS;dan pembinaan dalam forum KKKS dan MKKS;
3.
3. PeningPeningkatan katan mutu profesional mutu profesional pengapengawas was melalui pelatihan pengawas, melalui pelatihan pengawas, pemberpemberianian blockgrant
blockgrant , dan pembinaan dalam forum KKPS dan MKPS., dan pembinaan dalam forum KKPS dan MKPS. Me
Menynyadadarari i pepentntiningngnya ya ororgaganinisasasi si prprofofesesi i dadalalam m upupayaya a pepengngemembabangnganan kom
kompetepetensi, nsi, maka maka saasaat t ini ini telatelah h terbterbentuentuk k orgorganisanisasi asi profprofesi esi tenatenaga ga kepkependiendidikandikan sep
seperti erti KelKelompompok ok KerjKerja a PenPengawgawas as SekSekolah olah (KKP(KKPS), S), MusMusyawayawarah rah KerKerja ja PenPengawgawasas Sek
Sekolah olah (MK(MKPS), PS), KeloKelompompok k KerKerja ja KepKepala ala SekSekolah olah (KK(KKKS), KS), dan dan MusMusyawayawarah rah KerKerjaja Kepala Sekolah (MKKS). Organisasi ini dimaksudkan untuk mewadahi kerjasama di Kepala Sekolah (MKKS). Organisasi ini dimaksudkan untuk mewadahi kerjasama di antara mereka dengan harapan dapat meningkatkan kinerja sekolah, sehingga pada antara mereka dengan harapan dapat meningkatkan kinerja sekolah, sehingga pada akh
akhirnyirnya a dapdapat at berberdampdampak ak padpada a mutu mutu penpendidikdidikan an yang yang dihdihasilasilkan. kan. OrgaOrganisanisasi si iniini diharapkan dapat mewadahi interaksi antara tenaga kependidikan sehingga di antara diharapkan dapat mewadahi interaksi antara tenaga kependidikan sehingga di antara me
merekreka a terterjajadi di proproseses s sasalinling g tuktukar ar pepengngalaalaman man dadalalam m ranrangkgka a pepengngembembanganganan kom
kompetepetensi nsi dan dan proprofesifesionalonalisme isme tentenaga aga kepkependiendidikadikan. n. NamNamun un demdemikiaikian, n, hashasilnyilnyaa bel
belum um optioptimal mal dan dan memmemadai adai untuuntuk k menmendukudukung ng penpencapacapaian ian sertserta a penpenjamjaminan inan mutmutuu pendidikan sesuai dengan standar nasional pendidikan.
pendidikan sesuai dengan standar nasional pendidikan. Pera
Peraturan turan PemPemerinerintah tah NomNomor or 19 19 TahuTahun n 2002005, 5, telatelah h menmengamgamanatkanatkan an bahbahwawa pengelolaan satuan pendidikan oleh kepala satuan pendidikan yaitu kepala sekolah, pengelolaan satuan pendidikan oleh kepala satuan pendidikan yaitu kepala sekolah, har
harus us sessesuai uai dengdengan an stanstandar dar nasinasional onal penpendidikdidikan an yang yang dirudirumuskmuskan an daldalam am StanStandar dar Pengelolaan Pendidikan.
Pengelolaan Pendidikan.
Adanya perbedaan kemampuan
Adanya perbedaan kemampuan kepala sekolah kepala sekolah dan perbedaan budaya dan perbedaan budaya sekolahsekolah mer
merupakupakan an salsalah ah satu satu faktfaktor or yanyang g memmempengpengaruharuhi i sehsehingingga ga mutmutu u seksekolah olah menmenjadijadi be
men
menyamayamakan kan perspersepsi epsi terhterhadaadap p kinkinerja erja kepkepala ala sekosekolah, lah, mutu mutu proprofesifesional onal kepkepalaala sekolah melalui berbagi pengalaman dalam mengelola sekolah (
sekolah melalui berbagi pengalaman dalam mengelola sekolah ( best practicebest practice).). Pada tatar
Pada tataran an opeoperasrasionaional, l, penpeningkingkatan mutu pendidiatan mutu pendidikan kan nasnasionaional l diardiarahkaahkann unt
untuk uk membmemberikerikan an penpenjamjaminan inan mutmutu u penpendidididikan kan kepkepada ada masmasyarayarakat. kat. KarKarenanenanya,ya, pengelolaan satuan pendidikan ”harus” dilaksanakan sesuai dengan standar nasional pengelolaan satuan pendidikan ”harus” dilaksanakan sesuai dengan standar nasional pe
pendndidiidikan kan dadan n sesesuasuai i dedengngan an hahararapan pan dadan n kekebubutuhtuhan an mamasyasyarakrakat at yayang ng terterusus be
berkrkemembabang ng sesecacara ra didinanamimis s dedengngan an memembmbererdadayayakakan n pependndididik ik dadan n tetenanagaga kependidikan yang terwadahi dalam berbagai forum secara optimum.
kependidikan yang terwadahi dalam berbagai forum secara optimum. Kementerian Pendidika
Kementerian Pendidikan n NasionaNasional l (Kemendikn(Kemendiknas), as), melalui LPMP berupaya untukmelalui LPMP berupaya untuk me
meninningkgkatkatkan an mumutu tu proprofesfesionional al kepkepalala a sesekolkolahah. . SaSalah lah sasatu tu didianantartarananya ya adadalaalahh mem
memberdberdayakayakan an KelKelompoompok k KerKerja ja KepKepala ala SekSekolah olah (KKK(KKKS) S) SD, SD, MusMusyawayawarah rah KerjKerjaa Kepala Sekolah (MKKS) SMP dan SMA.
Kepala Sekolah (MKKS) SMP dan SMA. Pemberdaya
Pemberdayaan forum KKKS dan MKan forum KKKS dan MKKS, diharapkan KS, diharapkan dapat mendudapat mendukung secarakung secara op
optimtimum um pepeniningngkatkatan an kekemammampupuan an prprofeofesiosionanal l kekepapala la sesekolkolah ah dadalalam m memengngeloelolala se
sekokolalah. h. UpUpayaya a pepembmbererdadayayaan an tetersrsebebut ut didilalakukukakan n kakarerena na inintetensnsititas as dadann kebermaknaan kegiatan forum-forum dimaksud masih kurang optimal.
kebermaknaan kegiatan forum-forum dimaksud masih kurang optimal. Masalah utama yang dihadapi, antara lain adalah:
Masalah utama yang dihadapi, antara lain adalah:
1.
1.
Manajemen KKKS dan MKKS, kurang berfungsi secara optimum;Manajemen KKKS dan MKKS, kurang berfungsi secara optimum;2.
2.
ProgProgram-pram-progrrogram am KKKS KKKS dan dan MKKMKKS S kurakurang ng menmenyentyentuh uh dan dan signsignifikaifikan n terhterhadapadap kebutuhan tugas seorang kepala sekolah;kebutuhan tugas seorang kepala sekolah;
3.
3.
Dana pendukung operasional KKKS dan MKKS, kurang proporsional;Dana pendukung operasional KKKS dan MKKS, kurang proporsional;4.
4.
RenRendahndahnya ya perperhatihatian an dan dan kontkontriburibusi si pempemerinerintah tah kabukabupatepaten/kon/kota ta melmelalui alui dinadinass pendidikapendidikan terkait terhn terkait terhadap adap KKKS dan MKKKS dan MKKS;KKS;
5.
5.
Rendahnya dukungan asosiasi profesi terhadap KKKS dan MKKS;Rendahnya dukungan asosiasi profesi terhadap KKKS dan MKKS;6.
6.
KuKuranrang g dibdiberderdayayakaakan n ekeksissistentensi si dadan n sisigngnifiifikankansi si KKKKKS KS dadan n MKKMKKS, S, dadalamlam pepeniningngkakatatan n mumutu tu prprofofesesioionanalilismsme e kekepapala la sesekokolalah h yayang ng beberdrdamampapak k poposisititif f terhadap peningkatan mutu manajemen sekolah dan mutu pendidikan nasional terhadap peningkatan mutu manajemen sekolah dan mutu pendidikan nasional
Dalam konteks itu, kepala sekolah perlu didorong secara terus menerus untuk Dalam konteks itu, kepala sekolah perlu didorong secara terus menerus untuk senantiasa meningkatkan profesionalismenya. Oleh karena itu, pemberdayaan KKKS senantiasa meningkatkan profesionalismenya. Oleh karena itu, pemberdayaan KKKS dan
dan MKKMKKS S dipadipandanndang g sansangat gat strastrategitegis s untuuntuk k menmeningingkatkakatkan n mutu mutu profprofesioesionalinalismesme kepala sekolah.
kepala sekolah. Me
Mengngingingat at bebetaptapa a pepentintingngnya nya pepembmberderdayaayaan an kekelomlompopok-kek-kelomlompok pok kekepapalala se
sekolkolah ah tetersersebutbut, , mamaka ka LPMLPMP P KaKalimlimanantan tan SeSelatlatan an peperlu rlu memenynyiapiapkan kan PePedomdomanan Pe
Pelalaksaksananaan an PePembmberderdayaayaan an KKKKKS KS dan dan MKMKKS KS memelalalului i DaDana na BaBantuntuan an LaLangngsunsungg ((Blockgrant Blockgrant ) ) yyaang ng ddaappaat t ddipipededomomaanni i ololeeh h PePenngguururus s KKKKKKS S ddaan n MMKKKS KS ddii Kabupaten/Kot
Kabupaten/Kota a se se propinsi propinsi Kalimantan Kalimantan Selatan.Selatan. B
B.. DDaassaar r 1.
1. UndangUndang-Undang -Undang RepublRepublik ik Indonesia Indonesia Nomor 20 Nomor 20 Tahun Tahun 2003 2003 tentang tentang SistemSistem Pe
Pendindidikdikan an NaNasiosionanal, l, BaBab b XI XI PePendndidiidik k dadan n TeTenagnaga a KeKepependindidikdikanan, , papasasal l 3030 sampai dengan pasal 44;
sampai dengan pasal 44; 2.
2. UndangUndang-Undang Republik Indonesia Nomor -Undang Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 32 Tahun 2004 tentang Pemerintahan2004 tentang Pemerintahan Daerah;
Daerah; 3.
3. UnUndadangng-Un-Undadang ng ReRepupublblik ik InIndodonenesisia a NoNomomor r NoNomomor r 33 33 TaTahuhun n 202004 04 tetentntanangg Perimbangan Keuangan antara Pemerintahan Pusat dan Pemerintahan Daerah; Perimbangan Keuangan antara Pemerintahan Pusat dan Pemerintahan Daerah;
Pedoman BG KKKS/MKKS/2011
4.
4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;
Nasional Pendidikan; 5.
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala
Kepala Sekolah/MSekolah/Madrasah;adrasah; 6.
6. Peraturan Menteri Pendidikan NasionaPeraturan Menteri Pendidikan Nasional l Nomor 66 Nomor 66 Tahun 2008 tentang OrganisasiTahun 2008 tentang Organisasi dan Tata Kerja Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan;
dan Tata Kerja Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan; 7.
7. PeraPeraturaturan n MenMenteri teri PenPendidididikan kan NasNasionaional l NomNomor or 63 63 TahTahun un 2002009 9 tententang tang SisSistemtem Penjaminan Mutu Pendidikan (SPMP);
Penjaminan Mutu Pendidikan (SPMP); 8.
8. DaftDaftar Isian ar Isian PelPelaksaaksanaan Anggnaan Anggaran (DIPA) LPMP aran (DIPA) LPMP KalKalimanimantan tan SelSelatan Nomoatan Nomor:r: 0818.0/02
0818.0/023/08.0/XVIII/2011 tanggal 3/08.0/XVIII/2011 tanggal 31 Desember 31 Desember 2010.2010.
C.
C. Pengertian, Sifat dan TujuanPengertian, Sifat dan Tujuan 1.
1. PengertianPengertian a.
a. Blockgrant Blockgrant Blockgrant
Blockgrant adalah sejumlah dana yang diberikan oleh pemerintah kepadaadalah sejumlah dana yang diberikan oleh pemerintah kepada sua
suatu tu foruforum m atau atau instinstitusitusi i tertetertentu ntu dendengan gan tujutujuan an untuuntuk k dimdimanfaanfaatkan secaraatkan secara optimal sesuai dengan pedoman yang ditetapkan oleh pemerintah.
optimal sesuai dengan pedoman yang ditetapkan oleh pemerintah. Pemberian
Pemberian Blockgrant Blockgrant pempemberdberdayaaayaan n KKKKKKS S dan dan MKKMKKS S diradirancanncang g untuuntukk mem
membantbantu u kepkepala ala sekosekolah lah daldalam am menmengembgembangkangkan an dan dan menmengimgimplemplementasentasikanikan berbagai program dan kegiatan yang berkaitan dengan manajemen sekolah dan berbagai program dan kegiatan yang berkaitan dengan manajemen sekolah dan peningkatan kompetensi kepala sekolah.
peningkatan kompetensi kepala sekolah. Blockgrant
Blockgrant mmenendudukukung ng sesecacara ra mmenenyeyelulururuh h ppelelakaksasananaan an ststrarateteggii pen
peningingkatan katan mutmutu u penpendidididikan kan dan dan memmemungungkinkkinkan an KKKKKKS S dan dan MKKSMKKS, , memmemilihilih program
program-program yang -program yang memenumemenuhi hi kebutuhakebutuhan n khususnya manajemen sekolah dankhususnya manajemen sekolah dan upaya peningkatan kinerja kepala sekolah.
upaya peningkatan kinerja kepala sekolah.
b.
b. KKKS dan MKKSKKKS dan MKKS
Yang dimaksud dengan KKKS atau Kelompok Kerja Kepala Sekolah dalam Yang dimaksud dengan KKKS atau Kelompok Kerja Kepala Sekolah dalam rangka Program Pemberdayaan (
rangka Program Pemberdayaan (Blockgrant Blockgrant ) ini, adalah wadah (forum) kegiatan) ini, adalah wadah (forum) kegiatan bagi Kepala Sekolah Dasar di tingkat kecamatan. Pengelolaan KKKS ditangani bagi Kepala Sekolah Dasar di tingkat kecamatan. Pengelolaan KKKS ditangani ole
oleh h pepengnguruurus s dedengngan an ananggggota ota yayang ng terterdirdiri i dadari ri KeKepapala la SeSekolkolah ah DaDasasar r sese Kecamatan.
Kecamatan.
Sedangkan MKKS atau Musyawarah Kerja Kepala Sekolah, yang dimaksud Sedangkan MKKS atau Musyawarah Kerja Kepala Sekolah, yang dimaksud adalah wadah (forum) kegiatan para Kepala Sekolah yang bertugas di SMP dan adalah wadah (forum) kegiatan para Kepala Sekolah yang bertugas di SMP dan SMA
SMA di di tingtingkat kat kabukabupatepaten/kotan/kota. . PenPengelgelolaaolaan n MKKS MKKS ditaditangangani ni oleh oleh penpengurgurusus de
dengngan an anganggotgota a yayang ng teterdirdiri ri dadari ri KeKepapala la SeSekolkolah ah sejsejenenis is memenurnurut ut kekelomlompopokk masing-masing yakni SMP dan SMA.
masing-masing yakni SMP dan SMA. 2.
2. SifatSifat Blockgrant Blockgrant Dana
Dana Blockgrant Blockgrant KKKKKKS S dan MKKS dan MKKS ini bersifaini bersifat t semsementaentara ra dan terbadan terbatas tas yanyangg diberikan untuk mendukung pelaksanaan program-program yang telah direncanakan diberikan untuk mendukung pelaksanaan program-program yang telah direncanakan oleh
dan
dan MKKMKKS S haruharus s diladilaksanksanakan akan secasecara ra rasirasionalonal, , efekefektif tif dan dan efisefisien ien sertserta a akuakuntabntabelel sesuai dengan komponen program yang telah ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan sesuai dengan komponen program yang telah ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Nasional.
Nasional. Dana
Dana Blockgrant Blockgrant tidtidak ak boboleh leh didigugunaknakan an ununtuk tuk memembmbiayiayai ai prprogogram ram di di luluar ar pe
pelalaksksananaaaan n tutugagas, s, fufungngsisi, , dadan n tangtanggugung ng jajawawab b KKKKKS KS dadan n MKMKKSKS, , sesepepertrtii pe
pembmbanangugunan nan dan dan rerehab hab fisfisik ik sesekrekretartariatiat, , pepembmbelielian an ununit it kokompmputeuter, r, pepengngadaadaanan meu
meubelbelair, air, trantransporsport t rutin rutin penpengurugurus, s, pempemberiberian an inseinsentif ntif penpengurugurus s KKKKKKS/MKS/MKKS KS dandan studi banding.
studi banding. KKKS
KKKS dan dan MKKS MKKS penerimpenerimaa Blockgrant Blockgrant wajib menggunawajib menggunakan kan dana tersebut untukdana tersebut untuk operasionalisasi berbagai program dan kegiatan yang telah disepakati dan ditetapkan operasionalisasi berbagai program dan kegiatan yang telah disepakati dan ditetapkan oleh penerima dan pemberi dana
oleh penerima dan pemberi dana Blockgrant Blockgrant yang tertuang dalam Proposal dan Beritayang tertuang dalam Proposal dan Berita Acara Kesepahaman (MoU) antara Pengurus
Acara Kesepahaman (MoU) antara Pengurus KKKS dan KKKS dan MKKS dengan Kepala MKKS dengan Kepala LPMPLPMP Kalimantan Selatan.
Kalimantan Selatan. Pengelolaan dana
Pengelolaan dana Blockgrant Blockgrant harus secara transparan, mandiri dan akuntabelharus secara transparan, mandiri dan akuntabel bagi
bagi stakeholder stakeholder dalam hal ini dalam hal ini pemerinpemerintah dan tah dan masyarakat.masyarakat. 3.
3. TujuanTujuan a
a.. TTuujjuuaan n UUmmuumm Mem
Memberdberdayakayakan an KKKS KKKS dan dan MKKMKKS S untuuntuk k menmeningkingkatkan atkan mutmutu u manmanajemajemenen se
sekokolalah h sesesusuai ai dedengngan an ststanandadar r nanasisiononal al pependndididikikan an dadalalam m kekerarangngkaka penjaminan mutu pendidikan nasional.
penjaminan mutu pendidikan nasional. b
b.. TTuujujuaan n KKhhuussuuss Secara khusus
Secara khusus pemberiapemberiann Blockgrant Blockgrant kepada KKKS dan MKKS, bertujuan:kepada KKKS dan MKKS, bertujuan: 1)
1) MenMeningkingkatkan atkan kinkinerja erja tentenaga aga kepkependiendidikadikan n daldalam am proproses ses penpeningkingkatanatan mutu, relevansi, dan daya saing pendidikan;
mutu, relevansi, dan daya saing pendidikan; 2)
2) Meningkatkan aktivitas Kepala Sekolah di KKKS dan MKKS;Meningkatkan aktivitas Kepala Sekolah di KKKS dan MKKS; 3)
3) Memberdayakan Kepala Sekolah potensial di KKKS dan MKKS;Memberdayakan Kepala Sekolah potensial di KKKS dan MKKS; 4)
4) MemMemetakaetakan n masamasalah lah penpengelgelolaaolaan n seksekolah olah yanyang g dihdihadapadapi i oleoleh h KepaKepalala Sekolah sehari-hari;
Sekolah sehari-hari; 5)
5) Memecahkan masalah pengelolaan sekolah yang dihadapi melalui salingMemecahkan masalah pengelolaan sekolah yang dihadapi melalui saling ber
berbagbagi i penpengalagalaman man dan dan belbelajar ajar dari contoh-cdari contoh-contoh ontoh prapraktik ktik yanyang g baibaikk ((best practicesbest practices).).
D.
D. SasaranSasaran
Sasaran program pemberdayaan KKKS
Sasaran program pemberdayaan KKKS dan MKKS dan MKKS se Kalimantan se Kalimantan Selatan TahunSelatan Tahun 2011, adalah sebagai berikut:
2011, adalah sebagai berikut:
1.
1. KKKS SD di KKKS SD di 13 Kabupaten/Kota;13 Kabupaten/Kota;
2.
2. MKKS SMP di MKKS SMP di 13 Kabupaten/Kota13 Kabupaten/Kota;;
3.
3. MKKS SMA di MKKS SMA di 13 Kabupaten/Kota13 Kabupaten/Kota..
E.
E. Hasil yang DiharapkaHasil yang Diharapkann Has
Hasil il yanyang g dihadiharapkrapkan an pada pada proprogragram m pempemberberdayaadayaan n melmelalualui i dandanaa Blockgrant Blockgrant adalah:
adalah: 1.
1. MeningkatnMeningkatnya jumlah KKKS ya jumlah KKKS dan MKKS yang aktif;dan MKKS yang aktif;
Pedoman BG KKKS/MKKS/2011
2.
2. TeTersrseleleennggggaararanynya a kkegegiaiatatan n KKKKKKS S dadan n MMKKKKS S sesecacara ra bbeerkrkalala a ddaann berkesinambungan;
berkesinambungan; 3.
3. Meningkatnya kinerja Kepala SD, SMP, dan SMA, yang lebih bermutu, kreatif,Meningkatnya kinerja Kepala SD, SMP, dan SMA, yang lebih bermutu, kreatif, dan inovatif.
dan inovatif.
F.
F. ManfaatManfaat
1.
1. Bagi Kepala SekolahBagi Kepala Sekolah Memiliki peluang untuk
Memiliki peluang untuk meningmeningkatkan katkan kompetenkompetensinya sesuai sinya sesuai dengan standar dengan standar nasional pendidikan melalui
nasional pendidikan melalui berbagai kegiatan KKKS berbagai kegiatan KKKS dan dan MKKS.MKKS. 2
2.. BBaaggi i SSeekkoollaahh Memiliki Kepala Sekolah yang
Memiliki Kepala Sekolah yang profesionprofesional dan al dan mampu meningkatkamampu meningkatkan n kinerjanykinerjanyaa di sekolah sesuai dengan standar kompetensi kepala sekolah.
di sekolah sesuai dengan standar kompetensi kepala sekolah.
3.
3. Bagi Bagi KKKS KKKS dan dan MKKSMKKS
Memiliki peluang untuk memberdayakan kepala sekolah
Memiliki peluang untuk memberdayakan kepala sekolah di sekolah, kecamatan,di sekolah, kecamatan, kabupaten/kota dan provinsi terkait melalui berbagai kegiatan sehingga dapat kabupaten/kota dan provinsi terkait melalui berbagai kegiatan sehingga dapat me
mewuwujujudkdkan an KeKepapala la SeSekokolalah h yayang ng kokompmpetetenen, , prprofofesesioionanal l dadan n mamampmpuu meningkatkan mutu sekolah sesuai dengan standar nasional pendidikan.
meningkatkan mutu sekolah sesuai dengan standar nasional pendidikan. 4
4.. BBaaggi i PPeemmeerriinnttaah h KKaabbuuppaatteenn//KKootta a ddaan n DDiinnaas s PPeennddiiddiikkaann M
Meemmililikiki i KKeeppaala la SSekekololah ah yyaanng g kkoommpepetetenn, , pprorofefesisiononaal l dadan n mmamamppuu meningkatkan mutu sekolah di kabupaten/kota terkait sesuai dengan standar meningkatkan mutu sekolah di kabupaten/kota terkait sesuai dengan standar nasional pendidikan.
nasional pendidikan. 5
5.. BBaaggi i PPeemmeerriinnttaahh
a.
a.
SeSecarcara a nanasiosionanal, l, pepemermerintintah ah mememimilikliki i KeKepapalala SeSekolkolah ah yayang ng komkompepetenten, , prprofeofesiosional nal dadan n mamampmpu u memeninningkgkatkatkan an mumututu sekolah sesuai dengan standar nasional pendidikan;
sekolah sesuai dengan standar nasional pendidikan;
b.
b.
Meningkatnya mutu layanan pendidikan nasionalMeningkatnya mutu layanan pendidikan nasional sesuai dengan standar yang telahsesuai dengan standar yang telah ditetapkan;ditetapkan;
c.
c.
Meningkatnya mutu pendidikan nasional.Meningkatnya mutu pendidikan nasional.G.
G. DampakDampak 1.
1. TerwTerwujudujudnya nya penpeningkingkatan atan mutu mutu laylayanan anan seksekolah olah yang yang ungunggul gul dan dan kompkompetetetetif if dalam kerangka pencapaian standar nasional pendidikan dan pengembangan dalam kerangka pencapaian standar nasional pendidikan dan pengembangan potensi diri agar memiliki keunggulan global;
potensi diri agar memiliki keunggulan global; 2.
2. Termotivasinya kepala sekolah untuk membangun komunitas profesional danTermotivasinya kepala sekolah untuk membangun komunitas profesional dan mengem
mengembangkan budaya bangkan budaya belajar yang belajar yang keberlakeberlanjutan serta njutan serta berdampaberdampak k positif positif terhadap peningkatan kinerja sekolah;
terhadap peningkatan kinerja sekolah; 3.
3. TerwTerwujudujudnya nya sekosekolah lah yang yang mammampu pu memmembangbangun un sistesistem m jejajejaring ring belbelajar ajar bagbagii wa
wargrga a sesekolkolah ah ununtuk tuk memengngemembanbangkagkan n proprofesfesionionalalismisme e sesecacara ra mamandindiri ri didi bidang masing-masing;
bidang masing-masing;
4.
4. TerwTerwujudujudnya nya kerjkerjasaasama ma antaantar r sekosekolah lah daladalam m penpengemgembangbangan an krekreativiativitas tas dandan inovasi layanan pendidikan serta tertingkatnya kesadaran untuk saling bertukar inovasi layanan pendidikan serta tertingkatnya kesadaran untuk saling bertukar informasi dalam pengetahuan, keterampilan dan budaya kerja yang berkualitas informasi dalam pengetahuan, keterampilan dan budaya kerja yang berkualitas dalam kerangka
BAB II BAB II
PELAKSANAAN PEMBERDAYAAN KKKS DAN MKKS PELAKSANAAN PEMBERDAYAAN KKKS DAN MKKS
A.
A. Program dan Kegiatan PemberdayaanProgram dan Kegiatan Pemberdayaan 1
1.. PPrrooggrraam m KKeeggiiaattaann
Program KKKS dan MKKS dalam rangka Kegiatan Pemberdayaan KKKS dan Program KKKS dan MKKS dalam rangka Kegiatan Pemberdayaan KKKS dan MKKS melalui Dana
MKKS melalui Dana Blockgrant Blockgrant , disarankan sebagai berikut ini:, disarankan sebagai berikut ini: a.
a. Diklat PKG / Penilaian Kinerja Guru selama 4 hari / 4 kali pertemuanDiklat PKG / Penilaian Kinerja Guru selama 4 hari / 4 kali pertemuan b.
b. Pengembangan tugas pokok dan fungsi kepala sekolah;Pengembangan tugas pokok dan fungsi kepala sekolah; c.
c. Pengembangan informasi dan isu kebijakan pendidikan terbaru;Pengembangan informasi dan isu kebijakan pendidikan terbaru; d.
d. Pengembangan manajemen sekolah;Pengembangan manajemen sekolah; e.
e. Peningkatan kompetensi dalam rangka standarisasi kepala sekolah;Peningkatan kompetensi dalam rangka standarisasi kepala sekolah; f.
f. Pengembangan kewirausahaan kepala sekolah;Pengembangan kewirausahaan kepala sekolah; g.
g. Identifikasi dan solusi pemecahan masalah manajemen sekolah;Identifikasi dan solusi pemecahan masalah manajemen sekolah; h.
h. Apresias Apresiasi penilaian kinei penilaian kinerja kepala sekolarja kepala sekolah;h; 2
2.. BBeennttuuk k KKeeggiiaattaann
Kegiatan Pemberdayaan KKKS dan MKKS, dapat dilaksanakan dalam bentuk Kegiatan Pemberdayaan KKKS dan MKKS, dapat dilaksanakan dalam bentuk berikut ini:
berikut ini: a
a.. DDiikkllaatt;; b
b.. WWoorrkksshhoopp;; c
c.. LLookkaakkaarryyaa;;
d.
d. Diskusi Panel;Diskusi Panel;
e.
e. Seminar; atauSeminar; atau
f.
f. KombinasKombinasi dari i dari kelima bentuk kegiatan tersebut dikelima bentuk kegiatan tersebut di atas.
atas. B
B.. ReRencncanana a AAngnggagararann
Pedoman BG KKKS/MKKS/2011
1.
1. RencaRencana na PenggunPenggunaan :aan :
a. Persiapan (max 10%) a. Persiapan (max 10%)
b. Pelaksanaan Program dan Kegiatan (min 75%) b. Pelaksanaan Program dan Kegiatan (min 75%) c. Laporan d
c. Laporan dan Pemaan Pemantauan Internantauan Internal l (max 5%(max 5%)) d. Diseminasi Hasil Kegiatan / Seminar (max 10%) d. Diseminasi Hasil Kegiatan / Seminar (max 10%)
Keterang Keterangan an ::
I. PERSIAPANI. PERSIAPAN : alokasinya: alokasinya maks. 10% dari dana blockgrantmaks. 10% dari dana blockgrant dan tidakdan tidak boleh lebi
boleh lebih dari itu. h dari itu. Contoh kegContoh kegiatan ini misaliatan ini misalnya :nya :
-- Rapat persiapan / pembuatan programRapat persiapan / pembuatan program
-- Penyusunan program dan jadwalPenyusunan program dan jadwal
-- Sosialisasi programSosialisasi program
-- Biaya penyusunan proposalBiaya penyusunan proposal
-- Transport pengiriman proposal ke LPMP dsb.Transport pengiriman proposal ke LPMP dsb.
II. PELAKSANAAN PROGRAM DAN II. PELAKSANAAN PROGRAM DAN KEGIATANKEGIATAN : alokasinya: alokasinya minimalminimal 75% dari dari dana blockgrant
75% dari dari dana blockgrant dan boleh lebih dari itu, tetapi tidakdan boleh lebih dari itu, tetapi tidak boleh kurang.
boleh kurang.
III. III. LAPORAN LAPORAN DAN DAN PEMANTAPEMANTAUAN UAN INTERNAINTERNALL :: maks.maks. 5%
5% dardari i dana blockgdana blockgrantrant dadan n tidtidak ak boboleleh h lelebih bih dadari ri ituitu. . DaDanana tersebut dialokasikan untuk :
tersebut dialokasikan untuk :
-- PembuatanPembuatan laporanlaporan ppeerrttaanngggguunng g jjaawwaabbaan n ddaann pe
pengngiriirimaman/pn/penyenyamampapaian ian LPLPJ J ke ke LPLPMP MP papada da pepertertengngahaahann Desember
Desember
-- PemantauPemantauan an internainternal l yang dilakukan petugas dari yang dilakukan petugas dari LPMP KalselLPMP Kalsel dan Pengawas/Dinas Pendidikan setempat.
dan Pengawas/Dinas Pendidikan setempat. Laporan pertanggung jawaban
Laporan pertanggung jawaban ini ini dikirimkan ke LPMP dikirimkan ke LPMP Kalsel SeksiKalsel Seksi FSDP awal Juni 2012.
FSDP awal Juni 2012.
IV. DISEMINASI HASIL KEGIATAN ATAU SEMINAR : maks. 10%IV. DISEMINASI HASIL KEGIATAN ATAU SEMINAR : maks. 10% dari dana blockgrant
dari dana blockgrant dan tidak boleh lebih dari itu. Kegiatan inidan tidak boleh lebih dari itu. Kegiatan ini membahas hasil-hasil kegiatan yang telah dicapai dari dana block membahas hasil-hasil kegiatan yang telah dicapai dari dana block grant yang diterima.
grant yang diterima. 1.
1. Rincian Rincian Pengeluaran APengeluaran Anggarannggaran Rin
Rinciacian n pepemamanfanfaataatan n dadanana haharus rus dibdibuauat t terterpeperinrincici per per kegiatan
kegiatan. Artinya : semua pengeluaran per kegiatan diuraikan. Artinya : semua pengeluaran per kegiatan diuraikan satu per satu. Misal
satu per satu. Misal : Pertemuan 1 : : Pertemuan 1 : PengemPengembangan KTSP,bangan KTSP, Contoh rinciannya :
Contoh rinciannya : Program 1 :
Program 1 : PeningkaPeningkatan Kompetensi Kepala tan Kompetensi Kepala SekolahSekolah
KKoonnssuummssi i ppeesseerrttaa : : 220 0 oorraannggx x RRpp. . 1010..000000,,- - = = RRpp..
200.000,- Transpo Transport rt peserta peserta : : 20 20 orang orang x x Rp. Rp. 20.000,- 20.000,- = = Rp.Rp.
400.000,- Transpo Transport rt pengurupengurus s : : 5 5 orang orang x x Rp. Rp. 20.000,- 20.000,- = = Rp.Rp.
100.000,- HHoonnoor r nnarara a ssuummbbeerr : : 6 6 JJP P x Rx Rpp. 5. 500.0.00000,,- - = = RRpp..
300.000,- Transpo Transport rt nara nara sumbsumber er : : 1 1 Hari Hari x x Rp. Rp. 50.000,- 50.000,- = = Rp.Rp. 50.000,- AATTKK//PPeennggggaannddaaaan n : : 1 1 KKeeg g x x RRpp. . 110000..000000, , = = RRpp.. 100.000,-Rp. Rp. 1.150.000,-Bebera
Beberapa pa Ketentuan dalam Rencana Ketentuan dalam Rencana AnggaranAnggaran Da
Dana na blblock ock grgrantant tidatidak k bolebolehh digunadigunakan kan untuk membiayaiuntuk membiayai program d
program di luar i luar pelaksanapelaksanaan tugasan tugas, , fungsi, dafungsi, dan n tanggung tanggung jawabjawab KKKS/MKKS
KKKS/MKKS, , misalnymisalnya :a :
1.
1. Pembelian sarana/prasarana, misal : meubelair (meja, kursi,Pembelian sarana/prasarana, misal : meubelair (meja, kursi, lemari
lemari dll), dll), alat-alat alat-alat elektronikelektronik, , perangperangkat kat komputer/lakomputer/laptop,ptop, printer, LCD, flashdish untuk anggota, OHP dsb.
printer, LCD, flashdish untuk anggota, OHP dsb. 2.
2. RehRehab/rab/renovaenovasi si gedgedungung 3.
3. PiknPiknik/taik/tamasymasya, study baa, study bandinnding dsbg dsb 4.
4. Honor/uaHonor/uang sakung saku/insentif an/insentif anggota ggota dan pdan pengurusengurus Se
Sedandangkgkan an uanuang g tratranspnsport ort ununtuk tuk ananggggota ota dan dan pepengnguruuruss diperkenankan.
diperkenankan. Apabila
Apabila mengunmengundangdang nanara ra ssuummbeber r dadarri i LLPPMMP P KKalalsseell,, KKG/MGMP memberi honor dan transport kepada ybs. Berikut KKG/MGMP memberi honor dan transport kepada ybs. Berikut in
ini i nonommininal al tetertrtininggggi i / / mmakaksisimamal l hhononor or dadan n trtrananspsporort t peper r kabupaten
kabupaten/kota. Sebagai contoh /kota. Sebagai contoh ::
Pedoman BG KKKS/MKKS/20 Pedoman BG KKKS/MKKS/201111
N
Noo.. KKaabbuuppaatteenn//KKoottaa HHoonnoor r mmaaxx TTrraannssppoorrt t mmaaxx 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5. 6. 6. 7. 7. 8. 8. 9. 9. 10. 10. 11. 11. 12. 12. 13. 13. Banjarmasin Banjarmasin Banjarbaru Banjarbaru Banjar Banjar Tapin Tapin HSS HSS HST HST HSU HSU Balangan Balangan Tanjung Tanjung Tanah Laut Tanah Laut Barito Kuala Barito Kuala Tanah Bumbu Tanah Bumbu Kotabaru Kotabaru Rp. 75.000,-/JP Rp. 75.000,-/JP Rp. 75.000,-/JP Rp. 75.000,-/JP Rp. 75.000,-/JP Rp. 75.000,-/JP Rp. 75.000,-/JP Rp. 75.000,-/JP Rp. 75.000,-/JP Rp. 75.000,-/JP Rp. 75.000,-/JP Rp. 75.000,-/JP Rp. 75.000,-/JP Rp. 75.000,-/JP Rp. 75.000,-/JP Rp. 75.000,-/JP Rp. 75.000,-/JP Rp. 75.000,-/JP Rp. 75.000,-/JP Rp. 75.000,-/JP Rp. 75.000,-/JP Rp. 75.000,-/JP Rp. 100.000,-/JP Rp. 100.000,-/JP Rp. 100.000,-/JP Rp. 100.000,-/JP Rp. 100.000,-/PP Rp. 100.000,-/PP Rp. 100.000,-/PP Rp. 100.000,-/PP Rp. 100.000,-/PP Rp. 100.000,-/PP Rp. 125.000,-/PP Rp. 125.000,-/PP Rp. 150.000,-/PP Rp. 150.000,-/PP Rp. 175.000,-/PP Rp. 175.000,-/PP Rp. 200.000,-/PP Rp. 200.000,-/PP Rp. 225.000,-/PP Rp. 225.000,-/PP Rp. 250.000,-/PP Rp. 250.000,-/PP Rp. 100.000,-/PP Rp. 100.000,-/PP Rp. 100.000,-/PP Rp. 100.000,-/PP Rp. 300.000,-/PP Rp. 300.000,-/PP Rp. 400.000,-/PP Rp. 400.000,-/PP 10 10
Untuk kabupaten/kota yang cukup jauh dari LPMP apabila nara Untuk kabupaten/kota yang cukup jauh dari LPMP apabila nara sumber menginap di daerah bisa memberi
sumber menginap di daerah bisa memberi uang akomodasiuang akomodasi untukuntuk pen
penginaginapan pan dan makan dan makan ((makmaksimasimal l Rp. Rp. 300300.000,.000,- - /har/harii). Apabila). Apabila tid
tidak ak memengnginainap, p, tidtidak ak peperlu rlu memembemberi ri uauang ng akakomomodaodasi. si. UnUntuktuk ka
kabubupapateten/n/kokota ta yayang ng dedekakat t dadari ri LPLPMP MP titidadak k peperlrlu u memembmbererii akomodasi nara sumber.
akomodasi nara sumber.
Untuk nara sumber dari daerah/lokal honornya : di bawah honor Untuk nara sumber dari daerah/lokal honornya : di bawah honor nara su
nara sumber darmber dari LPMP i LPMP per jamper jamnya, tetanya, tetapi tidak bolpi tidak boleh membeh memberieri uan
uang g akomakomodasodasi. i. TranTransporsportnya tnya : : tergtergantuantung ng jaujauh h dekadekatnyatnya/leta/letakk geografisnya, tidak boleh lebih dari Rp.
geografisnya, tidak boleh lebih dari Rp. 100.000,-2
2.. JJaadwdwalal 1
1.. JJaaddwwaal l kkeeggiiaattaan n ppeer r ppeerrtteemmuuaann, , mmeelliippuutti i wwaakkttu u ((hhaarrii,, tangga
tanggal, l, jam), mata kegiatan, fasilitator/ jam), mata kegiatan, fasilitator/ penyajipenyaji
2.
2. Jadwal pJadwal pelaksanaaelaksanaan kegiatan (mn kegiatan (mulai bulan Juulai bulan Juli li sampai Mesampai Meii 2012
2012, , minminimal imal 10 10 kali pertemkali pertemuan)uan). . KegKegiatan paling iatan paling awaawal l diisdiisii Persiapan. Materi yang disampaikan antara lain: materi wajib dan Persiapan. Materi yang disampaikan antara lain: materi wajib dan m
maateteriri-m-maateteri ri lain lain sesesusuaai i ddeengngaan n kkeebbuututuhhan an aannggggototaa KKKS/MKKS.
KKKS/MKKS.
BAB III BAB III
PENYUSUNAN DAN MEKANISME PENGAJUAN PROPOSAL PENYUSUNAN DAN MEKANISME PENGAJUAN PROPOSAL A
A.. KKeetteennttuuaann UUmmuumm KKKS dan MKKS dapat mengajukan proposal bantuan
KKKS dan MKKS dapat mengajukan proposal bantuan Blockgrant Blockgrant dengan kriteriadengan kriteria sebagai berikut ini:
LPMP KALIMANTAN SELATAN
LPMP KALIMANTAN SELATAN
SEKSI
SEKSI FASILITASI
FASILITASI SUMBER
SUMBER DAYA
DAYA PENDIDIKAN
PENDIDIKAN /
/ FSDP
FSDP
Jl.
Jl. Gotong Ro
Gotong Royong No.
yong No. 85 Banjar
85 Banjarbaru
baru
1.
1. MemMemilikiliki i progprogram-pram-progrrogram am penpengemgembangbangan an profprofesioesional nal anganggotangotanya ya daldalamam ran
rangkgka a pepeninningkgkataatan n kinkinererja ja dadan n kokompmpeteetensi nsi kekepapala la sesekolkolah ah (ad(ada a concontohtoh program kerja);
program kerja); 2.
2. Menunjukkan iklim kerja yang kondusif sebagai wadah atau forum pembinaanMenunjukkan iklim kerja yang kondusif sebagai wadah atau forum pembinaan dan pengembangan profesionalisme kepala sekolah (ditunjukkan oleh adanya dan pengembangan profesionalisme kepala sekolah (ditunjukkan oleh adanya lampiran daftar hadir);
lampiran daftar hadir); 3.
3. Memiliki sistem manajemen yang Memiliki sistem manajemen yang transparatransparan n dan akuntabel serta dan akuntabel serta menunmenunjukkanjukkan dukungan dan mampu menggali dukungan dalam berbagai aspek dari dinas, dukungan dan mampu menggali dukungan dalam berbagai aspek dari dinas, masyarakat dan pemerintah kab/kota (ada contoh laporan keuangan untuk 1 masyarakat dan pemerintah kab/kota (ada contoh laporan keuangan untuk 1 tahun terakhir).
tahun terakhir). B
B.. KKrriitteerriia a PPeennggaajjuuaan n PPrrooppoossaall 1.
1. MemMempunpunyai yai strustruktur ktur orgorganisanisasi asi dan dan kepekepengurngurusan usan yanyang g disadisahkanhkan oleh dinas pendidikan kabupaten/kota;
oleh dinas pendidikan kabupaten/kota; 2.
2. Masih aktif melaksanakan kegiatan dalam 2 tahun terakhir;Masih aktif melaksanakan kegiatan dalam 2 tahun terakhir; 3.
3. Proposal dilengkapi program kerja, kegiatan, dan usulan anggaranProposal dilengkapi program kerja, kegiatan, dan usulan anggaran (lampiran);
(lampiran); 4.
4. Adanya Adanya kesanggkesanggupan upan untuk untuk memanfaamemanfaatkan tkan danadana Blockgrant Blockgrant untukuntuk melaksanakan program-program KKKS/MKKS yang ditunjukkan oleh rencana melaksanakan program-program KKKS/MKKS yang ditunjukkan oleh rencana penggunaan dana;
penggunaan dana; 5.
5. PrPropoposaosal l didibubuat at rarangngkap kap dua dua dadan n didikirkirim im ke ke LPLPMP MP KaKalimlimantantanan Sel
Selatan atan selselambaambat-lamt-lambatnbatnya ya tangtanggal gal 30 30 SepSeptembtember er 2012011 1 (da(dapat pat melamelalui lui pospos tercatat atau diantar) dengan alamat :
tercatat atau diantar) dengan alamat :
C C.. PPrroosseedduur r ddaan n MMeekkaanniissmmee 1. 1. KKKSKKKS 2 2.. MMKKKKSS D
D.. PPeenniillaaiiaan n PPrrooppoossaal l ddaan n PPeenneerrbbiittaan n SSuurraatt Keputusan
Keputusan
Penilaian proposal dilakukan oleh Tim Penilai Proposal di Lembaga Penjaminan Penilaian proposal dilakukan oleh Tim Penilai Proposal di Lembaga Penjaminan Mutu
Mutu Pendidikan (LPMP) Pendidikan (LPMP) Kalimantan Kalimantan Selatan.Selatan.
Pedoman BG KKKS/MKKS/2011
Pedoman BG KKKS/MKKS/2011 1212
KKKS
KKKS
Ka
Ka
PendidikanPendidikanUPT/ DinasUPT/ DinasKecamatan
Kecamatan Seleksi proposal olehSeleksi proposal oleh
tim penilai (LPMP tim penilai (LPMP Kalsel) Kalsel)
M
MK
KK
KS
S
L
LP
PM
MP
P
Seleksi proposal oleh Seleksi proposal oleh
tim penilai (LPMP tim penilai (LPMP Kalsel) Kalsel) Ka Dinas Ka Dinas Pendidikan/ Pendidikan/ Bid Dikmen Bid Dikmen
LPMP
LPMP
Kebijakan penetapan pemberian dana
Kebijakan penetapan pemberian dana Blockgrant Blockgrant diwujudkan dalam bentuk Suratdiwujudkan dalam bentuk Surat Keputusan tentang Pemberian Dana
Keputusan tentang Pemberian Dana Blockgrant Blockgrant PemberdaPemberdayaan yaan KKKS KKKS dan dan MKKSMKKS oleh Kepala LPMP.
oleh Kepala LPMP.
Tabel 2 Format Penilaian Kualitas Proposal Tabel 2 Format Penilaian Kualitas Proposal
N
Noo KKoommppoonneenn AAssppeekk IInnddiikkaattoorr SSkkoorr Aspek Aspek BobotBobot 1 1 BBAAB B II PENDAHULUA PENDAHULUA N N (Bobot (Bobot Komponen Komponen 20%) 20%) Latar Belakang Latar Belakang 1
1)) GGaammbbaarraan n pepennddiiddiikkaan n ddii kab/kota
kab/kota masing-masmasing-masinging 2)
2) PermPermasalaasalahan penhan pendidididikan yankan yangg d
dihihaaddaappi i kkeelolommppook k kkeerrjaja m
meelliippuutti i kkeeaannggggoottaaaann,, pem
pembelabelajaranjaran, , preprestasstasi i belbelajarajar p
peesseerrtta a ddiiddiikk, , ddaann profesiona
profesionalitas litas kepala sekolahkepala sekolah 3)
3) GamGambaran kbaran komitomitmen kemen kelomplompokok ke
kerja rja dadalam lam memeneneyeyeleslesaikaikanan pe
permarmasasalahlahan an pependndidiidikan kan didi lingkungannya
lingkungannya 4)
4) SuSumbmber dana yang dipeer dana yang diperlurlukankan un
untutuk k pepeniningngkakatatan n mumututu kepala sekolah
kepala sekolah 5)
5) PProrogrgram am pepeniningngkakatatan n mmuututu p
peennddiiddiikkaan n yyaanng g tteellaahh dilaksanakan dilaksanakan • • MenyajikanMenyajikan k keelliimma a aassppeekk y
yaanng g ddiimmiinnttaa sec
secara ara jeljelas as dadann tegas
tegas •
• KKeelliimma a aassppeekk dije
dijelaskalaskan n secsecaraara tteeggaas s ddaann d diidduukkuunng g oolleehh d daatta a ddaann in
infofomamarsrsi i yayangng va
valilidd, , rereliliaabbeel,l, dan mutakhir dan mutakhir 4 4 55 • • MenyajikanMenyajikan k keelliimma a aassppeekk y
yaanng g ddiimmiinnttaa sec
secara ara jeljelas as dadann tegas
tegas •
• MMiinnimimaal l 3 3 ddaarrii a assppeek k yyaanngg dikemukakan dikemukakan d diidduukkuunng g oolleehh d daatta a ddaann in
infofomamarsrsi i yayangng va
valilidd, , rereliliaabbeel,l, dan mutakhir dan mutakhir 3 3 • • MMeennyyaajjiikkaan n 33 sa
sampmpai ai 4 4 asaspepekk yang diminta yang diminta •
• MMiinnimimaal l 3 3 ddaarrii a assppeek k yyaanngg dikemukakan dikemukakan d diidduukkuunng g oolleehh d daatta a ddaann in
infofomamarsrsi i yayangng va
valilidd, , rereliliaabbeel,l, dan mutakhir dan mutakhir 2 2 • • MMeennyyaajjiikkaan n 11 sa
sampmpai ai 2 2 asaspepekk yang diminta yang diminta •
• MMiinnimimaal l 1 1 ddaarrii a assppeek k yyaanngg dikemukakan dikemukakan d diidduukkuunng g oolleehh d daatta a ddaann in
infofomamarsrsi i yayangng va
valilidd, , rereliliaabbeel,l, dan mutakhir dan mutakhir
1 1
Tujuan
Tujuan MeliputMeliputii
k keesseelluurruuhhaan n 44 aspek aspek 4 4 33
•
• SSesesuauai i dedengngan an rurumumusasann masalah
masalah •
• Terkait dengan Terkait dengan peningkpeningkatanatan kompetensi guru
kompetensi guru •
• Terkait Terkait dengan dengan masalahmasalah pembel
pembelajaran di ajaran di sekolahsekolah •
• Terkait Terkait dengan dengan programprogram pembinaan KKG/MGMP
pembinaan KKG/MGMP
M
Meelilipuputti i 3 3 ddaari ri 44 aspek
aspek
3 3 M
Meelilipuputti i 2 2 ddaari ri 44 aspek
aspek
2 2 M
Meelilipuputti i 1 1 ddaari ri 44 aspek
aspek
1 1
H
Haassiil l yyaanng g ddiihhaarraappkkaann RReelleevvaan n ddeennggaann keempat aspek keempat aspek tujuan yang akan tujuan yang akan dicapai dicapai 4 4 Relevan dengan Relevan dengan tiga dari keempat tiga dari keempat aspek tujuan yang aspek tujuan yang akan dicapai akan dicapai 3 3 Relevan dengan 2 Relevan dengan 2 (dua) dari keempat (dua) dari keempat aspek tujuan yang aspek tujuan yang akan dicapai akan dicapai 2 2 Relevan dengan Relevan dengan 1(satu) dari 1(satu) dari keempat aspek keempat aspek tujuan yang akan tujuan yang akan dicapai
dicapai
1 1
Sasaran meliputi 4 aspek: Sasaran meliputi 4 aspek: K
Kaatteeggoorri i kkeeppaalla a sseekkoollaahh berdasarka
berdasarkan kun kualifikasi alifikasi akademikakademik K
Kaatteeggoorri i kkeeppaalla a sseekkoollaahh berdasarkan kompetensinya
berdasarkan kompetensinya Ka
Katetegogori ri sesekokolalah h tetempmpat at kekepapalala sekolah bekerja
sekolah bekerja Kat
Kategegori ori KepKepala ala SeSekolkolah ah pepembmbinaina KKG/MGMP KKG/MGMP • • Ditetapkan dengan Ditetapkan dengan mempertimbangka mempertimbangka n keseluruhan 4 n keseluruhan 4 (empat) aspek (empat) aspek 4 4 44 Ditetapkan dengan Ditetapkan dengan mempertimbangka mempertimbangka n 3 (tiga) dari 4 n 3 (tiga) dari 4 (empat) aspek (empat) aspek 3 3 Ditetapkan dengan Ditetapkan dengan mempertimbangka mempertimbangka n 2 (dua) dari 4 n 2 (dua) dari 4 (empat) aspek (empat) aspek 2 2 Ditetapkan dengan Ditetapkan dengan mempertimbangka mempertimbangka n 1 (satu) dari 4 n 1 (satu) dari 4 (empat) aspek (empat) aspek 1 1
Manfaat, meliputi 4 aspek: Manfaat, meliputi 4 aspek:
•
• BBeerrmmaannffaaaat t uunnttuukk m
meenniinnggkkaattkkaan n kkuuaalliittaass kom
kompetepetensi nsi kepkepala ala seksekolaholah peserta pelatihan
peserta pelatihan •
• BBeerrmmaannffaaaat t uunnttuukk m
meenniinnggkkaattkkaan n kkuuaalliittaass p
peemmbbeellaajjaarraan n ddaann m
maannaajjeemmeen n di di sseekkoollaahh k
keeppaala la sseekokolalah h ppeessererttaa pelatihan
pelatihan •
• BBeerrmmaannffaaaat t uunnttuukk m
meenniinnggkkaattkkaan n kkuuaalliittaass llaayyaannaan n ppeennddiiddiikkaan n ddii K
KKKKKSS//MMKKKKS S yyaanngg bersangkutan
bersangkutan •
• BBeerrmmaannffaaaat t uunnttuukk m
meenniinnggkkaattkkaan n kkuuaalliittaass kelompok kerja kelompok kerja Memberikan 4 Memberikan 4 (empat) manfaat (empat) manfaat yang diharapkan yang diharapkan 4 4 44 Memberikan 3 Memberikan 3 (tiga) dari 4 (tiga) dari 4 (empat) manfaat (empat) manfaat yang diharapkan yang diharapkan 3 3 Memberikan 2 Memberikan 2 (dua) dari 4 (dua) dari 4 (empat) manfaat (empat) manfaat yang diharapkan yang diharapkan 2 2 Memberikan 1 Memberikan 1 (satu) dari 4 (satu) dari 4 (empat) manfaat (empat) manfaat yang diharapkan yang diharapkan 1 1 Pedoman BG KKKS/MKKS/2011 Pedoman BG KKKS/MKKS/2011 1414
2 2 BBAAB B IIII DESKRIPSI DESKRIPSI PROGRAM PROGRAM 1 (satu) tahun 1 (satu) tahun terakhir terakhir dengan dengan memeriksa memeriksa bukti-bukti bukti-bukti yang ada. yang ada. (Bobot (Bobot Komponen Komponen 30%) 30%) a.
a. StraStrategtegi dan Mei dan Metodtode Pelae Pelaksanksanaanaan Program
Program Meliput
Meliputi i 4 kriteria:4 kriteria: •
• Diselenggarakan sepenuhnyaDiselenggarakan sepenuhnya oleh kelompok kerja
oleh kelompok kerja •
• Sesuai dengan tujuanSesuai dengan tujuan pencapaian kegiatan pencapaian kegiatan •
• Sesuai dengan kondisi saranaSesuai dengan kondisi sarana yang tersedia
yang tersedia •
• MelibatkMelibatkan supervisi an supervisi oleh salaholeh salah satu atau gabungan dari: satu atau gabungan dari: dinasdinas pendidikan pendidikan kab/kota/kecamatan/UPTD kab/kota/kecamatan/UPTD Memenuhi 4 Memenuhi 4 (empat) kriteria (empat) kriteria 4 4 44 Memenuhi 3 (tiga) Memenuhi 3 (tiga) dari 4 (empat) dari 4 (empat) kriteria kriteria 3 3 Memenuhi 2 (dua) Memenuhi 2 (dua) dari 4 (empat) dari 4 (empat) kriteria kriteria 2 2 Memenuhi 1 (satu) Memenuhi 1 (satu) dari 4 (empat) dari 4 (empat) kriteria kriteria 1 1 b.
b. SistSistem Doem Dokumkumentaentasi Kegsi Kegiataniatan// Pelaporan
Pelaporan Meliput
Meliputi i 4 kriteria:4 kriteria: •
• Disusun sesuai denganDisusun sesuai dengan pedoma
pedoman n yang diterbitkan olehyang diterbitkan oleh LPMP
LPMP KALIMANTAN KALIMANTAN SELATANSELATAN •
• Dilengkapi dengan semua dataDilengkapi dengan semua data administ
administrasi rasi kegiatan yangkegiatan yang diminta
diminta •
• Dilengkapi dengan semua dataDilengkapi dengan semua data administrasi keuangan yang administrasi keuangan yang diminta
diminta •
• Diserahkan sesuai denganDiserahkan sesuai dengan jadwal yan
jadwal yang telah ditetag telah ditetapkanpkan oleh LPMP KALIMANTAN oleh LPMP KALIMANTAN SELATAN SELATAN Memenuhi 4 Memenuhi 4 (empat) kriteria (empat) kriteria 4 4 44 Memenuhi 3 (tiga) Memenuhi 3 (tiga) dari 4 (empat) dari 4 (empat) kriteria kriteria 3 3 Memenuhi 2 (dua) Memenuhi 2 (dua) dari 4 (empat) dari 4 (empat) kriteria kriteria 2 2 Memenuhi 1 (satu) Memenuhi 1 (satu) dari 4 (empat) dari 4 (empat) kriteria kriteria 1 1 c.
c. KuKualalititas Pras Progograramm Meliput
Meliputi i 4 kriteria:4 kriteria: •
• Terkait den Terkait dengan kompetgan kompetensiensi kepala sekolah
kepala sekolah •
• Terkait den Terkait dengan kebugan kebutuhantuhan peningkatan kualitas peningkatan kualitas
pembelajaran dan manajemen pembelajaran dan manajemen di sekolah di sekolah Memenuhi 4 Memenuhi 4 (empat) kriteria (empat) kriteria 4 4 44 Memenuhi 3 (tiga) Memenuhi 3 (tiga) d
daarri i 4 4 ((eemmppaatt)) 33 Memenuhi 2 (dua)
Memenuhi 2 (dua) d
daarri i 4 4 ((eemmppaatt)) 22 Memenuhi 1 (satu) Memenuhi 1 (satu) dari 4 (empat) dari 4 (empat) kriteria kriteria 1 1 d
d.. FFrreekkuueennssi Ki Keeggiiaattaan pn peer Tr Taahhuunn LLeebbiih dh daarri 1i 15 (5 (lliimmaa belas) kali untuk belas) kali untuk daerah regular daerah regular
4
4 44
Antara
Antara 11(seb11(sebelas)- elas)-15 (lima belas) kali 15 (lima belas) kali
3 3 Antara 6 (enam)-10 Antara 6 (enam)-10 (sepuluh) kali (sepuluh) kali 2 2 Kurang dari 6 Kurang dari 6 (enam) kali (enam) kali 1 1 e.
e. KetKeterliberlibatan Patan Pesereserta Keta Kelomplompokok Kerja Kerja Melibatkan 90% Melibatkan 90% -100% anggota -100% anggota kelompok kerja kelompok kerja 4 4 55 Melibatkan 70 % Melibatkan 70 % -89 % anggota -89 % anggota kelompok kerja kelompok kerja 3 3 Melibatkan anggota Melibatkan anggota kelompok kerja kelompok kerja 60%-79 % 60%-79 % 2 2 Melibatkan kurang Melibatkan kurang dari 60% anggota dari 60% anggota kelompok kerja kelompok kerja 1 1 f.
f. GaGambmbarkarkan Alan Alasaasan Peln Pelaksaksanaanaanan Program Kegiatan
Program Kegiatan Meliput
Meliputi i 4 kriteria:4 kriteria:
Memenuhi 4 Memenuhi 4 (empat) kriteria (empat) kriteria 4 4 44 Memenuhi
•
• Tergamba Tergambarkan dengan jelarkan dengan jelass dan tegas
dan tegas •
• Relevan dengan upayaRelevan dengan upaya peningkatan kualitas peningkatan kualitas
pembelajaran dan manajemen pembelajaran dan manajemen di sekolah
di sekolah •
• Relevan dengan peranRelevan dengan peran kelompok kerja guru kelompok kerja guru •
• Didukung oleh data dan faktaDidukung oleh data dan fakta di lapangan di lapangan dari 4 (empat) dari 4 (empat) kriteria kriteria Memenuhi 2 (dua) Memenuhi 2 (dua) dari 4 (empat) dari 4 (empat) kriteria kriteria 2 2 Memenuhi 1 (satu) Memenuhi 1 (satu) dari 4 (empat) dari 4 (empat) kriteria kriteria 1 1 g
g. T. Teemmppaat t PPeellaakkssaannaaaann SSeekkoollaah h IInnttii 44 44 S Seekkoollaah h IImmbbaass 33 Kantor Dinas Kantor Dinas Pendidikan Pendidikan 2 2 G Geedduunng Pg Peerrtteemmuuaann 11 3 3 BBAAB B IIIIII RENCANA RENCANA PELAKSANAAN PELAKSANAAN PROGRAM PROGRAM (Bobot (Bobot Komponen Komponen 50%) 50%) a.
a. StraStrategtegi dan i dan MetMetode Rode Rencencanaana Pelaksana
Pelaksanaan an ProgramProgram
Dapat dilaksanakan Dapat dilaksanakan di tingkat kelompok di tingkat kelompok kerja kerja 3 3 77 Perlu bantuan Perlu bantuan Dinas Pendidikan Dinas Pendidikan Kecamatan/UPTD Kecamatan/UPTD 2 2 Perlu bantuan Perlu bantuan Dinas Pendidikan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota Kabupaten/Kota 1 1 b
b.. MMaatteerri i KKeeggiiaattaann PPeennttiinngg, , mmeennddeessaakk,, dan luas dan luas 3 3 88 Penting dan Penting dan mendesak mendesak 2 2 P Peennttiinngg 11 c
c.. NNaarra a SSuummbbeerr KKeeppaakkaarraan n sseessuuaaii dengan masalah, dengan masalah, kualifikasi kualifikasi memadai, mudah memadai, mudah diperoleh diperoleh 3 3 7 7 Kepakaran kurang Kepakaran kurang sesuai dengan sesuai dengan masalah, kualifikasi masalah, kualifikasi memadai, mudah memadai, mudah diperoleh diperoleh 2 2 Kepakaran tidak Kepakaran tidak sesuai dengan sesuai dengan masalah, kualifikasi masalah, kualifikasi tidak memadai, tidak memadai, sulit diperoleh sulit diperoleh 1 1 d
d.. WWaakkttu u ddaan n JJaaddwwaal Kl Keeggiiaattaann AAdda a jjaaddwwaall kegiatan dan kegiatan dan lengkap/rinci lengkap/rinci 3 3 7 7 Ada jadwal tetapi
Ada jadwal tetapi kurang kurang lengkap/kurang lengkap/kurang rinci rinci 2 2
Tidak ada jad Tidak ada jadwalwal
kegiatan kegiatan
1 1 e
e.. TTeemmppaat t PPeellaakkssaannaaaann SSeekkoollaah h IInnttii 44
7 7 S Seekkoollaah h iimmbbaass 33 Kantor Dinas Kantor Dinas Pendidikan Pendidikan 2 2 Gedung Gedung pertemuan/lainnya pertemuan/lainnya 1 1 f.
f. ReRencncana ana PePemanmantautauan an dandan Evaluasi Pelaksanaan Program Evaluasi Pelaksanaan Program
Sejak persiapan, Sejak persiapan, saat
saat pelaksanapelaksanaaan,aan, dan akhir kegiatan dan akhir kegiatan
3 3 7 7 Pedoman BG KKKS/MKKS/2011 Pedoman BG KKKS/MKKS/2011 1616
Saat pelaksanaan, Saat pelaksanaan, dan akhir kegiatan dan akhir kegiatan
2 2 A
Akkhhiir r kkeeggiiaattaann 11 g
g.. RReennccaanna a PPeellaappoorraann LLaappoorraann
bulanan/triwulan, bulanan/triwulan, tengah tahun, dan tengah tahun, dan akhir tahun akhir tahun 3 3 77 Laporan tengah Laporan tengah tahun, dan akhir tahun, dan akhir tahun tahun 2 2 Laporan akhir Laporan akhir tahun tahun 1 1 T Toottaal l BBoobboot t KKoommppoonneen n = = 110000%% TToottaal l BBoobboot t AAssppeek k == 110000 E
E.. SSiisstteemmaattiikka a PPrrooppoossaall KK
KKKS KS dadan n MKMKKS KS yayang ng bebermirminanat t dadan n memememenuhnuhi i krkriteiteria ria ununtuk tuk memempmpereroleolehh Blockgrant
Blockgrant wajib mengajukan proposal dengan sistematika sebagai berikut:wajib mengajukan proposal dengan sistematika sebagai berikut:
HALAMAN JUDUL HALAMAN JUDUL
HALAMAN PENGESAHAN HALAMAN PENGESAHAN
DAFTAR PESERTA PEMBERDAYAAN DAFTAR PESERTA PEMBERDAYAAN KATA PENGANTAR
KATA PENGANTAR DAFTAR ISI
DAFTAR ISI BAB
BAB I I PENDAHULUANPENDAHULUAN A.
A. LaLatar tar BeBelalakakangng/R/Rasasionionalal B
B.. TTuujjuuaann C
C.. SSaassaarraann D
D.. HaHasisil yal yang Dng Dihihararapapkakann E
E.. MMaannffaaaatt BAB
BAB II II DESKRIPSI DESKRIPSI HASIL HASIL PELAKSANAPELAKSANAAN AN PROGRAM PROGRAM DAN DAN KEGIATANKEGIATAN (Kinerja yang telah dicapai 1 tahun terakhir)
(Kinerja yang telah dicapai 1 tahun terakhir) BAB III
BAB III RENCANA RENCANA PROGRAM PROGRAM DAN KEGIATDAN KEGIATANAN A.
A. StStraratetegi gi dadan Mn Metetodode Re Renencacana na PePelalaksksananaaaan Pn Prorogrgramam B
C
C.. NNaarra a SSuummbbeer r D
D.. WWaakkttu u ddaan n JJaaddwwaal l KKeeggiiaattaann E
E.. TTeemmppaat t KKeeggiiaattaann F.
F. ReRencncanana Pa Pememanantatauauan dn dan an EvEvalaluauasi si PePelalaksksananaaaan Pn Prorogrgramam G
G.. RReennccaanna a PPeellaappoorraann BAB IV PENUTUP BAB IV PENUTUP LAMPIRAN
LAMPIRAN
ii.. SSuussuunnaan pn peenngguurruus s ddiissaahhkkaan n oolleeh kh keeppaalla da diinnaas ps peennddiiddiikkaan sn seetteemmppaatt iiii.. BBuukkttii--bbuukktti pi peennggeelluuaarraan an annggggaarraan un unnttuuk kk keeggiiaattaan 1 n 1 ttaahhuun tn teerraakkhhiir r
disertai dengan buku kas. disertai dengan buku kas.
iiiiii.. HHaassiil l ppeellaakkssaannaaaan n kkeeggiiaattaan n uunnttuuk k 1 1 ttaahhuun n tteerraakkhhiirr.. iivv.. DDaaffttaar r hhaaddiirr..
v
v.. FFootto o ccooppy y RReekkeenniinng g BBRRI I aa..n n KKKKKKSS//MMKKKKSS
BAB IV
BAB IV
PENYALURAN DAN PENGGUNAAN DANA
PENYALURAN DAN PENGGUNAAN DANA BLOCKGRANT
BLOCKGRANT
SeSecacara ra teteknknis is ppenenyayaluluraran n dadanana Blockgrant Blockgrant prprogograram m dadan n kekeggiaiatatann pe
pembmbererdaydayaan aan KKKKKKS S diadialoklokasiasikan kan kekepapada da KKKKKS KS yayang ng lololos los seseleleksi ksi prpropoposaosal,l, dian
diantarataranya nya memmemenuhenuhi i kritkriteria eria dan dan rasirasionaonalisalisasi si sertserta a kelkelayakayakan an renrencana cana proprogragramm pen
pengemgembangbangan an profprofesioesionalinalisme sme anganggotagotanya nya daldalam am rangrangka ka menmeningingkatkakatkan n kinekinerjarja kepala sekolah.
kepala sekolah.
Untuk penyaluran dana
Untuk penyaluran dana Blockgrant Blockgrant kegiatan MKKS langsung ke MKKS yangkegiatan MKKS langsung ke MKKS yang berada di tingkat kabupaten/kota yang lolos seleksi, diantaranya memenuhi kriteria dan berada di tingkat kabupaten/kota yang lolos seleksi, diantaranya memenuhi kriteria dan ra
rasiosionanalislisasi asi seserta rta kekelalayakyakan an renrencancana a prprogogram ram pepengngemembanbangagan n prprofeofesiosionanalislismeme anggotanya dalam rangka meningkatkan kinerja kepala sekolah.
anggotanya dalam rangka meningkatkan kinerja kepala sekolah. A
A.. Kriteria Penerima danKriteria Penerima dan MekanismMekanisme e Penyaluran DanaPenyaluran Dana Blockgrant Blockgrant
1.
1. Kriteria penerima danaKriteria penerima dana Blockgrant Blockgrant a.
a. Lolos seleksi oleh tim Lolos seleksi oleh tim penilapenilai i proposaproposal;l; b.
b. MempunyaiMempunyai rekeningrekening BBaannk k ((BBaannk k BBRRII) ) aattaas s nnaammaa Penguru
Pengurus s KKKS/MKKS bukan atas KKKS/MKKS bukan atas nama pribadi Ketua;nama pribadi Ketua; c.
c. MemMempunpunyai yai strustruktur ktur orgorganisanisasi asi dan dan kepkepengengurusurusan an yanyangg sekurang-kurangnya disahkan oleh Kepala Cabang/UPT Dinas Pendidikan sekurang-kurangnya disahkan oleh Kepala Cabang/UPT Dinas Pendidikan
Pedoman BG KKKS/MKKS/2011
(un
(untuk tuk KKKKKSKS) ) ataatau u KeKepapala la DiDinanas s PePendndidiidikan kan KaKabupbupateaten/Kn/Kota ota (un(untuktuk MKKS);
MKKS); d.
d. MaMasih sih akaktif tif memelaklaksasanaknakan an kegkegiatiatan an dadalam lam satsatu u tahtahunun terakhir;
terakhir; e.
e. Wajib dan mampu memanfaatkan danaWajib dan mampu memanfaatkan dana Blockgrant Blockgrant untukuntuk mel
melaksaaksanakanakan n progprogram-pram-progrogram ram KKKKKKS/MKS/MKKS, KS, selselambaambat-lamt-lambatnbatnya ya duadua minggu setelah menerima dana melalui rekening.
minggu setelah menerima dana melalui rekening.
2.
2. Mekanisme penyaluran danaMekanisme penyaluran dana Blockgrant Blockgrant Penyalura
Penyaluran n danadana Blockgrant Blockgrant kekepapada da KKKKKS KS dadan n MKMKKS KS dildilakakukaukan n daldalam am duduaa ta
tahahap p sesesusuai ai jujumlmlah ah dadana na yayang ng didisesetutujujui i dadalalam m prpropopososalal. . MeMekakaninismsmee penyaluran dana
penyaluran dana Blockgrant Blockgrant tersebut dilakukan sebagai berikut:tersebut dilakukan sebagai berikut: a.
a. SeSeteltelah propah proposaosal l didisetsetujujui, Kepaui, Kepala la LPLPMP meneMP menerbirbitkatkan n SuSurat Perirat Perintantahh Membayar (SPM) yang ditujukan ke Kantor Pelayanan Perbendaharaan Membayar (SPM) yang ditujukan ke Kantor Pelayanan Perbendaharaan Negara (KPPN) setempat;
Negara (KPPN) setempat; b.
b. KPKPPN PN memenenerbrbititkakan n SuSurarat t PePeririntntah ah PePencncaiairaran n DaDana na (S(SP2P2D) D) ke ke BaBanknk yang ditunjuk Kepala LPMP dalam hal ini Bank BRI dengan semua yang ditunjuk Kepala LPMP dalam hal ini Bank BRI dengan semua cabangnya di tiap kab/kota;
cabangnya di tiap kab/kota; c.
c. BaBank BRnk BRI I memengngiririmimkakan n dadana ke rekna ke rekenenining g pepeneneririmama Blockgrant Blockgrant , yang, yang dalam hal ini adalah forum KKKS dan MKKS.
dalam hal ini adalah forum KKKS dan MKKS. 3
3.. KKuuootta a BBlloocckkggrraanntt
KKKKKKS S TKTK/S/SD D : 3 : 3 / / kakabbupupatatenen, , jujumlmlah ah dadanna a 1414,5 ,5 jujutata..
MMKKKS KS SSMMP P : : 1 1 / / kkaabbupupaatetenn, , jjuummllah ah ddanana a 1414,5 ,5 jjututaa..
MKKS MKKS SMA/SMK SMA/SMK : : 1 1 / / kabupakabupaten, ten, jumlah jumlah dana dana 15 15 juta.juta.
B.
B. PerPertanggtanggungjaungjawaban waban PenPenggunaggunaan Dan Danaana 1
1.. DDaassaar r PPeerrttaanngggguunnggjjaawwaabbaann
a.
a.
Bentuk pertanggunBentuk pertanggungjawaban yang harus gjawaban yang harus dilaksanadilaksanakan oleh kan oleh KKKS danKKKS dan MKMKKS KS sesebabagagai i pepeneneririma ma dadanana Blockgrant Blockgrant sesecarcara a umumum um memengngikuikutiti kete
ketentuantuan n daladalam m KepKeppres pres 61 61 tahutahun n 2002004 4 tententang tang PedPedoman Pendapoman Pendapatanatan da
dan n BeBelanlanja ja NeNegagara ra dadan n PePeraraturturan an PrPresesideiden n RI RI NoNo. . 5454/20/2010 10 tententantangg Pengada
Pengadaan Barang an Barang dan Jasa Pemerintah atau dan Jasa Pemerintah atau ketentuan lain yang berlaku.ketentuan lain yang berlaku.
b.
b.
PerjanPerjanjian/MoU jian/MoU tentangtentang Blockgrant Blockgrant didilaklakukaukan n anantartara a LPLPMP MP dedengnganan KKKS dan MKKS.KKKS dan MKKS. 2
2.. SSikiklulus ds daan Bn Beennttuuk Pk Peerrttaanngggguunnggjajawwaabbaann a
a.. TTaanngggguunng g JJaawwaabb Semua dana
Semua dana Blockgrant Blockgrant yang telah digunakan oleh KKKS dan yang telah digunakan oleh KKKS dan MKKS wajibMKKS wajib dipertanggungjawabkan kepada LPMP.
dipertanggungjawabkan kepada LPMP. b
1)
1) Setiap pengeluaran dana harus Setiap pengeluaran dana harus dengan persetujuan Ketua KKKS/MKKSdengan persetujuan Ketua KKKS/MKKS dan
dan dicadicatat/dtat/dibukibukukanukan, , sessesuai uai dengdengan an peraperaturan turan yang yang berberlaku laku (lih(lihatat lampiran);
lampiran);
2)
2) MeMenynyerertatakakan n sesemumua a bbukukti ti ppenenggeleluauararan n dadana na ununtutuk k veverirififikkasasii (pemeriksaan keuangan);
(pemeriksaan keuangan);
3)
3) Semua bukti pengeluaran dana harusSemua bukti pengeluaran dana harus asliasli tidak boleh fotokopi;tidak boleh fotokopi; 4)
4) BukBukti ti penpengelgeluarauaran n uanuang g daladalam m jumjumlah tertentlah tertentu u harharus us dibdibubuhubuhi i metmeteraierai yang cukup
yang cukup sessesuai uai keteketentuantuan n bea bea metemeterai. rai. DalDalam am bukbukti ti penpengelugeluaranaran ha
harus rus jejelas las urauraian ian memengngenenai ai peperunruntuktukanannya nya (m(misaisalnylnya a uauang ng lelelahlah,, honor, pembelian barang atau jasa) yang dibayarkan dan diberi tanggal honor, pembelian barang atau jasa) yang dibayarkan dan diberi tanggal dan nomor bukti pengeluaran.
dan nomor bukti pengeluaran.
c.
c. Penggunaan DanaPenggunaan Dana Blockgrant Blockgrant oleh KKKS dan MKKS (Bab II butir Aoleh KKKS dan MKKS (Bab II butir A angka 1 tentang
angka 1 tentang Program dan Kegiatan Pemberdayaan).Program dan Kegiatan Pemberdayaan).
BAB V BAB V
PENYUSUNAN LAPORAN PENYUSUNAN LAPORAN A
A.. KKeetteennttuuaan Ln Laappoorraann
1.
1. PadPada a akhakhir ir kegkegiataniatan, , setisetiap ap KKKSKKKS dan
dan MKKMKKS S wajwajib ib menmenyusuyusun n laplaporan oran penpenye-leye-lenggnggaraaaraan, n, hashasil il kegkegiataiatan n dandan lap
laporan oran perpertangtanggunggungjawajawaban ban dandanaa blockgrant blockgrant yang yang telatelah h diprdiprograogramkanmkan sesuai dengan isi proposal sebagai pertanggungjawaban penggunaan dana sesuai dengan isi proposal sebagai pertanggungjawaban penggunaan dana Blockgrant.
Blockgrant.
2.
2. Laporan dilampiri:Laporan dilampiri:
f.
f. Struktur dan Struktur dan Susunan PSusunan Panitia Pelanitia Pelaksana;aksana;
g.
g. Rekapitulasi kehadiran peserta dan nara sumber;Rekapitulasi kehadiran peserta dan nara sumber;
h.
h. Bukti fisik Bukti fisik produk/ hasil kegiatan;produk/ hasil kegiatan;
i.
i. TaTandnda a bubuktkti i (a(aslsli) i) pepengngeleluauararan n dadana na (d(dalalamam lampiran terpisah).
lampiran terpisah).
Pedoman BG KKKS/MKKS/2011
