• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengertian tentang ilmu kimia Aplikasi ilmu kimia Hukum dasar kimia. Sikap kritis, motivatif, inovatif, tertib, terampil, dan tanggung jawab

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Pengertian tentang ilmu kimia Aplikasi ilmu kimia Hukum dasar kimia. Sikap kritis, motivatif, inovatif, tertib, terampil, dan tanggung jawab"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

DESKRIPSI PEMELAJARAN

MATA DIKLAT : KIMIA

KOMPETENSI : Kimia Dasar

KODE : A

DURASI PEMELAJARAN : 24 jam @45 menit

MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR

SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN

1. Pengantar Kimia § Konsep dan aplikasi hukum dasar ilmu kimia dalam agro-industri dapat diterangkan dengan benar

§ Pengertian tentang ilmu kimia

§ Aplikasi ilmu kimia § Hukum dasar kimia

§ Sikap kritis, motivatif, inovatif, tertib, terampil, dan tanggung jawab

§ Arti dan peran ilmu kimia § Hukum fundamental kimia

§ Menerangkan aplikasi ilmu kimia dalam Agroindustri § Mengkaitkan hukum dasar

kimia dalam agroindustri 2. Atom, unsur, senyawa,

dan tabel periodik

§ Konsep atom, unsur, senyawa dapat

diterangkan dengan benar § Kaitan tabel periodik

dengan lambang, masa, sifat atom/unsur dapat diterapkan dengan benar

§ Definisi dan pengertian atom, unsur, dan senyawa § Penggunaan tabel

periodik

§ Sifat dan karakteristik berbagai atom, unsur, dan senyawa. Terutama dengan menggunakan tabel periodik

§ Sikap kritis, motivatif, inovatif, tertib, terampil, dan tanggung jawab

§ Pengertian atom, unsur, senyawa § Lambang atom/unsur § Masa atom/unsur § Generalisasi sifat-sifat atom/unsur berdasarkan tabel periodik

§ Membedakan atom, unsur, atau senyawa.

§ Mengenal lambang atom/unsur § Menghitung Masa

atom/unsur

§ Menerangkan berbagai sifat atom/unsur/senyawa § Menggunakan tabel periodik

untuk

memperkirakan/membanding kan sifat atom/unsur 3. Ikatan Kimia § Definisi, jenis, dan sifat

ikatan kimia dapat diterangkan dengan benar

§ Definisi dan pengertian ikatan kimia

§ Jenis ikatan kimia

§ Sikap kritis, motivatif, inovatif, tertib, terampil, dan tanggung

§ Pengertian ikatan kimia § Berbagai jenis dan sifat

ikatan kimia

(2)

4. Larutan § Jenis dan faktor pencampuran dapat diterangkan dengan benar § Konsentrasi larutan dapat

dihitung dengan benar § Pembuatan/ pengenceran

larutan dapat

dihitung/dilakukan dengan benar

§ Kepekatan larutan dapat dibedakan dengan benar

§ Pengertian larutan, campuran homogen, campuran heterogen § Emulsi, dispersi, koloid § Faktor yang berpengaruh

pada larutan dan pencampuran (temperatur, pengadukan) § Konsentrasi § Kepekatan § Konsentrasi campuran § Komposisi, kondisi larutan/campuran

§ Sikap kritis, motivatif, inovatif, tertib, terampil, dan tanggung jawab

§ Berbagai jenis campuran (homogen, heterogen, emulsi, dispersi, koloid, larutan)

§ Faktor yang berpengaruh pada proses pencampuran, misalnya temperatur, pengadukan, dsb. § Konsentrasi dan kepekatan

larutan

§ Komposisi dan jenis campuran/ larutan

§ Membedakan jenis campuran § Mengatur faktor yang

berpengaruh agar pencampuran dapat berlangsung sesuai dengan yang diinginkan

§ Menghitung konsentrasi larutan (mol, molar, molal, % berat, % volum, dsb.) § Membuat larutan dengan

konsentrasi tertentu § Mengencerkan larutan § Memilih mana larutan yang

lebih pekat 5. Reaksi Kimia § Jenis reaksi dapat

dibedakan dengan benar § Faktor yang berpengaruh

pada reaksi dapat diterangkan dengan benar § Pengontrolan reaksi dapat

diterangkan/ dilakukan dengan benar § Pengontrolan reaksi

enzimatis/yang merusak produk dapat diterangkan dengan benar

§ Koefisien, persamaan, dan perhitungan reaksi dapat diselesaikan dengan benar

§ Pengertian dan

pengenalan konsep reaksi kimia

§ Jenis dan karakteristik reaksi kimia

§ Reaksi enzimatis § Reaksi-reaksi yang

merusak struktur kimia bahan

§ Faktor yang

mempengaruhi kecepatan reaksi

§ Sikap kritis, motivatif, inovatif, tertib, terampil, dan tanggung jawab

§ Konsep reaksi kimia § Karakteristik berbagai jenis

reaksi kimia § Reaksi enzimatis § Reaksi perusakan bahan § Kesetaraan reaksi § Koefisien reaksi § Berbagai faktor yang

mempengaruhi reaksi kimia

§ Membedakan jenis reaksi kimia

§ Mengendalikan (menghambat/

meningkatkan) reaksi kimia melalui pengaturan faktor yang berpengaruh § Mengendalikan reaksi

enzimatis

§ Mengendalikan reaksi yang merusak bahan

(3)

MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR

SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN

6. Stoikhiometri § Kebutuhan bahan dalam suatu reaksi/pekerjaan dapat dihitung dengan benar

§ Penyelesaian perhitungan reaksi dengan hukum Hess dapat dilakukan dengan benar

§ Pendalaman konsep konsentrasi § Koefisien reaksi kimia § Perhitungan berkaitan

dengan reaksi kimia

§ Sikap kritis, motivatif, inovatif, tertib, terampil, dan tanggung jawab

§ Koefisien dan persamaan reaksi yang relatif kompleks § Konsentrasi reaktan dan

produk pada reaksi kimia § Cara menghitung

konsentrasi dan koefisien pada reaksi kimia yang kompleks

§ Hukum-hukum dasar reaksi kimia

§ Menyelesaikan persamaan reaksi yang relatif kompleks § Menghitung konsentrasi pada

reaksi kimia

§ Menentukan berapa banyak bahan (reaktan) yang dibutuhkan atau produk yang dihasilkan pada reaksi kimia § Menggunakan hukum Hess

dsb. 7. Asam Basa (pH,

bufer, garam) § Konsep asam/ basa dapatditerangkan dengan benar § pH larutan dapat dihitung/

diukur dengan benar § Perhitungan dan

pembuatan bufer dapat dilakukan denganbenar § Bufer dapat dipilih sesuai

dengan kebutuhan

§ Definisi dan pengertian pH, bufer, dan garam § penentuan pH § Bufer § Penggaraman

§ Sikap kritis, motivatif, inovatif, tertib, terampil, dan tanggung jawab § Asam/basa § pH § Bufer § Jenis asam/basa § Jenis bufer § Fungsi asam/basa § Fungsi bufer § Menentukan/membandingkan asam/basa § Menghitung pH § Menentukan pH laruitan § Membuat larutan dengan pH

tertentu

§ Membuat bufer dengan pH tertentu

§ Mengencerkan bufer § Memilih bufer 8. Kesetimbangan (Ksp) § Konsep, faktor, dan

pengontrolan reaksi setimbang dapat diterangkan dengan benar § Kelarutan suatu bahan

dapat dihitung dengan benar

§ Jumlah bahan yang diperlukan untuk

§ Konsep kesetimbangan § Kestimbangan

homogen/heterogen § Definisi dan pengertian

Ksp

§ Menghitung Ksp § Penggunaan/aplikasi Ksp

§ Sikap kritis, motivatif, inovatif, tertib, terampil, dan tanggung jawab

§ Kestimbangan dan arah reaksi

§ Faktor yang menentukan arah reaksi § Perhitungan pada kesetimbanhan homogen/heterogen § Kelarutan § Penggaraman

§ Mengendalikan arah reaksi setimbang

§ Menghitung konsentrasi pada reaksi kesetimbangan homogen/heterogen § Menentukan jumlah

(4)

MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR

SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN

1. Analisis kuantitatif dan kualitatif

§ Konsep, jenis, metoda, dan aplikasi analisis

kuantitatif/kualitatif dapat diterangkan dengan benar § Aplikasi analisis

kuantitatif/kualitatif dapat diterangkan dengan benar

§ Definisi dan pengertian analisis kuantitatif dan kualitatif

§ Jenis-jenis analisis kuantitatif dan kualitatif § Aplikasi analisis kuantitatif

dan kualitatif

§ Sikap kritis, motivatif, inovatif, tertib, terampil, dan tanggung jawab

§ Jenis analisis kuantitatif/ kualitatif

§ Cara melakukan analisis kualitaif/ kuantitatif § Applikasi analisis

kualitatif/kuantitatif

§ Melakukan berbagai analisis kualitatif dan kuantitatif (misalnya mengukur pH, mengukiur kadar bahan tertentu, dsb.) § Menggunakan berbagai metoda analisis kuantitatif/kualitatif terhadap produk agroindustri 2. Gravimetri § Penimbangan, perhitungan,dan analisis gravimetri dapat dilakukan dengan benar

§ Aplikasi gravimetri dapat diterangkan dengan benar

§ Definisi dan pengertian analisis gravimetri § Cara melakukan analisis

gravimetri § Jenis-jenis analisis

gravimetri

§ Aplikasi analisis gravimetri

§ Sikap kritis, motivatif, inovatif, tertib, terampil, dan tanggung jawab

§ Menimbang secara analitis § Metoda gravimetri § Perhitungan gravimetri § Aplikasi gravimetri § Menggunakan alat timbang § Melakukan penimbangan secara analitis § Menghitung hasil analisis gravimetri § Menggunakan

gravimetri pada produk agroindustri

3. Volumetri § Pengukuran volum, penggunaan alat, perhitungan, dan analisis volumetri dapat dilakukan dengan benar

§ Aplikasi volumetri dapat

§ Definisi dan pengertian analisis volumetri § Cara melakukan analisis

volumetri § Jenis-jenis analisis

volumetri

§ Sikap kritis, motivatif, inovatif, tertib, terampil, dan tanggung jawab

§ Penggunaan alat pengukur volum

§ Pengukuran secara analitis § Metoda volumetri § Perhitungan volumetri § Aplikasi volumetri

§ Menggunakan alat ukur volum (misalnya gelas ukur, labu takar, pipet, dsb.)

(5)

MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR

SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN

4. Titrimetri § Pemasangan dan penggunaan alat, perhitungan, dan analisis titrimetri dapat dilakukan dengan benar

§ Aplikasi titrimetri dapat diterangkan dengan benar

§ Definisi dan pengertian analisis trimetri § Cara melakukan analisis

titrimetri § Jenis-jenis analisis

titrimetri

§ Aplikasi analisis titrimetri

§ Sikap kritis, motivatif, inovatif, tertib, terampil, dan tanggung jawab

§ Penggunaan alat titrasi § Indikator titrasi § Perhitungan Titrsi § Aplikasi titrasi

§ Memasang dan mengatur alat titrasi (buret, klem, kecepatan tetes)

§ Menentukan kadar ssecara titrasi § Memilih indikator titrasi § Menghitung hasil analisis titrasi § Menggunakan titrasi pada produk agroindustri 5. Dasar-dasar

Instrumentasi § Penggunaan dan pemilihankomponen instrumen, perhitungan, dan analisis instrumen dapat dilakukan dengan benar

§ Definisi dan pengertian analisis instrumental § Cara melakukan analisis

instrumental § Jenis-jenis analisis

instrumental § Aplikasi analisis

instrumental

§ Sikap kritis, motivatif, inovatif, tertib, terampil, dan tanggung jawab

§ Pengenalan instrumen untuk analisis kimia (pH meter, potensiometer, spektrofotome-ter, dsb.) § Penggunaan instrumen

untuk analisis kimia § Berbagai analisis instrumen

untuk analisis kuantitatif/kualitatif § Persiapan untuk analisis

instrumental

§ Perhitungan hasil analisis instrumental

§ Pemilihan dan aplikasi analisis intrumental

§ Menggunakan pH meter, potensiometer, spektrofotomer, dsb.) § Memilih elektroda sesuai

keperluan

§ Menentukan panjang gelombang

§ Membuat kurva standar § Menghitung hasil

(6)

MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR

SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN

1. Organik umum § Konsep, tata nama, gugus fungsi, penggolongan, reaksi, sifat dan fungsi senyawa organik dapat diterangkan dengan benar § Pemilihan jenis senyawa

organik yang sesuai dengan kebutuhan dapat dilakukan dengan benar

§ Jenis-jenis ikatan kimia pada senyawa karbon § Pengertian dan

pengenalan konsep kimia karbon

§ Klasifikasi dan tata nama senyawa hidrokarbon § Ikatan (jenuh/tak jenuh),

isomer, reaksi kimia, sifat, dan kegunaan senyawa hidrokarbon

§ Gugus fungsi dan turunan senyawa hidrokarbon (alkohol, eter, aldehid, keton, ester, asam karboksilat, dsb.)

§ Sikap kritis, motivatif, inovatif, tertib, terampil, dan tanggung jawab

§ Jenis ikatan kimia, § isomer, tata nama, gugus

fungsi, penggolongan, reaksi, dan sifat senyawa hidrokarbon

§ Menjelaskan jenis ikatan kimia,

§ isomer, tata nama, gugus fungsi, penggolongan, reaksi, dan sifat senyawa hidrokarbon § Memilih senyawa

hidrokarbon sesuai dengan kebutuhan

2. Jenis dan sifat bahan

sanitasi § Pemilihan, penanganan danpeggunaan bahan bahan sanitasi sesuai dengan jenis, sifat/toksisitas, golongan, dan kebutuhan dapat diterangkan/ dilakukan

§ Jenis bahan sanitasi § Sifat bahan sanitasi

Penanganan bahan sanitasi Penggunaan bahan sanitasi

§ Sikap kritis, motivatif, inovatif, tertib, terampil, dan tanggung jawab

§ Jenis, sifat/ toksisitas, penggolongan, penanganan, dan penggunaan bahan emulsifier serta stabilizer

(7)

KOMPETENSI : Biokimia

KODE : D

DURASI PEMELAJARAN : 12 jam @45 menit

MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR

SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN

1. Air dan bufer § Fungsi air dan bufer dalam makhluk hidup/produk agroindustri dapat diterangkan dengan benar

§ Fungsi air dan bufer dalam kehidupan

§ Sikap kritis, motivatif, inovatif, tertib, terampil, dan tanggung jawab

§ Fungsi air dan bufer dalam makhluk hidup

§ Menjelaskan fungsi air dan bufer dalam makhluk hidup/produk agroindustri 2. Senyawa Hayati (protein, karbohidrat, lemak, vitamin, mineral)

§ Jenis, fungsi dan kandungan karbohidrat, protein, lipid, vitamin, mineral, dalam produk agroindustri dapat diterangkan dengan benar

§ Jenis dan fungsi: § Karbohidrat § Protein § Lipid § Vitamin § Mineral

§ Sikap kritis, motivatif, inovatif, tertib, terampil, dan tanggung jawab

§ Jenis dan fungsi: § Karbohidrat § Protein § Lipid § Vitamin § Mineral

§ Menjelaskan jenis dan fungsi: § Karbohidrat § Protein § Lipid § Vitamin § Mineral § dalam produk agroindustri 3. Obat (antibiotik,

fungisida) § Pengertian dan fungsi,obat, (antibiotik, fungisida, dsb.) dapat dijelaskan dengan benar

§ Penggunaan, dan pemilihan obat (antibiotik, fungisida, dsb.) dapat

dijelaskan/dilakukan dengan benar

§ Pengertian dan

pengelompokan kimia obat § Pengertian antibiotik § Pengertian fungisida § Fungsi antibiotik § Fungsi fungisida

§ Sikap kritis, motivatif, inovatif, tertib, terampil, dan tanggung jawab

§ Pengertian dan fungsi obat

(8)

MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR

SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN

1. Penentuan COD § Pengertian oksigen terlarut, pengertian dan kegunaan penentuan COD dapat dijelaskan dengan benar § Penentuan dan perhitungan

COD dapat dijelaskan/dila-kukan dengan benar

§ Pengertian oksigen terlarut

§ Pengertian dan kegunaan penentuan COD § Penentuan COD § Perhitungan hasil

penentuan COD

§ Sikap kritis, motivatif, inovatif, tertib, terampil, dan tanggung jawab

§ Oksigen terlarut § COD

§ Metoda penentuan COD

§ Menjelaskan oksigen terlarut, COD dan penentuan COD § Menentukan dan

menghitung COD

2. Penentuan BOD § Pengertian dan penentuan BOD dapat dijelaskan dengan benar

§ Penentuan dan perhitungan BOD dapat dijelaskan/dila-kukan dengan benar

§ Pengertian dan kegunaan penentuan BOD § Penentuan BOD § Perhitungan hasil

penentuan BOD

§ Sikap kritis, motivatif, inovatif, tertib, terampil, dan tanggung jawab

§ BOD

§ Metoda penentuan BOD

§ Menjelaskan BOD dan penentuan BOD § Menentukan dan

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan arah vertikal batang untuk kedua jenis kayu karet, tren menunjukkan bahwa nilai tekan sejajar serat kayu memiliki variasi.Untuk kayu karet bekas sadapan

Kestabilan busa pada metode foam-mat drying adalah dengan suhu pengeringan antara 50-80 o C serta penambahan Methyl cellulose (0.25-2%), putih telur (3-20%), maltodekstrin (5,0

Pada penelitian ini diperoleh hasil korelasi berganda (simultan) nilai koefisien korelasi sebesar 0,841 dan nilai probabilitas (Sig.F change) = 0,000 < 0,05, maka

Reaksi tersebut membentuk s ulfida. Kelimpahan logam alkali di alam.. Pembuatan logam alkali tanah. e. Kegunaan logam

TELEKOMUNIKASI INDONESIA Tbk DAN ANAK PERUSAHAAN CATATAN ATAS LAPORAN KEUANGAN KONSOLIDASIAN (UNAUDITED) 30 JUNI 2010 DAN 2009 SERTA PERIODE ENAM BULAN YANG BERAKHIR 30 JUNI

Masennus lisää sekä Alzheimerin taudin että verisuoniperäisen muistisairauden riskiä, joista jälkimmäisen riskiä enemmän (16,17).. Masennus lisää myös riskiä

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Pemerintahan Desa Tejo Kecamatan Kanor Kabupaten Bojonegoro belum sepenuhnya mengimplementasikan Akuntabilitas, Transparansi,

Seluruh tabel yang terdapat pada bagian tubuh proposal atau laporan skripsi harus ditulis pada daftar tabel, demikian juga sebaliknya.. Contoh penulisan daftar tabel