PENGARUH PERSEPSI TENTANG PROFESIONALISME, KOMUNIKASI DALAM LINGKUNGAN KERJA DAN MOTIVASI
KERJA TERHADAP KINERJA PERAWAT DI RUMAH SAKIT PKU MUHAMMADIYAH KARANGANYAR
NASKAH PUBLIKASI Diajukan Kepada
Program Studi Magister Manajemen
Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister dalam Ilmu Manajemen
Oleh :
RACHMA KUSMINARTI NIM : P100110017
PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PROGRAM PASCASARJANA
PENGARUH PERSEPSI TENTANG PROFESIONALISME, KOMUNIKASI DALAM LINGKUNGAN KERJA DAN MOTIVASI
KERJA TERHADAP KINERJA PERAWAT
Rachma Kusminarti1, M Farid Wajdi2, Ahmad Mardalis3 1
Staf RS PKU Muhammadiyah Karanganyar 2
Staf dosen pengajar UMS 3
Staf dosen pengajar UMS
ABSTRACT
The purpose of this study to analyze the effect of the nurse's perception of professionalism, communication in the work environment and work motivation either partially or simultaneously on the performance of nurses. This research is descriptive quantitative sample of 67 people. The data used are primary data in the form of answers to questionnaires from respondents. The analysis tool used is multiple linear regression. Based on the data analysis of this study concluded that either partially or perception variables simultaneously nurse about professionalism, communication in the work environment and work motivation significantly influence the performance of nurses PKU Muhammadiyah Karanganyar. The result of this study can serve as guidelines for the management to pay more attention and improve medical professionalism through continuing education programs so that medical personnel particularly nurses insight can continue to grow and develop, which in turn is expected to improve the performance of their. Hospital management to listens to the complaints of patients and their families and then followed up with the aim of improving the quality of the hospital. Hospital management to pay attention to the needs of medical personnel as to meet the welfare benefits and medical personnel.
Keywords: perception, professionalism, communication in the work environment, work motivation, performance
Pendahuluan
Kesehatan merupakan kebutuhan yang mendasar bagi setiap manusia. Dengan semakin banyak dan beragamnya penyakit yang diderita manusia, berkaitan dengan perubahan gaya hidup yang dipengaruhi oleh kemajuan jaman,
yang utama. Jumlah dokter, perawat, bidan, serta tenaga kesehatan lainnya di
beberapa daerah masih sangat kurang. Dengan demikian, tidak semua masyarakat mendapatkan pelayanan kesehatan yang semestinya (Muryanti, 2012: 1).
Upaya peningkatan mutu pelayanan kesehatan tidak bisa lepas dari upaya peningkatan mutu keperawatan. Oleh sebab itu perawat sebagai tim pelayanan
kesehatan yang terbesar dituntut untuk meningkatkan mutu pelayanan keperawatan. Mutu pelayanan di rumah sakit ditinjau dari sisi keperawatan meliputi aspek jumlah dan kemampuan tenaga profesional, motivasi kerja, dana, sarana dan perlengkapan penunjang, manajemen rumah sakit yang perlu disempurnakan dan disesuaikan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi (Efendi dan Makhfudli, 2009: 126).
Kinerja perawat yang baik merupakan jembatan dalam menjawab jaminan kualitas pelayanan kesehatan yang diberikan terhadap pasien baik yang sakit maupun sehat. Kunci utama dalam peningkatan kualitas pelayanan kesehatan adalah perawat yang mempunyai kinerja tinggi. Perilaku kerja (performance)
yang dihasilkan perawat tidak lepas dari faktor yang mempengaruhinya (Efendi dan Makhfudli, 2009: 131).
Adapun persepsi profesionalisme keperawatan adalah suatu bentuk anggapan seseorang tentang pelayanan profesional yang merupakan bagian integral dari pelayanan kesehatan berdasarkan ilmu dan kiat keperawatan
berbentuk pelayanan biologis, psikologis, sosiologis spiritual yang konprehensif yang ditujukan kepada individu, keluarga dan masyarakat baik dalam keadaan sehat maupun sakit yang mencakup seluruh proses kehidupan manusia. Praktik keperawatan pada dasarnya adalah memberikan asuhan keperawatan. Spektrumnya luas, mulai dari melaksanakan pengkajian keperawatan,
merumuskan diagnosis keperawatan, menyusun perencanaan tindakan keperawatan, melaksanakan tindakan keperawatan (termasuk tindakan medik yang dapat dilakukan oleh perawat) sampai evaluasi terhadap hasil tindakan dan akhirnya mendokumentasikan hasil keperawatan (Soeroso, 2002).
kemampuan perawat dalam kemampuan interpersonal yaitu kemampuan dalam
berhubungan dengan orang lain seperti antar perawat, tenaga medis lainnya, pasien maupun keluarga pasien. Maksudnya kemampuan perawat dalam mengkomunikasikan berkaitan dengan tugas dan perannya sebagai perawat.
Sebagai tenaga kesehatan juga membutuhkan suatu motivasi yang mampu
memberikan dorongan guna terciptanya kinerja yang optimal. Menurut Gibson dkk (2011: 185) motivasi merupakan kekuatan yang mendorong seseorang pegawai yang menimbulkan dan mengarahkan perilaku. Selanjutnya Gibson dkk menjelaskan bahwa bila ada suatu kebutuhan, individu menjadi lebih terpengaruh kepada upaya memotivasi diri sendiri. Motivasi ini dapat memberikan kontribusi
yang baik supaya perawat lebih aktif dalam memberikan pelayanan keperawatan kepada pasien dan melakukan kegiatan yang lain.
Berdasarkan latar belakang masalah tersebut di atas, rumusan masalah secara umum dalam penelitian ini adalah apakah persepsi perawat tentang profesionalisme, komunikasi dalam lingkungan kerja dan motivasi kerja secara
parsial maupun simultan mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kinerja perawat?. Selanjutnya rumusan masalah masing-masing variabel secara rinci yang akan dikaji dalam penelitian ini adalah apakah persepsi perawat tentang profesionalisme, komunikasi dalam lingkungan kerja dan motivasi kerja mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kinerja perawat?
Tinjauan Pustaka
Robbins (2006: 214) mendefinisikan kinerja adalah sebagai fungsi dari interaksi antara kemampuan dan motivasi. Sudarmanto (2009: 8) mendefinisikan kinerja adalah tingkat hasil kerja dalam mencapai persyaratan-persyaratan
pekerjaan yang diberikan. Bernardin (2001: 143) mendefinisikan kinerja merupakan catatan hasil yang diproduksi (dihasilkan) atas fungsi pekerjaan tertentu atau aktivitas-aktivitas selama periode waktu tertentu. Dapat disimpulkan bahwa kinerja adalah hasil kerja pegawai dalam mengerjakan pekerjaan dengan
Sedarmayanti (2013: 269) mengemukakan bahwa indikator-indikator yang dapat
digunakan dalam penilaian kinerja pegawai adalah:
a. Kesetiaan; unsur kesetiaan dalam hal ini menyangkut loyalitas pegawai terhadap pekerjaan, jabatannya dan organisasi. Kesetiaan ini dicerminkan oleh kesediaan pegawai menjaga dan membela organisasi didalam maupun diluar
pekerjaan dari rongrongan orang yang tidak bertanggung jawab
b. Kedisiplinan; penilai menilai kedisiplinan dalam mematuhi peraturan-peraturan yang ada dan melakukan pekerjaannya sesuai dengan instruksi yang diberikan kepadanya
c. Kejujuran; penilai menilai kejujuran dalam melaksanakan tugas-tugasnya
memenuhi perjanjian, baik bagi dirinya maupun terhadap orang lain, seperti kepada para bawahan.
d. Kreativitas; penilai menilai kemampuan pegawai dalam mengembangkan kreativitasnya untuk menyelesaikan pekerjaannya, sehingga bekerja lebih berdaya guna dan berhasil guna.
e. Kerjasama; penilai menilai kesediaan pegawai berpartisipasi dan bekerja sama dengan pegawai lain secara vertikal atau horisontal didalam maupun diluar pekerjaan sehingga hasil pekerjaan akan semakin baik.
f. Kecakapan; penilai menilai kecakapan dalam menyatukan dan menyelaraskan bermacam-macam elemen yang semuanya terlibat didalam penyusunan
kebijakan dan didalam situasi manajemen.
g. Kepribadian; penilai menilai pegawai dan sikap perilaku, kesopanan, periang, disukai, memberi kesan menyenangkan, memperlihatkan sikap yang baik, serta berpenampilan simpatik dan wajar.
h. Tanggung jawab; penilai menilai kesediaan pegawai dalam mempertanggung
jawabkan kebijakannya, pekerjaan dan hasil kerjanya, sarana dan prasarana yang digunakannya, serta perilaku kerjanya.
Perawat sebagai tenaga kesehatan yang profesional mempunyai kesempatan yang paling besar untuk memberikan pelayanan kesehatan khususnya
kebutuhan spiritual pasien, walaupun perawat dan pasien tidak mempunyai
keyakinan spiritual atau keagamaan yang sama (Hamid, 1999: 1).
Profesionalisme adalah ”mutu, kualitas, dan tindak tanduk yang merupakan ciri suatu profesi/orang yang profesional” (Kamus Besar Bahasa Indoenesia, 2002). Praktik yang didasarkan pada nilai-nilai profesionalisme
semakin dibutuhkan hal ini dengan melihat semakin cepatnya perkembangan-perkembagan teknologi terkini yang kemudian diikuti dengan pergeseran tingkat sosial ekonomi masyarakat dan peningkatan kesadaran pasien akan haknya. Menurut Leddy dan Hood (2006) dan Nursalam (2007) alat ukur atau indikator persepsi perawat tentang profesionalisme adalah karakteristik profesi perawat,
peran dan fungsi perawat, tanggung jawab asuhan keperawatan, persepsi perawat tentang nilai-nilai profesional keperawatan.
Sebagai suatu profesi, dalam menjalankan aktivitas-aktivitas keperawatan harus selalu dilandasi nilai-nilai profesional atau yang menjadi pilar-pilar utama dalam melaksanakan kegiatan keperawatan. Praktik yang didasarkan pada
nilai-nilai profesionalisme semakin dibutuhkan hal ini dengan melihat semakin cepatnya perkembangan-perkembagan teknologi terkini yang kemudian diikuti dengan pergeseran tingkat sosial ekonomi masyarakat dan peningkatan kesadaran pasien akan haknya. Selain itu pula tuntutan profesi untuk melindungi hak pasien dalam mendapatkan layanan bermutu menuntut perawat harus mampu
menjalankan peran sebagai pembela pasien dan keluarga pasien. Ada empat nilai profesional penting menurut Watson dalam Kozier et. al. (2007), yaitu (1) komitmen yang tinggi untuk melayani, (2) penghargaan atas harkat dan martabat klien/pasien, (3) komitmen terhadap pendidikan, dan (4) otonomi.
Terkait dengan persepsi perawat terhadap profesi, hal ini dimaknai
bagaimana seorang perawat menafsirkan profesi dan mempersepsikan dirinya sebagai seorang perawat. Menurut Gerard, Linton & Besner dalam Iwan Wahyudi (2010: 34) nilai dan keyakinan terhadap prosesi dari hasil persepsi yang terbentuk akan melahirkan komitmen personal dari perawat untuk memberikan asuhan
Secara luas komunikasi adalah setiap bentuk tingkah laku seseorang baik
verbal maupun nonverbal yang ditanggapi oleh orang lain. Komunikasi mencakup pengertian yang lebih luas dari sekedar wawancara. Setiap bentuk tingkah laku mengungkapkan pesan tertentu, sehingga juga merupakan bentuk komunikasi (Johnson dalam Supratiknya, 2009: 30). Komunikasi adalah suatu proses di mana
dua orang atau lebih membentuk atau melakukan pertukaran informasi dengan satu sama lainnya, yang pada gilirannya akan tiba pada saling pengertian yang mendalam (Hafied Cangara, 2005: 19). Komunikasi dalam lingkungan kerja dapat berupa komunikasi dengan rekan sekerja dilakukan dengan cara yang ramah, profesional dan terbuka. Bahasa yang digunakan adalah bahasa yang dimengerti
oleh lingkungan tempat bekerja. Mendengar dan bertanya dengan aktif digunakan untuk memastikan adanya komunikasi dua arah yang efektif. Berkomunikasi secara efektif dengan pasien, tamu dan kolega merupakan ketrampilan yang seharusnya dimiliki karena hal ini mampu mengatasi keluhan/konflik. Indikator komunikasi yang saling terkait dan sulit dipisahkan secara diskrit diantaranya
attending skill, ramah dan hormat, empati, dan ketanggapan (Supriyanto dan Ernawaty, 2010).
a. Attending Skill
Attending skill merupakan penampilan fisik perawat ketika
berkomunikasi dengan pasien. Perawat hadir secara utuh (fisik dan psikologis)
saat melakukan komunikasi. Attending skill perawat diidentifikasikan dalam lima cara komunikasi yaitu squarely, open posture, lean, eye contact, relaxed.
Squarely atau berhadapan merupakan posisi penampilan fisik yang
menunjukkan sikap siap untuk melayani pasien. Open posture, memiliki arti menunjukkan sikap terbuka. Misalnya tidak melipat kaki atau tangan, atau
berkacak pinggang saat berkomunikasi. Lean, memiliki arti membungkuk ke arah pasien yaitu penampilan fisik yang menunjukkan keinginan untuk mengatakan sesuatu atau mendengarkan pasien. Eye contact, memiliki arti mempertahankan kontak mata pada saat berkomunikasi. Kontak mata
keseimbangan antara ketegangan dan relaksasi dalam memberi respons dan
tindakan kepada pasien. b. Respect
Respect merupakan sikap dan perilaku hormat kepada pasien yang harus dimiliki oleh perawat. Indikator respect terdiri dari keramahtamahan,
perilaku hormat dan sopan. Stuart & Sundeen dalam Stuart & Laraia (2005) memaparkan bahwa hormat merupakan sikap yang perduli dan menghargai semua kebutuhan pasien. Sikap peduli ditunjukkan dengan selalu memperhatikan keluhan pasien, sesuai dengan prinsip perawat yang memang bekerja untuk mempercepat kesembuhan pasien dengan selalu siap melayani
pasien. Rasa hormat yang ditunjukkan perawat memiliki arti bahwa perawat menerima pasien tanpa syarat.
c. Empathy
Empati merupakan sikap dan perilaku perawat untuk mau mendengarkan, mengerti dan memperhatikan pasien. Indikator empati terkait
dengan kebutuhan ego dan aktualisasi diri dari teori kebutuhan Maslow. Empati merupakan sikap mengerti perasaan pasien pada saat menghadapi masalah tanpa larut di dalamnya. Perawat sebatas mengerti perasaan pasien tanpa menunjukkan respon emosional yang berlebihan ketika melihat pasien dalam masalah pribadinya.
d. Responsiveness
Responsiveness atau ketanggapan merupakan sikap dan perilaku perawat untuk segera melayani bila diperlukan. Indikator atau standar kecepatan adalah dinamis sesuai dengan perkembangan akan mutu, misalnya waktu tunggu antar unit pelayanan. Kesegeraan merupakan perasaan yang
sensitif terhadap orang lain serta merupakan kepedulian perawat akan masalah yang menimpa pasien.
Metode Penelitian
semua tenaga perawat di Rumah Sakit PKU Muhammadiyah Karanganyar
berjumlah 67 orang sekaligus sebagai sampel penelitian. Alat analisis yang digunakan terdiri dari uji validitas, uji asumsi klasik dan regresi linier berganda dengan batuan program SPSS.
Hasil Penelitian
Berdasarkan umur responden sebagian besar mempunyai rentang usia antara 31 – 45 tahun (56,72%), perawat perempuan (71,64%), dan berpendidikan terakhir Akademi Keperawatan (98,50 %).
Instrumen Penelitian
Pengujian instrumen penelitian dalam pengujian hipotesis ini telah dilakukan penyebaran angket atau kuesioner kepada 67 orang. Dari hasil uji validitas diketahui korelasi 12 item menjelaskan persepsi tentang profesionalisme, 12 item menjelaskan komunikasi dalam lingkungan kerja, 15 item menjelaskan
variabel motivasi kerja dan 16 item menjelaskan kinerja perawat, seluruhnya dinyatakan valid karena nilai r lebih besar dari nila r tabel. Dengan uji Cronbach’s Alpha diketahui masing-masing variabel memiliki nilai koefisien Cronbach’s Alpha lebih besar 0,6 sehingga dapat dinyakan reliabel.
Uji Asumsi Klasik
Dilakukan pendeteksian ada tidaknya heteroskedastisitas mengunakan uji Glejser diketahui nilai signifikansi lebih dari 0,05 %, sehingga nilai P. Value dari ketiga variabel bebas tidak ada yang signifikan dan dinyatakan tidak terjadi heteroskedastisitas. Berdasarkan uji Kolmogorov-Smirnov Test diketahui bahwa
signifikasinya 0,077 berarti menunjukkan keadaan yang tidak signifikan. Hal ini berarti Ho diterima, yang artinya bahwa data residual berdistribusi normal dengan signifikansi di atas 0,05. Dengan uji multikolinieritas diketahui besarnya VIF variabel bebas lebih kecil dari 10 sehingga dapat disimpulkan tidak terdapat
Uji Hipotesis
Hasil yang diperoleh dari penelitian dan setelah melalui tahapan proses pengolahan data diperoleh hasilnya sebagai berikut :
Model Standar
koefisien t Sig
Konstanta 10,843 2,820 0,006
Persepsi tentang profesionalisme (X1) 0,446 3,976 0,000
Komunikasi dalam lingkungan kerja (X2) 0,284 2,290 0,025
Motivasi kerja (X3) 0,222 2,336 0,023
Sumber : Data Hasil Pengolahan SPSS.
Dengan demikian persamaan regresinya adalah sebagai berikut : Y = 10,843 + 0,446 X1 + 0,284 X2 + 0,222 X3
Konstanta sebesar 10,843; bila variabel persepsi tentang profesionalisme,
komunikasi dalam lingkungan kerja dan motivasi kerja konstan/tidak ada perubahan, maka kinerja perawat tetap ada. Adapun nilai koefisien regresi diperoleh secara berurutan 0,446; 0,284; dan 0,222 artinya apabila setiap variabel bebas ditingkatkan, maka kinerja perawat akan meningkat.
Pengujian hipotesis secara parsial dilakukan dengan uji t, hasil olah data
diketahui persepsi tentang profesionalisme berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja perawat (thitung sebesar 3,976; signifikansi kurang dari 0,05). Variabel komunikasi dalam lingkungan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja perawat (thitung sebesar 2,290; signifikansi kurang dari 0,05). Variabel motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja
perawat (thitung sebesar 2,336; signifikansi kurang dari 0,05).
Dilanjutkan dengan uji F bertujuan untuk menguji signifikansi variabel bebas secara bersama-sama dalam mempengaruhi variabel dependen/ terikat. Hasil print out SPSS diperoleh:
Jumlah df Rata-rata F Sig.
Regresi Residu Total 720,312 200,374 920,687 3 63 66 240,104 3,181 75,492 0,000
Dari hasil perhitungan diketahui besarnya Fhitung sebesar 75,492; nilai signifikansi
kurang dari 0,05 dapat diartikan ketiga variabel bebas mempunyai pengaruh signifikan terhadap variabel dependen/terikat (kinerja perawat).
Nilai Adj R2 sebesar 0,772 maksudnya variabilitas variabel kinerja perawat mampu dijelaskan oleh ketiga variabel bebas sebesar 77,2 %, sedangkan
sisanya 22,8 % dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti. R R2 Adj R2 Std. Error
0,885 0,782 0,772 1,78341
Sumber : Data Primer yang telah Diolah.
Pembahasan
1. Persepsi tentang Profesionalisme terhadap Kinerja Perawat
Variabel persepsi tentang profesionalisme berpengaruh signifikan terhadap kinerja perawat yang berarti persepsi tentang profesionalisme setiap
individu atau perawat akan menentukan keberhasilan dalam pencapaian kerja. Semakin baik persepsi tentang profesionalisme seseorang akan semakin besar pula pencapaian hasil kerjanya. Hal ini serupa dengan penelitian yang dilakukan oleh Sartono (2008) membuktikan bahwa variabel profesional pegawai berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja organisasi pada
Universitas Sebelas Maret Surakarta. Iwan Wahyudi (2010) yang menjelaskan bahwa kemampuan kerja perawat yang baik berperan penting dalam peningkatan kinerja. Ayise, Filiz dan Nalan (2007) hasil penelitiannya menunjukkan bahwa tingkat tertinggi profesionalisme yang menyangkut kode
untuk perawat dan pelayanan masyarakat adalah terendah dalam pendidikan dan otonomi. Manajemen rumah sakit perlu mengontrol dan mengevaluasi perawat saat menjalankan tugas, menanamkan rasa tanggung jawab dan berkomitmen pada pekerjaan, menyelenggarakan program pendidikan dan pelatihan khusus keperawatan. Perlu ditingkatkan program diklat untuk
meningkatnya pengetahuan dan ketrampilan perawat maka profesionalisme
juga akan meningkat dan pada akhirnya akan meningkatkan kinerja perawat. 2. Komunikasi dalam Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Perawat
Variabel komunikasi dalam lingkungan kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja perawat, artinya ketrampilan komunikasi selama mengemban
tugas profesi perawat baik di dalam maupun di luar pekerjaan dari masing-masing perawat akan mempengaruhi tingkat kinerjanya. Semakin tinggi keterampilan komunikasi dalam lingkungan kerjanya semakin kuat kinerjanya. Sepadan dengan hasil penelitian Hariyanti dan Primawestri (2009) membuktikan bahwa kornunikasi yang baik dan didukung oleh komitmen
organisasi yang tinggi akan semakin meningkatkan kinerja perawat. Endang Dwiningsih (2008) dan Mayasari (2008) hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan langsung yang signifikan antara komunikasi dan kinerja pegawai. Majd dan Ibrahim (2008) menjelaskan dalam hal penilaian kinerja perawat salah satunya adalah kemampuan personal dalam hubungan
komunikasi di dalam pekerjaan. Yaitu kemampuan menghibur pasien, memberikan masukan yang produktif dengan anggota tim lainnya, saling percaya, menerima dan menghargai antar anggota tim. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan personal dalam hubungan komunikasi memiliki nilai hubungan yang kuat dengan kinerja perawat. Humpnris (2008)
membuktikan pengetahuan tentang keterampilan komunikasi memiliki pengaruh kecil tapi signifikan terhadap kinerja, hasil itu disebabkan waktu yang tidak banyak mengikuti pelatihan. Timothy dan Remus (2009) hasil penelitiannnya menunjukkan terdapat korelasi yang kuat antara sifat dan motivasi kinerja, menunjukkan dukungan penting bagi perspektif sifat dalam
penelitian motivasi. Tercatat lima dimensi motivasi yang memiliki hubungan kuat dengan kinerja, yaitu neurotisisme, extraversion, pengalaman, keramahan dan sifat berhati-hati. William J. Keller (2009) hasil penelitiannya menunjukkan variabel kinerja perawat dipengaruhi oleh sejumlah variabel,
diintervensi bila ingin meningkatkan kinerja perawat di suatu rumah sakit.
Manajemen rumah sakit harus selalu menjalin komunikasi baik secara vertikal maupun herisontal. Rumah sakit pernah mengadakan pelatihan tentang excelent service dimana dalam pelatihan tersebut semua karyawan termasuk perawat dilatih berkomunikasi kepada pelanggan, baik pelanggan eksternal
maupun pelanggan internal. Pelatihan ini dilakukan karena manajemen menyadari pentingnya komunikasi yang baik untuk menghindari konflik ataupun komplain dari pelanggan. Untuk selanjutnya perlu pembinaan terus menerus agar komunikasi yang baik dapat selalu ditingkatkan karena dengan komunikasi yang baik dapat meningkatkan kinerja perawat.
3. Motivasi Kerja terhadap Kinerja
Variabel motivasi kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja perawat, artinya semakin tinggi motivasi kerja seseorang, maka secara otomatis mempengaruhi tingkat kinerjanya. Hasil penelitian ini sepadan dengan hasil penelitian yang dilakukan Sartono (2008) hasil penelitian
ditemukan variabel profesional, motivasi dan lingkungan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja organisasi. Endang Dwiningsih (2008) dan Hariyanti dan Primawestri (2009) membuktikan ada pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja perawat. Mayasari (2008) menemukan motivasi kerja berpengaruh terhadap kinerja pegawai Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Ngawi. Humpnris (2008) menjelaskan saat pertemuan pertama pelatihan kesehatan, para peserta menunjukkan kinerja yang stabil dalam mengikuti pelatihan. Setelah berlangsung beberapa pertemuan dengan pemberian motivasi kepada para peserta, maka diperoleh peningkatan kinerja dalam mengikuti pelatihan kesehatan. Timothy dan Remus (2009) hasil
penelitiannnya menunjukkan terdapat korelasi yang kuat antara sifat dan motivasi kinerja, menunjukkan dukungan penting bagi perspektif sifat dalam penelitian motivasi. Tercatat lima dimensi motivasi yang memiliki hubungan kuat dengan kinerja, yaitu neurotisisme, extraversion, pengalaman, keramahan
hubungan yang baik, pemberian insentif sesuai dengan prestasi, memberi
penghargaan bagi yang berprestasi, memberikan rasa aman dalam tugas, kebutuhan sosial dapat terpenuhi melalui kegiatan olahraga, piknik dan pengajian.
Simpulan
Variabel persepsi tentang profesionalisme berpengaruh signifikan terhadap kinerja perawat berarti semakin baik persepsi tentang profesionalisme seseorang akan semakin besar pula pencapaian hasil kerjanya. Variabel komunikasi dalam lingkungan kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja perawat berarti semakin
tinggi keterampilan komunikasi dalam lingkungan kerjanya semakin kuat kinerjanya. Variabel motivasi kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja perawat berarti semakin tinggi motivasi kerja seseorang, maka secara otomatis mempengaruhi tingkat kinerjanya. Kinerja perawat dijelaskan oleh persepsi tentang profesionalisme, komunikasi dalam lingkungan kerja dan motivasi kerja
sebesar 77,2 %, sedangkan sisanya 22,8 % dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.
Daftar Pustaka
Ayise Karadag, Filiz Hisar, & Ozhan Elbas, 2007, “The Lever of Professionalism Among Nurses in Turkey”. Journal of Nursing Scholarship, Vol 39 No. 4, pp 371-374.
Cangara, H. 2005, Pengantar Ilmu Komunikasi, Jakarta: Rajawali Press.
Efendi, F. dan Makhfudli, 2009, Keperawatan Kesehatan Komunitas: Teori dan Praktik dalam Keperawatan, Jakarta: Salemba Medika.
Gibson, J. Ivancevich, J. & Konopaske, R. 2011, Organizations: Behavior, Structure, Processes, McGraw-Hill Companies, Incorporated.
Hamid, A. Y. 1999, Buku Ajar : Riset Keperawatan. Jakarta: Widya Medika.
Humphris, G.M. 2008, “Communication Skills Knowledge, Understanding and OSCE Performance in Medical Trainess: a Multivariate Prospective Study Using Structural Equation Modelling”, Medical Education, 36, pp 842-851.
Iwan Wahyudi, 2010, “Hubungan Persepsi Perawat Tentang Profesi Keperawatan, Kemampuan, Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Perawat Pelaksana di RSUD dr. Slamet Garut”. Tesis, tidak dipublikasikan.
Kozier. B. Erb, G. & Blais K. 2007. Fundamentals of Nursing,Concepts, Process, and Practice, fifth Edition. California: Addison-Wesley Publishing Company, Inc.
Leddy & Hood, 2006, Conceptual Bases of Professional Nursing, Lippincot William & Wilkins, Philadelphia.
Majd T. Mrayyan & Ibrahim Al-Faouri, 2008, “Career Commitjment and Job Perforamnce of Jordanian Nurses”, Nursing Forum, Vol 43 No. 1, pp 24-37.
Mayasari, M. Kholila, 2008, “Hubungan Komunikasi dalam Organisasi, Kondisi Fisik Lingkungan dan Motivasi Kerja dengan Kinerja Pegawai Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Ngawi”, Tidak dipublikasikan,
Universitas Negeri Malang.
Murdiyanti, D. 2012, “Studi Analisis Penerapan Telenursing Sebagai Salah Satu Cara Menyediakan Pelayanan Keperawatan Dalam Era Teknologi Informasi”, Tesis tidak untuk dipublikasikan, Program Magister dan Spesialis Keperawatan Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Indonesia, Jakarta
Nursalam, 2001, Proses dan Dokumentasi Keperawatan : Konsep dan Praktik. Salemba Medika, Jakarta.
_______, 2007, Manajemen Keperawatan: Aplikasi dalam Praktek Keperawatan Profesional, Salemba Medika, Jakarta.
Robbins, S. 2006, Perilaku Organisasi (Organizational Behavioer), Salemba Medika, Jakarta.
Samsudin, S. 2010. Manajemen Sumber DayaManusia, Bandung: Pustaka Setia
Sartono, 2008, “Pengaruh Kepemimpinan, Profesional, Motivasi, Lingkungan Kerja dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Organisasi pada Universitas Sebelas Maret Surakarta”, Tidak dipublikasikan, STIE AUB Surakarta.
Sudarmanto, 2009, Kinerja dan Pengembangan Kompetensi SDM : Teori, Dimensi Pengukuran, dan Implementasi dalam Organisasi, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Supratiknya, A. 2009, Komunikasi antarPribadi, Yogyakarta: Kanisius.
Supriyanto, Ernawaty, 2010. Pemasaran Industri Jasa Kesehatan. Jakarta: Andi. Publisher
PENGARUH PERSEPSI TENTANG PROFESIONALISME, KOMUNIKASI DALAM LINGKUNGAN KERJA DAN MOTIVASI
KERJA TERHADAP KINERJA PERAWAT DI RUMAH SAKIT PKU MUHAMMADIYAH KARANGANYAR
JOURNAL INTERNASIONAL DAN
ANNOTATED BIBLIOGRAPHY
PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PROGRAM PASCASARJANA
