K U R I K U L U M
A K U N T A N S I S Y A R I A H
M E N G A C U S T A N D A R N A S I O N A L K K N I D A N M B K M
T I M P E N Y U S U N
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM IAIN LHOKSEUMAWE
2022
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI LHOKSEUMAWE
TIM PENYUSUN |
DOKUMEN KURIKULUM
AKUNTANSI SYARI’AH
DOKUMEN
Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi Program Studi Akuntansi Syari’ah
Nama Ketua Tim : Ismaulina, SE., Ak., M.Si
NIDN : 0113037601
Program Studi : Akuntansi Syari’ah
Fakultas : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas : IAIN Lhokseumawe
Tim Penyusun Kurikulum:
1. Ali Muhayatsyah, S.E.I., M.E.I.
NIDN: 2027078801
2. Heny Rofizar, S.E., Ak., M.Si., CA.
NIDN: 2010018903
3. Trie Nadilla, S.E., Ak., M.Si., CA., CAPF NIDN: 1319038901
4. Husna Hayati, S.E., Ak., M.Si., CA.
NIDN: 2116118702
5. Asmah Savitri, S.E., Ak., M.Si.
NIDN: 2022088701
6. Dicky Armanda, S.IAN., M.A.P.
NIDN: 2001059201
KEMENTERIAN AGAMA
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) LHOKSEUMAWE
TAHUN 2022
DAFTAR ISI
DAFTAR ISI ... ii
KATA PENGANTAR ... iii
IDENTITAS PROGRAM STUDI ... iv
1 LANDASAN KURIKULUM ... 1
1.1 L
ANDASANF
ILOSOFI... 1
1.2 L
ANDASANS
OSILOGIS... 1
1.3 L
ANDASANH
ISTORIS... 1
1.4 L
ANDASANH
UKUM... 2
2 VISI, MISI, TUJUAN, DAN STRATEGI PROGRAM STUDI AKUNTANSI SYARI’AH ... 3
2.1 V
ISI... 3
2.2 M
ISI... 3
2.3 T
UJUAN... 3
2.4 S
TRATEGI... 3
2.5 U
NIVERSITASV
ALUE... 4
3 HASIL EVALUASI KURIKULUM & TRACER STUDY ... 6
3.1 E
VALUASIK
URIKULUM... 6
3.2 T
RACERS
TUDY... 9
4 PROFIL LULUSAN & RUMUSAN CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL) ... 9
4.1 P
ROFILL
ULUSAN... 9
4.2 P
ERUMUSANCPL ... 10
4.3 M
ATRIK HUBUNGANCPL
DENGANP
ROFILL
ULUSAN... 15
5 PENENTUAN BAHAN KAJIAN ... 21
5.1 G
AMBARANB
ODY OFK
NOWLEDGE(B
OK) ... 21
5.2 D
ESKRIPSIB
AHANK
AJIAN... 35
6 PEMBENTUKAN MATA KULIAH DAN PENENTUAN BOBOT SKS ... 34
7 STRUKTUR MATAKULIAH DALAM KURIKULUM PROGRAM STUDI ... 359
7.1 M
ATRIKK
URIKULUM... 359
7.2 P
ETAK
URIKULUMB
ERDASARKANCPL P
RODI... 360
8 DAFTAR SEBARAN MATA KULIAH TIAP SEMESTER ... 362
9 FORMAT RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) ... 365
10 PENILAIAN PEMBELAJARAN ... 368
10.1 R
UBRIK... 371
10.2 P
ORTOFOLIOP
ENILAIANH
ASIL BELAJAR... 375
11 PENGELOLAAN & MEKANISME PELAKSANAAN KURIKULUM ... 376
12 PENUTUP ... 379
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala limpahan rahmat dan karunia-Nya yang telah diberikan kepada kami, sehingga kami dapat menyusun kurikulum berorientasi Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) Program Studi Akuntansi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam IAIN Lhokseumawe. Laporan ini disusun setelah mengalami proses panjang dan masukan berharga dari berbagai pihak dalam rangka penyempurnaan laporan ini. Hasil dari kegiatan ini diharapkan sebagai acuan dalam penyelenggaraan dan pengembangan kegiatan Tridharma Perguruan Tinggi yang diselenggarakan oleh Program Studi Akuntansi Syariah.
Penyusunan Kurikulum Berorientasi Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) program studi Akuntansi Syariah disusun sebagai langkah awal menunju Perguruan Tinggi yang berkualitas. Program Studi Akuntansi Syariah penting untuk membuat pondasi yang kokoh bagi pendidikan yang berkualitas sebagai upaya untuk menghasilkan lulusan yang berkualitas, kompeten, dan mampu bersaing dalam pasar tenaga kerja. Program studi Akuntnasi Syariah diharapkan mampu mencetak praktisi di bidang akuntan syariah, auditor, akuntan publik, akuntan pendidik (peneliti pemula), dan akuntan entrepreneur syariah.
Kurikulum berbasis KKNI ini merupakan revisi dari kurikulum KKNI awal. Laporan ini memuat tentang visi, misi, tujuan, sasaran, profil lulusan Program Studi, Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Akuntansi Syariah, sebaran mata kuliah menurut kualifikasi KKNI yang akan dilaksankan oleh Program Studi Akuntansi Syariah. Proses penyusunan dokumen kurikulum ini telah melalui beberapa tahapan yaitu melakukan review kurikulum dengan pakar ahli, menerima masukan dari pihak stackholder, penuntasan dokumen kurikulum oleh tim penyusun kurikulum, serta melakukan sinkronisasi dokumen kurikulum di tingkat fakultas dan institut.
Kami mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dan mengarahkan dalam penyusunan Kurikulum Berorientasi Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI). Laporan ini diharapkan dapat menjadi pedoman dalam pelaksanaan pembelajaran dalam rangaka peningkatan dan pengembangan mutu pendidikan Program Studi Akuntansi Syariah
Akhirnya penyusun menyadari bahwa dokumen kurikulum memiliki banyak kekurangan dan keterbatasan, oleh karenanya dengan kerendahan hati mengharapkan saran dan kritik dari pembaca demi penyempurnaannya. Semoga segala amal dan pengorbanan saudara menjadi kebaikan yang diterima di sisi Allah SWT. Aamiin. Kiranya Allah SWT memberkati kita dalam menjalani tugas dan tanggung jawab kedepan. Terima kasih.
Lhokseumawe, Maret 2022
Penyusun
IDENTITAS PROGRAM STUDI
1 Nama Perguruan Tinggi (PT)
Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Lhokseumawe
□ PTN □ PTS
2 Fakultas Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam 3 Program Studi Akuntansi Syari’ah
4 Status Akreditasi Baik 5 Jumlah Mahasiswa 249
6 Jumlah Dosen 8
7 Alamat Prodi Jl. Medan-Banda Aceh Km.275 No.1 Buket Rata-Alu Awe.
Kecamatan Muara Dua-Kota Lhokseumawe
8 Telpn (0645) 47267
9 Web Program Studi / PT www.iainlhokseumawe.ac.id
1 LANDASAN KURIKULUM 1.1 Landasan Filosofi
Kurikulum yang akan dibangun adalah kurikulum inklusif dan humanis. Inklusif artinya tidak menganggap kebenaran tunggal yang hanya didapat dari satu sumber, melainkan menghargai kebenaran yang berasal dari beragam sumber. Humanis berarti walaupun berbeda pandangan keagamaan tetap menjunjung tinggi moralitas universal, sehingga mendorong terciptanya keadilan sosial dan menjaga kelestarian alam serta meminimalisir radikalisme agama. Dengan dasar pemikiran bahwa:
1. Manusia merupakan khalifah yang diberikan kelebihan dibandingkan makhluk yang lain, sehingga manusia mampu mengembangkan diri untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan dan membentuk sikap atau attitude yang baik.
2. Pendidikan merupakan bekal untuk membangun manusia Indonesia seutuhnya berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan nilai-nilai Islam.
3. Pendidikan membekali mahasiswa dengan penegtahuan, keterampilan dan sikap yang baik untuk mampu bersaing yang sehat di masyarakat.
4. Pendidikan memperhatikan karakteristik dan kebutuhan mahasiswa, masyarakat, dunia usaha dan industry serta kemajuan teknologi dan informasi.
5. Pendidik memiliki kompetensi professional dalam mengantarkan mahasiswa dalam menghadapi persaingan di lingkungan masyarakat.
1.2 Landasan Sosilogis
Kurikulum yang diterapkan harus berbasis pada pemaduan antara globalisme- universalisme dan lokalisme-partikularisme guna pengembangan keagamaan dan keilmuan.
Pengembangan kurikulum prodi Akuntansi Syariah IAIN Lhokseumawe didasarkan atas tatanan nilai-nilai luhur budaya dan agama yang terbentuk di mayarakat, yaitu seperangkat ketentuan, peraturan, hukum, moral dan tata cara berkehidupan dan berperilaku. Sehingga kurikulum yang diarahkan untuk mengembangkan kepribadian yang asertif, simpatik, memiliki keterampilan sosial yang baik dan beretos kerja tinggi.
1.3 Landasan Historis
Program Studi Akuntansi Syariah sebagai sebuah lembaga pendidikan, memiliki kurikulum sebagai rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan ajar serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan Pendidikan Tinggi. Kurikulum sebagai arah dan tujuan pengembangan memiliki dinamika dalam upaya untuk mencapai tujuan yang diharapkan. Dinamika tersebut sebagai konsekuensi dari perkembangan masyarakat yang harus mampu diakomodasi. Masyarakat adalah sebuah lembaga yang dinamis. Kedinamisan itu terjadi akibat tuntutan perkembangan masyarakat yang tumbuh pesat dan kebutuhan atas kehidupan yang lebih baik. Oleh karenanya pengembangan kurikulum dituntut mampu mengakomodasi perkembangan zaman.
Dalam rangka menyiapkan lulusan yang berkompetensi dan lebih gayut dengan
kebutuhan zaman, pengembangan kurikulum program studi Akuntansi Syariah diarahkan
untuk menjawab kebutuhan yang muncul dan tantangan yang akan dihadapi di masa
datang. Cepatnya perubahan sosial, budaya, dunia kerja dan teknologi informasi merupakan
sebagian tantangan yang akan dihadapi oleh lulusan. Oleh karenanya, dalam pengembangan
kurikulum diperlukan link and match dengan dunia industri, dunia kerja dan masa depan
yang cepat berubah. Selain link and match, proses pembelajaran yang inovatif juga diperlukan untuk memfasilitasi mahasiswa dalam mencapai capaian pembelajaran yang ditetapkan secara optimal dan relevan.
Kurikulum Program Studi Akuntansi Syariah merupakan penyempurnaan kurikulum tahun 2018. Kurikulum tersebut memuat seperangkat rencana dan pengaturan tentang capaian pembelajaran lulusan, bahan kajian, proses, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan pendidikan di Program Studi Akuntansi Syariah.
1.4 Landasan Hukum
1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 157, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4586);
2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2012 Nomor 158, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5336);
3. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
4. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi;
5. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2012, Tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI);
6. Peraturan Pemerintah Nomor 23 Tahun 2005 tentang Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum (Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 48 Tahun 2005);
7. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;
8. Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahanatas
9. Peraturan Pemerintah No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;
10. Peraturan Pemerintah Nomor 60 Tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi;
11. Peraturan Pemerintah Nomor 61 Tahun 1999 tentang Perguruan Tinggi Berbadan Hukum Milik Negara (BHMN);
12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 73 Tahun 2013, Tentang Penerapan KKNI Bidang Perguruan Tinggi;
13. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 3 Tahun 2020, Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi;
14. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2020, Tentang Akreditasi Program Studi dan Perguruan Tinggi;
15. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 7 Tahun 2020, Tentang Pendirian, Perubahan, Pembubaran PTN, dan Pendirian, Perubahan, Pencabutan Izin PTS;
16. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 81 Tahun 2014, Tentang Ijazah, Sertifikat Kompetensi, Dan Sertifikat Profesi Pendidikan Tinggi;
17. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia
18. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Nasional Pendidik;
19. Buku Panduan Penyusunan KPT di Era Industri 4.0 untuk Mendukung Merdeka Belajar Kampus Merdeka, Ditjen Belmawa, Dikti-Kemendikbud, 2020.
20. Buku Panduan Merdeka Belajar – Kampus Merdeka, Ditjen Belmawa, Dikti-
Kemendikbud, 2020.
2 VISI, MISI, TUJUAN, DAN STRATEGI PROGRAM STUDI AKUNTANSI SYARI’AH
2.1 Visi
Visi Unggul, Kompetitif, Kreatif, Berintegritas serta Ahli di Bidang Akuntansi Syariah dan Berjiwa Entrepreneurship Syariah Tahun 2040
2.2 Misi
Misi
1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran di bidang akuntasi syariah dan kewirausahaan berbasis standar mutu dengan pendekatan multi-inter-disipliner;
2. Mendorong kreatifitas penelitian dan analisis di bidang Akuntansi Syariah dan kewirausahaan untuk kepentingan islam, ilmu dan ekonomi masyarakat;
3. Melakukan pegabdian kepada masyarakat dan publikasi keilmuan dalam rangka peningkatan tanggung jawab berbasis Akuntansi Syariah;
4. Mengembangkan kerjasama dengan berbagai lembaga yang berorientasi pada penguatan Jurusan Akuntasi Syariah;
5. Mewujudkan tata kelola lembaga secara professional dan akuntabel.
2.3 Tujuan
Tujuan
1. Terselenggarakannya pendidikan dan pengajaran di bidang akuntasi syariah dan kewirausahaan berbasis standar mutu dengan pendekatan multi-inter-disipliner;
2. Menghasilkan kreatifitas penelitian dan analisis di bidang Akuntansi Syariah dan kewirausahaan untuk kepentingan islam, ilmu dan ekonomi masyarakat;
3. Terlaksanya pegabdian kepada masyarakat dan publikasi keilmuan dalam rangka peningkatan tanggung jawab berbasis Akuntansi Syariah;
4. Berkembangnya kerjasama dengan berbagai lembaga yang berorientasi pada penguatan Jurusan Akuntasi Syariah;
5. Terwujudnya tata kelola lembaga secara professional dan akuntabel.
2.4 Strategi
Strategi
1. Meningkatkan budaya kerja dalam meningkatkan tata kelola yang baik;
2. Meningkatkan sistem informasi yang mudah diakses dan up to
date;
3. Mengoptimalkan proses pembelajaran baik di kelas maupun di luar kelas dengan memanfaatkan teknologi informasi;
4. Meningkatkan kinerja dosen dalam bentuk studi lanjut, workshop, seminar serta kegiatan ilmiah lainnya;
5. Meningkatkan kinerja tenaga kependidikan melalui kursus dan pelatihan di dalam dan di luar kampus.
6. Memperluas jaringan kerjasama dengan berbagai istitusi terkait dalam dan luar negeri;
7. Mengembangkan suasana akademik yang kondusif;
8. Meningkatkan keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan oleh dosen;
9. Meningkatkan peran himpunan mahasiswa dalam bentuk program pengembangan kompetensi mahasiswa, bakat minat dan kesejahteraan;
10. Meningkatkan Kuantitas dan kualitas Penghargaan bagi mahasiswa dan dosen secara akademik dan non akademik;
11. Meningkatkan pengalaman belajar mahasiswa melalui kegiatan Praktek Pengalaman Lapangan;
2.5 Universitas Value
Secara khusus dalam mewujudkan visi dan misi IAIN Lhokseumawe yakni “Unggul di tingkat ASEAN dalam bidang pendidikan, penelitian, pengabdian masyarakat, dan kelembagaan berbasis digital dan kearifan lokal”. IAIN Lhokseumawe memiliki tujuh (7) pilar pengembangan dengan Landasan Konsep Mutamaddin. Tujuh (7) pilar pengembangan yang akan dikembangkan oleh IAIN Lhokseumawe yaitu:
1. Tazkiyatun Nafsi (Jiwa yang Bersih).
2. At Tarahum (Kasih Sayang) 3. At Ta'abbud (Nilai Ibadah) 4. At-Takhallus (Nilai Keikhlasan) 5. Ruhul Mustaqbal (Visioner)
6. Dinamikiyyah Bittakhyir (Dinamis).
7. Qimah At Tarikh (Belajar dari Sejarah).
Metode Pengembangan Strategi IAIN Malikussaleh Lhokseumawe berlandaskan pada Q.S. Al-Baqarah ayat 151:
ْﻟﺍ َﻭ َﺐٰﺘِﻜْﻟﺍ ُﻢُﻜُﻤِّﻠَﻌُﻳ َﻭ ْﻢُﻜْﻴِّﻛ َﺰُﻳ َﻭ ﺎَﻨِﺘٰﻳٰﺍ ْﻢُﻜْﻴَﻠَﻋ ﺍ ْﻮُﻠْﺘَﻳ ْﻢُﻜْﻨِّﻣ ًﻻ ْﻮُﺳ َﺭ ْﻢُﻜْﻴِﻓ ﺎَﻨْﻠَﺳ ْﺭَﺍ ٓﺎَﻤَﻛ ْﻮُﻜَﺗ ْﻢَﻟ ﺎﱠﻣ ْﻢُﻜُﻤِّﻠَﻌُﻳ َﻭ َﺔَﻤْﻜ ِﺤ
َۗﻥ ْﻮُﻤَﻠْﻌَﺗ ﺍ ْﻮُﻧ
“Sebagaimana kami telah meyempurnakan nikmat kami ke padamu kami
telah mengutus ke padamu Rasul di antara kamu membacakan ayat-ayat kami
kepada kamu dan mensucikan kamu dan mengajarkan ke padamu al-kitab dan
hikmah serta mengajarkan kepada kamu apa-apa yang belum kamu ketahui. (Q.S.
Al-Baqarah: 151)
1. Tilawah (membaca) 2. Tazkiyah (mensucikan) 3. Ta’lim (belajar)
4. Hikmah
Strategi Pengembangan Jati Diri Warga Kampus:
1. (Saling Mengenal) 2. (Saling Memahami)
3. (Saling Bertanggung Jawab) 4. (Saling Menyayangi)
5. (Saling Menolong)
Kurikulum yang tangguh diperoleh dari kurikulum yang dapat memberikan bekal dan pedoman bagi sasarannya untuk mengemban tugas kehidupan di masa yang akan datang.
Kurikulum yang demikian itu dihasilkan oleh sebuah proses pengembangan kurikulum yang mengandung prinsip relevan, fleksibel, berkesinambungan, efisien, dan efektif. Secara umum prinsip pengembangan kurikulum IAIN Lhokseumawe disajikan sebagai berikut:
1. Relevansi
Kurikulum yang dikembangkan harus memiliki keterkaitan antara bidang ilmu (discipline/content) dengan kebutuhan masyarakat (social needs) sebagai pengguna lulusan. Keterkaitan yang dimaksudkan bahwa kurikulum dikembangkan selain untuk memenuhi kebutuhan pengguna/pasar juga merupakan implementasi dari kajian mendalam dari bidang ilmu yang dikembangkan.
2. Fleksibilitas
Kurikulum yang dikembangkan memiliki keluwesan terhadap implementasi di lapangan. Lapangan yang dimaksud adalah implementasi kurikulum tersebut dalam pembelajaran atau hasil kurikulum tersebut di dunia kerja yang diimplementasikan oleh para lulusan kurikulum tersebut. Dalam beberapa hal terkadang dijumpai persyaratan yang diperlukan untuk mengimplementasikan sebuah kajian teori. Oleh karena itu kurikulum perlu menjembatani dengan prinsip keluwesan agar kondisi ideal tuntutan bidang keilmuan dapat disesuaikan dengan kondisi empirik di lapangan.
3. Kontinuitas
Kurikulum yang dikembangkan memiliki prinsip kontinuitas (kesinambungan) antar bagian disiplin ilmu sebagai content. Selain itu, kurikulum yang dikembangkan juga mempertimbangkan kemampuan untuk berkembang ke level lebih tinggi. Hal ini diperlukan agar kurikulum tidak terkesan terputus antar bagian atau merupakan lingkaran yang berpusat di satu tempat saja.
4. Efisiensi
Kurikulum yang dikembangkan perlu memperhatikan aspek meritokrasi untuk
memperoleh daya guna dalam sistem secara keseluruhan. Efisiensi diperoleh melalui
pemanfaatan waktu, tenaga, biaya, dan sumber daya lain untuk mencapai hasil yang
optimal sesuai dengan tujuan.
5. Keefektifan
Kurikulum yang dikembangkan perlu mencermati tujuan secara sungguh- sungguh dalam upaya pencapaiannya dengan memafaatkan/mengelola proses dan sumber daya yang tepat untuk mencapai hasil yang optimal sesuai dengan tujuan.
3 HASIL EVALUASI KURIKULUM & TRACER STUDY 3.1 Evaluasi Kurikulum
Kurikulum Prodi Akuntansi Syariah selalu diperbaharui dan dikembangkan dengan memperhatikan perkembangan ilmu pengetahuan, kurikulum nasional yang harus menjadi jembatan dalam mewujudkan visi, misi, tujuan dan tuntutan stakeholders. Saat ini, Prodi Akuntansi Syariah sudah memberlakukan penggunaan Kurikulum Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI). Kurikulum Prodi disusun berdasarkan pada upaya pencapaian VMTS Institut, UPPS, dan Prodi serta dapat menjadi ajang bagi mahasiswa untuk mengembangkan diri.
Tinjauan kurikulum kembali dilakukan Prodi Akuntansi Syariah dalam rangka penerapan kurikulum MBKM dalam upaya peningkatan kualitas pendidikan dan pengajaran di Era Revolusi Industri 4.0 dan Era Society 5.0. Penerapan Kurikulum KKNI Prodi Akuntansi Syariah mengacu pada SN-DIKTI Tahun 2020. Pedoman kurikulum yang diterapkan diawali dengan menentukan profil lulusan Prodi dengan melihat kebutuhan pasar dan perkembangannya melalui observasi profil lulusan pada Universitas tingkat nasional.
Penentuan capaian pembelajaran mengacu pada SN-DIKTI yang terbagi menjadi empat kemampuan, yaitu sikap, pengetahuan, keterampilan umum dan khusus. Penerapan kurikulum ini juga didukung dengan kebijakan pimpinan dalam bentuk penerapan SOP Pembelajaran dan Penetapan Kebijakan Sarpras Pembelajaran. Penerapan kurikulum juga mengikuti perubahan situasi seperti pada masa pandemi COVID-19 dengan melakukan proses perkuliahan secara daring (online) melalui E-Learning.
Tahapan yang dilakukan dalam mengevaluasi Kurikulum KKNI menjadi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka antara lain mengundang para pemangku kepentingan Program Studi Akuntansi Syariah dalam Forum Discussion Group (FGD) baik dari kalangan akademisi dan praktis membicarakan tentang kebutuhan para pengguna terhadap lulusan dari Program Studi Akuntansi Syariah. Berdasarkan hasil diskusi tersebut diperoleh hasil sebagai berikut:
Tahap Evaluasi Kinerja Mutu Standar
Kinerja Mutu Unsur Evaluasi Analisis
Kebutuhan
Profil lulusan; Renstra PT, Asosisasi Prodi/Profesi;
1. Profil lulusan dapat menjadi Akuntan Publik, Akuntan Internal, Akuntan Pemerintah, Akuntan Pendidik, Auditor di Kantor Akuntan, Konsultan Pemula.
2. Lulusan Akuntan bisa berkecipung di desa binaan
3. Sertifikat profesi sangat menunjang kapasitas mahasiswa lulusan
akuntansi
4. Sertifikat profesi bagi lulusan
akuntan perlu kerjasama dengan Lembaga yang mengeluarkan sertifikat seperti dengan BNSP, IAI.
Bersifat fleksibel dan itu diluar program studi mengingat membutuhkan biaya.
Bahan kajian; Renstra PT, Asosisasi Prodi/Profesi Konsorsium Bidang Ilmu;
1. Bahan kajian dapat dikembangkan dalam akuntansi:
a. Ilmu Akuntansi b. Akuntansi Islam c. Pengauditan
d. Sektor Publik dan Perpajakan e. Sistem Informasi
f. Ekonomi Islam
g. Manajemen dan Bisnis h. Matematika
i. Riset dan Pengabdian j. Studi Islam
k. Humaniora Desain dan
Pengembangan Kurikulum
CPL Prodi (KKNI & SN- Dikti);
Deskriptor KKNI & SN- Dikti, Profil Lulusan;
1. Perumusan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) yang baru
Mata kuliah (sks, bahan kajian, bentuk pembelajaran, metode
pembelajaran);
Standar Isi &
Proses SN-Dikti
& SPT, CPL Prodi & Bahan kajian;
1. MK Pilihan untuk Akuntansi Sektor Publik yaitu perencanaan dan penganggaran pemerintah, akuntansi pemerintahan, analisis laporan keuangan pemerintah.
2. Perlunya komunikasi bisnis di semester awal untuk melatih mahasiswa cara berkomunikasi yang baik, bernegoisasi.
3. SKS masih terlalu banyak, minimal 144 SKS.
4. Perlunya pengembangan kepribadian untuk mencetak lulusan yang berakhlak.
5. Kedudukan MK ada yang tidak sesuai urutan
6. Teori dan Praktek harus seimbang 7. Pada saat membuka MK
konsenterasi jumlah mahasiswa harus dipertimbangkan, minimal 15 orang. Karena harus
mempertimbangkan biaya yang
dikeluarkan pihak kampus sehingga
tidak memberatkan pihak kampus 8. Program MERDEKA BELAJAR, yakni:
a. Tiga semester di luar prodi.
Memberikan pengalaman belajar di luar prodi dan capaian pembelajaran (kompetensi) tambahan.
9 Proses Belajar “KAMPUS MERDEKA”
a. Sem 1 dan Sem 2
(Pembelajaran di Prodi MKWU dan MK Prodi)
b. Sem 3 Pembelajaran di Prodi (MK Keprodian)
c. Sem 4 Pembelajaran di Luar Prodi dalam PT
d. Sem 5 dan Sem 6 Pembelajaran di Luar PT/Magang
e. Sem 7 Pembelajaran di Prodi ( 1 MK Keprodian)
f. Sem 8 Pembelajaran di Prodi dan TA
Perangkat Pembelajaran RPS, RT, Instrumen Penilaian, bahan ajar, media
pembelajaran);
Standar Isi &
Proses SN-Dikti
& SPT, Panduan- Panduan, Mata kuliah;
1. Perkuliahan segogyanya lebih banyak didukung dengan praktikum pada laboratorium akuntansi 2. RPS yang dibuat dosen hendaknya
mengacu kepada dokumen kurikulum, atau dapat
dikembangkan sesuai kebutuhan agar memenuhi kesesuaian unsur pada CPL lulusan
3. Pengorganisasian mata kuliah dan penyusunan perangkat
pembelajaran Pengorganisasian mata kuliah dari kurikulum MBKM dan menyusun perangkat
pembelajarannya seperti Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP), bahan ajar, dan metode pembelajaran kurikum MBKM
Berdasarkan butir evaluasi yang telah dikumpulkan maka langkah yang perlu dilakukan
adalah CPL Prodi yang telah dirumuskan dibandingkan dengan standar, dalam hal ini adalah
Deskriptor KKNI, SN-Dikti, dan Profil lulusan yang telah ditetapkan. Rumusan CPL Prodi
diharapkan telah sesuai dengan deskriptor KKNI sesuai jenjang prodinya, khususnya pada aspek pengetahuan, dan aspek keterampilan khusus. CPL Prodi juga sudah mengadopsi SN- Dikti sesuai dengan jenjang program studinya, khususnya pada aspek sikap, dan keterampilan umum. Secara keseluruhan CPL Prodi harus dapat menggambarkan profil lulusan yang telah ditetapkan. Jika ada perbedaan atau ketidak-sesuaian dengan standar, maka rumusan CPL Prodi perlu dilakukan modifikasi atau revisi, atau jika tidak sesuai sama sekali maka CPL Prodi tersebut tidak digunakan. Tentu saja evaluasi CPL Prodi dilakukan pada tiap-tiap butir CPL Prodi. Setelah dilakukan revisi, selanjutnya CPL Prodi ditetapkan, dan menjadi salah satu rujukan pada proses evaluasi selanjutnya, misalnya evaluasi terhadap mata kuliah (MK).
3.2 Tracer Study
Tujuan utama Tracer Study adalah mengumpulkan informasi dari alumni tentang kekuatan dan kelemahan program studi yang berkaitan dengan tujuan pembelajaran untuk menyiapkan alumni dalam karier profesional atau studi lanjut. Selain itu, tujuan lainnya adalah untuk mendapatkan masukan dari alumni tentang hal-hal yang perlu dikembangkan dalam pembelajaran demi perbaikan proses pengajaran pada masa mendatang. Hal itu bisa dilakukan dengan cara mengamati secara saksama status profesional alumni. Di samping itu, Tracer Study juga diperlukan untuk mendapatkan umpan balik dari alumni dan pengguna lulusan mengenai proses pembelajaran; b. Mengukur kepuasan alumni dan pengguna lulusan tentang suatu program pendidikan program studi Akuntansi Syariah. c.
Kesesuaian antara kurikulum dan keinginan pasar kerja akan terlihat bilamana diketahui aktivitas alumni dalam pekerjaan. Tracer study untuk para lulusan Prodi Akuntansi Syariah dilakukan oleh UPT Career Development Center (CDC) yang ada pada Fakultas dan Institut setelah mahasiswa tersebut telah lulus 2 tahun dari kampus.
4 Profil Lulusan & Rumusan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) 4.1 Profil Lulusan
Tabel 1. Profil Lulusan dan Deskripsinya
NO PROFIL DESKRIPTOR
PL1 Akuntan Syariah Sarjana Akuntansi Syariah yang memiliki kemampuan menyusun, menyajikan serta menganalisis laporan keuangan pada entitas syariah dan entitas bisnis umum sesuai dengan standar akuntansi yang berlaku umum dan syariah.
PL2 Auditor Sarjana Akuntansi Syariah yang memiliki
kemampuan menganalisa aktivitas bisnis untuk
mengaudit laporan keuangan dalam lingkup
memeriksa, menguji, dan menganalisis berbagai
dokumen dan laporan keuangan pada kegiatan
perusahaan, organisasi, lembaga atau instansi
pemerintah berkaitan dengan kelayakan kinerja sesuai Pernyataan Standar Akuntansi Keuangan (PSAK) yang berlaku, serta merekomendasikan perbaikan sistem akuntansi dengan standar profesi audit mengikuti perkembangan regulasi dengan menginternalisasi nilai kejujuran, peduli dan bertanggungjawab.
PL3 Peneliti (Akuntan Pendidik) Sarjana Akuntansi Syariah yang memiliki kemampuan memberikan jasa pelayanan pendidikan akuntansi syariah, melakukan kajian ilmiah (penelitian) dan pengabdian masyarakat, serta mepublikasikan hasil penelitian dan pengabdian masyarakat sesuai perkembangan IPTEK dalam bidang ilmu akuntansi syariah.
PL4 Entrepreneur Sarjana Akuntansi Syariah yang memiliki karakter jiwa entreprenur, menciptakan peluang bisnis, serta memiliki kemampuan untuk mengelola strategi bisnis secara islami sesuai dengan prinsip prinsip syariah.
4.2 Perumusan CPL a) Sikap Dan Tata Nilai
Lulusan Program Studi Akuntansi Syariah memiliki kemampuan sikap dan tata nilai sebagai berikut:
Tabel 2. Capaian Pembelajaran Lulusan Pada Sikap dan Tata Nilai
No Sikap dan Tata Nilai Kode
1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
ST01
2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika;
ST02
3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
ST03
4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;
ST04
5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
ST05
6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
ST06
7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
ST07
8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; ST08 9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di
bidang keahliannya secara mandiri;
ST09
10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
ST10
11 Menjunjung tinggi dan menginternalisasi nilai-nilai etika keislaman dalam kehidupan di masyarakat dan di negara;
ST11
12 Bertanggung jawab sepenuhnya terhadap nilai-nilai akademik yaitu kejujuran, kebebasan dan otonomi akademik yang diembannya;
ST12
13 Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhklak mulia, dan teladan bagi masyarakat;
ST13
14 Menampilkan diri sebagai pribadi yang stabil, dewasa, arif dan berwibawa serta berkemampuan adaptasi (adaptability), fleksibilitas (flexibility), pengendalian diri (self direction) secara baik dan penuh inisiatif di tempat tugas;
ST14
15 Menunjukkan etos kerja, rasa bangga, percaya diri dan menghargai bidang tugas menjadi praktisi akuntansi syariah;
ST15
16 Menginternalisasi semangat kemandiri, kejuangan dan kewirausahaan dalam pekerjaan di dunia akuntansi syariah
ST16
b) Ketrampilan Umum
Lulusan Program Studi Akuntansi Syariah memiliki keterampilan umum sebagai berikut:
Tabel 3. Capaian Pembelajaran Lulusan Pada Keterampilan Umum
NO KETERAMPILAN UMUM KODE
1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;
KU01
2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur; KU02 3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni;
KU03
4 Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
KU04
5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
KU05
6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;
KU06
7 Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;
KU07
8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;
KU08
9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi;
KU09
10 Menunjukkan kemampuan literasi informasi, media dan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk pengembangan keilmuan dan kemampuan kerja;
KU10
11 Mampu berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa Arab dan Inggris dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja;
KU11
12 Mampu berkolaborasi dalam team, menunjukkan kemampuan kreatif (creative skill), inovatif (inovative skill), berpikir kritis (critical thinking) dan pemecahan masalah (problem solving skill) dalam pengembangan keilmuan dan pelaksanaan tugas di dunia kerja;
KU12
13 Mampu membaca Al-Quran berdasarkan ilmu qira'at dan ilmu tajwid
KU13
14 Mampu menghafal dan memahami isi kandungan Al-Quran juz 30 (juz amma)
KU14
15 Mampu melaksanakan ibadah dan memimpin ritual keagamaan dengan baik
KU15
c) Keterampilan Khusus
Lulusan Program Studi Akuntansi Syariah memiliki keterampilan khusus sebagai berikut:
Tabel 4. Capaian Pembelajaran Lulusan Pada Keterampilan Khusus
NO KETERAMPILAN KHUSUS KODE
1 Mampu menyusun laporan keuangan suatu entitas bisnis KK01
syariah dan entitas umum sesuai standar akuntansi yang relevan serta mengkomunikasikannya pada pemangku kepentingan untuk pengambilan keputusan;
2 Mampu menganalisis laporan keuangan suatu entitas bisnis syariah dan entitas umum sesuai standar akuntansi yang relevan serta mengkomunikasikannya pada pemangku kepentingan untuk pengambilan keputusan;
KK02
3 Mampu menerapkan asumsi, prinsip-prinsip dan standar akuntansi syariah dan fikih muamalah dalam menganalisis transaksi-transaksi syariah dan peristiwa bisnis lainnya;
KK03
4 Mampu menghafal dan memahami ayat-ayat al-qur’an dan hadits yang terkait dengan aktivitas ekonomi dan akuntansi;
KK04
5 Mampu menerapkan regulasi yang relevan dengan akuntansi dalam praktik bisnis yang berkaitan dengan tata kelola, pengawasan, serta pengauditan dan perpajakan;
KK05
6 Mampu melakukan perencanaan dan pengendalian keuangan berdasarkan pelaporan akuntansi pada entitas bisnis syariah dan entitas lain;
KK06
7 Mampu menganalisis proses bisnis dan merancang sistem informasi akuntansi yang tepat;
KK07
8 Mampu menerapkan konsep dan prosedur pengauditan laporan keuangan entitas bisnis umum dan entitas bisnis yang melakukan transaksi syariah;
KK08
9 Mampu menyusun dan menganalisis laporan biaya, anggaran dan penilaian kinerja untuk perencanaan dan pengendalian;
KK09
10 Mampu mengoperasikan aplikasi akuntansi dan keuangan untuk mendukung pelaksanaan tugas;
KK10
11 Mampu mengintegrasikan nilai-nilai Islam kedalam bidang- bidang akuntansi sesuai dengan perkembangan keilmuan akuntansi syariah;
KK11
12 Mampu menghitung dan menganalisis perhitungan zakat sesuai dengan ketantuan fikih;
KK12
13 Mampu menerapkan standar akuntansi zakat untuk organisasi pengelola zakat;
KK13
14 Mempu melaksanakan penelitian dan pengkajian keilmuan akuntansi syariah untuk menyelesaikan masalah dan pengembangan akuntansi syariah;
KK14
15 Menguasai konsep ekonomi Islam; KK15
16 Mampu mengelola keuangan dan pengambilan keputusan investasi yang berbasiskan pada nilai-nilai syariah;
KK16
17 Mampu berkomunikasi dengan baik dan bertindak sebagai partner sharing untuk klien;
KK17
18 Mampu menerapkan metode penelitian kuantitatif dan kualitatif dalam bidang ilmu akuntansi syariah;
KK18
19 Mampu menganalisa gejala kecurangan dalam laporan keuangan;
KK19
20 Mampu mengukur efektifitas dan efisiensi untuk menilai kinerja manajemen perusahaan;
KK20
21 Memahami pengawasan dan regulasi lembaga keuangan syariah;
KK21
22 Mengenal pengelolaan risiko entitas syariah. KK22
d) Pengetahuan
Lulusan Program Studi Akuntansi Syariah memiliki penguasaan pengetahuan sebagai berikut:
Tabel 5. Capaian Pembelajaran Lulusan Pada Aspek Pengetahuan
NO PENGUASAAN PENGETAHUAN KODE
1 Menguasai pengetahuan tentang filsafat Pancasila, kewarganegaraan, wawan kebangsaan (nasionalisme) dan globalisasi;
PP01
2 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam menyampaikan gagasan ilmiah secara lisan dan tertulis dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja (dunia non akademik);
PP02
3 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa Arab dan Inggris dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja (dunia non akademik);
PP03
4 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam mengembangkan pemikiran kritis, logis, kreatif, inovatif dan sistematis serta memiliki keingintahuan intelektual untuk menyelesaikan masalah pada tingkat individual dan kelompok dalam komunitas akademik dan non akademik;
PP04
5 Menguasai pengetahuan dasar-dasar keislaman sebagai agama rahmatan lil ‘alamin;
PP05
6 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah integrasi keilmuan (agama dan sains) sebagai paradigma keilmuan;
PP06
7 Menguasai langkah-langkah mengidentiifikasi ragam upaya wirausaha yang bercirikan inovasi dan kemandirian yang berlandaskan etika Islam, keilmuan, profesional, lokal, nasional dan global;
PP07
8 Menguasai dasar-dasar ekonomi syariah dan ekonomi konvensional;
PP08
9 Menguasai pengetahuan bidang utama keilmuan akuntansi konvensional yang meliputi akuntansi keuangan, akuntansi manajemen, sistem informasi akuntansi, audit, perpajakan dan sektor publik dan analisis laporan keuangan dan tata
PP09
kelola perusahaan;
10 Menguasai berbagai kaidah dasar fikih muamalah dengan menyesuaikan perkembangan fikih ekonomi pada masa kontemporer;
PP10
11 Menguasai filosofi, teori dan standar akuntansi syariah; PP11 12 Menguasai perlakuan akuntansi syariah yang meliputi
pengakuan, pengukuran, dan penyajian serta pengungkapan transaksi syariah;
PP12
13 Menguasai praktik perlakukan akuntansi pada lembaga keuangan syariah dan bisnis syariah sesuai dengan regulasi terkait;
PP13
14 Menguasai bidang-bidang pendukung keilmuan ekonomi syariah lainnya terkait akuntansi yang terus berkembang antara lain tidak terbatas pada tata kelola bisnis syariah, pengauditan syariah, akuntansi ziswaf;
PP14
15 Menguasai tahapan-tahapan dalam metodologi penelitian ilmiah yang tepat untuk pengembangan keilmuan akuntansi syariah;
PP15
16 Menguasai ilmu syariah dengan pendekatan multi interdisipliner secara komprehensif;
PP16
17 Menguasai konnsep manajemen meliputi merencanakan, mengorganisir, dan melakukan pengawasan dalam organisasi manajemen dalam prinsip syariah serta mengelola resiko dan investasi syariah;
PP17
18 Mampu mengoperasionalkan sistem teknologi informasi yang sesuai dengan penerapan akuntansi;
PP18
19 Mampu menganalisis data menggunakan analisa matematika dan teknik statistika yang sesuai dengan bidang ekonomi akuntansi;
PP19
20 Mengetahui konsep pelaporan untuk transaksi syariah; PP20 21 Menguasai penyusunan laporan keuangan entitas syariah
sesuai dengan standar akuntansi syariah yang berlaku;
PP21
22 Mampu memahami proses bisnis sesuai prinsip syariah; PP22 23 Mampu menguasai implementasi akuntansi dalam organisasi
sektor publik;
PP23
24 Mampu memahami aturan perpajakan dan hukum pajak; PP24 25 Memahami PSAK (Pedoman Standar Akuntansi
Keuangan)/SAK ETAP/SAK/IFRS dan standar lain yang relevan;
PP25
26 Menguasai konsep dan teori ekonomi mikro, makro Islam;
4.3 Matrik hubungan CPL dengan Profil Lulusan
Adapun capaian pembelajaran yang mecakup empat aspek (sikap, keterampilan
umum, keterampilan khusus, dan pengetahuan) seperti yang dideskripsikan di atas telah
dirumuskan sesuai dengan profil lulusan Program Studi Akuntansi Syariah Capaian pembelajaran dan kaitanya dengan profil lulusan dijabarkan secara rinci dalam tabel berikut:
Tabel 6. Matrik Hubungan Profil & CPL Prodi
NO CAPAIAN PEMBELAJARAN
PROFIL LULUSAN PL1 PL2 PL3 PL4 SIKAP DAN TATA NILAI
1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
√ √ √ √
2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika;
√ √ √ √
3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
√ √ √ √
4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;
√ √ √ √
5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
√ √ √ √
6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
√ √ √ √
7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
√ √ √ √
8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; √ √ √ √ 9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri;
√ √ √ √
10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
√ √ √ √
11 Menjunjung tinggi dan menginternalisasi nilai-nilai etika keislaman dalam kehidupan di masyarakat dan di negara;
√ √ √ √
12 Bertanggung jawab sepenuhnya terhadap nilai-nilai akademik yaitu kejujuran, kebebasan dan otonomi akademik yang diembannya;
√ √ √ √
13 Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhklak mulia, dan teladan bagi masyarakat;
√ √ √ √
14 Menampilkan diri sebagai pribadi yang stabil, dewasa, arif dan berwibawa serta berkemampuan adaptasi (adaptability), fleksibilitas (flexibility), pengendalian diri (self direction) secara baik dan penuh inisiatif di tempat tugas;
√ √ √ √
15 Menunjukkan etos kerja, rasa bangga, percaya diri dan menghargai bidang tugas menjadi praktisi akuntansi syariah;
√ √
16 Menginternalisasi semangat kemandiri, kejuangan dan kewirausahaan dalam pekerjaan di dunia akuntansi syariah;
√ √ √ √
NO CAPAIAN PEMBELAJARAN
PROFIL LULUSAN PL1 PL2 PL3 PL4 KETRAMPILAN UMUM
1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;
√ √ √ √
2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur; √ √ √ √ 3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi
ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni;
√ √ √ √
4 Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
√ √ √ √
5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
√ √ √ √
6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;
√ √ √ √
7 Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;
√ √ √ √
8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;
√ √ √ √
9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi;
√ √ √ √
10 Menunjukkan kemampuan literasi informasi, media dan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk pengembangan keilmuan dan kemampuan kerja;
√ √ √ √
11 Mampu berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa Arab dan Inggris dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja;
√ √ √ √
12 Mampu berkolaborasi dalam team, menunjukkan kemampuan kreatif (creative skill), inovatif (inovative skill), berpikir kritis (critical thinking) dan pemecahan masalah (problem solving skill) dalam pengembangan keilmuan dan pelaksanaan tugas di
√ √ √ √
NO CAPAIAN PEMBELAJARAN
PROFIL LULUSAN PL1 PL2 PL3 PL4 dunia kerja;
13 Mampu membaca Al-Quran berdasarkan ilmu qira'at dan ilmu tajwid
√ √ √ √
14 Mampu menghafal dan memahami isi kandungan Al-Quran juz 30 (juz amma)
√ √ √ √
15 Mampu melaksanakan ibadah dan memimpin ritual keagamaan dengan baik
√ √ √ √
KETERAMPILAN KHUSUS 1 Mampu menyusun laporan keuangan suatu entitas bisnis
syariah dan entitas umum sesuai standar akuntansi yang relevan serta mengkomunikasikannya pada pemangku kepentingan untuk pengambilan keputusan;
√ √ √ √
2 Mampu menganalisis laporan keuangan suatu entitas bisnis syariah dan entitas umum sesuai standar akuntansi yang relevan serta mengkomunikasikannya pada pemangku kepentingan untuk pengambilan keputusan;
√ √ √ √
3 Mampu menerapkan asumsi, prinsip-prinsip dan standar akuntansi syariah dan fikih muamalah dalam menganalisis transaksi-transaksi syariah dan peristiwa bisnis lainnya;
√ √ √ √
4 Mampu menghafal dan memahami ayat-ayat al-qur’an dan hadits yang terkait dengan aktivitas ekonomi dan akuntansi;
√ √ √ √
5 Mampu menerapkan regulasi yang relevan dengan akuntansi dalam praktik bisnis yang berkaitan dengan tata kelola, pengawasan, serta pengauditan dan perpajakan;
√ √
6 Mampu melakukan perencanaan dan pengendalian keuangan berdasarkan pelaporan akuntansi pada entitas bisnis syariah dan entitas lain;
√ √ √ √
7 Mampu menganalisis proses bisnis dan merancang sistem informasi akuntansi yang tepat;
√ √ √
8 Mampu menerapkan konsep dan prosedur pengauditan laporan keuangan entitas bisnis umum dan entitas bisnis yang melakukan transaksi syariah;
√ √ √
9 Mampu menyusun dan menganalisis laporan biaya, anggaran dan penilaian kinerja untuk perencanaan dan pengendalian;
√ √ √ √
10 Mampu mengoperasikan aplikasi akuntansi dan keuangan untuk mendukung pelaksanaan tugas;
√ √ √
11 Mampu mengintegrasikan nilai-nilai Islam kedalam bidang- bidang akuntansi sesuai dengan perkembangan keilmuan akuntansi syariah;
√ √ √ √
12 Mampu menghitung dan menganalisis perhitungan zakat sesuai dengan ketantuan fikih;
√ √ √ √
NO CAPAIAN PEMBELAJARAN
PROFIL LULUSAN PL1 PL2 PL3 PL4 13 Mampu menerapkan standar akuntansi zakat untuk organisasi
pengelola zakat;
√ √ √
14 Mempu melaksanakan penelitian dan pengkajian keilmuan akuntansi syariah untuk menyelesaikan masalah dan pengembangan akuntansi syariah;
√ √
15 Menguasai konsep ekonomi Islam; √ √ √ √
16 Mampu mengelola keuangan dan pengambilan keputusan investasi yang berbasiskan pada nilai-nilai syariah;
√ √
17 Mampu berkomunikasi dengan baik dan bertindak sebagai partner sharing untuk klien;
√ √ √ √
18 Mampu menerapkan metode penelitian kuantitatif dan kualitatif dalam bidang ilmu akuntansi syariah;
√ √ √
20 Mampu menganalisa gejala kecurangan dalam laporan keuangan;
√ √ √
21 Mampu mengukur efektifitas dan efisiensi untuk menilai kinerja manajemen perusahaan;
√ √ √ √
22 Memahami pengawasan dan regulasi lembaga keuangan syariah;
√ √ √
PENGETAHUAN 1 Menguasai pengetahuan tentang filsafat Pancasila,
kewarganegaraan, wawan kebangsaan (nasionalisme) dan globalisasi;
√ √ √ √
2 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam
menyampaikan gagasan ilmiah secara lisan dan tertulis dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja (dunia non akademik)
√ √ √ √
3 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa Arab dan Inggris dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja (dunia non akademik);
√ √ √ √
4 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam
mengembangkan pemikiran kritis, logis, kreatif, inovatif dan sistematis serta memiliki keingintahuan intelektual untuk menyelesaikan masalah pada tingkat individual dan kelompok dalam komunitas akademik dan non akademik;
√ √ √ √
5 Menguasai pengetahuan dasar-dasar keislaman sebagai agama rahmatan lil ‘alamin;
√ √ √ √
6 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah integrasi keilmuan (agama dan sains) sebagai paradigma keilmuan;
√ √ √ √
7 Menguasai langkah-langkah mengidentiifikasi ragam upaya √ √ √ √
NO CAPAIAN PEMBELAJARAN
PROFIL LULUSAN PL1 PL2 PL3 PL4 wirausaha yang bercirikan inovasi dan kemandirian yang
berlandaskan etika Islam, keilmuan, profesional, lokal, nasional dan global;
8 Menguasai dasar-dasar ekonomi syariah dan ekonomi konvensional;
√ √ √ √
9 Menguasai pengetahuan bidang utama keilmuan akuntansi konvensional yang meliputi akuntansi keuangan, akuntansi manajemen, sistem informasi akuntansi, audit, perpajakan dan sektor publik dan analisis laporan keuangan dan tata kelola perusahaan;
√ √ √
10 Menguasai berbagai kaidah dasar fikih muamalah dengan menyesuaikan perkembangan fikih ekonomi pada masa kontemporer;
√ √ √ √
11 Menguasai filosofi, teori dan standar akuntansi syariah; √ √ √ √ 12 Menguasai perlakuan akuntansi syariah yang meliputi
pengakuan, pengukuran, dan penyajian serta pengungkapan transaksi syariah;
√ √ √ √
13 Menguasai praktik perlakukan akuntansi pada lembaga keuangan syariah dan bisnis syariah sesuai dengan regulasi terkait;
√ √ √ √
14 Menguasai bidang-bidang pendukung keilmuan ekonomi syariah lainnya terkait akuntansi yang terus berkembang antara lain tidak terbatas pada tata kelola bisnis syariah, pengauditan syariah, akuntansi ziswaf;
√ √ √ √
15 Menguasai tahapan-tahapan dalam metodologi penelitian ilmiah yang tepat untuk pengembangan keilmuan akuntansi syariah;
√ √
16 Menguasai ilmu syariah dengan pendekatan multi interdisipliner secara komprehensif;
√ √ √ √
17 Menguasai konnsep manajemen meliputi merencanakan, mengorganisir, dan melakukan pengawasan dalam organisasi manajemen dalam prinsip syariah serta mengelola resiko dan investasi syariah;
√ √ √ √
18 Mampu mengoperasionalkan sistem teknologi informasi yang sesuai dengan penerapan akuntansi;
√ √ √ √
19 Mampu menganalisis data menggunakan analisa matematika dan teknik statistika yang sesuai dengan bidang ekonomi akuntansi;
√ √ √ √
20 Mengetahui konsep pelaporan untuk transaksi syariah; √ √ √ √ 21 Menguasai penyusunan laporan keuangan entitas syariah
sesuai dengan standar akuntansi syariah yang berlaku;
√ √ √ √
NO CAPAIAN PEMBELAJARAN
PROFIL LULUSAN PL1 PL2 PL3 PL4 22 Mampu memahami proses bisnis sesuai prinsip syariah; √ √ √ √ 23 Mampu menguasai implementasi akuntansi dalam organisasi
sektor publik;
√ √ √
24 Mampu memahami aturan perpajakan dan hukum pajak; √ √ √ √ 25 Memahami PSAK (Pedoman Standar Akuntansi Keuangan)/SAK
ETAP/SAK/IFRS dan standar lain yang relevan.
√ √ √
5 Penentuan Bahan Kajian
5.1 Gambaran Body of Knowledge (BoK)
AKUNTANSI SYARIAH
Ilmu Akuntansi
Akuntansi Biaya
Akuntansi Internasional*
Akuntansi Keperilakuan
Akuntansi Keuangan
Akuntansi Keuangan Lanjutan
Akuntansi Keuangan Menengah
Akuntansi Manajemen
Akuntansi Pengantar
Akuntansi Perpajakan
Akuntansi Sektor Publik
Akuntansi Islam
Akuntansi Perbankan Syariah
Akuntansi Syariah
Standar Akuntansi
Syariah
Teori Akuntansi Syariah
Pengauditan
Audit Kinerja Sektor Publik*
Audit Kepatuhan Syariah*
Pengauditan I
Pengauditan II
Praktikum Auditing
Sektor Publik &
Perpajakan
Manajemen Strategi Sektor
Publik*
Perpajakan
Sistem Informasi
Data Science
Komputer Akuntansi
Sistem Informasi Akuntansi
Sistem Informasi Manajemen
Ilmu Ekonomi Islam
Fikih Muamalah
Ekonomi Mikro Islami
Ekonomi Makro Islami
Etika Bisnis Islam
Fikih Ekonomi Kontemporer
Manajemen Bisnis
Kewirausahaan Kreatif
Komunikasi Bisnis
Manajemen Bisnis Syariah
Manajemen Keuangan
Syariah
Manajemen Risiko*
Praktik Mikro Bank
Riset &
Pengabdian
KPM
Metodologi Penelitian Bisnis
On The Job Training (OJT)
Seminar Akuntansi
Syariah
Skripsi
Matematika
Matematika Dasar
Statistika I
Statistika II Studi Islam
Akhlak Tasawuf
Fikih dan Usul Fikih
Fikih Ibadah
Filsafat Ilmu
Ilmu Alqur'an dan Tafsir
Ilmu Kalam
Metodologi Studi Islam
Sejarah Peradaban Islam
Tahsin dan Tahfiz Alqur'an
Humaniora
PPKN
Bahasa Arab
Bahasa Indonesia
Bahasa Inggris
