INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI MADURA FAKULTAS TARBIYAH PRODI MANAJEMEN PENDIDIKAN

(1)

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI MADURA FAKULTAS TARBIYAH

PRODI MANAJEMEN PENDIDIKAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Matakuliah

kode Bobot sks Semester Rumpun MK Tgl.

Penyusunan Tgl. Revisi Manajemen

Pembiayaan Pendidikan

MPI 310416

2 2 MKK 13-11- 2019 23 Januari

2021

Otorisasi Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Kaprodi

Diisi oleh nama pengajar matakuliah Abdul Aziz, M.Pd.I

Abdul Aziz, M.Pd.I Dr. H. Ali Nurhadi, M. Pd.

Capaian Pembelajaran

(CP)

CP Lulusan PRODI

S17

P2 P 2 P15

Memiliki kemandirian sikap sebagai manajer pendidikan Islam di berbagai jalur, jenis dan jenjang kelembagaan pendidikan Islam;

Mahasiswa Mampu melakukan inovasi dalam bidang Manajemen Pendidikan Islam.

Mahasiswa Memiliki kompetensi Pedagogik, Kepribadian, Sosial, dan Profesional dalam menjalankan profesi sebagai pendidik manajemen dan administrasi pada SMK/MAK.

Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam kontek

pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya

CP.MK

(2)

M1 Mampu memahami bidang garapan Pendidikan Islam: Bidang kurikulum, Bidang sumber daya manusia pendidikan, Bidang sarana dan prasarana, Bidang keuangan (accounting), Bidang administarisi perkantoran, Bidang pemasaran (marketing) pendidikan. P1

M2 Mampu melakukan formulasi, implementasi, dan evaluasi, pada berbagai bidang garapan manajemen pendidikan Islam, yaitu: Bidang kurikulum, Bidang sumber daya manusia pendidikan, Bidang sarana dan prasarana, Bidang keuangan (accounting), Bidang administrasi perkantoran, Bidang pemasaran (marketing) pendidikan. P12

Deskripsi Matakuliah : Mata Kuliah Manajemen Pembiayaan Pendidikan membekali mahasiswa wawasan yang komprehensif dan sistematik tentang manajemen/pengelolaan keuangan yang dilaksanakan dalam lembaga pendidikan Islam baik formal maupun nonformal. Ruang lingkup materi mata kuliah ini mengkaji Konsep dasar pembiayaan pendidikan, sumber-sumber biaya pendidikan, alokasi, dan distribusi biaya pendidikan, fungsi-fungsi pembiayaan pendidikan yang meliputi: perencanaan anggaran pembiayaan pendidikan (Budgeting), pelaksanaan anggaran (Acounting), dan pengawasan anggaran (Auditing) di lingkungan instansi/organisasi Pendidikan.

.

Minggu Ke-

Kemampuan akhir yang

diharapkan Bahan Kajian Metode Waktu Pengalaman Belajar

Bobot Penilaian

(%)

1

Mahasiswa mampu mendeskripsikan matakuliah Manajemen Pembiayaan Pendidikan (MPP) secara umum dan khusus selama satu semester.

Ta’aruf dan Kontrak Belajar

- Pembelajaran Jarak Jauh - Elearning - Interactive

lecturing/daring.

100 Menit

Mahasiswa dapat memahami matakuliah Manajemen Pembiayaan Pendidikan (MPP) secara umum dan khusus selama satu semesterdan dapat memahami

tujuanpembelajaran dan ruang lingkup perkuliahan.

(3)

2

Mahasiswa mampu memahami konsep dasar

Manajemen Pembiayaan Pendidikan (MPP)

pengertian , tujuan, Manajemen pembiayaan Pendidikan

lecturing/daring.

100 Menit

Mahasiswa dapat:

a. menjelaskan pengertian Manajemen pembiayaan Pendidikan

5

3

Mahasiswa mampu memahami ruang lingkup Manajemen Pembiayaan

Pendidikan (MPP)

ruang lingkup Manajemen pembiayaan Pendidikan

lecturing/daring.

100 Menit

menjelaskan ruang lingkup Manajemen pembiayaan Pendidikan

10

4

Mahasiswa mampu memahami sumber- sumber pembiayaan

sumber-

sumber pembiayaan

lecturing/daring.

100 Menit

Mahasiswa dapat:

a. menjelaskan sumber- sumber pembiayaan pendidikan

b. menjelaskan analisis pembiayaan pendidikan

10

5

Mahasiswa mampu memahami Analisis pembiayaan pendidikan

1. Konsep Analisis Biaya Pendidikan 2. Kegunaan

Analisis 3. Faktor2

dlm analisis

lecturing/daring

100 Menit

10

6

Konsep Dasar Penganggaran Pembiayaan

a. memahami Penganggaran Pembiayaan b. menjelaskan

prosedur pembiayaan pendidikan

lecturing/daring

100 Menit Mahasiswa dapat:

a. Memahami Konsep dan pengelompokan

penganggaran pembiayaan pendidikan

b. Penentuan skala prioritas pengaanggaran program c. Sistem dan mekanisme

10

(4)

penganggaran

7

Mahasiswa mampu memahami

Perencanaan Anggaran pembiayaan pendidikan

Pengertian perencanaan Sistem perencaan, prinsip perencanaan

lecturing/daring

100 Menit

Mahasiswa dapat:

Memahami Perencanaan

pembiayaan pendidikan 10

8 Formatif

lecturing/daring

100 Menit

9

Mahasiswa mampu memahami program kerja pelaksaanaan anggaran pembiayaan dalam Pendidikan

a. Menganalisis kegiatan dan sasaran pendidikan melalui Anggaran rutin dan

anggaran pembangunan b. Menetukan

alokasi Dana Pendidikan

lecturing/daring

100 Menit

Mahasiswa dapat:

a. menjelaskan anggaran rutin menjelaskan anggran

pembangunan

10

Mahasiswa mampu memahami

penyususnan Pendapatan dan Belanja keuangan pendidikan

Penyusunan Pendapatan dan belanja keuangan pendidikan

lecturing/daring

menjelaskan pengertian, prinsip, dan proses penyususn pendapatan dan belanja keuangan pendidikan

10

(5)

11

Mahasiswa mampu memahami fungsi- fungsi

manajemen accounting pembiayaan pendidikan

Accounting (pelaksanaan

anggaran pendidikan) Dan Pembukuan pelakasanan anggaran

lecturing/daring

100 Menit

Mahasiswa dapat:

menjelaskan jenis, prinsip, dan prosedur accounting keuangan pendidikan

5

12

Mahasiswa mampu memahami fungsi- fungsi

manajemen auditing dan pengawasan Keuangan pembiayaan pendidikan Pendidikan

Auditing

(Pengawasan dan pemeriksaan Keuangan Pendidikan)

lecturing/daring

100 Menit

Mahasiswa dapat:

menjelaskan pengertian, prinsip, dan proses serta pelaksanaan audit dan pengawasan

keuangan pendidikan

5

13

Mahasiswa memahami isu aktual dalam Manajemen pembiayaan Pendidikan

a. menganalisis isu e-bussiness dalam keuangan

pendidikan b. menganalisis beberapa pilihan software aplikasi

keuangan pendidikan c. menganalisis isu Standard

Pelayanan Minimal (SPM)

lecturing/daring

100 Menit

Mahasiswa dapat:

Isu-isu aktual Manajemen pembiayaan Pendidikan

5

14

Teknologi Pembiayaan Pendidikan

a. Konsep Dasar Pengembangan Teknologi

b. Aplikasi Offline dan Online

lecturing/daring

Memahami Teknologi pembiayaan pendidikan.

Aplikasi komputer berbasis offline dan online

5

(6)

15

Teknologi Pembiayaan Pendidikan

a. Praktek Aplikasi Offline

b. Praktek Aplikasi Online

lecturing/daring

Memahami Teknologi pembiayaan pendidikan.

Aplikasi komputer berbasis offline dan online

5

16 Sumatif

lecturing/daring

100 Menit

5

Daftar Referensi:

1. Weston,JF et.al., Manajemen Keuangan. edisi 9., Jilid 1, 1995 Bina Rupa Aksara, Jakarta, 1995 2. Ross, Westerfield, Jaffe, Corporate Finance, 6th

3. ed., 2002 atau edisi terbaru (WRJ).

4. Jones, C.P., Investments: Analysis and Management, 8th 5. ed., 2002, John Wiley&Sons, Inc., New York. (J)

6. Agus Sartono,2001. Manajemen Keuangan, edisi 4, UGM-Yogyakarta.

7. Brigham FE, Gapenski CL, Daves,2001, Intermediate Financial Management. Dryden 8. Dahlan Siamat,1999,Manajemen Lembaga Keuangan, FE-UI Jakarta.

9. Bambang Riyanto, Dasar-dasar Pembelanjaan Perusahaan, BPFE Gajah mada Yogyakarta 10. Edy Sukarno, Sistem Pengendalian Manajemen, Gramedia Pustaka Utama, 2002.

11. R.A.Supriyono, Sistem Pengendalian Manajemen, BPFE, Yogyakarta, 2000.

12. D.T.Johns & H.A.Harding, Manajemen Operasi, Pustaka Binaman Pressindo, Jakarta, 1996.

13. John

(2) Format Rancangan Tugas Mahasiswa

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI MADURA FAKULTAS TARBIYAH

PRODI MANAJEMEN PENDIDIKAN

RANCANGAN TUGAS MANDIRI MAHASISWA

(7)

Matakuliah

Manajemen Pembiayaan Pendidikan

Kode Mata Kuliah

^{MKK 309}

SKS

²

Dosen Pengampu

Abdul Aziz, M.Pd

Tugas ke -

¹

Capaian Pembelajaran

Mahasiswa mampu menyusun artikel ilmiah berbasis teoritik dan jadikan sebagai bahan analisa dalam pengelolaan pembiayaan pendidikan

Deskripsi Tugas

Seluruh mahasiswa memahami masing-masing tema bahasan dan menjadikannya sebagai bangunan teori untuk selanjutnya dijadikan landasan dalam observasi pelaksnaan manajemen pembiayaan di lembaga pendidikan.

Metode Penyelesaian Tugas

1. Menulis konsep teoritik tentang tema masing-masing dengan memlih minimal 5 jurnal dan 5 buku sebagai referensinya;

2. Melakukan observasi ringkas di lembaga pendidikan untuk menelaah realisasi konsep yang di pelajari dalampelankasaan pembiayaan di lapangan;

3. Mengembangkan sub-sub tema dalam penulisan artikel;

4. Mengungkapkan atau mendiskripsikan sub-sub tema dalam penulisan;

6. Memperhatikan tatacara penulisan sesuai dengan teknik penulisasn IAIN Madura;

Bentuk Luaran

1. Artikel ilmiah sesuai dengan pedoman penulisan karya tulis.

2. Penguasaan

3. Makalah dan laporan mini riset

Kriteria dan bobot Penilaian

1. Kedalaman dan keluasan artikel : 40%

2. Teknik penulisan/sistematika : 20%

3. Banyaknya dan kualitas rujukan : 20%

4. Kerapian : 10%

5. Terhindar plagiarism : 10%

Jadwal Pelaksanaan

Penyerahan arikel : Pertemuan ke lima belas perkuliahan :

(8)

(9)

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI MADURA FAKULTAS TARBIYAH

PRODI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

RANCANGAN TUGAS TERSTRUKTUR MAHASISWA Matakuliah

Manajemen Pembiayaan Pendidikan

Kode Mata Kuliah

^{MKK 309}

SKS

²

Dosen Pengampu

Abdul Aziz, M.Pd

Matakuliah

ManajemenKelas

Kode Mata Kuliah

^{MKK 309}

SKS

²

Dosen Pengampu

Dr. Mohammad Thoha, M.Pd.I

Tugas ke -

²

Capaian Pembelajaran

Mahasiswa mampu menyusun artikel sesuai dengan pokok bahasan atau sub-sub pokok bahasan matakuliah Ilmu Pendidikan

Deskripsi Tugas

Susunlah artikel sebagai bahan kajian dalam kegiatan diskusi (seminar) kelas sesuai dengan tema- tema yang ditetapkan sesuai dengan

Metode Penyelesaian Tugas

1. Memilih dan mengkaji lima artikel jurnal (nasional) sesuai dengan topik yang akan dibahas minimal 5 jurnal dan 5 buku;

2. Membuat ringkasan kajian pustaka minimal dari lima jurnal artikel yang telah dipilih;

3. Mengembangkan sub-sub tema dalam penulisan artikel;

4. Mengungkapkan atau mendiskripsikan sub-sub tema dalam penulisan;

(10)

5. Memperhatikan tatacara penulisan sesuai dengan teknik penulisasn STAIN Pamekasan;

Bentuk Luaran

1. Artikel sebagai bahan presentasi sesuai dengan pedoman penulisan karya tulis 2. Powerpoint sebagai bahan kegiatan presentasi diskusi (seminar) kelas.

*(Makalah/Laporan Mini Riset/BungaRampai/artikeljurnal/Video Tutorial, dll) Kriteria dan bobot

Penilaian

6. Bahan presentasi/artikel : 30%

7. Teknik penulisan/sistematika : 20%

8. Penyusunan slide bahan presentasi : 20%

9. Presentasi : 30%

Jadwal Pelaksanaan

1. Penyerahan arikel/bahan presentasi : Pertemuan ke 5 saat perkuliahan 2. Presentasi : Setiap pertemuan diskusi (seminar) kelas

(3) Format: Rencana Program Pembelajaran / Satuan Acara Perkuliahan (SAP) I. Profil Mata Kuliah

Program Studi : Manajemen Pendidikan Islam

Mata Kuliah : Manajemen Pembiayaan Pendidikan Kode Mata Kuliah : -

Semester : GENAP

Jumlah Sks : 2 sks Mata kuliah Prasyarat : Kelompok MK : Mata Kuliah Keahlian

Dosen Pengampu : Abdul Aziz, M.Pd.I

II. Deskripsi Mata Kuliah

Mata Kuliah Manajemen Pembiayaan Pendidikan membekali mahasiswa wawasan yang komprehensif dan sistematik tentang manajemen/pengelolaan keuangan yang dilaksanakan dalam lembaga pendidikan Islam baik formal maupun nonformal. Ruang lingkup materi mata kuliah ini mengkaji Konsep dasar pembiayaan pendidikan, sumber-sumber biaya pendidikan, alokasi, dan distribusi biaya pendidikan, fungsi-fungsi pembiayaan pendidikan yang meliputi: perencanaan anggaran pembiayaan pendidikan (Budgeting), pelaksanaan anggaran (Acounting), dan pengawasan anggaran (Auditing) di lingkungan

(11)

instansi/organisasi Pendidikan

III. Deskripsi kegiatan pada masing-masing pertemuan ( 1 s.d 16)

Pertemuan : Pertama (1)

Capaian Pembelajaran /CPMK Memahami sistem perkuliahan

Indikator CapaianPembelajaran Mahasiswa mampu mendeskripsikan matakuliah Manajemen Pembiayaan Pendidikan (MPP) secara umum dan khusus selama satu semester

Topik Perkuliahan : Ta’aruf dan Kontrak Belajar Strategi/MetodePembelajaran - Pembelajaran Jarak Jauh

- Elearning

- Interactive lecturing/daring.

………

………..

Media yang digunakan e-learning

Referensi 1. Jadwal dan Silabus

Alokasi waktu 100 menit

Evaluasi absensi

Rincian kegiatan perkuliahan:

Tahap Estimasi waktu

Deskripsi kegiatan

Dosen Mahasiswa

I 1. Dosen Membuka perkuliahan dengan

Salam

2. Dosen Membaca Basmalah.

3. Penyampaian materi

4. Membuka tanya jawab dan diskusi 5. Memberi penegasan akhir materi 6. Menutup dengan salam

1. Mahasaiswa bersama dengan dosen membuka

2. Mendengarkan dan memahami materi

3. Berdiskusi dengan tanya jawab 4. Membuat kesompulna

pemahaman

5. Menutup kegiatan dengan salam II 1. Dosen menjelaskan meminta kepada semua

mahasiswa untuk menyimak dengan

1. Mahasiswa mendengarkan dan

(12)

mendengarkan dan memamahami materi yang di sampaiakn

memahami III 1. DosenMenstimulasi semangat belajar

mahasiswa/i, kemudian mengakhiri kuliah tatap muka danatau Daring.

2. Dosenmembaca Hamdalah dan salam

1. Mahasiswa membuat kesimpulan terhadap materi yang diterima dengan baik

2. Mahasiswa membaca hamdalah bersama- dan salam penutup

Capaian Pembelajaran /CPMK Mampu melakukan formulasi, implementasi, dan evaluasi, pada berbagai bidang garapan

manajemen pendidikan Islam, yaitu: Bidang kurikulum, Bidang sumber daya manusia pendidikan, Bidang sarana dan prasarana, Bidang keuangan (accounting), Bidang administrasi perkantoran, Bidang pemasaran (marketing) pendidikan. P12

Topik Perkuliahan : pengertian , tujuan, Manajemen pembiayaan Pendidikan Strategi/MetodePembelajaran - Pembelajaran Jarak Jauh

- Elearning

………

………..

Referensi Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta. 2006.

Matin. Menejemen Pembiayaan Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers. 2014.

Minarti, Sri. Manajemen Sekolah: Mengelola Lembaga Pendidikan Secara Mandiri.

Jakarta: Ar-Ruzz Media. 2016.

Muhaimin, Menejemen pendidikan: Aplikasi dalam Penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah/Madrasah. Jakarta: Kencana. 2009.

Mulyasa, E. Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2014.

Mustari, Mohamad. Manajemen Pendidikan. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada. 2014.

Rusdiana, A. Pengelolaan Pendidikan. Bandung: CV Pustaka Setia. 2015.

(13)

Evaluasi absensi Rincian kegiatan perkuliahan:

Dosen Mahasiswa

I Dosen Membuka perkuliahan dengan Salam

Dosen Membaca Basmalah.

Penyampaian materi

Membuka tanya jawab dan diskusi Memberi penegasan akhir materi Menutup dengan salam

Mahasaiswa bersama dengan dosen membuka

Mendengarkan dan memahami materi

Berdiskusi dengan tanya jawab Membuat kesompulna pemahaman Menutup kegiatan dengan salam

II Dosen menjelaskan meminta kepada semua

mahasiswa untuk menyimak dengan mendengarkan dan memamahami materi yang di sampaiakn

Mahasiswa mendengarkan dan memahami

III DosenMenstimulasi semangat belajar

Dosenmembaca Hamdalah dan salam

Mahasiswa membuat kesimpulan terhadap materi yang diterima dengan baik

Mahasiswa membaca hamdalah bersama- dan salam penutup

Topik Perkuliahan : Ruang lingkup Manajemen pembiayaan Pendidikan Strategi/MetodePembelajaran - Pembelajaran Jarak Jauh

- Elearning

(14)

………

………..

Evaluasi absensi

Dosen Mahasiswa

Penyampaian materi

Mahasiswa membaca hamdalah

(15)

bersama- dan salam penutup

Topik Perkuliahan : sumber-sumber pembiaya Strategi/MetodePembelajaran - Pembelajaran Jarak Jauh

- Elearning

………

………..

Evaluasi absensi

Dosen Mahasiswa

(16)

I Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.

2006.

Matin. Menejemen Pembiayaan Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.

2014.

II Minarti, Sri. Manajemen Sekolah: Mengelola Lembaga Pendidikan Secara Mandiri. Jakarta:

Ar-Ruzz Media. 2016.

Muhaimin, Menejemen pendidikan:

Aplikasi dalam Penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah/Madrasah.

Jakarta: Kencana. 2009.

III Mulyasa, E. Manajemen Berbasis Sekolah.

Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2014.

Mustari, Mohamad. Manajemen Pendidikan. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada. 2014.

Topik Perkuliahan 4. : Konsep Analisis Biaya Pendidikan 5. Kegunaan Analisis

Faktor2 dlm analisis Strategi/MetodePembelajaran - Pembelajaran Jarak Jauh

- Elearning

………

………..

(17)

Evaluasi absensi

Dosen Mahasiswa

I Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.

2006.

Matin. Menejemen Pembiayaan Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.

2014.

II Minarti, Sri. Manajemen Sekolah: Mengelola Lembaga Pendidikan Secara Mandiri. Jakarta:

Ar-Ruzz Media. 2016.

Muhaimin, Menejemen pendidikan:

Aplikasi dalam Penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah/Madrasah.

Jakarta: Kencana. 2009.

III Mulyasa, E. Manajemen Berbasis Sekolah.

Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2014.

Mustari, Mohamad. Manajemen Pendidikan. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada. 2014.

Topik Perkuliahan c. memahami Penganggaran Pembiayaan d. menjelaskan prosedur pembiayaan pendidikan Strategi/MetodePembelajaran - Pembelajaran Jarak Jauh

- Elearning

………

………..

(18)

Evaluasi absensi

Dosen Mahasiswa

Penyampaian materi

(19)

Topik Perkuliahan : Pengertian perencanaan

Sistem perencaan, prinsip perencanaan Strategi/MetodePembelajaran - Pembelajaran Jarak Jauh

- Elearning

………

………..

Evaluasi absensi

Dosen Mahasiswa

Penyampaian materi

Berdiskusi dengan tanya jawab Membuat kesompulna pemahaman

(20)

Menutup kegiatan dengan salam

Capaian Pembelajaran /CPMK -

Topik Perkuliahan : Formatif

Strategi/MetodePembelajaran - Pembelajaran Jarak Jauh - Elearning

………

………..

Referensi Jadwal

Evaluasi absensi

Tahap Estimasi Deskripsi kegiatan

(21)

waktu Dosen Mahasiswa

Penyampaian materi

Topik Perkuliahan

c. Menganalisis kegiatan dan sasaran pendidikan melalui Anggaran rutin dan anggaran pembangunan

d. Menetukan alokasi Dana Pendidikan Strategi/MetodePembelajaran - Pembelajaran Jarak Jauh

- Elearning

………

………..

(22)

Evaluasi absensi

Dosen Mahasiswa

Penyampaian materi

Mahasiswa membaca hamdalah bersama- dan salam penutup Pertemuan : Pertama (10)

(23)

Topik Perkuliahan : Penyusunan Pendapatan dan belanja keuangan pendidikan Strategi/MetodePembelajaran - Pembelajaran Jarak Jauh

- Elearning

………

………..

Evaluasi absensi

Dosen Mahasiswa

Penyampaian materi

mahasiswa untuk menyimak dengan

(24)

mendengarkan dan memamahami materi yang di sampaiakn

Topik Perkuliahan

: Accounting (pelaksanaan anggaran pendidikan) Dan Pembukuan pelakasanan anggaran

………

………..

Evaluasi absensi

(25)

Dosen Mahasiswa

Penyampaian materi

Topik Perkuliahan : Auditing (Pengawasan dan pemeriksaan Keuangan Pendidikan) Strategi/MetodePembelajaran - Pembelajaran Jarak Jauh

- Elearning

………

………..

(26)

Evaluasi

Dosen Mahasiswa

Penyampaian materi

(27)

Topik Perkuliahan a menganalisis isu e-bussiness dalam keuangan pendidikan

b. menganalisis beberapa pilihan software aplikasi keuangan pendidikan

c. menganalisis isu Standard Pelayanan Minimal (SPM) Strategi/MetodePembelajaran - Pembelajaran Jarak Jauh

- Elearning

………

………..

Evaluasi absensi

Dosen Mahasiswa

(28)

I Dosen Membuka perkuliahan dengan Salam Dosen Membaca Basmalah.

Penyampaian materi

Topik Perkuliahan c. Konsep Dasar Pengembangan Teknologi Aplikasi Offline dan Online

………

………..

(29)

Evaluasi absensi

Dosen Mahasiswa

Penyampaian materi

(30)

Topik Perkuliahan Konsep Dasar Pengembangan Teknologi Aplikasi Offline dan Online

………

………..

Evaluasi absensi

Dosen Mahasiswa

Penyampaian materi

mahasiswa untuk menyimak dengan mendengarkan dan memamahami materi

(31)

yang di sampaiakn

Topik Perkuliahan Suamtif

………

………..

Referensi 2. Jadwal dan Silabus

Evaluasi absensi

Dosen Mahasiswa

Penyampaian materi

Berdiskusi dengan tanya jawab Membuat kesompulna pemahaman

(32)

Menutup kegiatan dengan salam