PEMANFAATAN SARANA PEMBELAJARAN DIKALANGAN GURU SMP NEGERI 1 PRINGAPUS
S K R I P S I
Disusun dan Diajukan untuk melengkapi syarat - syarat Guna memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Pada Program Studi Pendidikan Ekonomi
Oleh Tri Harmoko
162007073
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
KATA PENGANTAR
Puji syukur dan Terima kasih Penulis panjatkan kepada Tuhan atas segala berkat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian dan penyusunan skripsi yang berjudul “Pemanfaatan Sarana Pembelajaran Dikalangan
Guru di SMP Negeri 1 Pringapus” dengan baik dan lancar.
Penyusunan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi persyaratan dalam memperoleh gelar Sarjana Pendidikan di Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana. Selama melaksanakan penelitian dan penyusunan skripsi ini, penulis banyak menerima bantuan, bimbingan, masukan, kritik, saran, dan dukungan dari berbagai pihak yang sangat berarti bagi penulis. Maka pada kesempatan ini pula perkenankanlah penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1. Segenap pimpinan Universitas Kristen Satya Wacana, yang telah memberikan pelayanan akademik terbaik untuk penulis.
2. Segenap pimpinan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana, yang telah memberikan pelayanan akademik terbaik untuk penulis.
3. Dr. Bambang Ismanto, M.Si. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi dan penguji yang senantiasa memotivasi penulis dalam penyusunan skripsi.
penulis dalam penyusunan skripsi dan menuntut ilmu di Pendidikan Ekonomi.
5. Bapak Ibu dosen Pendidikan Ekonomi, Pak Harbangan, Pak Boetje, Pak Kusjadi, Pak Alex, Pak Bambang, Pak Arief, Pak Giyarso, Ibu Entri, Ibu Sri Muryani, Ibu Santy yang memberikan pendidikan yang bermakna bagi penulis selama ada di Pendidikan Ekonomi.
6. Seluruh Guru dan pegawai SMP Negeri 1 Pringapus yang telah membantu penulis dalam menyediakan data dan informasi yang dibutuhkan penulis sampai penyusunan skripsi dapat diselesaikan dengan baik.
7. Ayah tercinta yang telah bekerja keras dan selalu memberikan dukungan, motivasi, dan harapan besar sebagai semangat dan kekuatan penulis serta Ibu yang selalu berdoa dan memberikan kasih sayang yang tak ternilai harganya sehingga penulis dapat menyelesaikan kuliah di Pendidikan Ekonomi.
8. Joko Susanto, Santi, Etik Ambarati, dan Ari Setyoningsih yang selalu memberikan semangat, doa, dan motivator.
9. Setyarini, Sahabat, Penyemangat, dan Motivator terbaik yang selalu memberikan dukungan dan kekuatan dalam segala hal.
10.Seluruh rekan-rekan seperjuangan angkatan 2007 terima kasih untuk kerjasama, bantuan, kebersamaan, dan persahabatannya..
Penulis berharap semoga Tuhan memberikan berkat dan anugerah-Nya kepada pihak-pihak yang telah membantu penulis tersebut. Semoga skripsi ini dapat berguna untuk pihak-pihak yang berwenang .
Penulis menyadari bahwa masih belum sempurnanya skripsi ini. Maka dari itu penulis sangat mengharapkan adanya kritik dan saran yang membangun dari semua pihak dalam rangka penyempurnaan skripsi ini.
Salatiga, 8 November 2012
MOTTO
Akan kuberikan ilmu yang kumiliki kepada siapapun,
asal mereka mau memanfaatkan ilmu yang telah kuberikan itu (Imam Syafi’i)
Berusaha keras dan jangan pernah menyerah untuk mencapai cita-cita,
PERSEMBAHAN
Skripsi ini memberikan pengalaman dan pengetahuan yang sangat berharga, skripsi ini saya persembahkan bagi mereka yang berarti dalam hidup saya :
Bapak dan Ibu yang sangat aku cintai Kakak dan adikku yang aku sayangi Motivator dan penyemangat hidupku Teman – teman angkatan 2007
ABSTRAK
Sarana prasarana merupakan sumber informasi, pusat ingatan dan bukti autentik yang sangat penting bagi kelancaran kegiatan perkantoran. Sarana prasarana yang baik diperlukan oleh semua guru untuk memperlancar kegiatanbelajar mengajar. Penelitian ini dimulai pada tanggal 17 April 2012 dan
berakhir pada 19 April 2012. Masalah penelitian ini adalah Pemanfaatan Sarana
pembelajaran Dikalangan Guru SMP Negeri 1 Pringapus. Tujuan penelitan ini untuk mengetahui Pemanfaatan Sarana Pembelajaran Dikalangan Guru SMP Negeri 1 Pringapus. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Sumber data penelitian ini adalah data primer dan sekunder. Data diperoleh dari pengamatan, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan standart sarana prasarana menurut permendiknas. Hasil penelitian menunjukkan pemanfaatan sarana pembelajaran dikalangan guru masih rendah. Sarana prasarana yang digunakan belum memadahi dan tidak digunakan dengan maksimal. Hal ini ditunjukkan dari hasil penelitian sebesar 42 jam setiap minggu, yang seharusnya pemanfaatan laboratorium ketrampilan 58 jam setiap minggu.
DAFTAR ISI
BAB I. PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Masalah Penelitian 1 1.2. Perumusan Masalah Penelitian 3
1.3. Tujuan Penelitian 4
1.4. Signifikansi Penelitian 4
1.5. Keterbatasan Penelitian 5
BAB II. LANDASAN TEORI
2.1. Sarana Sekolah 6
2.1.1. Pengertian Sarana Sekolah 6 2.1.2. Fungsi Sarana Sekolah 6 2.1.3.Macam – Macam Sarana Sekolah 7 2.1.4.Standar Sarana Prasarana (PP 19 Tahun 2005) 11 2.1.5.Peraturan Menteri Pendidikan Nasional 24 Tahun 2007 12
2.2. Pengertian Pembelajaran ... 13
2.3. Laboratorium sebagai Sarana Pembelajaran ... 14
2.3.1.Laboratorium IPA ... 14
2.3.2.Laboratorium Komputer ... 20
2.3.3.Laboratorium Ketrampilan ... 21
2.4. Kerangka Pikir 23
BAB III. METODOLOGI PENELITIAN
3.2. Metode dan Analisis Data 24 3.3. Tempat dan Waktu Penelitian 26
3.4. Populasi dan Sampel 26
3.5. Definisi Operasional dan Skala Pengukuran 27
3.6. Instrument 27
BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1. Hasil Penelitian 29
4.1.1.Gambaran Umum SMP Negeri 1 Pringapus ... 29
4.1.2.Laboratorium Komputer ... 30
4.1.3.Laboratorium IPA ... 40
4.1.4.Laboratorium Ketrampilan ... 44
4.1.5.Hasil Laboratorium Satuan Jam Tiap Minggu ... 50
4.2. Pembahasan 52
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan 59
5.2. Saran 59
