• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kontribusi Sektor Perikanan dalam Peningkatan Perekonomian Provinsi Riau

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Kontribusi Sektor Perikanan dalam Peningkatan Perekonomian Provinsi Riau"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

! " ! " # $% & ' & ( )" )* " + ,- & ) ( . ' & " - & -" / , & " & " - -0 / 1 & " -2 - . -- 3 - 3 & -&& . & - 445 467 - 8 - 44! 447 $!7 - 446 - 449 - 44# # 7 6#7& " - - - (-- &) 8 - - 445

- & 5& 56&%9% 66 - 44! & %$&4 #&$$6 !

-446 & 69&46#& ## ## - 449 & 4&44 &!64 %4 - 44#

& 96&544& $ $!&

" 8 - 444 - - 445

44# - : - 445 - &9!& 6&9 $ # - 44! &

$& #9&!#6 9! - 446 &#%&%94&#69 5 - 449 &#6& %& !$ 5$

-44# &$ &4#!&%# & -3 / & 3 ; < / " < 8 & " / " < < & ) - 3 < < & , . ( . 3 ( & * ' &

(2)

-- . 3 - . - - & 8 -- -- &8 - 3 3 / - 3 & " 3 - 3 ( - ) - " . 3 - 3 -- 0 1& - - - . ' - -- # $" ! %&&'( )* - -: & -& + + " ,-, #%&&)( ''* - - -3 3 & 8 3 - 3 - - & ",-, . / #%&&0( '&1* . -' - - ' -/ & - - - -- & " -- ( & " . # , %&&2( 3&*& - - 3 . ' =' 0 - 3 - 1 ' ' ' - - -# %&&3( '4)* - ( ( 3 ( ( ( & " ( ( . - - * & " ( 3 . & # ,$ " ! , %&&%( '%* . 3 - & 8 ' - ( 3 ' & 3 - - ' & + - ' 3

(3)

-0 . 1 . -

-- ' & * (

- .

->

' 44 ? ' 0?& & * # + " ,-, %&&)(

')2* " -3 / & , 3 + 3 3 . - & # ",5 ! %&&0( ''* " - 3 -& - - - -3 . 3 - -- &8 . 3 " ( 0 1 0 , , 1 0 / / 1 / - # %&&3( ')* ' 3 -/ ' ' ' - / 3 & ' - . ' . (. -. # $"$ 6 $ 7 ! , . %&&8( 1)* - - . 0 1 - & + ".- -- - 0 1 -- & " - - - - 3 -- # , %&&2( %4%* , -- -/ -. ' - & 3 - - 3 3 # - " , %&&&( 882* " - 3 3 -3 & 8 . 3 - 3 - & . 3 3 3

(4)

- # " 9 %&&'( '33* - ; 8 0 8 1& " - - -# !" %&&%( )2* + , ", #%&&1( '')* -- @ ' A 3 3 & ) - ' - 3 & - 3 -- - 3 & 3 ( . 3 - . 3 & + #%&&8( %* - - 3 - -0 ; B8 ; B* 1 - -- & # - / %&&8( %43* 3 -/ -: " - 3 -- 3 3 0 - 1& - -& # , ", %&&&( '2%* + , + - ( -- - ' -- - 3 - - - - ( / - - - 3 -3 -. - - 3 - & 8 3 - -/ - ( 3 . & 3 . 3 3 - & 8 . 3 - 0 ,". - %&&'( ''* + .- # "! %&&8( 83* -/ -: 0 1 - 0 1 0 1 0.1 3 &

(5)

- - - 8 0 8 1 . & " - - -- 8 & 8 -3 - - -# , ", %&&8( 33* + " #%&&4( ')* 8 0 8 1 - 3 - -- / - -- ( 3 - -8 0 8 1& " - " , #%&&&( 2)* 8 0 8 1 - 3 -- - - -3 - 3 - - - - & 8 0 8 1 - -3 - - - 8 0 8 1 - 3 - 3 -- - - & 8 0 8 1 -- - 3 8 0 8 1 - & ! ! - #%&&8( 2&* 8 0 8 1 : & + : 3 - 3 - - -- 3 / & & + : - 3 - 3 - ' (' - 3 / & .& + : - 3 -- / . - - - 3 / & + ! #%&&&( ''1* : 1& + - - 0 1& 1& + - - & -- 3 - - & %1& & -- 3 - ' & - - 0 1 & - ' - & - ' (' # , %&&2( '&&*

(6)

' - & - - 0 & 8 -# . %&&&( 28* " 3 # ,$- "/ %&&2( 3* - -- ( & - ! . $7 $ - $"- " # $ / ,: ! $ " * + -/ : ' - 3 - 0 3 1 - -- . -- . ' -- . & 0" 44 2 $61& (' - / 3 - 3 -/ - 3 - ' 0 1 3 # %&&3( %)* 3 ( 3 # - " , %&&3( '83* , 3 - & - 3 - ' & , 3 ' - - . 3 0 / 1 . & C - ' -- ' ' 3 & " - & , 3 ' - 3 - 3 - 3 & / 3 - - - 3 # 7 %&&%( 82*& 8 - - 3 -3 - . - - & 3 - 3 - -; & , 3 ' - 3 - . & , 3 - - ' / - & D 3 - ( 3 -- 3 - -- - &

(7)

. - - 3 - 3 3 -- - 3 - 3 ' & - - - -: - & . - - & - & 8 -- ( ( -:8 & 8 " ' - - / - 8 -" - -/ 0 1 - 8 & ) 3 -; - / ! - -/ - : 7$. ' ( ", -! $" - $"- 7 + $ ;-, ",5 ! %&&8 < %&&) # , * * ; - - 0, 1 445 44! 446 449 44#

" &6!5 65 &5% #4 &!9 44 &!65 $4 %&44 %5

< # 6

4&# %

4 &%4! 4 &!$# 4 %& !# %$

% < %$& !$ 4 # %!& % # 4 %$& !$ 5 4 %$&5!$ 4 %6&%#6 6

(8)

! " &$$9 9$ %&6$! #4 &!!9 4 &9 94 &$5 94 6 5& 56 4 %&$ 5 ! 4 5&5$5 4 !&! % 4 4 $& $ $

9 < !&4 6 5$ !&4!# %4 %&%4# 54 %&%!! 44 5&%4 9

# %&$54 9 % #&%4 4 #&!6 64 &945 5 4 %&65 ! $ $ < 9#&4$9 ! 4 !#&!$5 4 !!&44! 6 4 !5&4$ 4 5 &6## 5 5

4 %!9 !4 6&45 4 6& !! 4 6& 6 4 9# !4

8 &49! &6!6 54 &#% #4 #&!6# !4 &64# 5#

-! &9$$ 6 59&$ # 6 %9&#6% 9 5#&$45 % & 6 % . - 3 - ; - 445 ! &9$$ 6 3 -- < 9#&$49 !4 . -%!9 !4 & - 44! 3 59&$ # 6 - - -< !#&!$5 4 . -" &5% #4 & " 3 - 446 3 -3 %9&#6% 9 - - < !!&44! 64 - < &%4! 4 & - 449 3 - 5#&$45 4 -- 44# 3 % & 6 % & - 449 < !5&4$ 4 -" &!65 $4 & - 44# - < 3 5 &6## 55 . -9# !4 & - 3 - - 445( 44# -: 7$. % ( = . ", -! $" - ",5 ! %&&8 < %&&) # , * * " , - 0, 1 445 44! 446 449 44# E

9& #6 44 $9& $ %4 $$& ## 4 4 &4$4 4 #9&$ $ 4

#% 57 6! $97 9 $!7 94 %$7 66 ! 7

5&9 % #4 5&6$% 94 5& 9% !4 5&%%! 44 %&$99 94

$ 6%7 6 967 4 #7 $ ##7 4 !#7

% , &56# 95 695 ! 56 6# #96 $9

4 $67 4 567 4 #7 4 #7 4 667

(9)

6 97 6 # 7 9 !$7 $ !!7 57 - ! &9$# !9 59&% 9 !% %9&#6% 94 5!&45 54 % & 6 %

8 - -/ ! - - 0 445( 44#1 ' - - 445 3 - ! &9$# !9 - 44! 59&% 9 !% - 446 3 %9&#6% 94 - 449 3 5!&45 54 - 44# 3 % & 6 % 3 . . & - . - - 445 $&5%4 4% - 44! 3 5&96# 4% 3 - 446 3 5& !6 44 - 449 3

#&%5$ 44 - 44# 3 $&%#9 5! &

' $" -- E - : 7$. 2 ( $" 7 . ", -! $" - ",5 ! %&&8 > %&&) # +* * , - E -445 &$6 &%6$&$!$ 44 44! 9!!&#5#&4!4 44 (95 5#7 % 446 #%6&!6%&5%4 44 4 6#7 5 449 & 6#&$5%&5!! 44 ! 6$7 ! 44# &%9%&6$5&%44 44 # !7 ( - $ 4 7 % E ( - 8 - 445 - 44# - - $ 4 7&

- 445 & &$6 &%6$&$!$ 44

-44! 3 &9!!&#5#&4!4 44 0(95 5#71

' . . - & ,

-446 3 &#%6&!6%&5%4 44 0 4 6#71 - 449

3 & & 6#&$5%&5!! 44 0! 671 - 44# 3

& &%9%&6$5&%44 44 0# !71&

% $"

(10)

-: 7$. 8 ( $" 7 . ", -! $" - $" " ",5 ! %&&8 > %&&) # +* * , - -445 $6&!6%&9 ! 44 44! !44&% 4&96! 44 !5 !%7 % 446 ##&%#!&5 $ 44 (5 %67 5 449 6$&6!$&46 44 (6 5$7 ! 44# %5 &%$$&644 44 6 647 ( - 6 567 (

-&% $& 6!&9 5 6 567& - 445 & $6&!6%&9 ! 44

- 44! 3 &!44&% 4&96! 44 0 !5 5%71& - 446

3 & ##&%#!&5 $ 44 0(5 %671 - 449 3

& 6$&6!$&46 44 0(6 5$71 - 44# 3 &%5 &%$$&644 44

0 6 6471& 2 ", -! - - : 7$. 4 ( $" 7 . ", -! $" - ",5 ! %&&8 > %&&) # +* * , - 0, F 1 -445 55&$ %&464 44 44! 5#& ! &!96 44 497 % 446 94&64#&9!4 44 567 5 449 9!&!!4&%6 44 467 ! 44# $6&#%5&#64 44 #7 ( - 7 - 445 &55&$ %&464 44

(11)

-44! 3 & 5#& ! &!96 44 497 3 - 446 3 &94&64#&9!4 44 567 - 449 3 &9!&!!4&%6 44 #7 - 44# 3 ! - -3 &$6&#%5&#64 44& 3 -/ ( - 7& & 8 $"-$ 7 ", -! $" - $" ! "- + ! - . & < - . 3 3 - ' 3 - & E -3 -- & < -- - . -& ) - -- / 5 - - : 7$. 1 ( ", -! $- ," $" - $ " + ! ",5 ! %&&8 < %&&) , - 0 1 - 071 445 &%!#&4$% $5 44! &99$&6!$ 4 9 ##7 446 %& !$& !% % 9 !7 449 %&#4 &#$# 5% 6 6!7 44# 5&6% &66 4 #!7 ( 5 9% 7 8 6 - -/ - ! -- 0 445( 44#1 ( - 5 9%7& - 3 - - 44! 3

& &99$&6!$ 4 9 ##7 - 446 3 &%& !$& !% %

3 0 9 !71& " 3 - 449

3 &%&#4 &#$# 5% 3 3 0 6 !!71

- 44# 3 & 5&6% &66 4 0 #!71&

8 - -3 - - 3 - 3 3 3 & 4 , " 7 ! $- ," $" - $" + ",5 ! 8 0 8 1 - -- & , 3

(12)

-' - 8 & ' -- & - - 8 ! - - : 7$. 3 ( $"-$ 7 , " 7 ! $- ," $" - $" + ",5 ! %&&8 < %&&) , -8 " 0 1 8 0 1 071

445 & !6& 9 ! %4&#9$&969 99

44! & ! &!94 54 %%&! 6&!5 66 % 957

446 &%! &#$% #9 %6&5 9&6%% % 9 7

449 &5!6&6$5 #9 %$&5 4&964 4$ % 947

44# &!6#&564 6 5 &!$6&$% 5# % 6#7

( % 9 7

8 9 - -/ 8 - 445

- 44# 3 - ( % 9 7& - 445 8

& & !6& 9 ! % 957 " 3

-44! 3 & & ! &!94 54 3 - 3

% 957& - 446 3 3 - 3 & &%! &#$% #9

3 % 9 7& - - 449 3 & &5!6&6$5 #9 3 % 947 -- 44# 3 & &!6#&564 6 -3 % 6#7& 8 . 3 -/ -' - 8 - . & - ( - $ 4 7 6 567 6 567&" - 8 ) - 445( 44# ( -% 9 7& - 8 - & " -8 -' 3 & ? . * & 445& !

(13)

&

" & 44$& " " # $

%&&'(%&&) ,& B &

& 44 & # %*& &

B + /& 445& # + & ,& B &

+ - )- & 445& + , + B- &

44$& &

& 44%& + # # & B- &

- 3 & 44 & - # &

&

- 8 - & 449& + - & "/

&

" 444 D

&

" E & 44 ! . - / &

&

" 83 + / & 44$& , ( + & ,& &+

+ " &

" " 444 - # + , 3 B ' &

" +& 44#& + , - &

(DGBD) ) ,) D &

, , 44 ,& + "

&

, 44! + " - ) &

Referensi

Dokumen terkait

Alternatif lain yang lebih mudah untuk meningkatkan kandungan S dan Mg di lahan pasir pantai yaitu menambahkan ZA sebagai unsur S dan Dolomit sebagai unsur Mg yang kandungannya

Saran Adapun saran yang dapat peneliti berikan untuk peran guru IPS dalam membentuk karakter jujur, disiplin, dan tanggung jawab siswa kelas VII di SMP Islam Sabilurrosyad

Secara umum masyarakat di Desa Sirnaresmi yang terdiri atas Kasepuhan masyarakat adat telah melakukan upaya adaptasi dan mitigasi perubahan iklim secara konsisten

Atribut-atribut warna, jenis garis, jenis tanda dan fill pattern dapat di diatur untuk setiap nilai pada daftar environment yang benar atau Cycle , yang mengkhususkan

Fanatisme para babes dalam mendukung Manchester United ditunjukkan dari aspek-aspek fanatisme yang disampaikan Goddard (2001:7) pertama, yaitu tentang kegiatan dan

Kompetensi yang dimaksud dijelaskan dalam Panduan Tugas Akhir Mahasiswa Jenjang Pendidikan Strata 1 bahwa: “ Penyaji tari harus memiliki kemampuan menyajikan repertoar tari hasil

Bahwa Pengadu telah menyampaikan Pengaduan tertulis kepada DKPP dengan Pengaduan Nomor: 131-P/L-DKPP/IX/2020 yang diregistrasi dengan Perkara Nomor:

Diskusikan dengan para peserta kegiatan yang dapat dilakukan PMR Mula untuk kesiapsiagaan dan pengurangan risiko letusan gunung api.. Sepakati hasil diskusi peran PMR Mula