• Tidak ada hasil yang ditemukan

SUDUT PANDANG AKU SEBAGAI TOKOH UTAMA DALAM CERITA GOHAN KARYA MUKOUDA KUNIKO (Pendekatan Struktural).

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SUDUT PANDANG AKU SEBAGAI TOKOH UTAMA DALAM CERITA GOHAN KARYA MUKOUDA KUNIKO (Pendekatan Struktural)."

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL LEMBAR PENGESAHAN

ABSTRAK ... i

ABSTRACT ... ii

KATA PENGANTAR ... iii

DAFTAR ISI ... V BAB I PENDAHULUAN ... 1

1.1 Latar Belakang Masalah ... 1

1.2 Pembatasan Masalah ... 4

1.3 Tujuan Penelitian ... 4

1.4 Kegunaan Penelitian ... 4

1.5 Kerangka Pemikiran ... 5

1.6 Metode dan Teknik Penelitian ... 5

1.7 Sistematika Penulisan ... 7

BAB II LANDASAN TEORI ... 9

2.1 Penelitian Terdahulu ... 9

2.2 Teori Strukturalisme ... 9

2.3 Sudut Pandang... 12

2.3.1 Pengertian Sudut Pandang ... 12

2.3.2 Macam-macam Sudut Pandang ... 13

2.4 Pemilihan Sudut Pandang dan Efeknya ... 17

2.5 Penokohan ... 18

(2)

2.6 Unsur Intrinsik ... 19

BAB III STRUKTUR FISIK 3.1 Ringkasan Cerita ... 21

3.2 Tokoh dan Penokohan ... 3.2.1 Aku ... 3.2.2 Ayah ... 3.2.3 Ibu ... 3.2.4 Adik Perempuan ... 3.2.5 Adik Laki-laki ... 24 24 28 29 31 32 3.3 Latar Cerita ... 3.3.1 Waktu ... 3.3.2 Tempat ... 34 34 37 3.4 Alur Cerita ... 39

3.5 Tema ... 41

3.6 Amanat ... 42

BAB IV ANALISIS ... 43

4.1 Pandangan Tokoh “Aku” Pada Dirinya Sendiri ... 50

4.2 Pandangan Tokoh “Aku” Pada Tokoh Pembantu ...

4.2.1 Terhadap Tokoh Ayah ...

4.2.2 Terhadap Tokoh Ibu ...

4.2.3 Terhadap Tokoh Adik Perempuan ...

4.2.4 Terhadap Tokoh Adik Laki-laki ... 54

54

57

59

4.3 Pengaruh Sudut Pandang Tokoh “Aku” Dalam

vi

(3)

Unsur-unsur Pembentuk Cerita ... 61

4.3.1 Tema ... 61

4.3.2 Latar ... 64

4.3.3 Alur ... 72

BAB V SIMPULAN ... 76

SINOPSIS ... 80

DAFTAR PUSTAKA ... 86

RIWAYAT HIDUP MUKOUDA KUNIKO ... LAMPIRAN ... 88 90 RIWAYAT HIDUP PENULIS ... 106

Referensi

Dokumen terkait

Dari hadis diatas rasulullah SAW mengajarkan kepada umatnya , agar menuntut ilmu, terutama sekali adalah ilmu agama kepada orang yang menguasai ilmu tersebut,

ahli 3,33 3,56 3 Substansi yang dijelaskan kepada kelompok asal 3,22 3,33 Berdasarkan hasil pengamatan pada tabel 2 terlihat bahwa proses pembelajaran dengan metode

Namun, ada beberapa kendala yang menjadi penyebab siswa tidak melaksanakan shalat berjamaah diantaranya fasilitas yang tidak memadai, kesadaran siswa yang masih

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Ilmu Pendidikan. © M IFANS HUDANAGARA 2016 Universitas

Sragen 14031458610926 2894 ARIS SUSSANTO SMK AT-TAQWA MUHAMMADIYAH MIRI Teknik Kendaraan Ringan - belum kirim berkas - segera konfirmasi panitia.

Hasil jadi unfinish yang terbaik dengan menggunakan bahan denim tipis, denim sedang, dan denim tebal berdasarkan analisis data yang ditinjau dari aspek kestabilan

Dari hasil observasi tersebut, diperoleh data hasil pelaksanaan pembelajaran dalam menulis karangan narasi sebelum menggunakan metode peta pikiran (mind mapping) pada

Dari hasil analisis, dapat diketahui bahwa UIN Maliki Malang dan UMM, keduanya sama-sama memiliki bentuk postmodernisme yang afirmatif bersifat menguatkan atau mengesahkan