• Tidak ada hasil yang ditemukan

Analisis Pertumbuhan Ekonomi dan Ketimpangan Pendapatan Antar Provinsi di Indonesia Tahun 2004-2010

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Analisis Pertumbuhan Ekonomi dan Ketimpangan Pendapatan Antar Provinsi di Indonesia Tahun 2004-2010"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

!

"

# $% & '

! " #$%&'" ( )*%%+,*+-*-# !!" ! ! !!# $ % & ' % % $ ( % ' $ )) % $ ' ( *+,-' . $ ' / ' 0 1 2 $ $ $ % 3 ' " % 3 % !!" ! ! *4 ! 5- 0 / 6 7 819 % % ( : $ ; $ % % $ $ ( 6 % 3 < ' ' / ' ( ' / 6 ! . ! ! / ! ! " . ! ! / ! 0 ! " ! . ! 1 " %$$$2 ! 3 4 . . 4 " ! ! . . ! / ! . . ! 3 0 4 ! 3 . ! 15 . " '''2 ! ! 6 ! ! ! " . 3 5 5 " ! ! 0 3 4 . 4 ! 4 . 0 . 6 . ! . . " . ! ! ! 4 . ! !

(2)

%

()* '+),- . ** - ' ' %$ ) !$ ($/ ' '+ ')- /$' /$' '+),-. ** - ' ) !$ ($/ ' , ' 012 $"- #"$ 3 $",& #", 4 $"- #"# 5 $"-& *"& 6 $"-+ *"$ 7 $"-% +"* $"-% *"% ! 4 " 4 ! . 7 . / $"-6 . . ! ! . 0 . . 6 ! ! . 3 . ! ! /! 6 3 . . " . ! 4 / ! 4 . 3 ! 4 ! . ! " 4 . / ! ! $$ ! ! / 4 / . ! ! 4 / . 4 . 0 4 / ! 0 0 " 4 ! ! . ! " 8 9: . " ! ! ! . ! 4 . . . 8 . " . 0 . ! ! 0 ! ! ! ! ! . . / ! . " / . ! +, . $ . 5 9: . 4 ! . . ! ; 4 . ! 6 3 . . ! ! 6 < .

(3)

&

( ) ';, ) , ' . . %$$+/%$ $ 1 2 / ! ! ( : ' * - - < 0 ! "# $ "# "% 8 + , ! 8 . 4 ! . . ! = + , 1 9: 2 ( >>>>>>>>>>>>>>>>>>> 1 2 )!) '; ' = ( ? ! 1 2 ( = ! 1 2 @ ( ? ! . ! 1 2 @ ( = . ! 1 2 ! %$$+/%$ $ 8 . 19:2 % & 6 1 . 6 2 7 ! 1 9 <2 % ! ! 8 4 6 < ! 5 8

(4)

+

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

1

"%$$*2

6 ( 0 4 0 ! % 6 ( 4 & 6 ( ! ! 0 + 6 @ (

(5)

#

()* * - # , - ? * ; * --)' )'+), ! ' ),! *@ ) / = 1.2 9 4 ! 1 2 H A . H C . = A $ + ' 4 ! 0 $ + ' 4 = C $ + ' ! ! 0 $ + ' ! ( "%$$* ( = B 4 ! = H B = B 9 4 ! = H B /

:

'+),- . **

- '

6 4 7 = 7 ! ! 15 . "%$$+2 >>>>>>> 1*2 6 ( E@3 B 7 B / 14 3 2 ? B 14 3 2 = > = / 1= 2 . B = / 1= 2 . @3 $ C @3 C 3: ) ($,! ' $A')!-6 < ! 3 3 ! " ! 0 ! " 4 . " ! . ! " 3 4 . ! ! 6 < ! & %" 4 ! 3 4 ! ? 4 4 ! . 4 .

(

$ B

$A')!

! ( " %$$&

(6)

*

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

(7)

,

()*

- * ) / !$'; ' ! ! ' * - - / #! / ) >> B '- + '+ ')- /$'

: B '- > 3 4 5 6 7

50 #' &&* 1 $ -'*2 1+, $$$2 *,# %, &-% #& &+' %# ##$ * ,& ** +#, % %%' +&+ $ #%+ %$% ## , $ # -- &&+ %$, ,#* &* ,%' '- -# - &'' & ! ,- & + ' -#* &, ' + #'- #'& %$ ,%, *& + + *+ --- ' +*& #' $ -+ = #$ %$# %'# +#% $+ ,#' % %* &' &*% $ ,%- +&$ &+ -#$ - ',+ #, $ % # 6 # ++' ' $*$ -+ +$% # &$% %, ,*- '% ,-& % #&& ' , # $ +$# * ! +' - + - &'' %$ %$ +' &, #%, #- &- + * ' & * & +% ,& , %,+ ,- $-# -, $$+ % '-* #& %&* -- +$% +, %'# %- #+% #, & #

- 6 ! ! %$ ,-- * *% - %%+ ,-# , ',+ , *+% $*& & +#, ,

-' %, ,$% %#- ,'& & $+# +-% % &,' # %% * &-, + &* + &$ $ 9 ' *, 1 ##$2 +& %%% +$& + *++ #& ,+, &$ & & #* #$+ %% ,%#

4 *', & % ' +## #$$ %& -$, +++ ,*$ -&, ''- *&& *%' '$& *%, &-* -+' % 3 ! &&# %*& %# -## #, ,## *, '-' &' #%, ,$+ +'* #* +$$ '' %-+ %$$ %$

& , $#% *'- -# #$, # +'# * & * +#' $+# #* *' %- ,, %+ *++

+ 3 & $$% % %&, * #+* &** * ##+ $- ' $ &#- + # ' *-, *# ' - ,* *,&

# . . %, $+% '', , '+$ ,% %% $$& &- +$' % ',- - - %-

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

&$ 8 $ &*- %&% *-* 1#*2 $%- $ &* # -* -&- * ' ,

& 8 ' % $ '-* % +&- + #* - -$- % *&& $-' % %&%

&% %' $* $ ',, + '* # & %* * * ' # %& * + & -*% && -#* && ! * *-- * +&- *- *- &-' - ',, , '$& , *- % &'* - '##

(8)

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

(9)

'

$2 9 ! ( J +, / ! ! ! %$$+/%$ $ - +, / ! 3 2 6 # ! ( J " " = J 6 J 6 " 3 " J G +, / ! ! ! %$$+/ %$ $ + +, / ! 3 %2 3 & ! ( J 9 " I " 5 J " " = +, / ! ! ! %$$+/%$ $ * +, / ! 3 &2 + ! ( J 9 " I " 5 J " " = J 6 +, / ! ! ! %$$+/%$ $ # +, / ! 3 +2 3 # ! ( J J 9 " I " 5 J " " = J / +, / ! ! ! %$$+/%$ $ + " +, / ! 3 #2 3 H . * ! ( J 9 " I " 5 J J " " = J 6 J / +, / ! ! ! %$$+/%$ $ & " +, / ! 3 *2 3 + ! ( J 9 " I " 5 J " " = J / +, / ! ! ! %$$+/%$ $ # " +, / ! 3 ,2 6 # ! ( J J " " = J 6 J / +, / ! ! ! %$$+/%$ $ + +, / ! 3 -2 6 + ! ( J " " = J 6 J G +, / ! ! ! %$$+/%$ $ # +, / ! 3 '2 6 & ! ( J ! I J 6 +, / ! ! ! %$$+/%$ $ * +, / ! 3 %$2 6 & ! ( ! I J J 9 " I " 5 +, / ! ! ! %$$+/%$ $ * " +, / ! 3 % 2 3 * ! ( J ! I J 9 " I " 5 J J 6 J / +, / ! ! ! %$$+/%$ $ & +, / ! 3 %%2 I # ! ( J J 6 J 6 " 3 " J / +, / ! ! ! %$$+/%$ $ + " +, / ! 3 %&2 3 + ! ( J 9 " I " 5 J J / +, / ! ! ! %$$+/%$ $ # " +, / ! 3

(10)

$

%+2 3 # ! ( J ! I J 9 " I " 5 J 6 J / +, / ! ! ! %$$+/%$ $ + " +, / ! 3 %#2 3 % ! ( J G +, / ! ! ! %$$+/%$ $ , " +, / ! 3 %*2 3 # ! ( J 9 " I " 5 J J 6 J / +, / ! ! ! %$$+/%$ $ + " +, / ! 3 %,2 # ! ( J 9 " I " 5 J " " = J 6 J / +, / ! ! ! %$$+/%$ $ + +, / ! 3 %-2 ? # ! ( J ! I J J 6 J / +, / ! ! ! %$$+/%$ $ + " +, / ! 3 %'2 ? & ! ( J J / +, / ! ! ! %$$+/%$ $ * " +, / ! 3 &$2 8 + ! ( J " " = J 6 J / +, / ! ! ! %$$+/%$ $ # " +, / ! 3 & 2 8 & ! ( J " " = J 6 +, / ! ! ! %$$+/%$ $ * " +, / ! 3 &%2 + ! ( J ! I J 9 " I " 5 J +, / ! ! ! %$$+/%$ $ # " +, / ! 3 &&2 + ! ( J ! I J J / +, / ! ! ! %$$+/%$ $ # " +, / ! 3 / && 3 %$$+/%$ $ ! 3 ( 3 . ! / ! $,$ #,+ ! ! I 3 . ! / ! ,'$ ---0 3 . ! / ! #, ,## 9 " I " 5 . ! / ! #'- #'& 6 . ! / ! +++ ,*$ " " = = . ! / ! $ ,%- +&$ 6 3 . ! / ! ' *-, 6 " 3 " 6 . ! / ! '$& *%,

(11)

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

(12)

%

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

(13)

&

. 7 4

()* 5

'+),- . **

- '

'

%$ ) !$ ($/ ' '+ ')-

/$'

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

(14)

+

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

(15)

#

6 " 6 " 3 " I " 3 " 3 " 3 " " ? " ? " 8 " ! ! ! " . ( 2 ? / . $ . . 3 . 3 %2 ? / . $ . ! . 3 . 3 &2 ? / . $ . . 3 . 3 +2 ? / . $ . " ! . 3 . #2 ? / . $ . ! . 3 . 6 *2 ? / . $ . " " . 3 . = ,2 ? / . $ . . 3 . 3 -2 ? / . $ . " 3 " 4 . 3 . 6 '2 ? / . $ . 4 /4 . 3 . 3 0

6

4

!

.

%$$+/%$ $ .

4

1

@2

!

.

+

@ 6

4

(

"

! "

3

"

3

" ? " 6

"

3

" I

"

3

"

3

"

3

"

3

" 8

8

6

@

( 50

"

"

" 6

"

" 9

"

"

3

"

H

.

"

" ? " 6

" 6

"

3 . %$$+/ %$ $ 0 %$$+/%$$# $"-$' $",& " 4 %$$*/%$$- $"- & $"-+ %$$'/%$ $ 4 ! $"-%& $"-%+ ! . 6 < %$$+/ %$ $ 5 . " 9 0 ''' : : <3 : % <3 H . ( %$$' . 3 : 3 4 " " %$ $ ? : % <3 3 / / % / = % / / . !!" !!@ 4 " "%$$* A 2 ' ! " ! 6 0 " 8 4 %$$% ? . 2 ' . ? / H . ( 58 H6 ? " " <3 : % " '-#" ( " I "= ! 8 = %$$, <3 2 ? 3 = 5 " 8 0 " %$$$ : % <3 / 6 4 " 4 8 " ! "

Referensi

Dokumen terkait

Dalam analisis jabatan terdapat dua langkah utama yang harus dilakukan, yaitu (1) penentuan tugas utama, kegiatan-kegiatan, perilaku, atau kewajiban yang akan dilaksanakan

Seperti yang kita ketahui, zaman akan terus mengalami perkembangan atau dapat dikatakan kita telah memasuki Disruption Era yang ditandai dengan adanya teknologi canggih

Seseorang dapat termotivasi karena adanya suatu imbalan sehingga orang tersebut ingin melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi. Imbalan bisa berupa setelah lulus kelak

ataupun menghasilkan suatu produk yang memiliki fungsi praktis lainnya [6]. Berdasarkan definisi kedua jenis penelitian diatas, maka penelitian tentang aplikasi pencarian

Dengan ini saya menyatakan bahwa seluruh isi skripsi dengan judul “Profil Kemampuan Literasi Sains Siswa Dengan Menggunakan Soal PISA Pada Konten Bumi dan Antariksa DI SMP Negeri

Tesis/disertasi berjudul &#34;Analisis Komparasi Kinerja Keuangan Bank Berdasarkan Faktor Profitabilitas (Earnings) : Studi Kasus Pada PT Bank Mayapada International Tbk

Tabel 1.8 Hasil Uji Beda Mean Variabel Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Antara Siswa Kelas III SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK di SDN Banyubiru 06 pada Semester

Tim Seleksi 2 Calon Anggota Komisi Pemilihan Umum Kabupaten membuka kesempatan bagi warga negara Indonesia yang berdomisili di Kota Sorong, Kabupaten Sorong, Kabupaten