PENINGKATAN KREATIVITAS BELAJAR MELALUI PEMANFAATAN KERTAS KORAN PADA ANAK
KELOMPOK B TK AISYIYAH NGAWEN III NGAWEN KABUPATEN KLATEN
2012/2013
SKRIPSI
Tugas ini Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Guru
Pendidikan Anak Usia Dini
Oleh :
UMI SAROH A53B090196
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
MOTTO
Dan hendaklah takut kepada Alloh orang-orang yang seandainya meninggalkan di belakang mereka anak-anak yang lemah, yang mereka khawatir terhadap (kesejahteraan) mereka. Oleh sebab itu hendaklah mereka bertaqwa kepada Alloh dan hendaklah mereka mengucapkan perkataan yang benar.
(Qur’an Surat an Nisa’ ayat 9)
Niscaya Alloh akan meninggikan orang-orang yang beriman diantara kamu dan orang-orang yang berilmu pengetahuan beberapa derajat.
(Qur’an Surat Al Mujadilah ayat 11).
Tuntutlah ilmu dari ayunan hingga ke liang lahat.
PERSEMBAHAN
Skripsi ini kupersembahkan kepada :
1. Keluarga tercinta terutama suami Rusdiyanto yang telah memberi dukungan dan motivasi sehingga tersusunnya skripsi ini.
2. Anakku tercinta Luqman Hakim yang selalu mendoakan ibu sehingga dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini.
3. Para pembimbing yang telah banyak memberi pengarahan dalam menyelesaikan skripsi ini.
PENINGKATAN KREATIVITAS BELAJAR MELALUI PEMANFAATAN KERTAS KORAN PADA ANAK KELOMPOK B
TK AISYIYAH NGAWEN III NGAWEN KABUPATEN KLATEN 2012/2013 Oleh : UMI SAROH NIM. A53B090196 Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kreativitas belajar anak melalui pemanfaatan kertas koran dengan kegiatan pembelajaran membuat kipas dan topi kelinci. Penelitian ini dilakukan di TK Aisyiyah Ngawen III Klaten Kelompok B dengan jumlah anak 13.Penelitian ini bersifat kolaboratif antara peneliti, guru kelas dan kepala sekolah.Penelitian ini menggunakan metode observasi dan dokumentasi.Teknik analisis data secara diskriptif dengan hasil penelitian pemanfaatan kertas Koran dapat meningkatkan kreativitas belajar anak di TK Aisyiyah Ngawen III Ngawen Kabupaten Klaten. Terbukti dengan melihat perbandingan target pencapaian dengan prosentase anak yang bisa. Hal ini dapat dilihat pada kondisi awal mencapai 30% pada siklus I 53,84% dan siklus II 76,92%. Berdasarkan hasil PTK tersbeut maka hipotesis tindakan yang menyatakan diduga dengan pemanfaatan kertas Koran dapat meningkatkan kreativitas belajar anak di Kelompok B TK aisyiyah Ngawen III.
