• Tidak ada hasil yang ditemukan

Visualisasi Kucing Dalam Karya Lukis.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Visualisasi Kucing Dalam Karya Lukis."

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

VISUALISASI KUCING DALAM KARYA LUKIS

PENGANTAR KARYA TUGAS AKHIR Diajukan untuk Memenuhi sebagian Persyaratan

Meraih Gelar Sarjana Seni Pada Program Studi Seni Rupa Murni

Oleh :

HRE DHARMA SANTI NIM. C0611015

FAKULTAS SENI RUPA DAN DESAIN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

(2)
(3)
(4)
(5)

iv

PERSEMBAHAN

Karya Tugas Akhir ini dipersembahkan:

- Allah SWT, atas berkat, rahmat yang telah dilimpahkanNya.

-

Papa dan Mama. - Adik dan Saudara.

- Teman-teman almamater. - Parkinsen Family.

(6)

v

MOTTO

“Kerjakanlah untuk kepentingan duniamu seolah-olah kamu akan hidup

selama-lamanya, tetapi kerjakanlah untuk kepentingan akhiratmu seolah-olah kamu akan

mati besok”

(7)

vi

KATA PENGANTAR

Asalamu’alaikum Wr.Wb.

Alhamdulillah, semua puji hanya milik Allah SWT, atas segala limpahan Rahmat dan Hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini dengan baik dan benar yang merupakan salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana Seni. Shalawat beserta salam semoga selalu tercurahkan kepada Nabi kita yaitu Nabi Muhammad SAW.

Pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih atas segala doa, petunjuk, bimbingan, serta kerja samanya sehingga Tugas Akhir ini dapat terselesaikan. Maka dari itu penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih kepada:

1. Drs. Ahmad Adib, M.Hum, Ph.D selaku Dekan Fakultas Seni Rupa dan Desain, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Joko Lulut Amboro, S.Sn, M.Sn selaku Kepala Prodi Seni Rupa Murni Fakultas Seni Rupa dan Desain, Universitas Sebelas Maret.

3. Yayan Suherlan, S.Sn, M.Sn selaku pembimbing I yang telah memberikan dorongan, semangat, motivasi dalam penyusunan dan penyelesaian karya Tugas Akhir.

4. Desy Nurcahyanti, S.Sn, M.Hum sebagai Pembimbing II yang sedia memberikan waktunya untuk berkonsultasi dan motivasi dalam penyusunan dan penyelesaian karya Tugas Akhir.

5. Novita Wahyuningsih, S.Sn, M.Sn. selaku Koordinator Tugas Akhir atas pengarahan selama proses pengerjaan Tugas Akhir ini.

(8)

vii

7. Segenap staf dan karyawan UPT Perpustakaan Pusat UNS.

8. Papa dan Mama yang telah membantu doa dan memberikan fasilitas dalam penyelesaian Tugas Akhir ini.

9. Adik dan Saudara yang telah memberikan semangat dan doa.

10.Seluruh teman-teman di Prodi Seni Rupa Murni angkatan 2011 dan sahabat-sahabat Parkinsen Family, yang selalu memberikan dukungan tanpa batas.

11.Seluruh teman-teman perbolan dan sahabat tercinta yang selalu memberikan motivasi tiada henti.

12.Semua pihak yang telah membantu secara langsung maupun tidak langsung yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

Penulis menyadari bahwa apa yang telah penulis buat ini masih mengalami banyak kekurangan, maka penulis mengharap kritik dan saran. Akhir kata penulis mengucapkan sekian dan terima kasih.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

Surakarta, 27 Juni 2016

(9)

viii

DAFAR ISI

HALAMAN PERSETUJUAN ... i

HALAMAN PENGESAHAN ... ii

HALAMAN PERNYATAAN ... iii

HALAMAN PERSEMBAHAN ... iv

MOTTO ... v

III. METODE PENCIPTAAN ... 31

A. Implementasi Teoritik ... 31

1. Tematik ... 31

(10)

ix

B. Implementasi Rupa ... 33

1. Media dan Teknik ... 33

2. Proses ... 34

3. Penyajian ... 35

BAB IV ANALISIS KARYA ... 35

BAB V PENUTUP... 46

A. Kesimpulan ... 46

B. Saran ... 47 DAFTAR PUSTAKA

(11)

x

Gambar 9 Lukisan Popo Iskandar berjudul “Kucing” ... 26

Gambar 10 Lukisan Bunga Jeruk berjudul “Moonlight Girl” ... 27

Gambar 11 Lukisan Widayat berjudul “Kucing dan Ikan” ... 28

(12)

xi

DAFTAR LAMPIRAN

Sketsa Karya

(13)

xii

ABSTRAK

Hre Dharma Santi. C. 0611015. 2011. VISUALISASI KUCING DALAM KARYA LUKIS. Pengantar Karya Tugas Akhir (S-1). Prodi Seni Murni. Fakultas Seni Rupa dan Desain. Universitas Sebelas Maret.

Tugas Akhir ini memvisualisasikan hasil reinterpretasi penulis dalam bentuk karya seni lukis dengan media cat akrilik di atas kanvas, yang menjadikan objek kucing sebagai sumber ide. Permasalahan yang dibahas dalam Tugas Akhir ini, yaitu: karakteristik kucing dipandang dari segi visual, kucing dikonsep menjadi objek visual dalam karya seni lukis, mengimplementasikan kucing ke dalam karya seni lukis. Tujuan Tugas Akhir ini adalah mendeskripsikan karakteristik kucing dari sudut pandang visual, merumuskan konsep ke dalam karya seni lukis dengan sumber ide kucing, memvisualisasikan kucing ke dalam karya seni lukis. Kucing memiliki ciri khas yang istimewa. Kucing sangat mudah dikenali dan dibedakan dengan hewan lainnya. Keistimewaannya mulai ciri fisik hingga perilakunya, mulai dari mata, bulu, kepala, hidung, dan ekor.Hal lain yang juga luar biasa dari kucing adalah mempelajari perilakunya. Kucing tidak hanya sekedar hewan cantik yang menggemaskan, tetapi juga hewan cerdas yang memiliki kemampuan berbeda dengan hewan lainnya. Penjelasan perilaku kucing yang dilihat dari segi ekspresi ekor dan psikologinya. Semua karya yang di buat penulis murni apa yang dilihat penulis terhadap objek kucing berserta kebiasaan-kebiasaan yang dilakukan oleh kucing. Teknik yang digunakan penulis adalah teknik dekoratif dan blok di atas kanvas menggunakan cat akrilik. Dengan penguasaan teknik dan unsur-unsur rupa yang dimiliki penulis, diharapkan karya ini dapat menjadi apresiasi oleh semua kalangan dan penikmat seni.

Referensi

Dokumen terkait

1) Berikan makanan yang tidak merangsang saluran pencernaan dalam porsi kecil dan hangat 5–6 kali/hari: makanan yang merangsang dapat meningkatkan peristaltik usus

Unified Modeling Language (UML) adalah salah satu alat bantu yang sangat handal didunia pengembangan sistem yang beriorientasi obyek.Hal ini disebabkan karena UML

Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data, kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah: “Terdapat hubungan yang signifikan antara frekuensi kayuhan lengan

PENGGUNAAN PARALLEL BARS BAGI ANAK CEREBRAL PALSY YANG MENGALAMI HAMBATAN BERJALAN DI SLB D YPAC BANDUNG. DISETUJUI DAN DISAHKAN

Dengan demikian hipotesis Ha diterima dan menolak Ho karena F hitung > F tabel, artinya anggaran waktu audit, kompleksitas dokumen audit dan pengalaman auditor

Sebuah bilangan asli mandiri adalah bilangan asli yang tidak dapat dibangun dari setiap bilangan asli yang lain.. Contoh: 25 adalah bukan bilangan asli mandiri, karena 25

Pemilihan model pembelajaran tersebut didasarkan oleh adanya penelitian terdahulu yang telah dilakukan oleh Besse (2014) dengan penerapan pembelajaran kooperatif tipe