i
Oleh :
Suparman MPd.
A. Fatchi MPd.
Slamet MPd.
Dibiayai oleh Dana DIPA BLU Universitas Negeri Yogyakarta
Tahun Anggaran 2011
Sesuai dengan Surat Perjanjian Pelaksanaan Program
Pengabdian kepada Masyarakat Fakultas Teknik Universitas Negeri YogyakartaNomor : 911.9/UN34.15/PM/2011
________________________________________________________
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
TAHUN 2011
Laporan Kegiatan PPM
Workshop Penggunaan Macromedia Flash Sebagai
Media Pembelajaran Bagi Guru SMK Bidang
ii
Lembar Pengesahan
Hasil Evaluasi Laporan Akhir Pengabdian kepada Masyarakat
Tahun Anggaran 2011A. Judul Kegiatan : Workshop Penggunaan Macromedia Flash Sebagai Media Pembelajaran Bagi Guru SMK Bidang Keahlian Elektronika di Yogyakarta
B. Ketua Tim Pelaksana : Suparman NPd. C. Anggota Pelaksana : 1. A. Fatchi MPd 2. Slamet MPd. Pembantu Mahasiswa : 1. Aji Setyawan 2. Dian Ariyanto
D. Hasil Evaluasi :
(1). Pelaksanaan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat Telah / belum *) sesuai dengan rancangan yang tercantum dalam proposal LPM. (2). Sistematika laporan telah / belum *) sesuai dengan ketentuan yang
tercantum dalam Buku Pedoman PPM Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
(3). Hal – hal lain telah / belum *) memenuhi persyaratan. Jika belum memenuhi persyaratan dalam hal ………
E. Kesimpulan :
Laporan dapat diterima / belum diterima *)
Yogyakarta, Oktober 2011 Mengetahui Dewan Pertimbangan Dekan Fakultas Teknik Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Negeri Yogyakarta FT UNY
( Dr. Moch Bruri Triyono) ( Subiyono MP.) NIP 19560216 198603 1 004 NIP 19530605 197703 1 003
iii
KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah Kami panjatkan kepada Ilahi dengan terselesaikanya laporan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berjudul “Workshop Penggunaan Macromedia Flash Sebagai Media Pembelajaran Bagi Guru SMK Bidang Keahlian Elektronika di Yogyakarta”. Pengabdian kepada masyarakat ini terlaksana berkat bantuan dari berbagai pihak untuk itu pada kesempatan ini kami tim pengabdiaan kepada masyarakat mengucapkan terima kasih kepada :
1. Bapak Dekan yang telah menyetujui pembiayaan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat oleh dana DIPA BLU UNY Tahun 2011.
2. Mahasiwa yang telah membantu penyelenggaraan pengabdian kepada masyarakat dari persiapan sampai penyusunan laporan.
3. Semua pihak yang tidak dapat kami sebutkan telah membantu kelancaran pelaksanaan program pengabdian kepada masyarakat ini.
Semoga Allah memberi balasan yang setimpal kepada beliau.
Akhirnya Kritik dan saran kami harapkan untuk kesempurnaan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini.
Yogyakarta, 10 Oktober 2011 Hormat Kami
iv
DAFTAR ISI
Halaman HALAMAN JUDUL ... i HALAMAN PENGESAHAN ... iiKATA PENGANTAR ... iii
DAFTAR ISI ... iv DAFTAR LAMPIRAN ... v RINGKASAN KEGIATAN PPM ... vi I. PENDAHULUAN A. Analisis Situasi ... 1 B. Tinjauan Pustaka ... 1
C. Identifikasi dan Perumusan Masalah ... 2
D. Tujuan Kegiatan PPM... 2
E. Manfaat kegiatan PPM ... 2
II. METODE KEGIATAN PPM A. Khalayak Sasaran. ... 3
B. Metode Kegiatan PPM ... 3
C. Langkah Kegiatan PPM ... 3
D. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat ... 4
III. PELAKSANAAN KEGIATAN PPM A. Hasil Kegiatan PPM ... 5
B. Pembahasan Hasil Pelaksanaan Kegiatan PPM ... 5
IV. PENUTUP A. Kesimpulan ... 6
B. Saran ... 6
DAFTAR PUSTAKA ... 6
v
DAFTAR LAMPIRAN
1. Surat perjanjian pelaksanaan program kegiatan PPM
2. Daftar Peserta 3. Dokumentasi 4. Materi Pembinaan
vi
RINGKASAN KEGIATAN PPM
Workshop Penggunaan Macro Media Flash Sebagai Media Pembelajaran Bagi Guru SMK Bidang Keahlian Elektronika di Yogyakarta
Oleh
Suparman, A. Fatchi, Slamet
Tujuan pengabdian pada masyarakat ini adalah untuk meningkatkan kemampuan guru bidang keahlian Elektronika di Yogyakarta dalam menggunakan Macro Media Flash sebagai media pembelajaran. Dengan menggunakan Macro Media Flash sebagai media pembelajaran diharapkan guru dapat membuat medaia pembelajaran yang menarik sehingga berdampak pada peningkatan kualitas pembelajarannya.
Sasaran pengabdian masyarakat ini adalah guru SMK bidang keahlian Elektronika di Yogyakarta sebanyak 12 orang
Pengabdian masyarakat ini dilaksanakan dengan workshop, para peserta diberi pelatihan membuat media pembelajaran dengan menggunakan macro media flash. Selanjutnya peserta praktik membuat media pembelajaran dengan menggunakan macro media flash sesuai dengan mata pelajaran yang diampu disekolahnya masing-masing.
Hasilnya para peserta telah dapat membuat media pembelajaran dengan macro media flash sesuai dengan mata pelajaran yang diampu di sekolanya masing-masing.
Kesimpulan dan saran program pengabdian masyarakat ini telah terlaksana sesuai dengan rencana.
1 BAB I
PENDAHULUAN
A. Analisis Situasi
Pembelajaran yang menarik dan menyenangkan merupakan suatu kebutuhan. Sesuai dengan perkembangan teknologi informatika dengan menggunakan software pembahasan konsep yang rumit seperti penguat, osilator, pengendalian menjadi mudah dipahami. Shoftware Macro Media Flash mudah di dapat namun belum digunakan secara optimal. Sehubungan dengan hal di atas maka PPM ini akan melakukan workshop penggunaan Macro Media Flash Sebagai Media Pembelajaran Bagi Guru SMK Bidang Keahlian Elektronika Di Yogyakarta
.
B. Tinjauan Pustaka 1. Macro Media Flash
Macro media flash merupakan software yang dapat digunakan untuk melakukan simulasi eksperimen yang hasilnya dapat dilihat melalui layar monitor (Electronics lab in Computer : 1993). Dengan menggunakan Macro media flash dapat dilakukan simulasi eksperimen rangkaian digital maupun analog. Dengan simulasi eksperimen ini maka konsep-konsep yang abstrak dapat dikonkritkan sehingga sangat membantu untuk menuntun apabila melaksanakan eksperimen yang sesungguhnya. 2. Karakteristik Elektronika
2
C. Identifikasi dan Perumusan Masalah
Macro Media Flash merupakan software yang mudah didapat namun sangat membantu untuk meningkatkan pembelajaran elektronika. Sementara itu software ini belum dimanfaatkan secara optimal. Oleh karena itu bagaimana cara meningkatkan kemampuan guru bidang keahlian elektronika untuk menggunakan Macro Media Flash sebagai software yang sangat membantu untuk meningkatkan pembelajaran elektronika.
D. Tujuan Kegiatan PPM
Meningkatkan kemampuan guru bidang keahlian Elektronika di Yogyakarta dalam menggunkan Macro Media Flash untuk meningkatkan kualitas pembelajaran bidang elektronika
E. Manfaat kegiatan PPM
3 BAB II
METODE KEGIATAN PPM
A. Khalayak Sasaran
Guru bidang keahlian elektronika di Yogyakarta sejumlah 20 orang
B. Metode Kegiatan PPM
Sesuai dengan tujuan PPM maka metode kegiatan dalam PPM ini dalam bentuk Workshop. Dalam workshop ini para peserta setelah mendapatkan materi tentang Macro Media Flash kemudian dilanjutkan mepraktikkan membuat media pembelajaran dengan menggunakan Macro Media Flash. Hasil praktik dari workshop adalah media pembelajaran yang sesuai dengan mata pelajaran yang diampu di sekolahnya masing-masing.
C. Langkah Kegiatan PPM 1. Persiapan
Persiapan dilakukan dengan rekruitmen peserta dengan menghubungi para kepala sekolah supaya mengirim gurunya untuk mengikuti workshop. Dalam persiapan juga dilakukan penyiapan laboratoriun informatika dan makalah yang digandakan untuk peserta.
2. Pelaksanaan
Workshop dilaksanakan di laboratorium informatikan FT UNY. Workshop diawali dengan penyampaian materi oleh dosen pengabdi dan dilanjutkan dengan tugas mandiri oleh peserta. Dalam tugas mandiri ini peserta membuat media pembelajaran dengan menggunakan Macro Media Flash. Untuk pelaksanaan workshop diperlukan waktu 12 jam.
4
D. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat 1. Faktor Pendukung
Tersedia laboratorium yang jumlah labtopnya sebanyak peserta sehingga peserta dapat mengerjakan tugas secara leluasa. Di samping itu peserta juga telah mengenal Macro Media Flash sehingga memudahkan untuk memanfaatkan Macro Media Flash dalam meningkatkan pembelajaran. Peserta juga sangat antusias untuk mengikuti workshop
2. Faktor Penghambat
Para peserta belum terbiasa mengembangkan media pembelajaran sehingga ide-ide untuk memanfaatkan Macro Media Flash untuk pembelajaran memerlukan waktu lebih lama.
5 BAB III
PELAKSANAAN KEGIATAN PPM
A. Hasil Kegiatan PPM
Guru yang mendaftar sebagai peserta workshop sebanyak 20 orang. Dari 20 peserta yang mendaftar yang hadir secara penuh 16 orang Dari 16 peserta semuanya telah dapat menggunakan Macro Media Flash sebagai media pembelajaran. Adapun tingkat kompleksitas penggunaan Macro Media Flash bervareasi, ada yang sangat sederhana namun juga ada yang sudah cukup komplek.
B. Pembahasan Hasil Pelaksanaan Kegiatan PPM
Dengan melihat keterlaksanaan nampak bahwa Macro Media Flash merupakan software mudah didapat dan masih dapat dioptimalkan untuk membatu guru dalam meningkatkan pembelajarannya. Dari kendala yang ada nampaknya guru perlu berlatih untuk meningkatkan kemampuan dalam membuat media pembelajaran yang salah satunya adalah Macro Media Flash.
6 BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan
1. Dengan workshop ini para peserta sudah dapat menggunakan Macro Media Flash untuk pembelajaran.
2. Kemapuan peserta dalam menggunakan Macro Media Flash dalam pembelajaran bervariasi, beberapa peserta sudah dapat menggunakan Macro Media Flash dengan baik, sedangkan beberapa peserta yang lain masih perlu banyak berlatih untuk dapat menggunakan Macro Media Flash dengan baik.
B. Saran
Perlu ada media komunikasi antar para peserta workshop mendorong peserta saling bertukar informasi dalam memanfaatkan software yang telah tersedia. Dengan adanya media komunikasi ini para peserta dapat termotivasi untuk meningkatkan komptensinya dalam menciptakan mediapemebalajaran yang menarik.
DAFTAR PUSTAKA
Victor Greenberg (1993). Roy Bryant. Electronics Workbench 3. Canada : Interactive I mage Technologies Ltd.
Muchamad Abrori (2009). Seri Jurus Pakar: Solusi Instan Animasi Karakter Adobe Flash. Yogyakarta : CV Andi Offset.
MADCOMS (2004). Seri Panduan Lengkap Macromedia Flash MX 2004. Yogyakarta : Andi
Chandra (2006). Action Script Flash MX 2004 untuk Profesional. Palembang : Maxikom
7
LAMPIRAN – LAMPIRAN 5. Surat perjanjian pelaksanaan program kegiatan PPM
6. Daftar hadir 7. Dokumentasi 8. Materi Pembinaan
