IMPLEMENTASI PROGRAM PENDIDIKAN KESETARAAN PADA ANAK DIDIK PEMASYARAKATAN (Studi Kasus Pada Rumah Tahanan Negara Klas II B Wonogiri)

(1)

KESETARAAN PADA ANAK DIDIK PEMASYARAKATAN (Studi Kasus Pada Rumah Tahanan Negara Klas II B Wonogiri)

Disusun oleh:

Fauzyyah Sri Utami Palupi K8413029

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

(2)

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Fauzyyah Sri Utami Palupi NIM : K8413029

Program Studi : Pendidikan Sosiologi Antropologi

Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “Implementasi Program Pendidikan Kesetaraan Pada Anak Didik Pemasyarakatan (Studi Kasus Pada Rumah Tahanan Negara Klas II B Wonogiri)” ini benar-benar merupakan karya hasil saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, Januari 2018

(3)

iii

IMPLEMENTASI PROGRAM PENDIDIKAN

KESETARAAN PADA ANAK DIDIK PEMASYARAKATAN (Studi Kasus Pada Rumah Tahanan Negara Klas II B Wonogiri)

Oleh:

Fauzyyah Sri Utami Palupi

K8413029

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

(4)

PERSETUJUAN PEMBIMBING

Nama : Fauzyyah Sri Utami Palupi

NIM : K8413029

Judul Skripsi : Implementasi Program Pendidikan Kesetaraan Pada Anak Didik iiiPemasyarakatan (Studi Kasus Pada Rumah Tahanan Negara Kelas iiiII B Wonogiri)

Skripsi ini telah disetujui untuk mempertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Persetujuan Pembimbing

Dosen Pembimbing 1 Dosen Pembimbing 2

Siany Indria Liestyasari, S.Ant, M.Hum Atik Catur Budiati S.Sos, MA

(5)

v

PENGESAHAN SKRIPSI

Nama : Fauzyyah Sri Utami Palupi

NIM : K8413029

Judul Skripsi : Implementasi Program Pendidikan Kesetaraan Pada Anak Didik

iiiPemasyarakatan (Studi Kasus Pada Rumah Tahanan Negara Kelas II

iiiB Wonogiri)

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji

SKripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta

pada hari Selasa, 16 Januari 2017 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 3 bulan.

Skripsi ini telah direvisi dan mendapatkan persetujuan dari Tim Penguji.

Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:

Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi pada:

Hari :

Tanggal :

Mengesahkan

Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret,

Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd

NIP 196101241987021001

Kepala Program Studi

Pendidikan Sosiologi Antropologi,

Dr. rer. nat. Nurhadi, S.Ant.,M.Hum.

(6)

ABSTRAK

Fauzyyah Sri Utami Palupi. NIM K8413029. IMPLEMENTASI PROGRAM PENDIDIKAN KESETARAAN PADA ANAK DIDIK PEMASYARAKATAN (STUDI KASUS PADA RUMAH TAHANAN NEGARA KELAS II B WONOGIRI). Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Januari 2018.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi program pendidikan kesetaraan dalam upaya pemenuhan hak pendidikan bagi Andikpas di Rumah Tahanan Negara Klas IIB Wonogiri.

Penelitan ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Wawancara dilakukan dengan Kepala subseksi pembinaan dan pelayanan tahanan, pengelola pembinaan pendidikan di Rutan, koordinator kesetaraan di SKB, tutor yang mengajar di Rutan dan Andikpas yang berada di Rutan Wonogiri. Observasi dilakukan dengan melihat kondisi ruang kelas, membaca situasi dan kondisi selama proses pembelajaran. Dan dokumentasi berupa daftar kehadiran Tutor dan Andikpas, hasil belajar Andikpas dan buku pelajaran yang digunakan. Dalam melakukan pengumpulan data, peneliti menggunakan cara purposive sampling. Teknik uji validitas data yang digunakan berupa triangulasi sumber. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisi model interaktif yang memiliki 3 tahapan yakni reduksi data, penyajian data dan verifikasi.

Berdasarkan hasil dan pembahasan ini adalah implementasi program pendidikan pada pemenuhan hak Andikpas di Rutan Wonogiri sudah tersedia melalui pembinaan intelektual dengan cara mengadakan program pendidikan kesetaraan. Namun, dalam pelaksanaannya program pendidikan kesetaraan belum dilakukan secara optimal karena kehadiran tutor yang minim, jadwal kegiatan belajar yang bersamaan dengan kegiatan lain, belum memiliki ruangan yang dikhususkan untuk kegiatan belajar, meja belajar belum tersedia, belum tersedianya buku pelajaran bagi setiap Andikpas, keberadaan Andikpas yang tidak lama di Rutan Wonogiri serta minimnya keikutsertaan Andikpas. Program pendidikan kesetaraan disimulasi untuk memproduksi model baru pendidikan yang secara prinsip ditiru untuk menciptakan pemenuhan hak pendidikan Andikpas yang tidak dapat mengikuti pendidikan formal. Dalam pelaksanaannya, program pendidikan kesetaraan menciptakan hiperealitas.

(7)

vii ABSTRACT

Fauzyyah Sri Utami Palupi. NIM K8413029. IMPLEMENTATION OF EQUALITY EDUCATION PROGRAM ON ANDIKPAS (CASE STUDY ON RUMAH TAHANAN NEGARA KLAS IIB WONOGIRI). Skripsi, Surakarta. Faculty of Teacher Training and Education Sebelas Maret University, Januari 2018.

This study aims to determine the implementation of equality education programs in the effort to fully right education Andikpas on Rumah Tahanan Negara Klas IIB Wonogiri.

This research uses qualitative method with case study approach. Techniques of collecting data through interviews, observation and documentation. Interviews were conducted with the head of the subdivision of guidance and service of the prisoners, the managers of educational guidance in Rutan, the coordinator of equality in the SKB, the tutor teaching in Rutan and Andikpas in Rutan Wonogiri. Observation is done by looking at the condition of the classroom, reading the situation and conditions during the learning process. documentation in the form of attendance list Tutor and Andikpas, Andikpas learning outcomes and textbooks used. researchers use purposive sampling. Technique of data validity test used in the form of source triangulation. Technique of data validity test used in the form of source triangulation. Data analysis techniques used are interactive model analysis that has 3 stages of data reduction, data presentation and verification.

The results showed implementation of fulfillment right to education program to Andikpas in Rutan Wonogiri has been available with intectual founding to create equivalent education program. But, in real equivalent education program didn’t optimum because the tutor seldom present, the schedule of equivalent education program is on the same time with another program, didn’t have classroom, the table is not available, the subject books is not available for every Andikpas, Andikpas stay in Rutan Wonogiri is temporary and the participation of Andikpas is minimum. The equivalency education program is simulated to produce a new model of education which is principally to create the fulfillment of the educational right of Andikpas who can’t follow formal education.

(8)

MOTTO

“Belajar sama-sama. Bertanya sama-sama. Kerja sama sama. Semua orang itu guru. Alam raya sekolahku” (Marjinal, Alam Raya Sekolahku)

Orang-orang besar itu adalah the climbers, bukan the campers, apalagi the quitters.

(9)

ix

PERSEMBAHAN

Karya tulis ini peneliti persembahkan untuk:

Bapak Sumadi dan Ibu Sri Sumarni

Terima kasih untuk doa dan cinta kasih yang luar biasa.

Keluarga Besar Trah Mangun Sumarto

Suatu anugerah bisa menjadi bagian dari keluarga ini. Terima kasih untuk doa dan dukungannya selama ini Mbah Kakung, Mbah Putri, Pakde, Bude, Om, Bulek, Mas,

Mbak dan adek-adek.

Keluarga Besar Trah Citro Martono

Terima kasih untuk doa dan dukungannya selama ini.

Keluarga Yayasan Sahabat Kapas

Suatu kebahagiaan dan kebanggaan menjadi bagian dari keluarga ini. Terima kasih untuk ilmu dan pengalamannya.

(10)

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang atas segala limpahan rahmat dan hidayah sehingga Peneliti dapat menyelesaikan penyusunan skripsi yang berjudul “Implementasi Program Pendidikan Kesetaraan Pada Anak Didik Pemasyarakatan (Studi Kasus Pada Rumah Tahanan Negara Klas IIB Wonogiri)”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Sosiologi Antropologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa dalam proses penyususnan skripsi ini banyak mendapat bantuan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, Peneliti mengucapkan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin penelitian.

2. Dr. rer. nat. Nurhadi S.Ant., M.Hum selaku Kepala Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Siany Indria Liestyasari, S.Ant, M.Hum selaku dosen pembimbing I yang

telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.

4. Atik Catur Budiati, S.Sos, MA selaku dosen pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan saran untuk menyelesaikan skripsi ini.

(11)

xi

7. Keluarga besar Sos-ant 2013, saudara perempuan beda Bapak Ibu (Ester, Dian, Vikri, Gumilang, Dhanis, Alfina, Eni, Anis, Ari, Amalia, Endita) terima kasih untuk semuanya. Tanpa kalian kenangan manis selama di Solo takkan se-luar biasa ini.

8. Faris dan Kevin. Terima kasih untuk semua kebaikannya. Terima kasih selalu ada dalam keadaan apapun.

9. Dwi Amin dan Niken. Terima kasih atas dukungannya selama ini. 10.Annas Kuncoro. Terima kasih uttuk dukungannya yang luar biasa. 11.Semua pihak yang telah membantu menyelesaikan penelitian skripsi ini.

Peneliti menyadari bahwa dalam penyususnan skripsi ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat Peneliti harapkan. Harapan peneliti semoga skripsi ini bermanfaat bagi Peneliti maupun pembaca. Peneliti memanjatkan doa semoga Allah membalas segala amal kebaikan semua pihak dengan limpahan rahmat yang tida hentinya.

Surakarta, Januari 2018

(12)

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL... ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... ii

PENGAJUAN ... iii

PERSETUJUAN PEMBIMBING... iv

PENGESAHAN SKRIPSI ... v

ABSTRAK ... vi

ABSTRACT ... vii

MOTTO ... viii

PERSEMBAHAN ... ix

KATA PENGANTAR ... x

DAFTAR ISI ... xii

DAFTAR GAMBAR ... xii

DAFTAR TABEL ... xii

DAFTAR LAMPIRAN ... xii PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ... Error! Bookmark not defined. B. Rumusan Masalah ... Error! Bookmark not defined. C. Tujuan Penelitian ... Error! Bookmark not defined. D. Manfaat penelitian ... Error! Bookmark not defined. KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

A. Kajian Pustaka ... Error! Bookmark not defined. B. Kerangka Berpikir ... Error! Bookmark not defined. METODE PENELITIAN

(13)

xiii

c. Teknik Pengambilan Subjek Penelitian ... Error! Bookmark not defined. d. Teknik Pengumpulan Data ... Error! Bookmark not defined. e. Teknik Uji Validitas Data ... 40 f. Teknik Analisis Data ... Error! Bookmark not defined. g. Prosedur Penelitian ... Error! Bookmark not defined. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

1. Gambaran Umum Rutan Wonogiri ... Error! Bookmark not defined. 2. Implementasi Program Pendidikan Kesetaraan Pada Andikpas ... 60 B. Pembahasan

1. Hiperalitas Program Pendidikan Kesetaraan Dalam Pemenuhan Hak Pendidikan Andikpas... Error! Bookmark not defined.0 SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

(14)

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 Kerangka Berpikir ... 31

4.1 Koleksi Buku yang ada Rutan Wonogiri ... 52

4.2 Koleksi Buku Berada dalam Box ... 52

4.3 Alur Pendaftaran Kunjungan ... 55

4.4 Kerja Sama Dua Kementerian ... 61

4.5 Peta Jarak Rutan Wonogiri dengan SKB Wonogiri ... 67

4.6 Ruang Kegiatan Belajar ... 68

(15)

xv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1.1 Jumlah ABH di Indonesia ... 2

1.2 Data Andikpas Perkanwil di seluruh Indonesia ... 3

1.3 Data Andikpas di Jawa Tengah bulan Januari 2017 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... ii

PERSETUJUAN PEMBIMBING ... iv

PENGESAHAN SKRIPSI ... v

ABSTRAK ... vi

ABSTRACT ... vii

MOTTO ... viii

PERSEMBAHAN... ix

KATA PENGANTAR ... x

DAFTAR ISI ... xii

1.4 Standar Jumlah Peserta Didik dalam Pendidikan Kesetaraan ... 8

2.1 Batas Usia Pertanggungjawaban Kriminal Anak ... 13

3.1 Data Penghuni Rutan Wonogiri Tahun 2017 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... ii

PERSETUJUAN PEMBIMBING ... iv

ABSTRAK ... vi

(16)

MOTTO ... viii

4.1 Jumlah Penghuni Rutan Wonogiri pada Mei 2017 ... 45

4.2 Daftar Penghuni Blok... 47

4.3 Tamping di Rutan Wonogiri pada Mei 2017 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... ii

PERSETUJUAN PEMBIMBING ... iv

ABSTRAK ... vi

ABSTRACT ... vii

MOTTO ... viii

LAMPIRAN Lampiran Halaman 01 Interview Guide... 106

(17)

xvii

05 Surat Permohonan Izin Penelitian Rutan Wonogiri ... 103

06 Surat Permohonan Izin Penelitian SKB Wonogiri ... 103