UNIVERSITAS BINA NUSANTARA
Jurusan Teknik Informatika Skripsi Sarjana Komputer Semester Genap tahun 2004/2005
ANALISIS DAN PERANCANGAN
PERANGKAT AJAR BELADIRI PENCAK SILAT
TUNGGAL HATI SEMINARI-TUNGGAL HATI MARIA
Erwin Susanto 0500547631 Ignatius Martin Philips 0500547801 Stefano Giovanie Yoseph 0500549321
Kelas/Kelompok : 08PAT/07
Abstrak
Pada masa sekarang ini, kebudayaan Bangsa Indonesia asli semakin lama semakin terpendam, bahkan semakin hilang ditelan perubahan jaman modern seperti sekarang ini. Salah satu contohnya adalah salah satu hasil kebudayaan berupa beladiri pencak silat. Karena itu penulis memilih topik ini sebagai bahan penelitian skripsi ini, dengan tujuan untuk menimbulkan kembali rasa cinta Bangsa Indonesia terhadap kebudayaan ini. Penelitian dilakukan melalui dua metode, yaitu metode analisis dan perancangan. Metode analisis dilakukan dengan cara penyebaran kuesioner, studi lapangan dan studi kepustakaan, bertujuan untuk mengumpulkan data-data penting dan menganalisis beberapa aspek yang diperlukan sebagai komponen penelitian.
Sedangkan metode perancangannya menggunakan program, berbasiskan multimedia dalam hal ini Macromedia Flash MX 2004, bertujuan untuk membantu para anggota Organisasi THS-THM ini untuk mempelajari beberapa gerakan yang diajarkan oleh para pelatih atau guru. Dari hasil penelitian yang diperoleh, ternyata ada anggota THS-THM yang mengalami kesulitan dalam mempelajari gerak atau jurus-jurus yang ada di organisasi ini. Dengan dibuatnya perangkat ajar ini, diharapkan dapat membantu mengatasi masalah tersebut.
Kata Kunci :
vi
PRAKATA
Prakata
Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan bimbingan-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Analisis dan Perancangan Perangkat Ajar Beladiri Pencak Silat Tunggal Hati Seminari-Tunggal Hati Maria” dengan baik. Skripsi ini merupakan salah satu syarat untuk menyelesaikan jenjang pendidikan Strata-1 di Universitas Bina Nusantara, Jakarta dan ditujukan bagi pengembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Indonesia serta pelestarian kebudayaan bangsa khususnya pencak silat.
Penulis mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah berperan dalam penyelesaian skripsi ini:
1. Orang tua dan wali, yang telah memberikan dukungan moril maupun materiil dalam proses perkuliahan sampai tersusunnya skripsi ini.
2. Bapak Ir. Tri Djoko Wahjono, M.Sc. selaku dosen pembimbing, yang telah membantu dalam memberikan bimbingan, ide-ide, dan solusi dari masalah-masalah yang ditemukan selama proses penyusunan skripsi ini.
3. Rekan-rekan di organisasi Tunggal Hati Seminari-Tunggal hati Maria, yang telah membantu dalam pemecahan masalah yang dihadapi selama perancangan aplikasi yang dibuat, juga rekan-rekan lain yang memberikan dukungan dan semangat.
4. Marsella Triwahyuni, Dwirani Novianti dan Ferry yang telah memberikan dukungan dan semangat selama proses penyusunan skripsi.
5. Bapak Ir. Sablin Yusuf, M.Sc., M.CompSc. selaku kepala jurusan Teknik Informatika. 6. Dan pihak-pihak lain yang tidak dapat disebutkan satu per satu yang telah memberikan
Penulis menyadari akan keterbatasan kemampuan dan pengetahuan yang dimiliki. Oleh karena itu, saran dan kritik yang membangun sangat diharapkan untuk penyempurnaan skripsi ini.
Akhir kata, semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat kepada semua pihak yang memerlukannya, juga memberikan sumbangsih kepada kemajuan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Indonesia dan pelestarian budaya bangsa.
Jakarta, Juni 2005
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
Halaman Judul Luar i
Halaman Judul Dalam ii
Halaman Persetujuan Softcover iii
Halaman Pernyataan Dewan Penguji iv
Abstrak v
Prakata vi
Daftar Isi viii
Daftar Tabel xiii
Daftar Gambar xv
BAB 1 PENDAHULUAN
1
1.1. Latar Belakang 1
1.2. Ruang Lingkup 2
1.3. Tujuan dan Manfaat 2
1.4. Metodologi Penelitian 3
1.5. Sistematika Penulisan 5
BAB 2 LANDASAN TEORI
7
2.1. Teori Utama 7
2.1.1.1. Pengertian Multimedia 7
2.1.1.1. Pentingnya Multimedia 8
2.1.1.2. Elemen – Elemen Multimedia 8
2.1.1.3. Tujuan Penggunaan Multimedia 13
2.1.2. Rekayasa Piranti Lunak 14
2.1.2.1. Pengertian Piranti Lunak 14
2.1.2.2. Karakteristik dari Piranti Lunak 14
2.1.2.3. Pengertian Rekayasa Piranti Lunak 15
2.1.2.4. Elemen Rekayasa Piranti Lunak 16
2.1.2.5. Model - Model Pengembangan Piranti Lunak 17
2.1.2.6. Alat Bantu Perancangan 20
2.1.2.6.1. State Transition Diagram (STD) 20
2.1.2.6.2. Entity Relationship Diagram (ERD) 22
2.1.3. Interaksi Manusia dan Komputer 23
2.1.3.1. Pengertian Interaksi Manusia dan Komputer 23
2.1.3.2. Delapan Aturan Emas Dalam Perancangan Antar Muka 25
2.1.3.3. Interaksi Manusia dan Komputer dalam Perangkat Ajar 27
2.1.3.4. Jenis - Jenis Pengguna 27
2.2. Teori Pendukung 28
2.2.1. Basis Data 28
2.2.1.1. Pengertian Basis Data 28
2.2.1.2. Elemen Basis Data 29
x
2.2.2. Perangkat Ajar 31
2.2.2.1. Sejarah Perangkat Ajar (CAI) 31
2.2.2.2. Tujuan Perangkat Ajar 32
2.2.2.3. Manfaat Perangkat Ajar 33
2.2.2.4. Jenis - Jenis Perangkat Ajar 35
2.2.2.5. Langkah – Langkah Pengembangan Perangkat Ajar 39
2.2.2.6. Kriteria Perangkat Ajar Menggunakan Bantuan Komputer 43
2.2.2.7. Karakteristik Perangkat Ajar Berbantukan Komputer 43
2.2.2.8. Komponen Perangkat Ajar Berbantukan Komputer 43
2.2.3. Pencak Silat 44
2.2.3.1. Sejarah Perkembangan Pencak Silat 45
2.2.3.2. Sejarah Organisasi Beladiri Pencak Silat Tunggal Hati
Seminari – Tunggal Hati Maria 49
2.2.3.3. Pencak Silat Sebagai Ajaran Kerohanian 52
2.2.3.4. Pencak Silat Sebagai Seni 52
2.2.3.5. Peraturan Pertandingan Pencak Silat 53
BAB 3 ANALISIS DAN PERANCANGAN PERANGKAT AJAR 57
3.1. Analisis Sistem 57
3.1.1. Analisis Permasalahan 57
3.1.2. Analisis Kuesioner Awal 59
3.2. Perancangan Sistem 69
3.2.1. Struktur Menu 70
3.2.2. State Transition Diagram (STD) 88
3.2.3. Perancangan Basis Data 90
3.2.3.1. Normalisasi 93
3.2.3.2. Entity Relationship Diagram (ERD) 95
3.2.3.3. Tabel Basis Data 96
3.2.4. Perancangan Layar 101
3.2.4.1. Perancangan Layar Aplikasi Perawatan 101
3.2.4.2. Perancangan Layar Aplikasi Perangkat Ajar 104
3.2.5. Spesifikasi Modul 128
3.2.5.1. Spesifikasi Modul Aplikasi Menu Perawatan 128
3.2.5.2. Spesifikasi Modul Aplikasi Perangkat Ajar 139
BAB 4 IMPLEMENTASI DAN EVALUASI
175
4.1. Implementasi 175
4.1.1. Proses Pengembangan Perangkat Lunak 175
4.1.2. Spesifikasi Sistem 176
4.1.2.1.Spesifikasi Perangkat Keras 176
4.1.2.2.Spesifikasi Perangkat Lunak 177
4.1.3. Sarana yang Dibutuhkan dalam Implementasi 178
4.2. Cara Pengoperasian 179
xii
4.2.2. Tampilan Layar Aplikasi Perangkat Ajar 183
4.3. Evaluasi 229
4.3.1. Analisis Kuesioner Akhir 229
4.3.2. Evaluasi Interaksi Manusia dan Komputer 238
BAB 5 KESIMPULAN DAN SARAN
241
5.1. Kesimpulan 241
5.2. Saran 242
DAFTAR PUSTAKA 243
DAFTAR RIWAYAT HIDUP 245
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 3.1 Lama Bergabungnya Calon Anggota dan Anggota dengan
THS-THM 60
Tabel 3.2 Mencukupi atau Tidaknya Waktu Selama Latihan untuk Memahami
Suatu Tehnik atau Jurus 61
Tabel 3.3 Seringnya Calon Anggota dan Anggota Mengalami Masalah Ketika
mempelajari Suatu Tehnik atau Jurus 62 Tabel 3.4 Penyebab Sulitnya untuk Mempelajari Suatu Tehnik atau Jurus
64 Tabel 3.5 Jumlah Calon Anggota dan anggota yang Memiliki Komputer
64 Tabel 3.6 Seringnya Calon Anggota dan Anggota THS-THM Menggunakan
Komputer 65
Tabel 3.7 Pendapat Calon Anggota dan Anggota THS-THM Mengenai Perlu
Tidaknya THS-THM Memiliki Perangkat Ajar 66 Tabel 3.8 Pendapat dari Calon anggota dan Anggota THS-THM Mengenai
Perangkat Ajar yang Menarik Bagi Mereka 67 Tabel 3.9 Tabel Tingkatan Pendalaman Wawasan 96 Tabel 3.10 Tabel Pertanyaan Pendalaman Wawasan 97 Tabel 3.11 Tabel Jabatan Struktur Organisasi 98
Tabel 3.12 Tabel Keanggotaan 98
xiv
Tabel 3.14 Tabel Ranting 100
Tabel 3.15 Tabel Account 101
Tabel 4.1 Spesifikasi Perangkat Keras 178 Tabel 4.2 Mudah tidaknya calon anggota dan anggota untuk mempelajari
penggunaan aplikasi perangkat ajar ini 230 Tabel 4.3 Tampilan dari aplikasi perangkat ajar ini 231 Tabel 4.4 Menarik atau Tidaknya Perangkat Ajar yang Telah Dibuat Ini 232 Tabel 4.5 Kelengkapan dari Sajian Menu-Menunya 233 Tabel 4.6 Sinkronisasi Perangkat Multimedia yang Ada 234 Tabel 4.7 Kemudahan untuk Mengerti Secara Keseluruhan Susunan Menu dan
Tampilan Perangkat Ajar
235
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Model Pengembangan Perangkat Lunak Secara Linier 17
Gambar 2.2 Model Pengembangan Perangkat Lunak Secara
Prototipe 19
Gambar 2.3 Entity-Relationship Diagram 22
Gambar 2.4 Diagram Ilustrasi dari Relasi Antara Form Normal 30
Gambar 2.5 Model Pembuatan Perangkat Ajar 42
Gambar 3.1 Hasil Kuesioner Pertanyaan No. 1 60
Gambar 3.2 Hasil Kuesioner Pertanyaan No. 2 61
Gambar 3.3 Hasil Kuesioner Pertanyaan No. 3 62
Gambar 3.4 Hasil Kuesioner Pertanyaan No. 4 63
Gambar 3.5 Hasil Kuesioner Pertanyaan No. 5 64
Gambar 3.6 Hasil Kuesioner Pertanyaan No. 6 65
Gambar 3.7 Hasil Kuesioner Pertanyaan No. 7 66
Gambar 3.8 Hasil Kuesioner Pertanyaan No. 8 67
Gambar 3.9 Struktur Menu Login 70
Gambar 3.10 Struktur Menu Perawatan Menu New Account 70
Gambar 3.11 Struktur Menu Perawatan Menu Struktur 70
Gambar 3.12 Struktur Menu Perawatan Menu Prestasi 71
Gambar 3.13 Struktur Menu Perawatan Menu Pendalaman Wawasan 71
Gambar 3.14 Struktur Menu Splash 71
xvi
Gambar 3.16 Struktur Menu Organisasi 72
Gambar 3.17 Struktur Menu Materi 73
Gambar 3.18 Struktur Menu Materi Calon Anggota 73
Gambar 3.19 Struktur Menu Kuda-Kuda Calon Anggota 74
Gambar 3.20 Struktur Menu Tata Langkah Calon Anggota 74
Gambar 3.21 Struktur Menu Pukulan Calon Anggota 74
Gambar 3.22 Struktur Menu Tangkisan Calon Anggota 75
Gambar 3.23 Struktur Menu Tendangan Calon Anggota 75
Gambar 3.24 Struktur Menu Pernapasan Calon Anggota 75
Gambar 3.25 Struktur Menu Materi Pratama 76
Gambar 3.26 Struktur Menu Kuda-Kuda Pratama 77
Gambar 3.27 Struktur Menu Tata Langkah Pratama 77
Gambar 3.28 Struktur Menu Pukulan Pratama 78
Gambar 3.29 Struktur Menu Tangkisan Pratama 78
Gambar 3.30 Struktur Menu Tendangan Pratama 79
Gambar 3.31 Struktur Menu Jurus Pratama 79
Gambar 3.32 Struktur Menu Pernapasan Pratama 80
Gambar 3.33 Struktur Menu Materi Tamtama 80
Gambar 3.34 Struktur Menu Tata LangkahTamtama 81
Gambar 3.35 Struktur Menu Pukulan Tamtama 81
Gambar 3.36 Struktur Menu Tangkisan Tamtama 82
Gambar 3.37 Struktur Menu Tendangan Tamtama 82
Gambar 3.39 Struktur Menu Pernapasan Tamtama 83
Gambar 3.40 Struktur Menu Materi Muda 84
Gambar 3.41 Struktur Menu Tata Langkah Muda 84
Gambar 3.42 Struktur Menu Tendangan Muda 84
Gambar 3.43 Struktur Menu Jurus Muda 85
Gambar 3.44 Struktur Menu Pernapasan Muda 85
Gambar 3.45 Struktur Menu Materi Madya 85
Gambar 3.46 Struktur Menu Jurus Madya 86
Gambar 3.47 Struktur Menu Materi Utama 86
Gambar 3.48 Struktur Menu Jurus Utama 86
Gambar 3.49 Struktur Menu Tambahan 87
Gambar 3.50 Struktur Menu Meditasi 87
Gambar 3.51 Struktur Menu Pernapasan 87
Gambar 3.52 Struktur Menu Senjata 88
Gambar 3.53 Struktur Menu Galery 88
Gambar 3.54 STD Perangkat Ajar THS-THM 89
Gambar 3.55 ERD Organisasi THS-THM 95
Gambar 3.56 Rancangan Layar Menu Login 101
Gambar 3.57 Rancangan Layar Menu Utama Aplikasi Perawatan 102
Gambar 3.58 Rancangan Layar Aplikasi Perawatan Menu New
Account 102
Gambar 3.59 Rancangan Layar Aplikasi Perawatan Menu Struktur 103
xviii
Gambar 3.61 Rancangan Layar Aplikasi Perawatan Menu
Pendalaman Wawasan 104
Gambar 3.62 Rancangan Layar Pembuka atau Layar Splash 104
Gambar 3.63 Rancangan Layar Menu Utama 105
Gambar 3.64 Rancangan Layar Menu Organisasi 105
Gambar 3.65 Rancangan Layar Menu Sejarah Organisasi 106
Gambar 3.66 Rancangan Layar Menu Struktur Organisasi 106
Gambar 3.67 Rancangan Layar Menu Materi 107
Gambar 3.68 Rancangan Layar Menu Materi Calon Anggota 107
Gambar 3.69 Rancangan Layar Menu Kuda-Kuda Calon Anggota 108
Gambar 3.70 Rancangan Layar Menu Tata Langkah Calon Anggota 108
Gambar 3.71 Rancangan Layar Menu Pukulan Calon Anggota 109
Gambar 3.72 Rancangan Layar Menu Tangkisan Calon Anggota 109
Gambar 3.73 Rancangan Layar Menu Tendangan Calon Anggota 110
Gambar 3.74 Rancangan Layar Menu Pernapasan Calon Anggota 110
Gambar 3.75 Rancangan Layar Menu Pendalaman Wawasan Calon
Anggota 111
Gambar 3.76 Rancangan Layar Menu Materi Pratama 111
Gambar 3.77 Rancangan Layar Menu Kuda-Kuda Pratama 112
Gambar 3.78 Rancangan Layar Menu Tata Langkah Pratama 112
Gambar 3.79 Rancangan Layar Menu Pukulan Pratama 113
Gambar 3.80 Rancangan Layar Menu Tangkisan Pratama 113
Gambar 3.82 Rancangan Layar Menu Jurus Pratama 114
Gambar 3.83 Rancangan Layar Menu Pernapasan Pratama 115
Gambar 3.84 Rancangan Layar Menu Pendalaman Wawasan
Pratama 115
Gambar 3.85 Rancangan Layar Menu Materi Tamtama 116
Gambar 3.86 Rancangan Layar Menu Tata Langkah Tamtama 116
Gambar 3.87 Rancangan Layar Menu Pukulan Tamtama 117
Gambar 3.88 Rancangan Layar Menu Tangkisan Tamtama 117
Gambar 3.89 Rancangan Layar Menu Tendangan Tamtama 118
Gambar 3.90 Rancangan Layar Menu Jurus Tamtama 118
Gambar 3.91 Rancangan Layar Menu Pernapasan Tamtama 119
Gambar 3.92 Rancangan Layar Menu Pendalaman Wawasan
Tamtama 119
Gambar 3.93 Rancangan Layar Menu Materi Muda 120
Gambar 3.94 Rancangan Layar Menu Tata Langkah Muda 120
Gambar 3.95 Rancangan Layar Menu Tendangan Muda 121
Gambar 3.96 Rancangan Layar Menu Jurus Muda 121
Gambar 3.97 Rancangan Layar Menu Pernapasan Muda 122
Gambar 3.98 Rancangan Layar Menu Pendalaman Wawasan Muda 122
Gambar 3.99 Rancangan Layar Menu Materi Madya 123
Gambar 3.100 Rancangan Layar Menu Jurus Madya 123
Gambar 3.101 Rancangan Layar Menu Pendalaman Wawasan Madya 124
xx
Gambar 3.103 Rancangan Layar Menu Jurus Utama 125
Gambar 3.104 Rancangan Layar Menu Pendalaman Wawasan Utama 125
Gambar 3.105 Rancangan Layar Menu Tambahan 126
Gambar 3.106 Rancangan Layar Menu Meditasi 126
Gambar 3.107 Rancangan Layar Menu Pernapasan 127
Gambar 3.108 Rancangan Layar Menu Senjata 127
Gambar 3.109 Rancangan Layar Menu Galerry 128
Gambar 4.1 Layar Login 179
Gambar 4.2 Layar Pilihan Menu 180
Gambar 4.3 Layar Menu Account 180
Gambar 4.4 Layar Menu 181
Gambar 4.5 Layar Prestasi 181
Gambar 4.6 Layar Pendalaman Wawasan 182
Gambar 4.7 Layar Intro 183
Gambar 4.8 Layar Menu Utama 184
Gambar 4.9 Layar Menu Organisasi THS-THM 186
Gambar 4.10 Layar Menu Sejarah THS-THM 187
Gambar 4.11 Layar Menu Struktur 188
Gambar 4.12 Layar Menu Materi Beladiri THS-THM 189
Gambar 4.13 Layar Menu Materi Materi Calon Anggota 190
Gambar 4.14 Layar Menu Materi Kuda-Kuda Calon Anggota 191
Gambar 4.15 Layar Menu Materi Tata Langkah Calon Anggota 192
Gambar 4.17 Layar Menu Materi Tangkisan Calon Anggota 194
Gambar 4.18 Layar Menu Materi Tendangan Calon Anggota 195
Gambar 4.19 Layar Menu Materi Pernapasan Calon Anggota 196
Gambar 4.20 Layar Menu Materi Pendalaman Wawasan Calon
Anggota 197
Gambar 4.21 Layar Menu Materi Pratama 198
Gambar 4.22 Layar Menu Materi Kuda-Kuda Pratama 199
Gambar 4.23 Layar Menu Materi Tata Langkah Pratama 200
Gambar 4.24 Layar Menu Materi Pukulan Pratama 201
Gambar 4.25 Layar Menu Materi Tangkisan Pratama 202
Gambar 4.26 Layar Menu Materi Tendangan Pratama 203
Gambar 4.27 Layar Menu Materi Jurus Pratama 204
Gambar 4.28 Layar Menu Materi Pernapasan Pratama 205
Gambar 4.29 Layar Menu Materi Pendalaman Wawasan Pratama 206
Gambar 4.30 Layar Menu Materi Tamtama 207
Gambar 4.31 Layar Menu Materi Tata Langkah Tamtama 208
Gambar 4.32 Layar Menu Materi Pukulan Tamtama 209
Gambar 4.33 Layar Menu Materi Tangkisan Tamtama 210
Gambar 4.34 Layar Menu Materi Tendangan Tamtama 211
Gambar 4.35 Layar Menu Materi Jurus Tamtama 212
Gambar 4.36 Layar Menu Materi Pernapasan Tamtama 213
Gambar 4.37 Layar Menu Materi Pendalaman Wawasan Tamtama 214
xxii
Gambar 4.39 Layar Menu Materi Tata Langkah Muda 216
Gambar 4.40 Layar Menu Materi Tendangan Muda 217
Gambar 4.41 Layar Menu Materi Jurus Muda 218
Gambar 4.42 Layar Menu Materi Pernapasan Muda 219
Gambar 4.43 Layar Menu Materi Pendalaman Wawasan Muda 220
Gambar 4.44 Layar Menu Materi Madya 221
Gambar 4.45 Layar Menu Materi Jurus Madya 222
Gambar 4.46 Layar Menu Materi Pendalaman Wawasan Madya 223
Gambar 4.47 Layar Menu Materi Utama 224
Gambar 4.48 Layar Menu Materi Jurus Utama 225
Gambar 4.49 Layar Menu Materi Pendalaman Wawasan 226
Gambar 4.50 Layar Menu Tambahan 227
Gambar 4.51 Layar Menu Galery 228
Gambar 4.52 Hasil Kuesioner Pertanyaan No. 1 230
Gambar 4.53 Hasil Kuesioner Pertanyaan No. 2 231
Gambar 4.54 Hasil Kuesioner Pertanyaan No. 3 232
Gambar 4.55 Hasil Kuesioner Pertanyaan No. 4 233
Gambar 4.56 Hasil Kuesioner Pertanyaan No. 5 234
Gambar 4.57 Hasil Kuesioner Pertanyaan No. 6 235
Gambar 4.58 Hasil Kuesioner Pertanyaan No. 7 236
