• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah - UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PKn M ELALUI MODEL GROUP INVESTIGATION ( GI ) PADA MATERI KEDAULATAN RAKYAT DAN SISTEM PEMERINTAHAN INDONESIA KELAS VIII B SEMESTER GENAP SMP PGRI 1 S OMAGEDE TAHU

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah - UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PKn M ELALUI MODEL GROUP INVESTIGATION ( GI ) PADA MATERI KEDAULATAN RAKYAT DAN SISTEM PEMERINTAHAN INDONESIA KELAS VIII B SEMESTER GENAP SMP PGRI 1 S OMAGEDE TAHU"

Copied!
9
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 9 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 1.1 Hasil Ulangan Harian tahun pelajaran 2012/2013
Gambar 1.1 Diagram Ketuntasan Siswa Tahun Pelajaran 2012-2013 dan 2013-2014

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 9 Halaman - 712.47 KB )

Dokumen terkait

PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE GI (GROUP INVESTIGATION) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR FISIKA PADA KELAS VIII MTS NEGERI LANGSA TAHUN AJARAN 2014/2015.

Adanya peningkatan motivasi belajar siswa setelah diterapkan pembelajaran model kooperatif tipe group investigation pada siswa kelas VIII MTs Negeri Langsa Tahun

PENDAHULUAN Implementasi Metode Group Investigation (GI) dan Mind Mapping dalam Pembelajaran Matematika terhadap Prestasi Belajar ditinjau dari Kemampuan Penalaran Siswa Kelas VIII di SMP Muhammadiyah 7 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017.

Secara teoritis, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan ilmu pengetahuan tentang pengaruh metode Group Investigation (GI) dan Mind Mapping

DAFTAR PUSTAKA Eksperimen Pembelajaran Dengan Strategi Problem Based Learning Dan Group Investigation Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Surakarta Semester Genap Tahun Ajaran 2015/2016.

“ Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS), Group Investigation (GI), dan Problem Based Learning (PBL) pada Materi Pokok Bangun

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) BERBASIS PETA KONSEP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK USAHA DAN ENERGI DI KELAS VIII SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 9 TANJUNGBALAI T.P. 2013/2014.

Skripsi ini berjudul “ Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) Berbasis Peta Konsep Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pokok Usaha

Penerapan model GI (Group Investigation) pada konsep zat adiktif dan psikotropika: penelitian kelas pada siswa kelas VIII MTs Negeri Kandanghaur Kabupaten Indramayu

Oleh karena itu, penulis menuangkannya dalam bentuk penelitian dengan judul “Penerapan Model GI (Group Investigation) pada Konsep Zat Adiktif dan Psikotropika” (Penelitian

Pengaruh pembelajaran Pemecahan Masalah Model Polya Dengan Setting Pembelajaran Tipe Group Investigation (GI) Terhadap Minat, Dan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII MTs.Assyafi’iyah Gondang Tulungagung 2009 2010 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Sehingga dapat disimpulkan bahwa pembelajaran pemecahan masalah model polya dengan setting pembelajaran tipe Group Investigation juga berpengaruh terhadap

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN KELAS XI SEMESTER GENAP SMA NEGERI KEBAKKRAMAT TAHUN PELAJARAN 2014 2015 | Kurniawan | Jurnal Pen

Kesimpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Group Investigation (GI): (1) dapat meningkatkan aktivitas belajar pada materi kelarutan dan hasil kali

Peningkatan Aktivitas Dan Prestasi Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation (Gi) Pada Materi Kelarutan Dan Hasil Kali Kelarutan Kelas XI Semester Genap SMA Negeri Kebakkramat Tahun Pelajaran 2014/2015

Kesimpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Group Investigation (GI): (1) dapat meningkatkan aktivitas belajar pada materi kelarutan dan hasil kali