i
HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL KELUARGA DAN KECERDASAN
EMOSI DENGAN EFIKASI DIRI PADA RESIDEN YANG MENJALANI
PROGRAM THERAPEUTIC COMMUNITY DI BALAI BESAR
REHABILITASI BADAN NARKOTIKA NASIONAL LIDO
Skripsi
Sebagai Salah Satu syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi
Program Pendidikan Strata I Psikologi
Oleh :
Azyana Suryatika Anjani
G0113022
Pembimbing :
Aditya Nanda Priyatama, S.Psi., M.Si.
Mahardika Supratiwi, S.Psi., MA.
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
iv
HALAMAN PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis dan pernah diterbitkan oleh orang lain, kecuali jika secara
tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka. Jika terdapat
hal-hal yang tidak sesuai dengan isi pernyataan ini, maka saya bersedia untuk
dicabut gelar kesarjanaan saya.
Surakarta, Mei 2017
v MOTTO
“Barang siapa yang menempuh jalan untuk mencari suatu ilmu, niscaya Allah
memudahkannya ke jalan menuju surga”
(HR. Turmudzi)
“Hanya karena suatu hal tidak berjalan seperti apa yang kamu rencanakan, bukan
berarti hal itu tidak berguna untuk hidupmu.”
(Thomas A. Edison)
“Keberhasilan adalah milik mereka yang senantiasa berusaha.”
vi
PERSEMBAHAN
Saya dedikasikan Skripsi ini untuk :
Yang tersayang,
Bapak, Ibu, dan Mbak Fiya
&
Almamater tercinta,
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT karena atas berkat dan
karunia-Nya, penulis dapat menyusun serta menyelesaikan skripsi ini. Sholawat
serta salam penulis curahkan kepada Nabi Muhammad SAW beserta para
sahabatnya. Penulis ingin menyampaikan rasa terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Hartono.,dr., M.Si. selaku Dekan Fakultas Kedokteran Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
2. Drs. Hardjono, M.Si., Psikolog selaku Kepala Program Studi Psikologi
Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Selly Astriana, S.Psi, M.A. selaku pembimbing akademik, yang telah
memberikan dukungan serta nasihat selama penulis menempuh studi di
Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
4. Aditya Nanda Priyatama, S.Psi., M.Si. selaku pembimbing I dan Mahardika
Supratiwi, S.Psi., M.A selaku pembimbing II yang telah memberikan
bimbingan, nasihat, serta semangat pada penulis dalam menyelesaikan skripsi
ini.
5. Dra. Suci Murti Karini, M.Si., Psikolog selaku penguji I dan Ibu Selly
Astriana, S.Psi, M.A selaku penguji II yang telah memberikan masukan serta
arahan pada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
6. Segenap jajaran dosen Prodi Psikologi UNS yang telah memberikan ilmu yang
bermanfaat serta motivasi selama penulis menempuh pendidikan, serta seluruh
viii
7. Ir. Eko Budi S. dan Rosidatin N. selaku orangtua penulis, dan Ghoribati
Ashfiya C., S.T, selalu kakak yang tiada hentinya memberikan kebahagiaan,
semangat, serta doa kepada penulis selama penulis menjalani setiap
kehidupan.
8. Nabel, Upik, Clod, Wawa, dan Tepi yang memberikan senantiasa hadir di
setiap momen kehidupan penulis selama penulis menempuh masa kuliah.
Serta Aliyya, Bila, Tari, dan Dyandra yang selalu ada menghibur penulis
dengan keceriaan.
9. Karen, Desy, Nanda, dan Cahya yang telah membantu dan memberikan
dukungan terhadap penulis selama proses penyusunan skripsi.
10.Erza, Haiva, Sari, Ridho, Agung selaku sahabat-sahabat yang terus
memberikan semangat dan cinta mereka untuk penulis selama masa kuliah.
11.Mas Azis, Mas Deddy, Mbak Marin, Mbak Hentyn, Claodia, Gendon, Irfan,
Ipin, Rara, dan Fitri yang telah mengajarkan banyak ilmu organisasi dan
pengalaman berharga pada penulis.
12.Teman-teman AFFECTION 2013, atas kebersamaan masa kuliah di Psikologi
UNS. Keluarga, teman-teman, dan kerabat yang terlibat dalam kehidupan
penulis yang tidak bisa disebutkan satu per satu.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak luput dari segala kekurangan.
Penulis berharap bahwa skripsi ini mampu memberikan manfaat dan memperluas
ilmu pengetahuan bagi semua orang.
Surakarta, Mei 2017
ix DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN …… ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR GAMBAR ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
ABSTRAK ... xvii
BAB I. PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang ... 1
B. Perumusan Masalah ... 10
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ... 10
BAB II. LANDASAN TEORI ... 13
A. Efikasi Diri ... 13
1. Definisi Efikasi Diri ... 13
2. Aspek Efikasi Diri ... 16
x
4. Proses Efikasi Diri ... 24
B. Dukungan Sosial Keluarga ... 26
1. Definisi Dukungan Sosial Keluarga ... 26
2. Aspek Dukungan Sosial Keluarga ... 29
3. Manfaat Dukungan Sosial Keluarga ... 31
C. Kecerdasan Emosi ... 33
1. Definisi Kecerdasan Emosi ... 33
2. Aspek Kecerdasan Emosi ... 35
D. Residen yang Menjalani Program Therapeutic Community di Balai Besar Rehabilitasi Badan Narkotika Nasional Lido ... 38
1. Definisi Residen ... 38
2. Program Therapeutic Community ... 39
3. Fase dalam Program Primary Therapeutic Community ... 40
4. Kriteria Rumah Residen dalamBalai Besar Rehabilitasi Badan Narkotika Nasional Lido ... 41
E. Hubungan antara Dukungan Sosial Keluarga dan Kecerdasan Emosi dengan Efikasi Diri ... 43
1. Hubungan antara Dukungan Sosial Keluarga dan Kecerdasan Emosi dengan Efikasi Diri ... 43
2. Hubungan antara Dukungan Sosial Keluarga dengan Efikasi Diri ... ... 47
3. Hubungan antara Kecerdasan Emosi dengan Efikasi Diri ... 49
xi
G. Hipotesis ... 53
BAB III. METODE PENELITIAN ... ..54
A. Identifikasi Variabel Penelitian ... 54
B. Definisi Operasional... 54
1. Efikasi Diri ... 54
2. Dukungan Sosial Keluarga ... 55
3. Kecerdasan Emosi ... 56
C. Populasi, Sampel, dan Teknik Pengambilan Sampel ... 56
1. Populasi ... 56
2. Sampel ... 57
3. Teknik Pengambilan Sampel... 58
D. Metode Pengumpulan Data ... 59
1. Skala Efikasi Diri ... 59
2. Skala Dukungan Sosial Keluarga ... 61
3. Skala Kecerdasan Emosi ... 62
E. Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur ... 64
1. Uji Validitas ... 64
2. Uji Reliabilitas ... 64
F. Teknik Analisis ... 65
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 68
A. Persiapan Penelitian ... 68
1. Orientasi Kancah ... 68
xii
B. Pelaksanaan Penelitian ... 76
1. Penentuan Sampel Penelitian ... 76
2. Pelaksanaan Uji Coba Skala ... 76
3. Pengumpulan Data Penelitian ... 76
4. Pelaksanaan Skoring ... 77
5. Analisis Validitas dan Reliabilitas ... 77
C. Hasil Analisis Data Penelitian ... 83
1. Uji Asumsi Dasar ... 83
2. Uji Asumsi Klasik ... 86
3. Uji Hipotesis ... 89
4. Analisis Deskriptif ... 94
5. Sumbangan Efektif ... 97
6. Data Demografis ... 97
7. Analisis Tambahan ... 99
D. Pembahasan ...101
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN ...110
A. Kesimpulan ...110
B. Saran ...111
DAFTAR PUSTAKA... 115
xiii
DAFTAR TABEL
1. Tabel 1. Distribusi Skor Skala Efikasi Diri, Dukungan Sosial Keluarga, dan
Kecerdasan Emosi ... 59
2. Tabel 2. Blueprint Skala Efikasi Diri ... 60
3. Tabel 3. Blueprint Skala Dukungan Sosial Keluarga ... 61
4. Tabel 4. Blueprint Skala Kecerdasan Emosi ... 63
5. Tabel 5. Blueprint Skala Efikasi Diri ... 73
6. Tabel 6. Blueprint Skala Dukungan Sosial Keluarga ... 74
7. Tabel 7. Blueprint Skala Kecerdasan Emosi ... 75
8. Tabel 8. Kriteria Skor Penelitian ... 77
9. Tabel 9. Distribusi Aitem Skala Efikasi Diri Valid dan Gugur ... 78
10. Tabel 10. Distribusi Aitem Skala Dukungan Sosial keluarga yang Valid dan Gugur ...80
11. Tabel 11. Distribusi Aitem Skala Kecerdasan Emosi Valid dan Gugur ... 81
12. Tabel 12. Hasil Uji Normalitas ... 84
13. Tabel 13. Hasil Uji Linearitas Dukungan Sosial Keluarga ... 85
14. Tabel 14. Hasil Uji Linearitas Kecerdasan Emosi ... 85
15. Tabel 15. Hasil Uji Multikolinearitas ... 86
16. Tabel 16. Hasil Uji Autokorelasi ... 88
17. Tabel 17. Hasil Uji Simultan F ... 89
18. Tabel 18. Hasil Analisis Korelasi Ganda ... 90
xiv
20. Tabel 20. Hasil Uji Korelasi Parsial Dukungan Sosial Keluarga dengan
Efikasi Diri ... ... 92
21. Tabel 21. Hasil Uji Korelasi Parsial Kecerdasan Emosi dengan Efikasi Diri ... ... 93
22. Tabel 22. Analisis Deskriptif ... 94
23. Tabel 23. Rumus Pembagian Kategorisasi ... 95
24. Tabel 24. Kriteria dan Kategori Subyek Penelitian ... 95
25. Tabel 25. Kategorisasi Data Demografis Berdasarkan Status ... 98
26. Tabel 26. Kategorisasi Data Demografis Berdasarkan Pendidikan Terakhir . 98 27. Tabel 27. Kategorisasi Data Demografis Berdasarkan Fase Program Rehabilitasi... ... 98
28. Tabel 28. Kategorisasi Data Demografis Berdasarkan Rentang Usia ... 98
29. Tabel 29. Uji Perbedaan Rata-rata Efikasi Diri berdasarkan Status Pernikahan ...99
30. Tabel 30. Rata-rata Skor Efikasi Diri berdasarkan Pendidikan Terakhir ...100
xv
DAFTAR GAMBAR
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
1. Lampiran A. Alat Ukur Penelitian ...121
2. Lampiran B. Distribusi Nilai Skala Penelitian Sebelum Aitem Gugur ... 133
3. Lampiran C. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur ... 143
4. Lampiran D. Distribusi Nilai Skala Penelitian Setelah Aitem Gugur ... 152
5. Lampiran E. Total Skor Penelitian ... 167
6. Lampiran F. Analisis Data Penelitian ... 170
xvii
HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL KELUARGA DAN KECERDASAN
EMOSI DENGAN EFIKASI DIRI PADA RESIDEN YANG MENJALANI
PROGRAM THERAPEUTIC COMMUNITY DI BALAI BESAR
REHABILITASI BADAN NARKOTIKA NASIONAL LIDO
Azyana Suryatika Anjani (G0113022) Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran
Universitas Sebelas Maret Surakarta
ABSTRAK
Berbagai penanganan telah diberikan pada pecandu narkoba agar terbebas
dari jeratan narkoba, salah satu tempat untuk menangani pecandu narkoba (residen) yaitu Balai Besar Rehabilitasi BNN. Efikasi diri residen merupakan faktor penting dalam proses pemulihan kecanduan narkoba. Faktor yang dapat mempengaruhi efikasi diri yaitu dukungan sosial keluarga dan kecerdasan emosi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan antara dukungan sosial keluarga dan kecerdasan emosi dengan efikasi diri pada residen yang
menjalani program therapeutic community di Balai Besar Rehabilitasi BNN.
Subyek dalam penelitian ini adalah 73 residen yang menjalani program therapeutic community di Balai Besar Rehabilitasi BNN. Instrumen penelitian adalah skala efikasi diri (reliabilitas 0,972), skala dukungan sosial keluarga (reliabilitas 0,922) dan skala kecerdasan emosi (reliabilitas 0,933). Analisis metode statistik regresi berganda menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara dukungan sosial keluarga dan kecerdasan emosi dengan efikasi diri dengan nilai 42,461 > 3,13 (Fhitung > Ftabel). Sumbangan efektif variabel bebas secara bersama-sama terhadap variabel independen adalah 54,8% dengan sumbangan efektif yang diberikan dukungan sosial keluarga sebesar 39,95% dan kecerdasan emosi sebesar 14,87%. Secara parsial, terdapat hubungan positif yang signifikan antara dukungan sosial keluarga dengan efikasi diri (p < 0,05 ; rx1y = 0,530) dan terdapat hubungan positif yang signifikan pula antara kecerdasan emosidengan efikasi diri (p< 0,05; rx2y = 0,264).
Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat hubungan positif yang signifikan antara dukungan sosial keluarga dan kecerdasan emosi dengan efikasi diri. Semakin tinggi tingkat dukungan sosial keluarga, maka semakin tinggi efikasi diri. Selain itu, semakin tinggi tingkat kecerdasan emosi, maka semakin tinggi efikasi diri.
18
RELATIONSHIP BETWEEN FAMILY SOCIAL SUPPORT AND
EMOTIONAL INTELLIGENCE WITH SELF – EFFICACY ON THE RESIDENT WHO UNDERGO THERAPEUTIC COMMUNITY PROGRAM IN
BALAI BESAR REHABILITASI BADAN NARKOTIKA NASIONAL LIDO
Azyana Suryatika Anjani (G0113022) Psychology Department, Faculty of Medicine
Sebelas Maret University
ABSTRACT
Many treatments had been given to drug addict so that they can be freed from their addiction, one of the place that has purpose to give treatment to drug addict is Balai Besar Rehabiitasi BNN. The factors that can influence sel-efficacy are family social support and emotional intelligence. This study aimed to determine the relation between between family social support and emotional intelligence with self-efficacy on resident who undergo therapeutic community program in Balai Besar Rehabilitasi BNN Lido.
The subjects in this study were 73 residents who undergo therapeutic community program in Balai Besar Rehabilitasi BNN Lido chosen by purposive sampling technique. The scale of family social support, scale of emotional intelligence and scale of self-efficacy was used in this study as the instruments. Statistical analysis using multiple regression method shows that there are the significant positive relationship between the family social support and emotional intelligence on self-efficacy with value of 42,461>3,13 (Fcalculation > Ftable). The effective contribution of independent variables on dependent variable is 54,8% with effective contribution of social family support is 39,95% and emotional intelligence is 14,87%. Partially, there is a significant relationship between family social support with self-efficacy (p <0.05; rx1y =0,530) and there is also a significant correlation between emotional intelligence with self-efficacy (p <0.05; rx2y = 0.264).
It can be concluded that there is a significant positive relationship between family social support and emotional intelligence with self-efficacy. The higher the level of family social support on the resident, then the higher the self efficacy. In addition, the higher the level of emotional intelligence, then the higher the self efficacy.
