41
A. Kondisi Umum MII Simbangwetan Buaran Pekalongan Tahun
Pelajaran 2013/2014
1. Letak Geografis
MII Simbangwetan terletak di Desa Simbangwetan Kecamatan Buaran Kabupaten Pekalongan Propinsi Jawa Tengah. Sekolah tersebut terletak di dekat perumahan penduduk, luas sekolah ±1.749 m2 secara geografis letak MII Simbangwetan cukup strategis sebagai lokasi belajar, karena suasana yang begitu tenang dan jauh dari keramaian pasar, pabrik dan polusi udara, sedang mengenai transportasinya tidak begitu sulit.
Adapun batas-batas Desa Simbangwetan sebagai berikut : a. Di sebelah Timur dibatasi oleh jalan raya
b. Di sebelah Barat dibatasi oleh area lapangan c. Di sebelah Utara dibatasi oleh jalan raya
d. Di sebelah Selatan di batasi oleh perumahan penduduk
2. Tinjauan Historis
Awalnya MII Simbangwetan Buaran Pekalongan terletak di belakang masjid Jami‟ Simbangwetan, kemudian pada tahun 1992 lokasi Madrasah pindah di belakang Balai Desa Simbangwetan Gg 7
sampai sekarang. MII Simbangwetan Buaran Pekalongan berdiri sejak tahun 1969 di atas tanah milik wakaf seluas 1.749 m2. Pembangunan MII Simbangwetan Buaran Pekalongan murni swadaya masyarakat. Pada perkembangannya tahun 2013 Komite bersama Orang Tua Murid membangun tambahan lokal kelas, perpustakaan, kantor guru dan aula. Kepala Madrasah yang pernah menjabat sebagai berikut:
a. Bapak Usfuri menjabat dari tahun 1969 - 1980 b. Bapak Hamdan menjabat dari 1980 - 1992 c. Bapak Hanafi, S.Pd.I menjabat dari 1992 - 2003
d. Bapak Makhfud Basari,M.Pd.I menjabat dari 2003 - 2013 e. Ibu Shohibah, S.Pd.I menjabat dari 2013 - sekarang.
Visi dan Misi MII Simbangwetan Buaran Pekalongan a. Visi
“Cakap Dalam IPTEK Dan Berakhlaqul Karimah” b. Misi
Untuk dapat mencapai visi yang telah dijabarkan di atas maka perlu dijabarkan dalam langkah yang lebih jelas lagi yaitu sebagai berikut :
1) Menyelenggarakan PBM yang menghasilkan prestasi lulusan terbaik.
2) Menyiapkan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik, orang tua dan masyarakat.
3) Menyiapkan dan melatih tenaga pendidik yang profesional dan berakhlaqul karimah.
4) Menanamkan dan mengembangkan ajaran islam „ala ahlussunnah wal jama‟ah.
Profil singkat MII Simbangwetan Kecamatan Buaran Kabupaten Pekalongan adalah sebagai berikut :
a. Nama : MII Simbangwetan
b. Alamat :Simbangwetan Gg 7 Buaran Pekalongan
c. Desa/Kelurahan : Simbangwetan d. Kecamatan : Buaran
e. Kabupaten/Kota : Pekalongan f. Provinsi : Jawa Tengah g. Kode POS : 51171 h. Status Sekolah : Swasta i. Status Akreditasi : A j. NSS/NSM : 111233260063 k. NIS : 110540 l. NPSN : 60713298 m. Tahun Berdiri : 1969 n. Luas Tanah : 1.749 m² o. Luas Bangunan : 720 m² p. Halaman : 1.029 m²
44 Guru Kelas VI MAKHFUD BASARI, M.Pd.I Guru Kelas IV MARLINAH, S.Pd.I Guru Kelas V - A.CHASAN HUSNI, S.Pd.I -ABD.KHUMAINI,S.Pd.I Guru Mapel ISTIKHANA,S.Sy SRI RIZANAH, S.Pd.I
Penjaga M. JOHAN KET. : ________ Garis Komando --- Garis Koordinasi SISWA Masyarakat Sekitar
SHOHIBAH, S.Pd.I ABDUL BASIR
Unit Perpustakaan ISTIKHANA, S.Sy
Tata Usaha
SRI RIZANAH, S.Pd.I
Guru Kelas II
KHOIRUL ISMIYATI, S.Pd.I
Guru Kelas III NAILUS SA’ADAH,S.Pd.I GuruPenjas CASRUDIN, A.MA.PD.OR Guru Kelas I MAEROH, S.Pd.I 44
4. Keadaan guru, karyawan, dan peserta didik
MII Simbangwetan Buaran Pekalongan sampai saat ini masih konsisten menerapkan tenaga-tenaga guru yang membutuhkan kehati-hatian, artinya harus disesuaikan antara latar belakang pendidikan dengan mata pelajaran yang dipegang dan sesuai profesinya, supaya proses belajar mengajar berjalan dengan baik. Guru yang kurang sesuai antara latar belakang pendidikan dengan mata pelajaran yang dipegangnya sering menemukan kesulitan didalam menyajikan materi pelajaran serta kurang mencapai hasil yang diinginkan.1
Kini guru yang mengajar di MII Simbangwetan Pekalongan sudah sesuai dengan kualifikasi pendidikan yang dimiliki. Adapun data guru dan karyawan MII Simbangwetan Buaran Pekalongan dapat dilihat pada tabel di bawah ini:
1) Jumlah Guru Keseluruhan : 11 orang 2) Guru Wiyata Bakti : 7 orang 2) Guru PNS : 4 orang 3) Petugas Perpustakaan : 1 orang 4) Penjaga : 1 orang
1
Tabel. 1
Keadaan Guru dan Karyawan MII Simbangwetan Buaran Pekalongan
Tahun Pelajaran 2013/2014:2
No. Nama L/P Jabatan Pendidikan
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 9. 10. 11. Shohibah, S.Pd.I
Makhfud Basari, M.Pd.I Maeroh, S.Pd.I
Khoirul Ismiyati, S.Pd.I Nailus Sa‟adah, S.Pd.I Marlinah, S.Pd..I A.Chasan Husni, S.Pd.I Casrudin, A.MA.PD.OR Istikhana, S.Sy
Sri Rizanah, S.Pd.I
L P P P P P L L P P Kepala Madrasah
Waka. MI &Wali Kelas VI Guru Kelas I
Guru Kelas II Guru Kelas III Guru Kelas IV Guru Kelas V Guru Penjas Guru Mapel Guru Mapel S1 S2 S1 S1 S1 S1 S1 S1 S1 S1 Tabel. 2
Data Pegawai dan Karyawan MII Simbangwetan:3
No Nama L/P Jabatan Pendidikan 1. 2. 3. Istikhana, S.Sy Sri Rizanah, S.Pd.I M. Johan P P L Petugas Perpustakaan Tata Usaha Penjaga sekolah S1 S1 SMP 2
Sri Rizanah, Dokumentasi MII Simbangwetan Buaran Pekalongan, 9 September 2014
3
Dari tabel di atas, dapat dilihat bahwa MII Simbangwetan Buaran Pekalongan adalah memiliki 1 orang kepala sekolah, 7 Guru Wiyata Bhakti, 4 Guru PNS, 1 orang petugas perpustakaan dan 1 orang penjaga sekolah. Kebutuhan guru di MII Simbangwetan Buaran Pekalongan sudah dirasa cukup untuk memenuhi proses belajar mengajar.
5. Sarana dan Prasarana
Sarana dan prasarana merupakan masalah yang paling urgen untuk satu tujuan pendidikan dan pengajaran. Sarana merupakan wadah atau alat dimana pendidikan itu dapat dilaksanakan dengan baik sebagaimana mestinya, namun fasilitas dan sarana yang terdapat di MII Simbangwetan Buaran Pekalongan masih banyak yang belum terpenuhi. Agar dapat diketahui lebih lanjut tentang fasilitas yang terdapat di MII Simbangwetan Buaran Pekalongan, dapat dilihat dalam tabel di bawah ini:
Tabel. 3
Keadaan Sarana dan Prasarana MII Simbangwetan Buaran Pekalongan
Tahun Pelajaran 2013/2014.4
Gedung sekolah:
No. Nama Jumlah Kondisi
1. Ruang Kepala Sekolah 1 Baik
2. Ruang Guru 1 Baik
3. Ruang Tata Usaha 1 Baik
4. Ruang Perpus/UKS 1 Baik
5. Ruang Belajar 7 Baik
6. Halaman untuk upacara 1 Baik
7. Kamar Mandi Guru 2 Baik
8. Kamar Mandi Murid 4 Baik
Perkakas Sekolah:
No. Nama Jumlah Kondisi
1. Meja Murid 196 Baik
2. Kursi Murid 196 Baik
3. Meja Guru 11 Baik
4. Kursi Guru 11 Baik
5. Kursi Tamu 1 set Baik
6. Almari 9 Baik
7. Papan Tulis 8 Baik
8. Perlengkapan pramuka 1 paket Baik 9. Alat kesenian 1 set alat rebana Baik
10. Peralatan Olahraga Ada Baik
11. Alat Kebersihan Ada Baik
12. Komputer 2 paket Baik
13. Tape recorder 2 Baik
14. Meja kursi kepala sekolah 1 set Baik
15. Laptop 2 Baik
16. LCD 1 Baik
4
Melihat sarana dan prasarana yang telah tersedia di MII Simbangwetan Buaran Pekalongan, sudah dapat dikatakan cukup memadai untuk anak-anak di sekolah dasar, tetapi akan lebih baik kalau ada penambahan beberapa komputer untuk laboratorium komputer.
6. Keadaan siswa
Siswa merupakan faktor penting dalam pendidikan, karena ia dibimbing dan diarahkan dalam mencapai tujuan pendidikan. Pada hakekatnya siswa adalah peserta didik yang mempunyai ciri-ciri khusus yang sangat berlainan dengan orang dewasa baik kemampuan dalam berfikir, bentuk fisik, maupun keadaan psikisnya, sehingga dalam proses belajar mengajar orang dewasa (pendidik) harus mengetahui dan menerapkan psikologi anak agar tujuan pendidikan yang akan dicapai dapat berjalan dengan semestinya. Madrasah MII Simbangwetan menyelenggarakan pendidikan dan bimbingan dengan tujuan untuk menunjang terwujudnya pendidikan nasional, sehingga pelaksanaan selalu mengacu pada peraturan dan undang-undang pendidikan yang berlaku.5
Dari tahun ke tahun perkembangan siswa Madrasah MII Simbangwetan kualitas maupun kuantitasnya menunjukkan hasil yang cukup baik secara kuantitas pada tahun pelajaran 2013/2014 jumlah siswanya. Hal ini dapat dilihat dalam tabel di bawah ini:
5
A.Chasan Husni, Wawancara MII Simbangwetan Buaran Pekalongan. 20 September 2015
Tabel. 4
Keadaan Siswa MII Simbangwetan Buaran Pekalongan
Tahun Pelajaran 2013/20146
No. Kelas Jumlah Kelas Laki-laki Perempuan Jumlah
1 Kelas I 1 20 16 36 2 Kelas II 1 22 12 34 3 Kelas III 1 15 21 36 4 Kelas IV 1 17 19 36 5 Kelas V 1 17 13 30 6 Kelas VI 1 16 13 29 Jumlah 6 111 96 201
Dalam penelitian ini, penulis mengambil responden dari keseluruhan siswa kelas V yang berjumlah 30 siswa. Jumlah siswa MII Simbangwetan Buaran Pekalongan pada Tahun Pelajaran 2013/2014 ini meningkat dari tahun sebelumnya. Kenaikan siswa ini disebabkan karena banyaknya orang tua yang mulai percaya dengan kualitas pendidikan yang ada di MII Simbangwetan Buaran Pekalongan.
6
B. Data Tentang Kebiasaan Belajar Peserta Didik Kelas V MII Simbangwetan Buaran Pekalongan Tahun Pelajaran 2013/2014
Dalam mengumpulkan data tentang kebiasaan belajar peserta didik kelas V MII Simbangwetan Buaran Pekalongan Tahun Pelajaran 2013/2014, peneliti menggunakan metode angket. Dalam hal ini peneliti membagikan angket kepada siswa kelas V sebanyak 30 siswa sebagai responden untuk diisi.
Adapun 30 siswa yang terpilih sebagai sampel dapat dilihat pada tabel berikut ini:
Tabel. 5
Nama-Nama Responden:7
No. Nama Kelas
1 Asep Harianto V 2 Aftah Ahmad V 3 Arfi Hanafi V 4 Arizatul Fatah V 5 Dina Arfitasari V 6 Dwi Farah V 7 Fatin Nabina V 8 Maulana V 9 Zaenal Muttaqin V
10 Khayatul Khakimah V 11 Kamaluddin V 12 M. Alfi V 13 M. Farda V 14 M. Fahri V 15 M. Fatkhul Alim V 16 M. Nabil V
17 Mila Minkhatul Maula V
18 Nasekhul Karim V 19 Nadhifatul Zulfa V 20 Nasimul Khak V 21 Nazilatun Nisa‟ V 22 Nur Ifanah V 23 Nur Khanafiyah V 24 Nizur Aufa V 25 Rufas Sa‟ad V 26 Roslan Najib V 27 Sobron Hadi V 28 Safira V 29 Zahra V 30 Zidni Kamal V
Peneliti telah melakukan pengumpulan data dengan cara menyebarkan angket tentang kebiasaan belajar dan prestasi belajar peserta didik kelas V MII Simbangwetan Buaran Pekalongan Tahun Pelajaran 2013/2014. Berikut adalah skor hasil angket yang telah diperoleh:
Tabel. 6
Skor Hasil Angket kebiasaan belajar dan prestasi belajar peserta didik kelas V MII Simbangwetan Buaran Pekalongan Tahun Pelajaran
2013/2014 No Nama Jawaban Jumlah A B C D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Asep Harianto Aftah Ahmad Arfi Hanafi Arizatul Fatah Dina Arfitasari Dwi Farah Fatin Nabina Maulana Zaenal Muttaqin Khayatul Khakimah 18 17 18 16 17 18 16 17 15 16 2 3 2 4 3 2 4 3 4 4 - - - - - - - - 1 - - - - - - - - - - - 78 75 78 76 77 78 76 75 74 76
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Kamaluddin M. Alfi M. Farda M. Fahri M. Fatkhul Alim M. Nabil
Mila Minkhatul Maula Nasekhul Karim Nadhifatul Zulfa Nasimul Khak Nazilatun Nisa‟ Nur Ifanah Nur Khanafiyah Nizur Aufa Rufas Sa‟ad Roslan Najib Sobron Hadi Safira Zahra Zidni Kamal 16 17 16 17 17 17 16 16 15 17 17 15 16 17 19 18 18 17 18 19 4 3 4 3 3 3 4 4 3 3 3 3 4 3 1 2 2 3 2 1 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 76 75 76 75 75 75 76 76 75 77 77 75 76 77 79 78 78 77 78 79
Masing-masing item jawaban mempunyai bobot nilai yang merupakan pertanyaan kualitatif dan akan di analisa melalui metode statistik. Bobot nilai tersebut adalah:
-Item jawaban A mempunyai bobot nilai 4 dengan arti sangat baik -Item jawaban B mempunyai bobot nilai 3 dengan arti baik -Item jawaban C mempunyai bobot nilai 2 dengan arti cukup -Item jawaban D mempunyai bobot nilai 1 dengan arti Kurang
Dari data tersebut dapat diketahui bahwa skor tertinggi dari angket yang diberikan adalah 79 yang diraih oleh 1 responden, yaitu responden nomor 30. Sedangkan skor terendah adalah 74 yang diraih oleh 1 responden, yaitu responden nomor 9.
Tabel. 7
Angket Orang Tua Siswa Kelas V MII Simbangwetan Buaran Pekalongan Tahun Pelajaran 2013/2014
No. Nama A B C D Jumlah
1 Maemunah 15 3 - - 75 2 Salamah 16 4 - - 76 3 Zaenab 16 4 - - 76 4 Rahma Anjani 15 4 - - 74 5 Lidia Hasna 17 3 - - 77 6 Karyati 18 2 - - 78 7 Lina Karmila 19 1 - - 79 8 Siti Rugayah 18 2 - - 78 9 Inayah 17 3 - - 77
10 Abdullah 18 2 - - 78 11 Ahmad Mubarok 18 2 - - 78 12 M. Hasan 19 1 - - 79 13 Mu‟allimin 17 3 - - 77 14 Imma Salma 16 4 - - 76 15 Sobirin 15 3 - - 75 16 Roji‟in 17 3 - - 77 17 Nur Laili 17 3 - - 77 18 Barokah 15 3 - - 75 19 Nur Indah 16 4 - - 76 20 Subkhi 16 4 - - 76 21 Riswanto 17 3 - - 77 22 Saropah 17 3 - - 77 23 Lailiyah 17 3 - - 77 24 Yusman 16 4 - - 76 25 Karomah 17 3 - - 77 26 Basuki 15 3 - - 75 27 Khomsanah 15 4 - - 74 28 Mitrobah 18 2 - - 78 29 Nur Khasanah 15 4 - - 74 30 Mahfudhoh 15 4 - - 74
Tabel. 8
Rata-Rata Angket Siswa dan Orang Tua Siswa Kelas V MII Simbangwetan Buaran Pekalongan Tahun Pelajaran 2013/2014 No. Angket Siswa Kelas V Angket Orang Tua
Siswa Kelas V Rata-Rata 1 78 75 7,65 2 75 76 7,55 3 78 76 7,7 4 76 74 7,5 5 77 77 7,7 6 78 78 7,8 7 76 79 7,75 8 75 78 7,65 9 74 77 7,55 10 76 78 7,7 11 76 78 7,7 12 75 79 7,7 13 76 77 7,65 14 75 76 7,55 15 75 75 7,5 16 75 77 7,6 17 76 77 7,65 18 76 75 7,55
19 75 76 7,55 20 77 76 7,65 21 77 77 7,7 22 75 77 7,6 23 76 77 7,65 24 77 76 7,65 25 79 77 7,8 26 78 75 7,65 27 78 74 7,6 28 77 78 7,75 29 78 74 7,6 30 79 74 7,65
C. Data Tentang Prestasi Belajar Peserta Didik Kelas V MII
Simbangwetan Buaran Pekalongan Tahun Pelajaran 2013/2014
Untuk mendapatkan informasi tentang prestasi belajar peserta didik kelas V MII Simbangwetan Tahun Pelajaran 2013/2014 dapat dilihat pada nilai rata-rata pelajaran dari raport peserta didik tahun pelajaran 2013/2014:
Tabel. 9
Nilai rata-rata pelajaran dari raport peserta didik tahun pelajaran
2013/2014:8 No Nama Rata-rata 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Asep Harianto Aftah Ahmad Arfi Hanafi Arizatul Fatah Dina Arfitasari Dwi Farah Fatin Nabina Maulana Zaenal Muttaqin Khayatul Khakimah Kamaluddin M. Alfi M. Farda M. Fahri M. Fatkhul Alim 76 79,8 76,8 81,1 65,1 69 63,6 67 73,3 77,7 78,1 74,2 74,8 77,3 73,9
8 A.Chasan Husni, Dokumentasi MII Simbangwetan Buaran Pekalongan. 19 September
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 M. Nabil
Mila Minkhatul Maula Nasekhul Karim Nadhifatul Zulfa Nasimul Khak Nazilatun Nisa‟ Nur Ifanah Nur Khanafiyah Nizur Aufa Rufas Sa‟ad Roslan Najib Sobron Hadi Safira Zahra Zidni Kamal 76,0 75,7 77,6 63,8 64,4 71,4 71,6 76,7 72,6 81,1 81,1 76 76 71 80
Dari data tersebut dapat diketahui bahwa skor tertinggi dari rata-rata rapor yang diberikan adalah 81,1 yang diraih oleh 3 responden, yaitu responden nomor 4, 25, 26. Sedangkan skor terendah adalah 63,8 yang diraih oleh 1 responden, yaitu responden nomor 19.
