GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PERKULIAHAN
(GBPP)
Mata Kuliah: Dasar Elektronika; Kode: TKE 017; T: 2 sks; P: 1 sks
Prasyarat Fisika modern, Matematika teknik, Rangkaian Listrik II, Medan elektromagnetik.
Deskripsi Mata Kuliah: Pada mata kuliah ini dibahas hal-ichwal tentang komponen aktif dimulai dari bahan-bahan pembuatnya,
struktur/sifat fisis, mekanisme arus, analisis statis atau analisis prasikap ( biasing ), karakterristik arus-tegangan, analisis
dinamis/sinyal. Komponen aktif yang dimaksud adalah komponen dari bahan padat (solid state). Adapun macam komponen aktif
yang dibahas hanya diode dan triode khususnya transistor.
Tujuan Instruksional Umum/Tujuan Mata Kuliah: Mahasiswa yang telah selesai mengikuti kuliah Dasar Elektronika diharapkan
dapat mengerti/memahami hal-ichwal tentang diode dan transistor, sehingga mampu menganalisis dan menggunakan komponen
tersebut pada suatu rangkaian elektronik
No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub-pokok Bahasan Estimas
i Waktu (menit) Sumber/ Kepustakaan 1 2 3 4 5 6
1 Setelah pokok bahasan ini selasai dibahas, mahasiswa peserta kuliah ini, dapat menyebutkan jenis-jenis komponen elektronik, dapat membedakan komponen pasif dengan komponen aktif, dapat menjelaskan bahan-bahan pembuat komponen, dan menjelaskan peranan daya hantar pada komponen elektrunik. Tingkat kesempurnaan penguasaan materi oleh mahasiswa peserta kuliah diharapkan mencapai 95%. 1. Pendahuluan yang berisi tentang pengertian komponen dan bahan-bahan pembuatnya.
1.1 Jenis komponen elektronik 1.2 Komponen bahan padat
1.3 Bahan-bahan pembuat komponen 1.4 Daya hantar bahan tersebut 1.5 Modulasi daya hantar
2
×
602 Setelah pokok bahasan ini selesai dibahas, mahasiswa peserta kuliah ini dapat menjelaskan struktur fisis diode p-n, dapat menghitung beda potensial antara dua titik pada sambungan/diode p-n, dan dapat mengetahui aras tenaga(energy level). Tingkat kesempurnaan penguasaan materi oleh peserta kuliah diharapkan mencapai 90%.
2. Diode p-n 2.1 Semihantar n dan semihantar p 2.2 Potensial pada sermihantar n 2.3 Potensial pada sermihantar p 2.4 Struktur fisis dan aras tenaga
sambungan p-n
3 Setelah pokok bahasan ini selesai dibahas, mahasiswa peserta kuliah ini dapat menjelaskan prasikap (biasing) diode p-n, dapat menerangkan mekanisme arus yang terjadi pada diode p-n, dan dapat menyebutkan macam-macam diode dengan karakterristik Volt-Amperenya, dapat menghitung nilai arus dan tegangan pada diode pada suatu rangkaian. Tingkat kesempurnaan penguasaan materi oleh peserta kuliah diharapkan sekurang-kurangnya mencapai 90%.
3. Diode p-n 3.1 Prasikap diode 3.2 Mekanisme arus
3.3 Karakterristik Volt-Ampere 3.4 Macam-macam diode p-n
2
×
604 Setelah pokok bahasan ini selesai dibahas, mahasiswa peserta kuliah ini dapat menjelaskan fungsi diode Zener pada suatu rangkaian, dapat menerangkan fungsi diode pada rangkaian penetak, dan pemegang, dapat mengubah ragam gelombang suatu sinyal dengan rangkaian diode penetak. Tingkat kesempurnaan penguasaan materi oleh peserta kuliah diharapkan sekurang-kurangnya mencapai 90%.
4.Rangkaian diode p-n
4.1 Analisis diode zener
4.2 Analisis diode penetak (clipping) 4.3 Analisis diode pemegang
2
×
605 Setelah pokok bahasan ini selesai dibahas, mahasiswa peserta kuliah ini dapat menjelaskan prinsip kerja rangkaian diode penyarah baik setengah gelombang atau gelombang penuh, dapat menghitung daya listrik searah yang dihasilkan. dan dapat menjelaskan pengaruh tapis L dn C terhadap nilai daya listrik searah tersebut. Tingkat kesempurnaan penguasaan materi oleh peserta kuliah diharapkan sekurang-kurangnya mencapai 90%.
5. Rangkaian diode
5.1 Analisis diode penyearah setengsh
gelombang
5.2 Analisis diode penyearah setengah gelombang dengan tapis
5.3 Analisis diode penyearah gelombang penuh
2 X 60
6
Setelah pokok bahasan ini selesai dibahas,
mahasiswa peserta kuliah ini dapat menjelaskan
prinsip keja rangkaian pengganda/pelipat
tegangan, dapat membuat rangkaian pelipat
tegangan sampai ke nilai tegangan yang
dinginkan. Tingkat kesempurnaan penguasaan
materi oleh peserta kuliah diharapkan
sekurang-kurangnya mencapai 90%.
6.Rangkaian diode
6.1 Analisis diode penyearah gelombang penuh dengan tapis 6.2 Analisis diode pengganda tegangan 6.3 Analisis diode pelipat tegangan
2
×
607
Setelah pokok bahasan ini selesai dibahas,
mahasiswa peserta kuliah ini dapat menjelaskan
struktur fisis transistor bipolar, dapat
menerangkan mekanisme arus yang terjadi
7. Transistor bipolar
7.1 Struktur fisis, aras tenaga, dan jenis 7.2 Mekanisme arus
7.3 Prasikap (biasing) dan Daerah kerja transistor
dalam transistor, dan dapat mengetahui daerah
kerja transistor dan dapat menentukan nilai-nilai
prasikap yang sesuai. Tingkat kesempurnaan
penguasaan materi oleh peserta kuliah
diharapkan sekurang-kurangnya mencapai 90%.
8
Setelah pokok bahasan ini selesai dibahas,
mahasiswa peserta kuliah ini dapat menjelaskan
rangkaian prasikap dan dapat menentukan titik
kerja yang diinginkan pada daerah kerja yang
tertentu. Tingkat kesempurnaan penguasaan
materi oleh peserta kuliah diharapkan
sekurang-kurangnya mencapai 90%.
8. Transistor bipolar ( Analisis statis/DC
8.1 Analisis rangkaian prasikap 8.2 Analisis daerah kerja transistor 8.3 Analisis titik kerja transistor
2
×
609
Setelah pokok bahasan ini selesai dibahas,
mahasiswa peserta kuliah ini dapat mengetahui
stabilitas titik kerja transistor, dan dapat
mengusahakan/membuat rangkaian agar titik
kerja stabil. Tingkat kesempurnaan penguasaan
materi oleh peserta kuliah diharapkan
sekurang-kurangnya mencapai 90%.
9. Transistor bipolar ( Analisis statis/DC
9.1 Analisis stabilitas titik kerja 9.2 Analisis kompensasi pengaruh suhu
terhadap stabilitas titik kerja 9.3 Analisis kompensasi pengaruh VBE
terhadap stabilitas titik kerja
2
×
6010
Setelah pokok bahasan ini selesai dibahas,
mahasiswa peserta kuliah ini dapat menjelaskan
konfiguarsi transistor dalam suatu rangkaian,
dapat mengetahui karakteristik transistor, dan
dapat membedakan sinyal besar dan sinyal kecil.
Tingkat kesempurnaan penguasaan materi oleh
peserta kuliah diharapkan sekurang-kurangnya
mencapai 90%.
10. Transistor bipolar ( analisis dinamis/AC ) 10.1 Konfigurasi transistor 10.2 Karakteristik transistor10.3 Pengertian sinyal besar dan sinyal kecil
2
×
6011
Setelah pokok bahasan ini selesai dibahas,
mahasiswa peserta kuliah ini dapat mengetahui
karakteristik transistor terhadap sinyal kecil
berfrekuensi rendah dan dapat membuat untai
setara yang sesuai. Tingkat kesempurnaan
penguasaan materi
oleh
peserta
kuliah
11. Transistor bipolar ( analisis dinamis/AC )
11.1 Transistor pada frekuensi rendah 11.2 Untara hybride untuk rangkaian transistor .
11.3 Untara Eber-Moll untuk rangkaian transistor
penguasaan materi oleh peserta kuliah
diharapkan sekurang-kurangnya mencapai 90%.
12Setelah pokok bahasan ini selesai dibahas,
mahasiswa peserta kuliah ini dapat menghitung
nilai-nilai parameter penguat dan penguat
bertingkat yaitu impedans masukan, impedans
keluaran, peroleh arus (current gain), dan peroleh
tegangan (voltage gain) untuk ketiga
konfigurasi.transistor bipolar(CE,CB,dan CC),
Tingkat kesempurnaan penguasaan materi oleh
peserta kuliah diharapkan sekurang-kurangnya
mencapai 90%.
12. Transistor bipolar ( analisis dinamis/AC )12.1 Analisis penguat transistor dengan untara hybride
12.2 Analisis penguat transistor dengan pendekatan.
12.3 Analisis penguat transistor bertingkat
2
×
6013
Setelah pokok bahasan ini selesai dibahas,
mahasiswa peserta kuliah ini dapat menjelaskan
struktur fisis transistor unipolar, dapat
menerangkan mekanisme arus yang terjadi
dalam transistor unipolar, dan dapat mengetahui
pemrasikapan transistor unipolar sesuai dengan
daerah kerja yang diinginkan.. Tingkat
kesempurnaan penguasaan materi oleh peserta
kuliah diharapkan sekurang-kurangnya mencapai
9%.
13. Transistor unipolar/ Transistor efek medan ( FET=Field Effect Transistor )13.1 Struktur fisis, aras tenaga, dan jenis 13.2 Mekanisme arus
13.3 Prasikap (biasing) dan Daerah kerja transistor
2
×
6014
Setelah pokok bahasan ini selesai dibahas,
mahasiswa peserta kuliah ini dapat menjelaskan
titik dan daerah kerja yang diinginkan untuk
ketiga konfigurasi transistor unipolar, yaitu
Sumber bersama, Drain bersama, dan Gate
bersama. Tingkat kesempurnaan penguasaan
materi oleh peserta kuliah diharapkan
sekurang-kurangnya mencapai 90%.
14 Transistor unipolar /Transistor efek medan (FET=Field Effect Transistor) ( analisis statis )14.1 Analisis daerah kerja transistor 14.2 Analisis titik kerja transistor 14.3 Konfigurasi transistor
15
Setelah pokok bahasan ini selesai dibahas,
mahasiswa peserta kuliah ini dapat menjelaskan
karakteristik transistor unipolar, dapat membuat
unatai setara yang sesuai. Tingkat kesempurnaan
penguasaan materi oleh peserta kuliah
diharapkan sekurang-kurangnya mencapai 90%.
15. Analisis statis transistor unipolar
15.1 Karakteristik transistor unipolar 15.2 Transistor unipolar pada frekuensi renadah
15.3 Untai setara pada frekuensi rendah.
2x60
16
Setelah pokok bahasan ini selesai dibahas,
mahasiswa peserta kuliah ini dapat menghitung
nilai-nilai parameter penguat dan penguat
bertingkat yaitu impedans masukan, impedans
keluaran, peroleh arus (current gain), dan peroleh
tegangan (voltage gain) untuk ketiga
konfigurasi.transistor unipolar (CS,CD,dan CG),
Tingkat kesempurnaan penguasaan materi oleh
peserta kuliah diharapkan sekurang-kurangnya
mencapai 90%.
16.Analisis dinamis transistor unipolar
16.1 Analisis penguat transistor unipolar sederhana
16.2 Analisis penguat FET dengan pendekatan
16.3 Analisis penguat transistor unipolar bertingkat 2x60 17
