• Tidak ada hasil yang ditemukan

Modul BAB I Pengantar Ilmu Komputer

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Modul BAB I Pengantar Ilmu Komputer"

Copied!
16
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 16 Halaman )

Teks penuh

(1)

! " # $

% & '

$ (

) ) ( *

( * +*

,,

#-* .

/ & 0 1

2 (

3 "

4 / 5

6 7

8& 5 8

' 6

4 & # &

9: . ; 9: < ;

9: ; 6 9 6 ;

. (

6 0

(2)

:. 0 ="> 9: . 0

?@@((( ; 6 ?

!

0 6 ?

"

# $

6

"

6

= > )

6 : 6 : .

:) = > 9 ?@@ ;

<<< : . =7> 9 ?@@ ;

" % %

%

&

'( % '

6 ( ?

%

(3)

0

( ?

"

"

"

$ 8 8

"1 94 ; #1"

-1 $ 8 8

9 A 2 < ;

" : . 0 ?@@(((

6 : ) 9 :); ?@@

(4)

.

) #

& #

.

0

? 6 1

" $

$

! "#$ %# & " % '( #

7 (

# $

(5)

. 1

$ ' 1 0 $ 9 '1"# ''1; (

-9 ;

$

' ( 6 6 4 ! 6

B & % * 9 ' '# , '; $

. #

#

$ % * 0 -1

: C & :

6 :

$

0 # $ % * :

( 6

: 0 9 , # -, ; - 1 0

? D

# )

(

+ 0 (

-11

66 ) )

66

. ) 66

(6)

0 9 - 7# - 1; &

6 .

( $

- $ .

) 0 (

6 0

7 #

6 9 # ;

$ -- 2 2 9 -' # 1 ;

6

0

. . .

--(

0 (

(

2 6

. - &

( .

6 2

) : - '

0 ) 9 1 ;

$ A A

0 6

6

' $

/ & 0 9 - # , ;

66 " )

66 )

$

" 4 / 66 : 66 0

0 $

(7)

(

#

# 66

0 5

%' " ( $(#( ( '

$ #

2

$ 3 4

3" (

$

"

: #

4 :

$ 9

(8)

+

2 ( 2 9 # ,"; 2 &

0) +.

5 &

7 !" #

: )

) 9 "#7

; 6 9 ;

$

$ ! 9<5 :;

. + & 6 $ &

- & , 7

' B

4 $ < 9 # 7; 4

B ) 9 ,# - ; <5 : 9

; )

$ # 4 & 5 9 "# 7,;

+ & 6 $ &

/ 5 % & '

9< / :; 7

& 5 9:$+;

6

7 +5 / : 9( !;

A A

(9)

!

0 0 . . ! <

+5 / : . +5 / :

( < (

71

! 6 (

6 .

# E F

9 ; 2

: &

9 ;

%' " ( $(#( ( "

$

-& &

#

7'

(10)

" )

6 0)

. . #A

% A:

)

2 % A:

? % ( A % % &

: 6 +. 5 & A & :

B :

0 #

$ ( ' #

& #

) #

?

. 0)

$ '7

# 6

$

6 G

6

6 0

0

" ) * 9:H0H%; +

9GHA A 5; 0

# 6

2 0

(11)

%' " ( $(#( ( $

B &

# 0 9# - ;

4 I

9 : ? ; 7- :

$ (

# 2

9 ;

%' " ( $(#( (('

. : ?

* ! 9%. ;

. $ - #

& * ! 9/%. ;

( * ! 9+%. ;

2 6

, ( :

9 ,

/ ; . :

(12)

& 0

$ #

# $

, # (

#

( $

$ ( - # 1'

$ - 0)

9$:; 4 $:

1 - 7 7

-1 . '7 $:

&

9 ;

9 ;

9 ;

0) $: )

) 6

)

$ 0)

:$+? 0) $:@ -' $ $ $ $ /

(13)

.

# .

6

9 % 5;

%' " ( $(#( ( '

) 6

: 6

6 2 % & : :

1 ?. H 2 % 6

9 ; 2 %

&

B 2 %

6 #6 ( 0

G 5 6

( #

0

5 ) 5

:$+

6 4

% :H 9 6 ( :

; 0

( 6

( (

(14)

6

) = >

6 6

) " =1>

? 1

" #

6

. + ="> (

+ (

6 ) 9

; '

2 ( 6 6 (

6

9 ( ;

1 ? 6

(15)

" " ?

%

? /

* & )

1

" 2

* & ) +

+ 9. $ : ;

1 + + 9! $ : ;

* & ) & ") +

) 9) : ;

1 ) 9) : ;

" 9. : ;

) 9) : ;

7 0 9% : ;

' . 9. : ;

* & ) $ +

! $ 9 '# 7 ;

1 ! 9 7 # ' ;

" ! 9 ' # , ;

! 9 , # ;

(16)

/ : 2 3& ! / . 6( ! 3

% , 97 < ; ) ! (#2 1

1 A 2 0 : &

+ -./01-./291 < ; 4 B J . -7

" B ) G & *

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 16 Halaman - 226.89 KB )

Dokumen terkait

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISTEM PERSAMAAN LINIER TIGA VARIABEL MENGGUNAKAN METODE CAMPURAN DAN METODE CRAMER PADA SISWA KELAS X SMAN 1 TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Statistik Dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan Edisi Revisi , Malang:

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISTEM PERSAMAAN LINIER TIGA VARIABEL MENGGUNAKAN METODE CAMPURAN DAN METODE CRAMER PADA SISWA KELAS X SMAN 1 TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Perbedaan Penelitian terdahulu Penelitian sekarag “ Efektifitas Penggunaan Metode Penyelesaian Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) pada Siswa Kelas VIII di

Singgungan Kejaksaan dan PLN dalam Kasus

PLN di daerah apabila menemui masalah hukum di bidang perdata dapat memberikan kuasa yang dituangkan dalam surat kuasa khusus kepada kejaksaan negeri yang daerah hukumnya

Analisis Kelayakan dan Implementasi Pera (1)

1) Keterbatasan sistem keamanan rumah yang tersedia di indonesia masih minim dan konvensional serta harga yang ditawarkan mahal. 2) Dibutuhkan sistem keamanan rumah

Conto proposal analisis biaya rigid dan

Menghitung analisis biaya konstruksi perkerasan dimulai dari komponen bahan, alat dan tenaga kerja sehingga didapat Harga.. Satuan Dasar sebagai

Today's Announcement as of 21-03-2011

[r]

SATUAN KEGIATAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KO (2)

Tujuan Para siswa dapat membuat keputusan, merancang tujuan dan mengambil tindakan yang diperlukan untuk meraih tujuan.. Kompetensi Dasar (P/S8.11.40)

13 BAB II KEADAAN PELABUHAN TANJUNG BALAI ASAHAN SEBELUM TAHUN 1865

Setelah kembali ke kapal saya, syahbandar dari Kampung Balei dan bendahara datang ke kapal dan memberitahu saya bahwa Sultan Asahan sedang berada di Kerajaan Batak