METODOLOGI PENELITIAN S2 SEND FROM RIRIH – Copy

METODOLOGI

PENELITIAN

METODOLOGI

PENELITIAN

I. ARTI DAN PERANAN PENELITIAN

II. LANGKAH-LANGKAH POKOK PENELITIAN

III. PERMASALAHAN PENELITIAN

IV. STUDI KEPUSTAKAN, KERANGKA TEORI DAN HIPOTESIS

V. VARIABEL DAN DEFINISI OPERASIONAL VARIABEL

VI. RANCANGAN PENELITIAN

VII. RANCANGAN PENELITIAN EXPOST FACTO

VIII. RANCANGAN PENELITIAN EKSPERIMENTAL

IX. INSTRUMEN DAN TEKNIK PENGUMPULAN DATA

X. TELNIK SAMPLING DAN UKURAN SAMPEL

BAB I

Pengetahuan dan

Pengetahuan Ilmiah

•

Man is currious animal

•

Keingintahuan (

curiosity)

menghasilkan pengetahuan

(

knowledge

) dan pengetahuan

ilmiah / ilmu (

science

)

PENGETAHUAN (KNOWLEDGE)

Definisi pengetahuan :

 Hasil usaha indera menangkap suatu

realitas kedalam pikiran, hingga tidak ada keraguan lagi tentang realitas

tersebut

 Realita : benda, peristiwa, sifat, dll  Cukup sampai pada tataran

mempercayai tanpa ragu tentang suatu realita

 Contoh pengetahuan :

ILMU (SCIENCE)

 Ilmu menghendaki penjelasan lebih lanjut

tentang suatu pengetahuan

 Contoh ilmu :

Gabus mengapung di atas air, karena

mempunyai berat jenis lebih kecil dari air. Berat jenis gabus lebih kecil dari air karena kerapatan masa gabus lebih kecil daripada air. Kerapatan masa gabus lebih kecil karena stuktur masa gabus lebih

PENGETAHUAN vs SAINS

• Hanya sampai pada

kepercayaan akan suatu realita

• Menghendaki

penjelasan lebih lanjut atas suatu realita

• Sekelompok

pengetahuan dirangkai dengan penambahan

pernyataan-2 lain shg terbentuk suatu

informasi tentang hubungan sebab-akibat antar

Ilmu / pengetahuan ilmiah / sains

• Informasi walaupun luas, baru, berguna tapi isolated bukan informasi ilmiah

• Ilmu a posteriori : rangakaian pengetahuan yg diperoleh dari pengamatan inderawi dan

eksperimen

• Ilmu a priori : rangakaian pengetahuan yg

diperoleh tidak dari pengamatan inderawi dan eksperimen tapi bersumber dari akal sendiri

• Ilmu a priori maupun a posteriori sama-2 mencari hukum, prinsip, rumusan dalam

SCIENCE :

STATIC & DYNAMIC VIEW

•

STATIC : BUILDING BLOCK OF

CONCEPTS, PROPOSITIONS,

THEORIES, HYPOTHESIS

STATIC VIEW :

THE BUILDING BLOCKS OF SCIENCE

HIPOTESIS Y = f(B,Q)

KONSEP(A) KONSEP(B) PROPOSISI

PROPOSISI KONSEP(Y)

KONSEP(P) KONSEP(Q)

DYNAMIC VIEW

:

SCIENCE AS WHEEL (SCIENTIFIC METHOD)

THEORIES

GENERALIZA-TIONS HIPOTHESIS

EMPIRICAL WORLD

SCIENTIFIC METHOD

(METODE ILMIAH)

• Prinsip : problem solving method

• Mekanisme : stimulus – logika – respons

• Ciri : sistematis, berdasarkan logika dan didukung fakta empiris

PENELITIAN ILMIAH/RISET

• Proses yg terstruktur dan terorganisasi secara sistematis untuk menghasilkan ilmu baru

• Proses eksperimentasai dan observasi untuk memperoleh fakta serta argumentasi atas

postulat yg telah ada untuk menjelaskan hubungan antar fakta dan fakta dg body of knoledge yang ad

• _{Kumpulan prosedur dan teknik yg digunakan}

Sumbangan Penelitian kepada

IP-TEK

• Penelitian menghasilkan : konsep, proposisi atau teori baru

• Konsep, proposisi dan teori adalah penyusun sains

• Jadi penelitian akan dapat mengembangkan sains

• Aplikasi sains dalam kehidupan disebut teknologi

LOGIKA DEDUKTIF

•

UMUM >>>> SPESIFIK

•

PREMISE MAYOR

•

PREMIS MINOR

•

KESIMPULAN



PREMISE HARUS BENAR

CONTOH : DEDUKTIF

• SEMUA MANUSIA AKAN MATI

• JIKA : TOMMY ADALAH MANUSIA

• MAKA : TOMMY AKAN MATI

• SEMUA MONOSAKARIDA RASA MANIS

• JIKA : GLUKOSA TERMASUK MONOSAKARIDA

LOGIKA INDUKTIF

• SPESIFIK >>>> UMUM

• GENERALISASI HARUS BENAR

• BABI ADA MULUTNYA,

• SAPI ADA MULUTNYA,

• KUDA ADA MULUTNYA

• BABI, SAPI, KUDA ADALAH BINATANG

CONTOH : INDUKTIF

•

KEDELAI MENGANDUNG PROTEIN

•

KECIPIR MENGANDUNG PROTEIN

•

KACANG MENGANDUNG PROTEIN



KEDELAI, KECIPIR, KACANG

ADALAH POLONG

BAB III

Pengertian : Permasalahan

• Gap antara apa yg seharusnya (Das

Sollen) dan apa yg ada dalam kenyataan (Das Sein)

• Teori tidak cocok dg kenyataan

• Realisasi tidak mencapai sasaran

• Situasi berjalan kurang dari apa yang seharusnya

Bekal identifikasi masalah

•

Kritis, skeptis, selalu alergi

dengan pernyataan tanpa

bukti dan inkosisten

SUMBER PROBLEMATIK

PENELITIAN



PENGALAMAN PRAKTISI



HASIL PENGAMATAN



ISSUE YG SEDANG IN



REKOMENDASI FORUM ILMIAH



SARAN PENELITIAN TERDAHULU



KEBUTUHAN INSTANSI

KRITERIA RESEARCH

PROBLEM YG BAIK

• Mempunyai nilai penelitian :

urgent, usefull & original

• Layak : waktu, dana, tenaga dan data

• Sesuai : kualifikasi & kemampuan

peneliti

• Tidak bertentangan dg norma/

hukum yang berlaku dalam

Contoh : MASALAH/PROBLEM

• PENGALENGAN BUAH ADVOCAD

SEHARUSNYA MENGHASILKAN PRODUK YG WARNA DAN NILAI GIZI SESUAI

ASALNYA

• TETAPI DLM KENYATAAN DLM PROSES & PENYIMPANAN TERJADI PERUBAHAN WARNA DAN NILAI GIZI AKIBAT REAKSI PENCOKLATAN (BROWNING)

RUMUSAN MASALAH

• SEDERET QUESTIONS YG RELEVAN DG PROBLEM

• QUESTIONS : CAUSAL, EFECTUAL ATAU SOLUSI

 Faktor apa yg menyebabkan terjadinya browning?

 Bagaimana pengaruh browning terhadap nilai gizi dan kadar vitamin c?

BAB IV

STUDI KEPUSTAKAAN, TEORI &

HIPOTESIS

• Six hours in library save six months in field / laboratory

• Tujuan : menunjukkan jalan pemecahan masalah

• Kegunaan : mendapat landasan teori, informasi penelitian sejenis / relevan, mendapat metode, teknik dan pendekatan, sumber data sekunder, mengetahui historis dan perspektif,

memperkaya ide, mengetahui peneliti lain

TEORI DAN HIPOTESIS

•

The Traditional Image of Science

RESEARCH PROBLEM

KERANGKA TEORI &

HIPOTESIS

BROWNING REACTION

O2

POLIFENOL >>> QUINON PPO

REAKSI OKSIDASI ENZIMATIK

ANTIOKSIDAN DAPAT MENCEGAH REKSI OKSIDASI ENZIMATIK

NaBISULFIT ADALAH BAHAN ANTIOKSDANT

HIPOTESIS :

HIPOTESIS

• HIPO : LEMAH, TESIS : PERNYATAAN

• PERNYATAAN BERISI DUGAAN / JAWABAN SEMENTARA ATAS PERMASALAHAN YANG PALING MUNGKIN BERDASARKAN TEORI (YANG RELEVANT & RECENT)

• CIRI-CIRI :

 DEKLARATIF (PERNYATAAN)

 PROPOSISI (KOMPARASI/KORELASI)

Pengujian Hipotesis

•

Menguji konsistensi dengan logika :

deduktif, induktif atau logika Canon

Mill

•

Menguji kesesuaiannya dengan fakta

empiris

•

Canon Mill, metode : kesamaan,

DASAR PERUMUSAN

HIPOTESIS

•

SATU TEORI LENGKAP

•

GABUNGAN SEBAGIAN PROPOSISI/

KONSEP DARI BEBERAPA TEORI

•

GENERALISASI FAKTA EMPIRIS

KEGUNAAN HIPOTESIS :

SEBAGAI PEDOMAN

•

MENYUSUN / MEMILIH

PENDEKATAN / DESAIN RISET

•

MENENTUKAN / MEMILIH DATA

YG AKAN DIGUNAKAN

•

MENENTUKAN / MEMILIH

HUBUNGAN ANTARA FAKTA EMPIRIS DAN TEORI

INDUKTIF

KONSTRUKSI REKONSTRUKSI

REORIENTASI REDIFINISI MEMODIFIKASI

MENOLAK

MERINGKAS MENGISI GAP MEMPERSEMPIT

HUBUNGAN FAKTA EMPIRIS DAN TEORI FAKTA

EMPIRIS TEORI

KONSTRUKSI REKONSTRUKSI

REORIENTASI REDIFINISI MEMODIFIKASI

MENOLAK

MERINGKAS MENGISI GAP MEMPERSEMPIT

MERAMALKAN

BAB V

VARIABEL & DEFINISI

OPERASIONAL

VARIABEL :



SEGALA SESUATU YG

MENUNJUKKAN ADANYA VARIASI



OPERASIONALISASI DARI KONSEP =

SHG DPT DIAMATI DAN DIUKUR



KONSEP >> VARIABEL >> DIMENSI

KLASIFIKASI VARIABEL

• SIFAT : AKTIF & PASIF (ATRIBUTIF)

• SKALA : NOMINAL, ORDINAL, INTERVAL DAN RASIO

• FUNGSI / KEDUDUKAN / STATUS :

 INPUT : Bebas, Moderator, Random,

Kendali

KONSEP >> DIMENSI >> VARIABEL

KONSEP DIMENSI VARIABEL/ INDIKATOR NILAI GIZI N.P.U

N.P.R

Jumlah gram protein yg

terkonsumsi tiap 100 gram pakan

KONSEP >> DIMENSI >> VARIABEL

KONSEP DIMENSI VARIABEL/ INDIKATOR

STATUS GIZI •BMI

•PROTEIN SERUM

• HEMATOKRIT

Perbandingan berat

badan dan tinggi badan, baik jika bmi ….., jelek jika bmi ……

Kadar albumin dalam serum, baik jika…., jelek jika ….

KONSEP DIMENSI VARIABEL / INDIKATOR

STATUS SOSIAL EKONOMI

 PENDIDIKAN

PEKERJAAN

 izasah

terakhir : SD,

SMP, SMA, 1, S-2, S-3

PN, PS,WR,TB

BAB VI

RANCANGAN PENELITIAN

•

MACAM : TRADE OFF DALAM HAL

1. LINGKUP PENELITIAN

2. TEMPAT PENELITIAN

3. CARA PENGUMPULAN DATA

4. ADA / TIDAK ADA PERLAKUAN

5. WAKTU PENGUMPULAN DATA

6. TUJUAN PENELITIAN

LINGKUP PENELITIAN

• KASUS

 OBYEK SATU KASUS

TERTENTU

 MENDALAM  KESIMPULAN

BERLAKU UNTUK KASUS YG DITELITI

• INFERENSIAL

 OBYEK POPULASI

KASUS

 MELUAS

 KESIMPULAN

TEMPAT PENELITIAN

• LAPANGAN

 DI LAPANGAN  KONDISI APA

ADANYA

 TANPA

PENGENDALIAN KONDISI

• LABORATORIUM

 DI

LABORATORIUM

 KONDISI

BUATAN

 ADA

PENGENDALIAN KONDISI /

WAKTU PENGUMPULAN DATA

• LONGITUDINAL

 POPULASI YG SAMA

DIAMATI DLM PERIODE TERTENTU /TIME SERIES

 _{SATU POPULASI YG}

BERAGAM DIAMATI DALAM WAKTU YG SAMA

 PROSPEKTIF ATAU

RETROSPEKTIF

• CROSSECTIONAL

 BEBERAPA POPULASI

DIAMATI PADA SATU WAKTU YG SAMA

 COCOK UNTUK

DESKRIPTIF

 TIDAK COCOK UNTUK

ANALITIS /

CARA PENGUMPULAN DATA

• OBSERVASIONAL

 PENGAMATAN ATAS :

PERILAKU / KINERJA OBYEK

 PARTISIPATIF / NON

PARTISIPATIF

• SURVEY

 DILAKUKAN DG

KOMUNIKASI VIA : KUESIONER /

WAWANCARA BAIK LANGSUNG

ADA / TIDAK ADA

PERLAKUAN

• EKSPERIMENTAL

 PENELITI MEMBERIKAN

PERLAKUAN / INTERVENSI KPD OBYEK

 PENELITI DPT MENGATUR /

MENGENDALIKAN VARIABEL

 DPT SECARA TEGAS

MENYATAKAN HUB. SEBAB - AKIBAT

• EXPOST FACTO

 PENELITI TDK

MEMBERIKAN INTERVENSI KPD OBYEK

 PENELITI TDK DPT

MENGATUR VARIABEL

 PENELITI MENGAMATI

KEJADIAN YG SUDAH ADA

 SULIT MENYATAKAN HUB.

TUJUAN PENELITIAN

• DESKRIPTIF

 _{HASILNYA JAWABAN DARI :}

W,W,W,W & HOW MUCH

 TIDAK ANALISIS

HUBUNGAN ANTAR VARIABEL

 TIDAK ADA VAR. BEBAS &

VAR.TGT

 STATISTIK : DESKRIPTIF

• ANALITIS /

EKSPLANATIF

 HASILNYA JAWABAN DARI :

WHY / HOW

 _{ADA ANALISIS HUB. /}

KOMPARASI ANTAR VAR. BEBAS DAN VAR.TGT

 STATISTIK INDUKTIF /

SUMBER DATA

• PENELITIAN PRIMER

 _{DIKUMPULKAN /}

DIHITUNG / DIOLAH SENDIRI

 DATA BELUM ADA  _{KUALITAS DATA}

TERJAMIN & UP TO DATE

 SESUAI TUJUAN /

KEPERLUAN PENELITIAN

• PENELITIAN SEKUNDER

 DIKUMPULKAN / DIOLAH

OLEH FIHAK LAIN

 DATA TELAH ADA

 KUALITAS DATA PERLU

RECEK

 SERING TIDAK SESUAI DG

BAB VII

EXPOST FACTO

• CAUSAL COMPARATIF

• STRATEGI PEMBUKTIAN HUBUNGAN

 CAUSA > EFEK

 EXPOSURE > OUTCOME

 PIL KB >> HIPERTENSI

TROHOC

CAUSA EFEK

COHORT

TROHOC

PIL KB HIPERTENSI

MZ-S-2-2006

COHORT

CALON AKSEPTOR

KB

PIL KB

NON-PIL KB

HIPERTENSI(a)

NON-HIPERTENSI(b)

HIPERTENSI(c)

ANALISIS DATA COHORT

HIPERTENSI NON HIPERTENSI

PIL KB a b

NON-PIL

KB c d

a+c b+d

TROHOC

AKSEPTOR KB

HIPERTENSI

NON-HIPERTENSI

PIL KB(a)

NON-PIL KB(b)

PIL KB (c)

ANALISIS DATA TROHOC

HIPERTENSI NON HIPERTENSI

PIL KB a b

NON-PIL KB c d

a+c b+d

BAB VIII

RANCANGAN EKSPERIMENTAL

• CIRI-CIRI

• PRINSIP DASAR

• KEGUNAAN

• REPLIKASI, RANDOMISASI, KONTROL

• VALIDITAS INTERNAL & EKSTERNAL

CIRI-CIRI

PENELITIAN EKSPERIMENTAL

• PENELITI MEMBERIKAN PERLAKUAN

/INTERVENSI KEPADA OBYEK PENELITIAN KEMUDIAN MENELITI EFEK DARI

PERLAKUAN / ITERVENSI TERSEBUT

• FENOMENA YANG DITELITI ADA SETELAH ADA PERLAKUAN

• DAPAT DILAKUKAN PENGENDALIAN VARIABEL

PRINSIP DASAR

• MENGUJI CAUSALITAS

• DALAM SISTEM TERTUTUP

• DUA KELOMPOK IDENTIK :

MENDAPAT PERLAKUAN DAN TIDAK MENDAPAT PERLAKUKAN ATAU

PERLAKUAN PEMBANDING

PRINSIP UMUM

GENERAL POPULASI POPULASI TARGET KRITERIA INKLUSI KRITERIA EKSKLUSI R O1

P O2_P

P--KEGUNAAN / TUJUAN

•

GETTING MORE INFORMATOION

FOR OUR MONEY

•

UJI BAN GAJAH TUNGGAL : ADA

DUA FAKTOR, YAITU : BAN DAN

DRIVER

•

MENGHILANGKAN CONFOUDING

FACTOR/ NON EXPERIMET

UNSUR UTAMA

• MINIMAL ADA DUA KELOMPOK : KELOMPOK PERLAKUAN DAN

KONTROL/PEMBANDING

• ADA REPLIKASI DAN RANDOMISASI

• KONTROL : EFEK MUTLAK (KONTROL NEGATIF)

REPLIKASI

• PERLAKUAN : PROSEDURATAU KONDISI YG EFEKNYA AKAN DIUKUR UNTUK

DIBANDINGKAN DG PERLAKUAN YG LAIN

• PERLAKUAN : MACAM BAHAN, MACAM INTERVENSI, KADAR OBAT, VARIASI KONDISI,ETC.

• UNIT ANALISIS VS UNIT EKSPERIMEN

• REPLIKASI : BANYAKNYA UNIT EKSPERIMEN YG MENDAPAT PERLAKUAN SAMA

EXPERIMENTAL ERROR

• KESALAHAN PENGUKURAN, PERBEDAAN UNIT EKSP.,

KESALAHAN MELAKUKAN PROSEDUR, FAKTOR LUAR

• KESALAHAN SISTEMATIK DAN KESALAHAN RANDOM

• DIKURANGI DG : UNIT EKSP.

RANDOMISASI

• PROBABILITAS YG SAMA UNTUK MENDAPAT PERLAKUAN ATAU

KONTROL/PEMBANDING

• MENJAGA VALIDITAS EKSTERNAL

• FAIR, GOOD, EXCELENCE RANDOMIZATION

KONTROL / PEMBANDING

• KONTROL : EFEK NOL,

MENENTUKAN EFEK MUTLAK DARI PERLAKUAN

• PEMBANDING : EFEK TIDAK NOL, MENENTUKAN EFEK RELATIF DARI PERLAKUAN

• SAMA DALAM HAL

VALIDITAS HASIL EKSPERIMENT

• VALIDITAS INTERNAL : JAWAB ATAS PERTANYAAN APAKAH PERLAKUAN BENAR MEMBERIKAN EFEK

• JAMINAN VAL.INT. : KONTROL &REPLIKASI

• VALIDITAS EKSTERNAL : JAWAB ATAS PERTANYAAN : APAKAH HASIL EKSP. DAPAT DIGENERALISASI KE POPULASI

MACAM

RANCANGAN EKSPERIMENTAL

• PRA-EKS

• QUASI-EKSP.(EKSP.SEMU)

• TRUE-EKSP. (EKSP. SESUNGGUHNYA)

• TERGANTUNG PEMENUHAN THDP : REPLIKASI, RANDOMISASI,

PRE-EKSPERIMENTAL

TIDAK LENGKAP

• The one shot case Study

• The one group Pretest-posttest Study

• The Static Group comparison PENYEBAB TANDINGAN

• History effect

• Maturation effect

• Testing effect

• Istrumentation effect

TRUE EXPERIMENTAL

• SUDAH MEMENUHI 3 PRINSIP :R,R,K/P

• MACAM :

• The pretest-postest Control Group Comparison

• The posttest-Only Control Group comparison

• The Solomom Four-Group comparison

• Factorial Design

• Same Subyect Design

CLINICAL TRIALS

• EKSPERIMENTAL DG OBYEK MANUSIA (PENDERITA /SUKARELAWAN SEHAT)

• ETIK (INFORMED CONCEN)

• OBYEKTIVITAS HASIL : BLIND (SINGLE, DOUBLE, TRIPLE BLIND)

• RANDOMISASI : FAIR, GOOD, EXCELENT

QUASI-EXPERIMENTAL

•

TIDAK PENUH TAPI SUDAH

MENDEKATI

•

MACAM :

•

The Non random Control Group

Pretest-postest

•

The Time Series Experiment

KLASIFIKASI

• PRA – EKSPERIMENTAL : belum

memenuhi unsur-unsur true-experimental

• QUASI – EKSPERIMENTAL : tidak

sepenuhnya (semu) unsur-unsur true-experimental

• TRUE – EKSPERIMENTAL : telah

memenuhi unsur-unsur true-experimental (ada unsur randomisasai, replikasi dan

BAB X

SAMPLING DAN

SAMPLE SIZE

• SENSUS

 DILAKUKAN

TERHADAP SELURUH OBYEK YG DITELITI

 LAMA, MAHAL  FENOMENA YG

DITELITI DAPAT KADALUWARSA

• SAMPLING

 DILAKUKAN THDP

SEBAGIAN SAJA DARI OBYEK

 CEPAT, MURAH, HASIL

POPULASI-SAMPEL,

SAMPLING-GENERALISASI

POPULASI

SAMPEL SAMPLING

SAMPEL DAPAT REPRESENTATIF

TERGANTUNG

:

•

TEKNIK SAMPLING : IDEAL

RANDOM SAMPLIG

•

UKURAN /BANYAKNYA SAMPEL :

MAKIN BANYAK MAKIN REP.

•

KRITERIA DARI UNIT SAMPEL :

MAKIN TEGAS MAKIN REP.

GENERALISASI VALID, JIKA :

•

TARGET POPULATION =

SAMPLED POPULATION

•

POPULASI KPD SIAPA

KESIMPULAN DIBERLAKUKAN =

POPULASI DARIMANA SAMPEL

DIAMBIL

UNIT POPULASI DAPAT :

•

INDIVIDU : KONSUMEN,

PELANGGAN, NASBAH, DSB.

•

PERUSAHAAN, UNIT USAHA,

•

GROUP INDIVIDU : KELUARGA

•

KASUS : PHK, DHF, AI

•

!! SEGALA SESUATU YG DPT

TEKNIK SAMPLING

• RANDOM SAMPLING

 AZAS : PROBABILITAS UNIT

POPULASI TERPILIH SAMA

 TUJUAN : UNTUK

GENERALISASI

 MACAM :  SIMPLE R.S

 STRATIFIED R.S.  CLUSTER R.S.

 MULTISTAGE R.S.

• NON RANDOM SAMPLING

 AZAS : PROBABILITAS

TIDAK SAMA

 TUJUAN : TIDAK UNTUK

GENERALISASI

 MACAM :

 SNOW BALL  ACCIDENTAL

SIMPLE RANDOM SAMPLING

• POPULASI HOMOGEN PER KITERIA

• ADA LIST / DAFTAR DARI SELURUH UNIT POPULASI

• DAPAT DISAMPLING DG : TEKNIK LOTERE ATAU DG BILANGAN RANDOM

SIMPLE RANDOM SAMPLING

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

* * * * * * * * * * *

* * * * * * * *

POPULASI HOMOGEN ADA DAFTAR

STRATIFIED RANDOM SAMPLING

• POPULASI HETROGEN

• TERDIRI DARI ATAS KELOMPOK / LAPIS YG HOMOGEN

• ADA LIST / DAFTAR DARI SELURUH UNIT POPULASI BERIKUT STRATA

STRATIFIED RANDOM SAMPLING

* # * # * * # * # * * # # * * # * # * * * # * * # * * # * # * * * * ## *** ##**** # # # # # # # # # # # # * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * # # # STRATIFIKASI LOTERE/ RANDOM NUMBER POPULASI HETEROGEN TDD ATAS STRATA YG

HOMOGEN DAN ADA KERANGKA SAMPEL YANG MEMUAT DATA

CLUSTER / AREA RANDOM SAMPLING

• POPULASI HETEROGEN

• TERDIRI ATAS KELOMPOK / AREA YG MASING-MASING HETEROGEN

• DILAKUKAN RANDOMISASI 2 TAHAP

I > RANDOMISASI CLUSTER / AREA, II > RANDOMISASI ATAS UNIT

CLUSTER RANDOM

SAMPLING

**#

*# * #* * *# # ** # *# * * *# *# # *# * *# # *# * ** # **# *# # *#* *#* *#* **# POPULASI HETEROGEN TDD ATAS CLUSTER YG

HETEROGEN

LOTERE CLUSTER

MULTISTAGE RANDOM SAMPLING

• POPULASI HETEROGEN

• TERDIRI ATAS CLUSTERS DAN STRATA

• DILAKUKAN RANDOMISASI CLUSTER

• DILAKUKAN STRATIFIKASI ATAS CLUSTER TERPILIH

• DILAKUKAN RANDOMISASI UNIT POP. DARI MASING-MASING STRATA

MULTISTAGE RANDOM SAMPLING

** # *# * #* * *# # ** # *# * * *# *# # *# * *# # *# * ** # **# *# # *#* *#* *#* **# POPULASI HETEROGEN TDD ATAS CLUSTER YG

HETEROGEN

LOTERE CLUSTER

LOTERE UNIT POPULASI

******* ######

JUMLAH SAMPEL

• HANYA ESTIMASI

• TGT PADA : BATAS TOLERANSI KESALAHAN DAN DERAJAT

KEPERCAYAAN YG DIGUNAKAN

• DAPAT DIPEROLEH DARI TABEL ATAU DIHITUNG DG RUMUS

• RUMUS / TABEL YG DIPAKAI DITENTUKAN OLEH : SKALA VAR.TERGANTUNG

Sample size (n) : proporsi

(Alfa=5%,p estimasi = 50%, q =

50%,d=1-5%)

N 1% 2% 3% 5%

10.000 4899 1936 964 370 20.000 6489 2144 1013 377 500.000

Sample size (n) : mean

Alfa 1% 2,5% 5% 10%

Beta 0,1-0,5 0,1-0,5 0,1-0,5 0,1-0,5

D = d/s

BAB IX

TENIK PENGUMPULAN DATA



KONSEP PENGUKURAN



TEKNIK



KOMUNIKASI



KUESIONER / ANGKET



INTERVIU / WAWANCARA

Measurement (Pengukuran

)

• Selecting observable empirical events (variabel yang akan diukur)

• Using numbers or symbols to represent aspects of the events

(angka/simbul sebagai wakil variabel)

• Applying a mapping rule to connect the observation to the symbol

(gunakan aturan main untuk menghubungkan variabel dengan angka/simbul)

Observable Empirical Events (variabel)

Numbers Or Symbols To Represent Aspects Of The

Mapping Rule To Connect The Observation To The Symbol

•Knowledge •Motivation •Behaviour •Background

1. bad

2. good

Avoid false empirical deduction

•

Multivariate / Multi-indicator

X Y

x2 x1

What is Measured?

Apa yang diukur?

Objects:

• Things of ordinary experience (concrete)

• Some things not concrete

Properties:

• Characteristics of objects

TEKNIK VS JENIS DATA

• KOMUNIKASI

 PENGETHUAN

 SIKAP

 MOTIVASI

 PERSEPSI

 LATAR

BELAKANG

• OBSERVASI

 KETRAMPILAN  KONDISI

KUESIONER

 TERTUTUP

 RESPONDEN MEMILIH JAWABAN YG TELAH DISEDIAKAN

 MUDAH MENGOLAH, HARAPAN KEMBALI >  ASAL-ASALAN MENGISI

 KOMBINASI TERTUTUP & TERBUKA

TERBUKA

 RESONDEN MENGISI/

MENULIS SENDIRI JAWABAN

 SULIT MENGOLAH,

HARAPAN KEMBALI <

 DIPEROLEH

WAWANCARA

 TERSTRUKTUR

 ADA PEDOMAN  DATA JELAS &

LENGKAP & SERAGAM

 SEPERTI HAKIM VS

TERDAKWA

 TIDAK TERSTRUKTUR

 TIDA ADA PEDOMAN

FREE-TALK

 DATA TIDAK JELAS /

VARIATIF

 DEMOKRATIS

 JAWABAN SMART &

BAGAIMANA PERSEPSI SDR TENTANG KUALITAS PRODUK ABC?

1. SANGAT ISTIMEWA!

2. CUKUP BAIK

3. SUSAH

MENGATAKAN

4. PERLU PERBAIKAN

5. LUMAYAN BAIK

6. BIKIN MUAL

7. BAIK TIDAK, JELEK JUGA TIDAK

8. LUMAYAN

9. BAIK SEKALI 10.CUKUP

MENGESANKAN

11.DARIPADA YG LAIN LEBIH BAIK

12.BISA JADI SAKIT 13.CUKUP BAIK

SKORING :

KUALITATIF >> KUANTITATIF

• SANGAT BAIK : 5 • BAIK : 4 • RAGU-RAGU : 3 • JELEK : 2 • SANGAT JELEK : 1

• RESPONDEN SKOR

• 1 …..

• 2 …..

• 3 ….

• 4 …..

• 5 …..

• 6 …..

SYARAT INSTRUMENT

 VALID / SAHIH / TEPAT / JITU

 VALID KUALITATIF : dapat mengukur apa yg

akan diukur

 VALID KUANTITATIF : dapat mengukur adanya

variasi / perbedaan pada obyek

 RELIEBEL / MANTAP / DPT DIANDALKAN  Kapan saja, dimana saja, oleh siapa saja