i
Evaluasi Program Jaringan Informasi
Bersama Antar Sekolah dalam Manajemen
Pengelolaan Keuangan Model
CIPP
di SMK NU 03 kaliwungu, Kendal
Tesis
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan
untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan (M.Pd)
Oleh :
Agus Setyawan
NPM : 942013120
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN - FKIP UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
iii
LEMBAR PENGESAHAN
Judul Tesis : EVALUASI PROGRAM
JARINGAN INFORMASI DI SMK NU 03 KALIWUNGU, KENDAL
Nama Mahasiswa : Agus Setyawan
NPM : 942013120
Program Studi : Magister Manajemen
Pendidikan
Menyetujui,
Prof. Sutriyono, M. Sc., Ph. D. Pembimbing
Mengesahkan,
Ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan
v
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan dibawah ini:
Nama : Agus Setyawan
N. P. M : 942013120
Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan
Program Pascasarjana
Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis berjudul: “Evaluasi Program Jaringan Informasi Bersama Antar Sekolah dalam Manajemen Pengelolaan Keuangan Model CIPP di SMK NU 03 Kaliwungu, Kendal”, adalah benar-benar hasil karya saya sendiri dan bukan jiplakan dari karya orang lain, baik sebagian atau seluruhnya. Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat dalam tesis ini dikutip berdasarkan kode etik ilmiah
Demikian surat pernyataan ini saya buat dan apabila di kemudian hari terbukti pernyataan saya ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi akademik.
Salatiga, 22 Mei 2015
Yang membuat pernyataan,
vii
EVALUASI PROGRAM JARINGAN INFORMASI BERSAMA ANTAR SEKOLAH DALAM MANAJEMEN PENGELOLAAN KEUANGAN
MODELCIPP DI SMK NU 03 KALIWUNGU, KENDAL
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kebijakan sekolah dalam menerapkan sistem informasi manajemen pendidikan JIBAS (Jaringan Informasi Bersama Antar Sekolah) yang berbasis computerize program untuk membantu tugas SMK 03 Kaliwungu dalam manajemen pengelolaan keuangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, dokumentasi dan observasi. Untuk melakukan penelitian evaluatif ini peneliti menggunakan pengukuran dengan model evaluasi CIPP yang meliputi komponen evaluasi context,
komponen evaluasi Input, komponen evaluasi Process, dan komponen evaluasi Product. Hasil penelitian ini berdasarkan analisiscontextadalah bahwa penerapan JIBAS dalam pengelolaan keuangan merupakan kebutuhan sekolah dalam rangka mewujudkan pengelolaan keuangan yang lebih praktis, informatif, cepat serta akurat dalam penyajian data; Dalam evaluasi input,
sekolah memiliki beberapa daya dukung yang menunjang penerapan JIBAS meliputi sumber daya manusia, sarana komputer, aplikasi, internet, Wi-Fi serta alokasi anggaran pengadaan dan perawatan yang tersusun dalam RKAS; Dalam evaluasi process, diperoleh hasil penelitian bahwa program JIBAS dalam pengelolaan keuangan telah terlaksana meskipun hanya pada aspek penerimaan saja dan hal ini juga didukung oleh tenaga pengelola yang terlatih; Dalam evaluasi product, diperoleh hasil adanya tenaga pengelola yang menguasai program, terpenuhinya kebutuhan pengelolaan keuangan yang sesuai dengan perencanaan, serta adanya perubahan kearah yang lebih baik antara pengelolaan pola lama yang masih bersifat manual dengan pola baru yang menggunakan program JIBAS.
ix
JARINGAN INFORMASI BERSAMA ANTAR SEKOLAH PROGRAM EVALUATION IN THE MANAGEMENT OF FINANCIAL MANAGEMENT IN THE CIPP MODEL OF VOCATIONAL HIGH
SCHOOL NU 03 KALIWUNGU, KENDAL
ABSTRACT
This research aimed to evaluate the school’s policy in implementing the education management information system JIBAS (shared information network beetween school) based computerize program to assist the vocational high schools NU 03 Kaliwungu in the financial management. Data collection techniques used in this research is interview, documentation, and observation and to do this evaluative study, researchers used measurements with CIPP model, which includes context evaluation, input evaluation component, the component evaluation process and product evaluation component. The results of this study based on the analysis of the context is that the application JIBAS in financial management is a necessity school to realize financial management more simple, informative, fast and accurate in data presentation; in the evaluation input, the school has some bearing capacity to support the implementation of JIBAS include human resources, computer facilities, applications, internet, WiFi and budget allocations for the procurement and maintenance are arranged in RKAS; in the evaluation process that the research result obtained JIBAS program in financial management has been implemented although only in the aspect of admission alone, and in the evaluation process supported by personnel trained managers too; in product evaluation, the result for the master program management personnel, fulfillment of financial management in accordance with the planning, as well as a change towards the better of the management of the old patterns are still manual to a new pattern that uses the program JIBAS.
xi
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan berkah, rahmat serta hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan tesis dengan judul “Evaluasi Program Jaringan Informasi Bersama Antar Sekolah Dalam Manajemen Pengelolaan Keuangan Model Cipp Di Smk Nu 03 Kaliwungu, Kendal”. Tesis ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat penyelesaian studi pada Program Pasca Sarjana Magister Manajemen Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
xiii
UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis sangat menyadari bahwa terselesaikannya penulisan tesis ini berkat adanya dukungan dan bimbingan dari berbagai pihak. Oleh sebab itu, dengan segenap kerendahan hati penulis patut menyampaikan penghargaan dan terima kasih yang tulus kepada:
1. Dr. Bambang Ismanto, M. Si., sebagai Ketua Program Studi Manajemen Pendidikan;
2. Prof. Sutriyono, M. Sc., Ph. D., sebagai pembimbing yang telah membimbing, mengarahkan dan memotivasi penulis untuk menyelesaikan tesis ini; 3. Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M. Si., sebagai
penguji yang telah memberikan masukan dan arahan dalam memperbaiki tesis ini;
4. Prof. Dr. Dr. W.E. Soetomo Siswokartono,. M. Pd., sebagai penguji yang telah memberikan masukan dan arahan dalam memperbaiki tesis ini;
5. Bapak Muhaidin, S. Ag. M. Pd. I., sebagai Kepala Sekolah dan para guru yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengadakan penelitian di SMK NU 03 Kaliwungu;
6. Para dosen di Magister Manajemen Pendidikan, yang telah memberikan ilmunya kepada penulis selama menempuh pendidikan di UKSW.
xiv
Penulis berharap hasil penelitian ini dapat bermanfaat bagi semua pihak, terutama para pengambil kebijakan di bidang pendidikan.
Salatiga, 22 Mei 2015
xv
PERSEMBAHAN
Karya ini saya persembahkan untuk:
• Segenap keluarga besar UKSW, baik dari jajaran dosen, staf dan rekan-rekan mahasiswa angkatan
2013.
• Segenap keluarga besar SMK NU 03 Kaliwungu atas berkenannya sebagai tempat pelaksanaan
penelitian
• Segenap keluarga, Ayah dan Ibu serta Istriku tercinta yang tiada henti memberikan dukungan
dan do’anya dalam menempuh studi Program
xvii
Daftar Isi
Abstrak... i
Abstract... ii
Kata Pengantar ... iii
Ucapan terima Kasih ... iv
Persembahan ... vi
Daftar Lampiran ... vii
I. Pendahuluan 1 1.1 Latar Belakang Masalah ... 1
1.2 Perumusan Masalah... 7
1.3 Tujuan Penelitian ... 7
1.4 Manfaat Penelitian ... 9
II. Tinjauan Pustaka 11 2.1 Pengertian ... 11
2.1 Evaluasi Program ... 11
2.2 Model Evaluasi CIPP... 13
2.3 Sistem Informasi Manajemen ... 23
2.4 Manajemen Pendidikan ... 26
2.5 Pengelolaan Keuangan ... 27
2.6 Sistem Informasi Manajemen JIBAS ... 28
xviii
III. Metode Penelitian 39
3.1 Pendekatan Penelitian ... 39
3.2 Fokus Penelitian... 39
3.3 Subyek Penelitian... 39
3.4 Teknik Pengumpulan Data ... 40
3.5 Kerangka Pikir Penelitian Model CIPP... 41
3.6 Analisis Data... 42
3.7 Keabsahan Data ... 43
IV. Hasil dan Pembahasan 47 4.1 Gambaran Umum Subyek Penelitian ... 47
4.2 Karakteristik Responden ... 51
4.3 Hasil Penelitian ... 53
4.4 Pembahasan ... 80
V. Kesimpulan dan Saran 97 5.1 Kesimpulan ... 97
5.2 Saran ... 100
Daftar Pustaka... 103
