HALAMAN JUDUL
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS CTL DENGAN TEKNIK
WORD SQUARE UNTUK MENINGKATKAN
AKTIVITAS DAN MOTIVASI BELAJAR BAHASA INDONESIA
SISWA KELAS IV SD N BALEDU TAHUN PELAJARAN 2016/2017
SKRIPSI
Disusun untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana
DEDY PRAMBODO
292012036
PROGRAM STUDI S1 PGSD
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
SURAT PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT
SURAT PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES
LEMBAR PERSETUJUAN
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS CTL DENGAN TEKNIK
WORD SQUARE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN
MOTIVASI BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV
SD N BALEDU TAHUN PELAJARAN 2016/2017
oleh Dedy Prambodo
292012036
Skripsi ini sudah disetujui dan untuk diujikan di Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Salatiga, 01 Desember 2016 Dosen Pembimbing Skripsi
Eunice Widyanti Setyaningtyas, S. Pd., M. Pd.
HALAMAN PENGESAHAN
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS CTL DENGAN TEKNIK
WORD SQUARE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN
MOTIVASI BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV
SD N BALEDU TAHUN PELAJARAN 2016/2017
oleh
DEDY PRAMBODO
292012036
Skripsi ini telah diuji dan dipertahankan dalam Sidang Ujian Skripsi Program Studi Pendidikan Sekolah Dasar FKIP UKSW
pada tanggal 13 Desember 2016
Wahyudi, S.Pd., M.Pd. ………. ………
Dosen Penguji I
Eunice Widyanti S.,S.Pd., M.Pd. ……….……. ………
HALAMAN PERSEMBAHAN
MOTTO :
Kesuksesan hanya dapat diraih dengan segala upaya dan usaha yang disertai doa, meskipun dalam prakteknya banyak halangan yang merintang, harus tetap berusaha secara maksimal dan tidak mudah putus asa.
PERSEMBAHAN :
Skripsi ini penulis persembahkan untuk :
1. Tuhan Yang Maha Esa, karena seluruh berkat dan rahmatNya yang telah diberikan selama ini.
2. Orang tua dan kakak saya yang senantiasa mendoakan, memberi dorongan dan semangat selama ini.
3. Almamaterku, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur penulis panjatkan kehadiran Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Penerapan Pembelajaran Berbasis CTL dengan Teknik Word Square untuk Meningkatkan Aktivitas dan Motivasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SD N Baledu Tahun Pelajaran 2016/2017”.
Penulisan skripsi ini adalah syarat bagi mahasiswa untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan di Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik tak lepas dari dukungan dan bantuan dari berbagai pihak yang dengan ikhlas telah merelakan sebagian waktu, tenaga dan materi yang tersita demi membantu penulis dalam menyusun skripsi ini. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih setulus hati kepada :
1. Prof. Pdt. Drs. John A. Titaley, Th. D., Rektor Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga, atas keputusannya menerima penulis sebagai mahasiswa S1 PGSD dan kebijakannya terhadap S1 PGSD.
2. Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana yang telah memberi fasilitas-fasilitas yang menunjang perkuliahan hingga selesainya studi penulis.
3. Herry Sanoto, S.Si., M.Pd., Ketua Program Studi S1 PGSD FKIP Universitas Kristen Satya Wacana yang telah memperlancar dan melaksanakan program S1 PGSD.
4. Eunice Widyanti Setyaningtyas S. Pd., M. Pd., selaku pembimbing yang telah memberikan bimbingan, arahan, semangat serta dorongan selama penulis menyusun skripsi sehingga dapat terselesaikan dengan baik.
5. Wahyudi, S.Pd., M.Pd., selaku dosen penguji yang telah memberikan dukungan, bimbingan, arahan selama penulis menyusun skripsi sehingga dapat terselesaikan dengan baik.
6. Hardi S.Pd, selaku Kepala Sekolah SD Negeri Baledu yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk melakukan penelitian ini.
7. Hartati, S.Pd.SD, selaku wali kelas IV SD Negeri Baledu yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk melakukan penelitian dan membantu selama proses penelitian dilakukan
8. Siswa kelas IV SD Negeri Baledu yang telah bersedia membantu penulis untuk memperoleh data guna penelitian.
9. Bachrudin dan Nirsiti sebagai orang tuaku yang tulus, sabar, bekerja keras demi kesuksesan anaknya, memberikan semangat dan tak henti-hentinya berdoa, terima kasih atas kasih sayang yang tiada terkira.
10. Hendri, Linda, Indah, Adi, kakakku yang telah memberikan doa dan motivasi dalam menyelesaikan skripsi ini.
11. Sri Lestari sekeluarga yang telah memberikan dukungan , arahan dan motivasi dalam penyelesaian skripsi.
12. Heri sekeluarga sebagai bapak kos yang memberi motivasi untuk menyelesaikan skripsi.
13. Furi yang telah menjadi penyemangat selama proses penyusunan skripsi. 14. Teman-teman terbaik Jarwo, Pardi, Ayub dan teman-teman RS12A PGSD
2012 yang telah memberikan semangat, kesan dan kenangan selama kuliah di Unversitas Kristen Satya Wacana.
15. Semua pihak yang telah membantu pelaksanaan penelitian yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu.
Akhir kata, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan para pembaca pada umumnya.
Salatiga, 30 November 2016
ABSTRAK
Prambodo, Dedy 2016. Penerapan Pembelajaran Berbasis CTL dengan Teknik Word Square untuk Meningkatkan Aktivitas dan Motivasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SD N Baledu Tahun Pelajaran 2016/2017. Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Dosen Pembimbing, Eunice Widyanti Setyaningtyas S. Pd., M.Pd. Kata Kunci :CTL, Word Square, aktivitas, motivasi siswa
Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV cenderung pasif sehingga kelas dikuasai oleh guru. Hal ini menyebabkan empat kemampuan dasar dalam Bahasa Indonesia belum terpenuhi. Melihat permasalahan tersebut guru perlu menerapkan model dan teknik pembelajaran sesuai dengan minat siswa.Adapun pendekatan tersebut adalah pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dengan teknik word square. Contextual Teaching and Learning (CTL) merupakan konsep belajar yang membantu guru mengaitkan antara materi yang diajarkan dengan situasi dengan dunia nyata siswa dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapannya dalam kehidupan mereka sebagai anggota keluarga dan masyarakat, sedangkan teknik yang digunakan peneliti adalah word square yaitu teknik pembelajaran yang memadukan kemampuan menjawab pertanyaan dengan kejelian mencocokkan pada kotak – kotak jawaban. Penelitian ini dilaksanakan di SD N Baledu, dilakukan dengan Penelitian Tindakan Kelas dalam dua siklus. Faktor yang diteliti antara lain aktivitas dan motivasi belajar, kinerja guru, tanggapan siswa dan tanggapan guru. Hasil penelitian menunjukan peningkatan aktivitas belajar dan motivasi belajar siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia materi teks panjang. Aktivitas siswa pada siklus I dengan ketuntasan klasikal keaktifan 54,17 %, sedangkan pada siklus II siswa ketuntasan klasikal keaktifan 92% . Hasil motivasi siswa dengan ketuntasan klasikal 100 %.Kinerja guru dalam pembelajaran sangat tinggi yaitu 100 % pada siklus I dan II. Tanggapan siswa dan tanggapan guru pada lembar angket terhadap pembelajaran sangat positif dibuktikan dengan tanggapan teknik word square sangat berkesan dan menyenangkan. Model pembelajaran CTL dengan teknik word square dapat membuat siswa menjadi aktif, berani dalam pendapat. Model ini diterapkan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia untuk meningkatkan aktivitas dan motivasi belajar siswa kelas IV SD N Baledu Temanggung.
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
SURAT PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT ... ii
SURAT PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES ... iii
LEMBAR PERSETUJUAN... iv
1.1 Latar Belakang ... Error! Bookmark not defined.
1.2 Identifikasi Masalah ... Error! Bookmark not defined.
1.3 Rumusan Masalah ... Error! Bookmark not defined.
1.4 Tujuan Penelitian ... Error! Bookmark not defined.
1.5 Batasan Masalah ... Error! Bookmark not defined.
1.6 Manfaat Penelitian ... Error! Bookmark not defined.
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... Error! Bookmark not defined.
2.1 Tinjauan Pustaka ... Error! Bookmark not defined.
2.1.1 Pembelajaran Bahasa Indonesia ... Error! Bookmark not defined.
2.1.2 Aktivitas Belajar Siswa ... Error! Bookmark not defined.
2.1.3 Motivasi Belajar Siswa ... Error! Bookmark not defined.
2.1.4 Contextual Teaching and Learning (CTL) ... Error! Bookmark not defined.
2.1.5 Word Square ... Error! Bookmark not defined.
2.2 Kerangka Pikir ... Error! Bookmark not defined.
2.3 Kajian Penelitian ... Error! Bookmark not defined.
2.4 Hipotesis ... Error! Bookmark not defined.
BAB III METODE PENELITIAN ... Error! Bookmark not defined.
3.1 Latar dan Karakteristik Subjek Penelitian ... Error! Bookmark not defined.
3.2 Rancangan Penelitian ... Error! Bookmark not defined.
3.3 Prosedur Penelitian ... Error! Bookmark not defined.
3.4 Data dan Cara Pengumpulan Data .... Error! Bookmark not defined.
3.4.1 Sumber dan Jenis data ... Error! Bookmark not defined.
3.4.2 Cara pengambilan data ... Error! Bookmark not defined.
3.5 Metode Analisis Data ... Error! Bookmark not defined.
3.6 Indikator Kinerja ... Error! Bookmark not defined.
4.1 Pra Siklus ... Error! Bookmark not defined.
4.2 Deskripsi Siklus I ... Error! Bookmark not defined.
4.3 Refleksi Siklus I ... Error! Bookmark not defined.
4.4 Deskripsi Siklus II ... Error! Bookmark not defined.
4.5 Refleksi Siklus II ... Error! Bookmark not defined.
4.6 Motivasi Belajar Siswa ... Error! Bookmark not defined.
4.7 Kinerja Guru ... Error! Bookmark not defined.
4.8 Tanggapan Siswa ... Error! Bookmark not defined.
4.9 Tanggapan Guru ... Error! Bookmark not defined.
BAB V PENUTUP ... Error! Bookmark not defined.
5.1 Simpulan ... Error! Bookmark not defined.
5.2 Saran ... Error! Bookmark not defined.
DAFTAR PUSTAKA ... Error! Bookmark not defined.
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Hasil Pemetaan Aktivitas Siswa ... Error! Bookmark not defined.
Tabel 2. Hasil Pemetaan Motivasi Siswa ... Error! Bookmark not defined.
Tabel 3. Sintak Pembelajaran CTL Dengan Teknik Word Square ... Error! Bookmark not defined.
Tabel 4. Implementasi Pembelajaran CTL Dengan Teknik Word Square ... Error! Bookmark not defined.
Tabel 5. Kriteria Keaktifan Siswa ... Error! Bookmark not defined.
Tabel 6. Rekapitulasi Data Keaktifan Siswa pada Siklus I .. Error! Bookmark not defined.
Tabel 7. Rekapitulasi Data Keaktifan Siswa Siklus II .. Error! Bookmark not defined.
Tabel 8. Rekapitulasi Data Motivasi Siswa Selama KBM .. Error! Bookmark not defined.
Tabel 9. Rekapitulasi Hasil Tanggapan Siswa Error! Bookmark not defined.
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Kerangka Pikir Penerapan Teknik Word Square terhadap Aktivitas dan Motivasi Siswa ... Error! Bookmark not defined.
Gambar 2. Rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Error! Bookmark not defined.
Gambar 3. Histogram Pencapaian Keaktifan Siswa Setiap Siklus ... Error! Bookmark not defined.
Gambar 4. Histogram Kinerja Guru Setiap Siklus ... Error! Bookmark not defined.
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat permohonan ijin penelitian ...Error! Bookmark not defined.
Lampiran 2. Silabus ...Error! Bookmark not defined.
Lampiran 3. Rencana pelaksanaan pembelajaran siklus I ..Error! Bookmark not defined.
Lampiran 4. Lembar diskusi siswa ...Error! Bookmark not defined.
Lampiran 5. Rencana pelaksanaan pembelajaran siklus II .Error! Bookmark not defined.
Lampiran 6. Lembar diskusi siswa ...Error! Bookmark not defined.
Lampiran 7. Lembar observasi keaktifan siswa siklus I ...Error! Bookmark not defined.
Lampiran 8. Lembar observasi keaktifan siswa siklus II ...Error! Bookmark not defined.
Lampiran 9. Rubrik Penilaian Aktivitas Siswa ...Error! Bookmark not defined.
Lampiran 10. Rekapitulasi aktivitas siswa siklus I ...Error! Bookmark not defined.
Lampiran 11. Rekapitulasi aktivitas siswa siklus II ...Error! Bookmark not defined.
Lampiran 12. Angket motivasi belajar siswa ...Error! Bookmark not defined.
Lampiran 14. Rekapitulasi motivasi siswa ...Error! Bookmark not defined.
Lampiran 15. Lembar kinerja guru siklus I ...Error! Bookmark not defined.
Lampiran 16. Lembar kinerja guru siklus II ...Error! Bookmark not defined.
Lampiran 17. Rekapitulasi kinerja guru ...Error! Bookmark not defined.
Lampiran 18. Lembar tanggapan siswa ...Error! Bookmark not defined.
Lampiran 19. Rekapitulasi tanggapan siswa ...Error! Bookmark not defined.
Lampiran 20. Lembar pedoman wawancara guru ...Error! Bookmark not defined.
