• Tidak ada hasil yang ditemukan

S JKR 1102752 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S JKR 1102752 Table of content"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

ABSTRAK ... i

KATA PENGANTAR ... ii

DAFTAR ISI ... v

DAFTAR TABEL... vii

DAFTAR GAMBAR ... viii

DAFTAR BAGAN ... ix

DAFTAR DIAGRAM ... x

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian ... 1

B. Identifikasi Masalah Penelitian ... 7

C. Batasan Masalah penelitian ... 7

D. Tujuan Penelitian ... 7

E. Manfaat Penelitian ... 8

F. Definisi Istilah ... 9

G. Struktur Penulisan ... 9

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN DAN HIPOTESIS PENELITIAN A.Landasan Teoritis 1. Belajar dan Pembelajaran ... 11

2. Belajar dan Pembelajaran Pendidikan Jasmani ... 19

3. Motivasi Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani ... 22

4. Motivasi Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani ... 26

5. Permainan sepak bola ... 27

6. Motivasi belajar Permainan Sepak Bola ... 32

7. Model Pembelajaran dalam Pendidikan Jasmani ... 33

8. Model Pembelajaran Kooperatif ... 35

(2)

B. KERANGKA BERFIKIR ... 42

C. HIPOTESIS TINDAKAN ... 44

BAB III METODE PENELITIAN A.Metode Penelitian ... 45

B.Populasi Penelitian ... 46

C.Sampel Penelitian ... 47

D.Tempat Penelitian ... 47

E. Prosedur dan Rancangan Tindakan ... 47

F. Langkah-Langkah Tindakan ... 50

G. Instrument Penelitian... 52

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Awal Penelitian ... 57

B. Deskripsi Awal Pembelajaran ... 57

C. Analisis Observasi Awal ... 58

D. Hasil Pelaksanaan ... 58

E. Diskusi Penemuan ... 73

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 76

B. Saran ... 76

DAFTAR PUSTAKA ... 78

LAMPIRAN-LAMPIRAN ... 80

(3)

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Materi pembelajaran sepak bola atau permainan bola besar masuk dalam kurikulum 2013 tingkat sekolah atas. (sumber:

Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan 2013) ...2

Tabel. 1.1 Hasil Observasi Lapangan ...3

Tabel 2.2 Fase-Fase Model Pembelajaran Kooperatif ...39

Tabel 3.1 Siklus Penelitian Tindakan Kelas ...50

Tabel 3.2 Siklus Penelitian Tindakan Kelas ...51

Tabel. 3.3 Lembar motivasi pembelajaran pendidikan jasmani dari buku Psikologi Olahraga oleh yusuf hidayat, 2010. ...53

Tabel 3.4 Skala Penilaian ...55

Tabel 4.1 Rancangan Tindakan Pembelajaran menggunakan sistem kelompok model kooperatif ...59

Tabel 4.2 Rancangan Pembelajaran tindakan 1 siklus 1 ...62

Tabel 4.3 Rancangan Pembelajaran tindakan 2 siklus 1 ...63

Tabel 4.4 Rancangan Pembelajaran tindakan 1-2 siklus 2 ...65

Tabel 4.5 Rangkuman kejadian pelaksanaan penelitian tindakan kelas ...68

(4)

DAFTAR GAMBAR

(5)

DAFTAR BAGAN

Bagan 2.1 Kedudukan proses belajar (ahmad furqon: psikologi

(6)

DIAGRAM

Referensi

Dokumen terkait

metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu, teknik pengambilan sampel pada umumnya

MENURUT ORGANI SASI / BAGI AN ANGGARAN, UNI T ORGANI SASI , PUSAT,DAERAH DAN KEWENANGAN. KODE PROVINSI KANTOR PUSAT KANTOR DAERAH DEKONSEN

Puji dan syukur kehadirat Tuhan YME karena atas segala rahmat dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dalam waktu yang telah ditetapkan sebagai salah satu

Karakteristik Penderita Tuberkulosis Paru Basil Tahan Asam Positif yang Mengalami Drop Out di Balai Pengobatan Penyakit Paru- Paru tahun 2004-2008.. Skripsi

Lembar ke-3 : untuk KPP tempat Pembeli terdaftar (dalam hal Pembeli bukan PKP) *) khusus untuk nota retur BKP tidak berwujud, kolom ini tidak perlu diisi. Jumlah Harga Jual BKP

diketahui dosis pupuk terbaik untuk pertumbuhan dan produksi bawang merah,. Oleh karena itu perlu dilakukan penelitian tentang pengaruh

Tabel 4.38 Uji Homogenitas Varians Skor Disposisi Matematis Siswa. Berdasarkan

Pertumbuhan dan produksi bawang merah dengan Pemberian berbagai pupuk organik.. Jurnal Online